读书唯美格言

1、读书，读书，再读书！让我们在书的海洋里尽情地遨游，让我们视野更开阔，让我们的知识更丰富。

2、饱以五车读，劳以万里行。——陆游

3、读书百遍，其义自见。——佚名

4、走遍神州路，读遍古今书。

5、"读书人"应该读三类书，首先是"有关自己专业的书"，因为它们是一个专业人员的立身之本。第二类书是"与专业有关的其他门类的书"，这类书对于开拓思路，增长见识，加深修养，提高理解、判断能力是很有好处的。第三类书籍则是做一个现代中国人的"必读之书"，每一个生活在今天的中国人都应该了解自己的民族，以及民族悠久的思想、文化、科学史，了解自己所处的时代、环境，以及在这种时代环境里萌生的各种新技术、新思潮、新文化。——吕叔湘

6、很多很有道理，只不过我一直认为经历可以改变命运，书籍只能改变想法或是看世界的角度而已……

7、看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习。

8、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

9、读书有略读、阅读和攻读之分。工作之余看看小说、翻翻画报属于略读。一般的书籍，报章杂志，大都浅显易懂，又未必事关要紧，看一二遍就够，这是阅读。至于攻读那就是另外一回事了，"攻"指攻坚，无坚无所谓攻。要攻的大都是价值高而又比较艰深的著作，其中包括一些公认的名著。——王梓坤

10、人误地一时，地误人一年三更灯火五更鸡，正是男儿读书时少年易学老难成，一寸光阴不可轻少壮不努力，老大徒伤悲。

11、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。

12、书是人类的好朋友，他可以给我们增长知识。

13、读书能让我们品德变得高尚。

14、书，如一艘导航的船，带领你走向成功的彼岸。

15、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？作者：朱熹： 出处：《训学斋规》

16、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

17、如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。作者：陈平原

18、每一本书都是级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

19、读书应防迷，做事应防浮，前进应防颠，后退应防馁。

20、读书最乐。若读史书，则喜少怒多，究之怒处亦乐处也。

21、无论什么书，抓着就看，先把序看了，我只看首几页或从末尾倒起来看或随在中间乱翻来看，或跳几页看，略知书中大意就是了。如认为有趣的几句，我细细地反复咀嚼，于是一而二，二而三，就思到别的地方去了。无论什么高深的哲学书，和最粗浅的戏曲小说，我心目中都是一例视之，都是一样读法。——李宗吾

22、意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。世界读书日，把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。

23、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

24、人多读书则识进，且能自见瑕疵，故终身都无足处。清王卓

25、读过万卷书的人未必都能写出好诗来。不过有一点却是完全可以肯定的：一个人如果读了一千种古今中外的文学名著，他的文学欣赏能力和判断能力一定会大大的提高。——啊其芳

26、读书即人生，人生即读书。——肖克凡

27、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生"好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食"。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"

28、读一本好书，就是在和高尚的人在谈话。

29、和书籍在一起永远不会叹气。

30、少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。

31、生活是最伟大的一部活语汇。

32、哲学是认识世界之慧眼，科学是改造世界之 法宝。

33、知识创造世界，科学改变世界。

34、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

35、书就像人类的食物，没了书，我们永远不能长大。

36、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——毕沙列夫

37、学者欲博闻旧事，多识其物，若不窥别录，不讨异书，专治周孔之章句，直守迁固之纪传，亦何能自改于此乎？

38、我们都倡导天性，率真的阅读与成长。

39、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。——卢梭

40、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。