第1篇：幼儿教师格言
1.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
2.爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
3.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
4.爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
5.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
6.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
7.冰冻三尺，非一日之寒。
8.诚实做人，踏实工作。
9.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
10.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
11.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
12.行为比语言更有说服力。
13.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
14.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
15.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
16.努力把自己当成一个孩子。
17.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
18.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
19.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
20.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
21.热心对待工作，真心呵护幼儿。
22.人不可以瞧不起自己。
23.生以求知为乐，师以从教为荣。
24.师的人格就是教育工作中的一切。
25.是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的`知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
26.首先做研究者，其次才做管理者。
27.说老实话，干良心事。
28.踏踏实实做人，认认真真做事。
29.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
30.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
31.我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
32.我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
33.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
34.喜欢孩子，善待孩子。
35.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
36.学海无涯苦作舟。
37.学生的满意，是最大的幸福。
38.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
39.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
40.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
41.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
42.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
43.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
44.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
45.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
46.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
47.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
48.在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
49.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
第2篇：幼儿教师格言
1、教师是学生的镜子。
2、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
3、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、心灵塑造的最佳工程师。
6、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
7、教育者没有必要因为自己“沦”为配角的缘故而恼羞成怒，教育者也没必要因为自己远离主角而袖手旁观。你们或许不是市场的缔造者，你们或不是市场的主导者，你们或许不是市场的拥有者，你们却也是市场成长的记录员、清道夫、引导者。
8、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
9、燃烧自己，照亮别人。
10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12、差生身上应更多体现着老师的爱。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 167、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
16、教师要用心去爱，去教育学生。
17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
18、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累，离不开耕耘者心的浇灌。
19、教师要融于师生的相互理解中。
20、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
21、教师的人格是教育的基石。
22、心灵的沟通胜于知识传递。
23、兴趣是最好的老师！天真的以为小学阶段就应当培养学习，看书，观察的兴趣。
24、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
25、职业道德是做人之本，为师之本。
26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
28、喜欢教育，因为跟孩子们在一起，让我们永远都不老。保持一颗童心，才能跟孩子交上朋友。
29、认认真真工作，老老实实做人。
30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 158、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
31、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
32、坚持启发式，避免注入式。
33、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
34、不要简单地向后进学生说不。
35、把教师视为事业而不是职业，这就是合格教师与优秀教师的本质区别！
36、教书育人，功德无量。
37、命运之绳定会握在自己手中。
38、教育是生命与生命之间弥足珍贵的相遇，而这相遇，每个生命对另一个生命而言都是它神圣的维纳斯。
39、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
40、好笋出好竹，好师出好徒。
41、想让生命辉煌，就别浪费青春。
42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
46、老老实实做人，认认真真教书。
47、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
48、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
49、视责任为美德。
50、慈父+慈母=教师
51、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
52、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
53、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
54、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
55、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
56、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
57、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
58、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
59、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
60、学生没有教师，就象生活没有阳光。
61、怎样的老师造就了怎样的学生。
62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
63、太阳下最光辉的职业——教师。
64、我们置身在活生生的、沸腾的、多变的教育情景中，相信我们都会有非常鲜活的教育感悟，这正是全新教育发现的源泉。我们的学校，我们的学生，我们的教育太需要这汩汩涌动的清泉的滋润和浇灌。希望我们能够坚持不懈地融入我们所在学校的师生、我们的课堂中并进行大胆实践。我想，这既是磨难，以是成长，更是幸福，因为教育中的生命感动总是先发端于此。
65、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
66、让孩子自由自在地享受阳光、雨露、爱、温暖！多么希望能给孩子世界上最美丽的声音！
67、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
68、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
69、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
70、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
71、天荒地老，教师的童心不泯。
72、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
73、情感固可贵，理智更可贵。善待别人就等于善待自己。19、教育还是要温和一点199、教育在成全他人的同时丰富自己。
74、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
75、爱就是教育，没有爱便没有教育。
76、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
77、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
78、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
79、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
80、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
81、时尚是一种美的感受，在每一个孩子的心里，都希望自己的教师是最美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。
82、学高为师，身正为范。
83、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
84、认认真真教书，踏踏实实做人。
85、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
86、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
87、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的'人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
88、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
89、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
90、师德是一面镜子。
91、蜡烛选择其物固能光芒四射。
92、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
93、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 154、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
94、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
95、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 138、想让生命辉煌，就别浪费青春。
96、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
97、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
98、我们不能改变世界，但是我们可以改变课堂。
99、严师出高徒。
100、教育的对象永远是具体的人，而不是抽象的人。
101、教育就是培养习惯。
102、严是爱，松是害。
103、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
104、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
105、孩子是本书，一本得花时间读并能令你身心愉悦的书。
106、了解学生、欣赏学生不只是意愿问题，还是一个能力问题。
107、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
108、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
109、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
110、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
111、教师总是希望学生将来超过自己。
112、甘为学生进步的阶梯。
113、要把教育当作一件事来做；一个人一辈子只能做一件事；一件事也不一定能做好；重要的是尽力去做，而且是从具体的小事做起，做一件就是一件。
114、我不是来上课的，我是来爱孩子的
115、让孩子们在快乐中学习，在学习中获得快乐！
116、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
117、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
118、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
119、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
120、以德感人，为人师表。
121、德无常师，主善为师。
122、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
123、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
124、循循善诱，诲人不倦的是老师。
125、太阳下最光辉的职业是教师。
126、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 161、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
127、尊重孩子，就像尊重你自己。
128、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
129、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
130、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
131、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
132、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
133、把爱带给每位学生。
134、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
135、养不教，父之过；教不严，师之惰。
136、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
137、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
138、只有站在孩子的立场思考与处事，教育工作才会真正地人性化。
139、我用来规范自己与学生：做事，积极向上；做人，一心向善。即：向上，向善！ 197、如果你还记得我的善良，请善待自己！
140、教师的天职在勇于探索教育。
141、今天不去努力工作，明天努力去找工作
142、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
143、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
144、每一个孩子都是独特的，教师需要一双慧眼！
145、大家齐努力，科技教育盛开花。
146、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
147、爱校、爱生是我们职责。
148、要不断地向命运挑战。
149、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
第3篇：幼儿教师格言
爱心加耐心。——左学玉
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的明天。——金晔
让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解——郁卉
爱你用我的心，育你用我的脑。——颜婷婷
孩子是我眼里最美的风景。——蒋静
每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。——沈诞维
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
用爱心耐心细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。——石颖
心中装满孩子，眼中充满孩子。——徐虹
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
爱护每个孩子，用心去点燃孩子的智慧，把一切都奉献给孩子。——高秀文
静心教书，潜心育人；爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想；真心细心留心诚心；动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田；心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。——李路红
蹲下来和孩子交流，你会发现你的眼里写着孩子两个字——刘建领
用孩子的眼睛看世界；用爱自己孩子的心爱所有的孩子。——吴茜
我们的每一个孩子都是好孩子。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
育苗不可无水，育人岂可缺爱。——张培兰
放我的真心在你的手心。——邬旭雯幼儿教师爱生格言
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的`教育才是真正的教育。
我心中有孩子，孩子心中有我——宋燕
孩子，你的成长是我快乐的源泉！——茅一萍
让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天！——金蓉
用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格默化人格。——沈文茜
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
微笑暖童心，真爱到永远。——肖娟
像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。——黄莺
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
育苗不可无水育人岂能缺爱付出最后历程用爱播撒希望。——周莉莉
热心对待工作，真心呵护幼儿。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
以爱，以诚栽培生命。——周萍
热爱学生，就要细心呵护他们的心灵。让他们接近成功能近在咫尺；让他们拥有梦想如满天繁星。——郁明
我要做孩子王。——陈盖寅
同孩子一起快乐，同孩子一起成长；你快乐，所以我快乐！给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖！——程萍
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
教好每个孩子，把心血和技艺全部献给孩子。——丁平
爱孩子的一切，爱一切的孩子。——王炜戎
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
用清眸透析心灵，用宽容善待孩子——韦微
信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
幼儿教师爱生格言：平等对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。——朱瑛
细心观察生活，真情感受童心，炼就艺术眼光，表达世间真爱！——沈晓兰
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
疼爱自己的孩子是本能，热爱所有的孩子是神圣——郑越
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
宝宝们的进步，就是我快乐的源泉！——毛沪平
只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。——赵芸夏磊
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。——钱国琴
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。爱生如已，教生如子，待生如友。——王君芬
第4篇：幼儿教师格言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
5、当代能做老师的'人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
6、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--－－希望之灯，一扇长开的窗－－－--接纳之窗。
7、宽容别人等于善待自己。
8、踏踏实实做人、认认真真做事。
9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
10、每一个学生都是好学生。
１１、爱拼才爱赢。
１２、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
第5篇：幼儿教师格言
1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
2、养不教，父之过；教不严，师之惰。
3、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
4、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
6、喜欢幼儿，善待幼儿。
7、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
8、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
9、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
10、学生的需求，我们不懈的追求。
11、献出一片真情，呵护幼留意灵。
12、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
13、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
14、心中装满孩子，眼中充满孩子。
15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
17、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
18、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
20、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
21、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
22、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
23、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
24、学生的满意，是最大的幸福。
25、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
26、我愿用我的百分百的'爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
第6篇：幼儿教师格言
太阳下最光辉的职业是教师。
怎样的老师造就了怎样的学生。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
用我们的爱关心每一个幼儿。
想让生命辉煌，就别浪费青春。
学高为师，身正为范。
视责任为美德。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
选择了远方，就要风雨兼程。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
将一切美好传递给孩子！
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
首先做研究者，其次才做管理者。
我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
有爱，就会有奇迹！幼儿教师格言精选
天荒地老，教师的童心不泯。
信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
职业道德是做人之本，为师之本。
要永远保持一颗童心，用发现的眼光去看待每个孩子。
花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
在阳光下做人，在风雨中做事。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
老老实实做人，认认真真教书。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
献出一片真情，呵护幼小心灵。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
一切为了孩子，为了一切孩子。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
慈父+慈母=教师
微笑是一种境界，更是一种责任。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
心灵的沟通胜于知识传递。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
师德是一面镜子。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
把爱带给每位学生。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的.空间是我工作的信条。
让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
好笋出好竹，好师出好徒。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
快乐工作，快乐生活。
心灵塑造的最佳工程师。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教师要融于师生的相互理解中。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
踏踏实实做人认认真真做事。
教育加赞赏等于教育的平方。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
以德感人，为人师表。幼儿教师格言大全
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
坚持启发式，避免注入式。
教书育人，功德无量。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
我们的每一个孩子都是好孩子。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
教师的人格是教育的基石。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
第7篇：幼儿教师格言
1.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
2.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
3.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
4.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
5.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
6.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
7.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
8.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
9.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
10.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
11.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
12.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
13.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
14.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
15.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
16.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
17.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
18.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
19.我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
20.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
21.书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
22.我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
23.孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
24.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
25.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
26.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
27.谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
28.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的`热情工作，要秋天般的美好憧憬。
29.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
30.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新
31.发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
32.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
33.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
34.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
35.教育加赞赏等于教育的平方。
36.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
37.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38.首先做研究者，其次才做管理者。
39.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
40.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
41.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
42.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
43.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
44.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
45.主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
46.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
47.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
48.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
49.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
50.了解学生是成功教学的关键。
第8篇：幼儿教师格言
1、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的.童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
2、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
3、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
4、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
5、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
7、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
8、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
9、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
10、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
13、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
14、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
17、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
20、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
23、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
24、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
25、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
第9篇：幼儿教师格言
23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
25、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
26、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
30、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
31、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的`责任是学习人生之道。——陶行知
32、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
33、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
34、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
35、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
36、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
37、不愤不启，不启不发。——孔子
38、供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
39、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
41、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
42、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
43、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
44、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
45、发明千千万，起点是一问。——陶行知
第10篇：幼儿教师格言
1.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
2.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
5.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
6.父母良好的.情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
7.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
8.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
9.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10.从心开始，用爱沟通，共创和谐。
11.创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
12.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13.诚实做人，踏实工作。
14.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
15.播种一颗爱心，收获一片蓝天。
16.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
17.帮助孩子成为有个性的人。
18.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
19.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
20.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
21.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
22.爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
23.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
24.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
25.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
26.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
27.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
第11篇：幼儿教师格言
1.为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
2.教育加赞赏等于教育的平方。
3.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
4.含泪播种的人一定能含笑收获。
5.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
6.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的`呢？
7.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
8.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
9.教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
10.踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
11.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
12.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
13.教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
14.习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
15.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
16.尊重学生，尊重教育，尊重职责。
17.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
18.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
19.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
20.能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
21.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
22.播种期望，收获明天！
23.家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
24.犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
25.没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
26.创新是人类进步的不竭动力！
第12篇：幼儿教师格言
1.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4.作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
5.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6.抓住今天，尽可能少的依靠明天！
7.只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
8.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
9.只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
10.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
11.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
12.掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
13.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的.必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
14.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
16.在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
17.在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
18.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
19.在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
20.在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22.允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
23.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
24.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
25.有爱，就会有奇迹！
26.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
27.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
第13篇：幼儿教师格言
1.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
2.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
3.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4.教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
5.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
6.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
7.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
8.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
9.教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
10.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
11.要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
12.获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
13.平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
14.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
15.教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
16.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
17.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18.一位好母亲抵得上一百个教师。
19.教师的`职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
20.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
21.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
22.凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
23.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
24.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
25.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
26.学然后知不足，教然后知困。
第14篇：幼儿教师格言
1、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、将一切完美传递给孩子！
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
6、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
7、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
8、教师是学生的镜子，学生是老师的`影子。
9、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
10、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
11、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
12、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
13、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
14、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
15、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
第15篇：幼儿教师格言
1.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
2.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3.生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
4.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
5.让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
6.在平等和谐的.环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
7.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
8.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
9.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
10.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
11.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
13.让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
14.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
15.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
16.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
17.如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
18.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
19.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
20.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
本文标题：幼儿教师格言
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