班主任格言

第1篇：班主任格言

1、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。

2、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。

3、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

4、请不要让嘀嗒嘀嗒成为水池的主旋律。

5、对待小伙伴要像春天般的温暖。

6、读书习惯好，终生受益多。

7、人的才能不都表现在分数上。

8、淡泊以明志，宁静以致远。

9、书是人类进步的阶梯。让我们借助这些阶梯，攀上科学的**吧。

10、勤读书，利于脑；多学习，利于己。

11、排队学大雁，走路学小猫，不跑不跳不打闹，走路向右靠。

12、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。

13、让学生在学习比赛活动等至少某方面有扬眉吐气的机会和表现，也就是在某方面露脸。

14、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？

15、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

16、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

17、少壮不努力，老大徒伤悲。

18、读书使人成为完善的人。

19、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

20、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的`人，终身为愚人。

21、把班级事情解剖了让每个孩子有事情可以干，要学生自愿来干，自愿的基础上有人监督干的情况，监督了干不好的要有惩罚措施。

22、人只要不失去方向，就不会失去自己。

23、非学无以广才，非志无以成学。

24、把我们该做的事变成喜欢的事。

25、时时有事做，事事有时做。

26、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

27、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

28、没有惩罚的教育是不完整的教育。

29、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

30、有时写检查是教育学生撒谎。

第2篇：班主任格言

1.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2.给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

3.积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

4.教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

5.问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

6.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

7.作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。

8.关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

9.作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的`路来启发教育子女。——蒙田

10.把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》

11.爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

12.对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。

13.让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

14.为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。

15.允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

16.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

17.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

18.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

19.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

第3篇：班主任格言

1、温故而知新，可以为师矣。

2、忠诚教育事业，热爱本职工作。

3、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

4、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。

5、实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。

6、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

7、对任何事情都漠不关心的人，就会逐渐懒惰起来。

8、以身示范，以德育人。

9、不同的风雨，不变的'爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。

10、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

11、没有梦想的生活不是真正的生活，那只是活着而已。

12、把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。

13、教育无小事，教师无小节。

14、数子十过，不如奖其一功。

15、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

16、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

18、要把阳光洒向教室的每个角落。

19、享受教育，你就多了一些生活的诗意。

20、用我的真诚，执着与爱心点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

21、世界会向那些有目标和远见的人让路。

22、天荒地老，教师的童心不泯。

23、平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。

24、师生之间最珍贵的赠品，是给予他前进的希望，而不是失望。

25、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

26、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

27、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

28、老师是太阳底下最光辉的职业。

29、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

30、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

31、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

33、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

35、尺有所短，寸有所长。

36、让鲜花和小草都享有阳光，让孩子的世界更精彩地成长！

37、嫩枝易直也易弯。

38、水滴石穿，不能乱滴。

39、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

第4篇：班主任格言

成功=99%的努力+1%的天赋。

成功属于永不放弃的`人。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时光。

捧着一颗心来，不带半根草去。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。爱人者，人恒爱之;敬人者人恒敬之。

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

三人行，必有我师焉。

善为本，和为贵，诚信做人。

身教重于言教。

树高尚师德，做良师益友。

谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶！

我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。

一丝不苟做事，一本正经做人。

择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

自强不息，厚德载物。

第5篇：班主任格言

1、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

2、身教重于言教，看似不教是真教。——刘丽敏

3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

4、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

5、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

6、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！

8、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。——杨淑真

9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

10、要么不做，做就做好。——郗会锁

11、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

12、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

13、和蔼可亲的.态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。

15、人生结交在始终，莫为升沉中路分。

16、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

17、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

18、用爱心.耐心.细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

20、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

21、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

22、德育为首，赏识必不可少。

23、关爱学生，让学生快乐成长。

24、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

第6篇：班主任格言

1、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

2、每天前进一步，成功为我带路。

3、身教重于言教，看似不教是真教。

4、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标做最好的老师！

5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

7、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

9、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10、教师必须有科学的思想，科学的`观念，还有科学的手段。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

15、关爱学生，让学生快乐成长。

16、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

17、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

18、教育就是一种服务。

19、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

20、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

21、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

22、教育是温暖的，也充满力量。

23、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

25、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

26、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

27、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

28、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

29、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

第7篇：班主任格言

1、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

2、捧着一颗心来，不带半根草去。

3、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。

4、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。

5、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

6、学高为师，身正为范。

7、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

9、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10、爱就是教育，没有爱便没有教育。

11、教师的对象是富有情感的`、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

12、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

13、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

14、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

15、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

16、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

17、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

18、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

19、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

20、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

21、做人，做中国人，做现代中国人。

22、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

23、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

24、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

30、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

第8篇：班主任格言

1.相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

2.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

3.教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——（法）卢梭

4.益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

5.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

6.受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。

7.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

8.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

9.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

10.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

11.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

12.我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

13.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

14.用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

15.作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

16.修养是教育的.载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

17.学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。

18.教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

19.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

第9篇：班主任格言

1、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

2、要么不做，做就做好。——郗会锁

3、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪!

4、让我们的`集体成为每个人心中的乐园。

5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

6、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

7、爱就是教育，没有爱便没有教育。

8、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。——杨淑真

9、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

10、把爱带给每位学生。

11、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

12、对自己，对家人，对社会的责任。

13、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。

14、为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。

15、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

16、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。

17、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

18、教师要学会享受教育的过程。

19、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！

20、教育就是一种服务。

21、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

22、谁应付了教育，教育就会应付他。

第10篇：班主任格言

1、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的`爱。

4、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

5、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

6、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

7、捧着一颗心来，不带半根草去。

8、在你今天的教育当中就注入一点未来。

9、每天前进一步，成功为我带路。

10、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

11、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

12、闻道有先后，术业有专攻。

13、严而不死，活而不乱！

14、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

15、把爱带给每位学生。

16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

17、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。

18、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

20、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

21、老老实实做人，认认真真教书。

22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

23、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

24、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

25、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

26、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

28、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

29、教师，要成为一个有所准备的人！

30、没有爱，没有情感，就没有教育！

31、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

32、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

33、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

34、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

37、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

38、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！

39、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

40、教师是在学生心灵深处耕耘的人。

41、关爱学生，让学生快乐成长。

42、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

43、爱就是教育，没有爱便没有教育。

44、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

45、认认真真工作，老老实实做人。

46、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

47、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

48、学高为师，身正为范！

49、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

50、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

51、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

第11篇：班主任格言

1、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

2、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4、学高为师，身正为范。

5、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

6、把爱带给每位学生。

7、闻道有先后，术业有专攻。

8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

9、爱就是教育，没有爱便没有教育。

10、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

13、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

14、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

16、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

17、关爱学生，让学生快乐成长。

18、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

20、老老实实做人，认认真真教书。

21、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的.爱心。

22、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

23、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

24、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

25、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

26、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

27、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

28、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

31、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

32、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

33、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

34、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

35、捧着一颗心来，不带半根草去。

36、认认真真工作，老老实实做人。

37、学高为师，身正为范！

38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

39、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

第12篇：班主任格言

1、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

2 、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

3、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

4 、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

5 、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

6 、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

7 、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

8 、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

9、喜欢孩子，善待孩子。

1 0 、切为了学生，为了学生的一切。

1 1、让学生在感兴趣的'自主活动中进行自主学习。

1 2、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

1 3、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

1 4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

1 5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

1 6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

1 7、志不强者智不达，言不信者行不果。

1 8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

1 9、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

2 0、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

2 1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

2 2、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

2 3、要把阳光洒向教室的每个角落。

2 4、关爱学生，让学生快乐成长。

2 5、教师要以父母般的情感对待学生。

2 6、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

2 7、一切为了孩子，为了一切孩子。

2 8、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

2 9、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

3 0、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

第13篇：班主任格言

1、大德不官，大道不器，大信不约。

2、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

3、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

4、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的`进步。

5、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

6、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

7、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

9、只有受过教育的人才是自由的。

10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

12、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

13、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

15、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。

17、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

18、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

19、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

20、学而不思则罔，思而不学则殆。

21、教师要融于师生的相互理解中。

22、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

23、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

24、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

25、职业道德是做人之本，为师之本。

26、爱就是教育，没有爱便没有教育。

27、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

28、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

29、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

30、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

第14篇：班主任格言

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.公务员考试浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

3、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

4、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。

5、让我们的集体成为每个人心中的乐园。

6、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

7、给学生一片天空，让他们去创造。

8、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

12、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

13、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

14、对自己，对家人，对社会的责任。

15、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

16、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

17、付出一份爱心，收到十份欢乐。

18、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

20、教师要学会享受教育的过程。

21、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

22、谁应付了教育，教育就会应付他。

23、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

24、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

25、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

26、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

27、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的`园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

第15篇：班主任格言

1、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

2、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

3、凡为教者必期于达到不须教。

4、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。

5、把一切知识教给一切人。

6、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

7、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

8、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

9、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

10、青年人的教育是国家的基石。

11、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

12、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

13、天赋的力量大于教育的力量。

14、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

15、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

16、对自己，对家人，对社会的责任。

17、人生能有几次搏？

18、认认真真教书，踏踏实实做人。

19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

20、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

21、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的.明镜。

23、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

24、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

25、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

26、师德是一面镜子。

27、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

28、行是知之始，知是行之成。

29、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

30、非学无以立身，非教无以立国。