第1篇：教师风采格言
1、一个教师应该是一个有高度的美德和良好的礼貌的人，同时应该能够经常与学生严肃、舒适和亲切的交谈。
2、软弱的人不聪明，不信的人没有效力。
3、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是取代他们。
4、一个好老师胜过一万本书。
5、虽然对孩子要求太多，但我们应该尽可能地尊重他们。
6、我的目的并不是要教他各种学问，而是要培养他对学问的兴趣，并在他的兴趣发展到一定程度的时候，把研究学问的方法教给他。
7、待人要真诚，助人要热情，见人不古怪，生活要快乐。
8、对人，越尊重，越感恩，越宽容；少原谅自己，少抱怨，少逃避。
9、我最大的幸福就是：时时刻刻提醒同学们身边的幸福，让他们随时体验幸福；告诉学生幸福就在远方，他们可以随时期待幸福。
10、用爱心、耐心、毅力去挑战学生遇到的难题，给他们一个美好的童年。
11、更多的欣赏，更多的成功希望。
12、什么样的老师造就什么样的学生。
13、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。
14、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。
15、只有在学生心中播下爱的种子，才能收获学生心中的爱。
16、爱自己和所爱的人是心灵的法则。
17、善待他人就是善待自己。
18、名副其实的教育本质上是品格教育。
19、跟随自然，跟随它为你描绘的道路。它继续锻炼孩子；它通过各种各样的测试来磨练他们的性格；它在孩子很小的时候就教会他们什么是麻烦和痛苦。
20、播种一个行动，收获一个习惯；播种习惯，收获性格；播种一种性格，收获一种命运。
21、不屈不挠的毅力可以征服世界任何一个角落。
22、帮助老师和同学走出困境，做一个快乐的好人，做一个称职的园丁。
23、一个心理素质不好的教师是无法培养出人格健全的学生的。
24、工作勤奋，生活幸福，性格开朗，为人正直，工作认真负责。
25、爱是心灵沟通的钥匙，愿我的爱永远伴随着孩子们的健康成长。
26、用你的眼睛去看你孩子的世界，用心去听。进入他们的世界，和他们一起生活，和他们一起玩，成为他们最好的朋友。
27、江河把我们推向大海，黎明给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您带领我们走向辉煌的人生。
28、母爱的.伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的行为。
29、我最期待的是学生的进步。
30、一只小鸟展开翅膀去看一只大鸟。
31、人应该拥有两样东西，一盏永不熄灭的明灯，一盏永不熄灭的希望之灯；一扇开着的长窗户。
32、老师最大的乐趣就是把一群群的孩子送到理想的彼岸。
33、我将用真爱滋养孩子幼小的心灵，唱出孩子们甜美的歌曲，在我的工作中我将细心耐心真诚地对待每一个孩子和每一位家长。
34、教师的崇高之处，在于以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
35、最好的教学方式是牢记将学校资料与实践经验联系起来的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找两者之间的联系点和关系。
36、用微笑温暖同学，用温暖拥抱同学；用真诚感染学生，用爱心点燃学生。
37、用爱打开学生心灵的窗户。
38、爱一个孩子是母鸡能做的事，但在国民教育中，善于教育孩子是一件大事。
39、以品德感化学生，以人格陶冶学生，以智慧启迪学生，以情感关爱学生。
40、孩子的成功教育始于良好习惯的养成。
第2篇：教师风采格言
1、一切为了孩子，为了一切孩子。
2、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
3、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
4、教育应当培植出活力，使学生向上长。
5、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
6、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
7、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
8、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
11、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
12、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
13、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
14、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
15、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
16、江山代有才人出，各领风骚数百年。
17、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
18、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
19、人之性，教也；人之情，育也。
20、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
21、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
22、重要的不是思想，而是思想的深度。
23、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
26、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
27、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
28、把一切知识教给一切人。
29、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
30、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
31、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
32、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
33、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
34、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
35、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
36、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
37、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
38、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
40、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
41、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的'儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
42、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
43、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
44、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
45、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
46、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
47、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
48、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
49、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
50、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
第3篇：教师风采格言
1、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
2、善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。
3、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
4、爱每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
5、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
6、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
7、咱们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9、没有爱，没有教育，没有兴趣，没有学习。
10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
12、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
13、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
14、勤奋学习，锲而不舍，坚忍不拔，忠贞不饶。
15、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
16、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
17、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
18、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
19、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
20、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
21、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
22、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
23、老师，是知识的种子，是文明火炬的使者。
24、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
25、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
26、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
27、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。
28、在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
29、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
30、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。
31、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
32、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
33、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。
34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
35、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
36、在世界的历史中，每一伟大而高贵的'时刻都是某种热忱的胜利。
37、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
38、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
39、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
40、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
41、品德教育虽然不是教育的唯一目的，但却是教育的主要目的。
42、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
43、教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！
44、老师就像肥沃的土壤，滋养着娇嫩的花朵，呵护着娇嫩的小草。
45、始终用赏析的目光看学员，始终用包容的心理状态应对学员。
46、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
47、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
48、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
49、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
50、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
51、一切皆有可能，机会属于自信的竞争者。
52、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
53、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
第4篇：教师风采格言
1.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；孩子们的点滴进步离不开教师们的谆谆教诲。
2.面对真理，站在学生之前；面对疑惑，站在学生之中；面对成功，站在学生之后。
3.教师人生格言大全：学高为师，身正为范。
4.人格是大地之子最崇高的幸福。
5.双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
6.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
7.教师要融于师生的相互理解中。
8.与孩子一起撰写自己发展的历史。
9.教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
10.教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
11.把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
12.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
13.教育无小事，教师无小节。
14.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的`心灵。
15.辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
16.独物之教风，以尽匹夫之责。
17.心系学生进步路，情系学生身边事。
18.不要简单地向后进学生说不。
19.讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
20.身为世范，为人师表。
21.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
22.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
23.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24.爱就是教育，没有爱便没有教育。
25.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
26.让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
27.秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
28.用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
29.健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
30.茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
31.学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
32.让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
33.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
34.教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
35.我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
36.教育的真正目的是要使人不停的地发问。
37.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
38.以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
39.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
40.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
41.用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
42.微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
43.人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
44.用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
45.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
46.用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
47.爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
48.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
49.不要随便给一个人定性。
50.把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
第5篇：教师风采格言
1.用爱心搭建与孩子理解.沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
2.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
3.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
4.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5.用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
6.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
7.一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
8.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9.孩子是我眼里最美的风景。
10.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
11.岂能尽如人意，但求无愧我心。
12.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
13.智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
14.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
15.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
16.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
17.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
18.把爱带给每位学生。
19.重要的不是思想，而是思想的深度。
20.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
21.让我用真心的服务伴你成长。
22.授业.解惑，须倾心血；传道.育人，应具爱心。
23.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
24.教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
25.心中装满孩子，眼中充满孩子。
26.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
27.我相信，讲台就是锻炼我.锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
28.心灵的沟通胜于知识传递。
29.孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
30.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
31.要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
32.给每个学生带来爱。
33.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
34.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
35.幼儿教育是一个大花园，教师的奉献精神是其中最美丽的花。
36.只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
37.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
38.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
39.宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
40.献出一片真情，呵护幼小心灵。
41.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
42.教师要用心去爱，去教育学生。
43.良好的个性胜于卓越的才智。
44.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
45.吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
46.欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。
47.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
48.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
49.成功教育的秘密在于热爱学生.尊重学生。
50.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
51.父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。
52.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
53.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
54.选择了远方，就要风雨兼程。
55.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
56.让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。
57.一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
58.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
59.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
60.尊重学生的.最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
61.老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
62.教师无小节，处处是楷模。
63.把一切知识教给一切人。
64.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
65.笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
66.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
67.以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
68.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
69.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
70.教师总是希望学生将来超过自己。
71.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
72.教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
73.热爱学生是教师的天职。
74.给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
75.用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
76.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
77.永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
78.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
79.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
80.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
81.赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
82.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
83.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
84.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
85.教书育人是老师的天职，它既涉及苦难又涉及幸福。
86.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
87.笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
88.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
89.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
90.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会.学校.师生为一体。
91.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
92.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
93.给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
94.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
95.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
96.尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
97.信任，沟通彼此；信心，支持你我。
98.用爱感受爱，这是教师最美的语言。
99.在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。
100.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
101.用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
102.想让生命辉煌，就别浪费青春。
103.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
第6篇：教师风采格言
1、事业首先是做人的基础，是当老师的基础。
2、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度对待学生。
3、对学生多一些表扬和鼓励，少一些批评和批评。
4、工作热情，对孩子真诚关爱，对父母真诚服务。
5、没有对学生的热情，老师永远也成不了好老师。但是教师对学生的爱是一种有严格要求的爱。
6、当年的黑发，如今的白发，经年累月，不凋零是爱的奉献。
7、教师的崇高之处，在于以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
8、老师们面对的孩子们最终都是独立的`成年人。
9、孩子就像鲜花，需要用爱和耐心来呵护。
10、用宽容的心对待过错，用清洁的眼睛透视心灵。
11、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
12、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。
13、要有一颗平常心，敢于做平凡的人，才能教出平凡的学生。
14、做一个诚实的人，认真教书。
15、欣赏他人的优点，对待他人的缺点，尊重他人的隐私，让自己的生活快乐起来。
16、教育学生，来自爱情，是一种特殊而持久而深厚的感情。
17、尊重和爱护学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花一样对待颤抖的露珠。
18、学而不厌是我人生的乐趣，教书育人是我事业的追求。
19、老师，这是学生智力生活中的第一盏灯，也是主要的灯。
20、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。
21、爱是教育的灵魂，只有走进爱的教育才是真正的教育。
22、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。
23、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的爱。
第7篇：教师风采格言
1、在专业知识的舞台上，最赅博的教师亦是最虚心的同学。
2、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
3、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
4、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
5、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
6、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
7、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
13、教师是火种，点燃了孩子的'心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
14、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
15、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
16、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
第8篇：教师风采格言
1、倾听童声，学会微笑，善待学生。
2、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
3、踏踏实实工作，认认真真育人。
4、严格是真正的爱护。
5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
6、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
10、宽容别人等于善待自己。
11、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
12、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
13、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
14、为学生的一切，一切为学生。
15、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
16、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
17、大家齐努力，科技教育盛开花。
18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
19、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
20、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
21、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
22、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
23、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
24、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
25、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
26、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
27、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
28、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
29、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
31、学生的需求，咱们不懈的追求。
32、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
33、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
35、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
36、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
37、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
38、孩子成功教育从好习惯培养开始。
39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
40、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
41、用真情教书，用真心育人。
42、播种希望，收获明天！
43、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
45、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
46、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
47、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
48、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
49、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
50、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
51、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
52、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
53、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
54、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
55、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
56、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
57、德无常师，主善为师。
58、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
59、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
60、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
61、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
62、尽心尽力，无怨无悔。
63、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
64、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
65、学如逆水行舟，不进则退。
66、最有价值的知识是关于方法的知识。
67、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
68、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
69、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的`人生。
70、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
71、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
72、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
73、意识是成功教育的基矗。
74、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
75、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
76、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
77、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
78、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
79、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
80、捧着一颗心来，不带半根草去。
81、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
82、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
83、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
84、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
85、多一份赏识，就多一份成功的希望。
86、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
87、好笋出好竹，好师出好徒。
88、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
89、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
90、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
91、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
92、用爱打开学生心灵的窗户。
93、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
94、独物之教风，以尽匹夫之责。
95、志不强者智不达，言不信者行不果。
96、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
97、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
98、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
99、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
100、一位好老师，胜过万卷书。
101、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
102、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
103、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
104、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
105、教着，感受着；走着，快乐着。
106、德者业治本，业者德之着。
107、教书育人，功德无量。
第9篇：教师风采格言
1、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
2、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。
3、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
4、年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。
5、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
6、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
7、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
8、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
9、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
10、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的'明镜。
11、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
12、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
13、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
14、脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。
15、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
16、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
17、请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。
18、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
19、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
20、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。
21、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
22、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
23、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
24、在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
25、只要我们用心去体验生活的美，我们的眼睛就会发现更多的美。
26、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
29、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
30、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
31、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
32、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
33、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
34、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
35、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
36、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
37、将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！
38、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
39、脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。
40、现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。
41、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
42、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
43、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
44、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
45、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
46、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
47、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
48、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
49、执教理念老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
50、最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
51、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
52、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
第10篇：教师风采格言
1、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
2、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。
4、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
5、踏踏实实工作，认认真真育人。
6、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
7、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
8、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
9、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
10、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
11、捧着一颗心来，不带半根草去。
12、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、教书育人，功德无量。
14、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
15、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
16、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
18、多一份赏识，就多一份成功的希望。
19、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
20、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
21、志不强者智不达，言不信者行不果。
22、严格是真正的爱护。
23、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
24、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
25、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
26、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
28、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
29、中小学生是不成熟的`个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
30、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
第11篇：教师风采格言
1、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
2、当今能做教师的人必然不是平凡的人生；由于基础教育自身便是非凡的工作。
3、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
5、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
6、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
7、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
8、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
11、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的`好奇心。
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
17、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
18、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
19、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
第12篇：教师风采格言
1、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！
2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
3、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
4、没有爱，就没有教育。
5、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
6、让学生健康成长，快乐地学习。
7、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的'。
8、关爱童心、感受真爱、欣赏童趣。
9、教着，感受着；走着，快乐着。
10、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
11、没有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到。
12、敬业也是竞争力。
13、在平凡中追求精彩。
14、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
15、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。
16、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
17、教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。
18、出身不重要，器度才重要。
19、学校是学习的地方，不仅仅是积累知识的地方。理解这一点真的很重要。
20、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
21、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
22、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
23、教育，我的至爱！
24、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
25、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一位好老师，胜过万卷书。
29、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。
30、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
31、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
32、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
33、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
34、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
35、常怀律己之心，常思为学之道。
36、与孩子一起撰写自己发展的历史。
37、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
38、只要行动，就有收获。
39、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
第13篇：教师风采格言
1、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
4、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
7、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
8、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
9、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
10、能得到家长和孩子的'尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
12、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
15、教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
16、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
18、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
第14篇：教师风采格言
1、走进学生的心中，更多的是同学们的喝彩。
2、享受人文课堂，享受动感课堂，享受智慧课堂。
3、用才能开启孩子的智慧，用个性影响孩子的意志，用爱呵护孩子的心灵。
4、教育是心灵的职业，是激活生命的事业。
5、对孩子们来说，父母是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。
6、教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
7、当你心情不好的时候，不要教你的孩子。拿他出气很容易。
8、用常识点燃智慧，用爱滋润童心。
9、在带孩子的过程中，老人要把握好教育孩子的措施，既不能越位，也不能做摆设的花瓶。
10、从另一个角度看孩子，你会看到孩子的.优点和成长点。
11、当父母批评孩子时，请给他们留点面子。
12、倾注心血的爱能使孩子早日花开！
13、站在平台上一天，奉献一生的真爱。
14、用千百次的耕耘，换来桃李满园的芬芳。
15、认真对待孩子的问题和意见。
16、这叫学以致用，教育穿衣品味上，师德第一。
本文标题：教师风采格言
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