教师的格言

第1篇：教师的格言

1.学高为师，身正为范。

2.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

3.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

4.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

5.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

6.关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

7.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

8.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

9.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

10.消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

11.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

12.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

13.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

14.是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

15.凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

16.给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

17.学生是台上的演员，教师是导演和评委。

18.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

19.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

第2篇：教师的格言

1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

2.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

3.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

4.爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。

5.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐!

6.生以求知为乐，师以从教为荣。

7.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

8.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

9.人不可以瞧不起自己。

10.孩子的健康成长，是我们的希望。

11.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

12.踏踏实实做人，认认真真做事。

13.师的人格就是教育工作中的一切。

14.信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

16.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

17.诚实做人，踏实工作。

18.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

19.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

20.热心对待工作，真心呵护幼儿。

第3篇：教师的格言

1、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

2、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。

3、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

4、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。

5、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。

6、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

7、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

8、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。

9、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。

10、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

11、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

12、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

13、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

14、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

15、没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。

16、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

17、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。

18、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。

19、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

20、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

第4篇：教师的格言

1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

7、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

8、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

9、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

11、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

12、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

14、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

15、教师的人格是教育的基石。

16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

18、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

19、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

21、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

22、教师就是要敬业爱生。

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

24、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

25、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

26、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

27、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

29、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

30、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

第5篇：教师的格言

1、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。

2、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

3、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。

4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

5、我是岗位的，岗位未必是我的。

6、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。

9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

12、从心开始，用爱沟通，共创和谐。

13、教师总是期望学生将来超过自我。

14、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

15、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

16、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。

17、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

18、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

19、一切为了孩子，为了一切孩子。

20、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。

21、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。

22、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

23、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

24、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。

25、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

26、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。

27、与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。

28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

29、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

30、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

31、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

第6篇：教师的格言

1、用千倍的耕耘，换来桃李满园的芬芳。

2、人生不应卑贱，安全重于泰山。

3、安全在心中，安全在行动。

4、教师是善于教学、孜孜不倦的人。

5、要把世界的治理之才，变成世界的启蒙之才，教育之校。

6、时刻保持专业精神，处处关心学生的学习生活。

7、有智慧的人乐水，有善良的人乐山。

8、总是用欣赏的眼光看学生，总是用宽容的态度对待学生。

9、让我走进童心的世界，和孩子们一起成长。

10、教师的人格是教育的基石。

11、对学生无礼，首先是对自己无礼。

12、一切为了学生，一切为了学生。

13、以人为本是一切教育的出发点。

14、真正的教育是一种相互的活动。教师的爱就是奉献。

15、去教导，去感受；散步，快乐！

16、用老师的行动去感染每一颗心。

17、老师最大的幸福就是看着孩子们长大！

18、用一生的精力去教授一堂课，去启迪一代人的心灵。

19、施爱一老师在严格的爱和广泛的爱之间。

20、用微笑面对生活，让知识照亮未来。

21、脚踏实地去做，心也脚踏实地去做。

22、统治像父亲，爱像母亲，指导像朋友。

23、试着把自己当成一个孩子。

24、用老师的心交换学生的灵感。

25、学作一名教师，身体就是扇子。

26、爱孩子，这是世贤能做到的，但善于教育孩子，这是一项国民教育的大事。

27、爱情生活必须用真情，真情只能培养人才。

28、用老师的智慧点燃学生智慧的火花，努力让学生在课堂上学习，在课外活动中受益。

29、学生的成长是教师最大的幸福！

30、责任是慈善的基础。严于律己，诚心为本。

31、当代能当老师的人一定是非凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。

32、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪水放大你的人格。

33、我要像一支红烛，燃烧自己，照亮别人。

34、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱创造幸福。

35、不要沉湎于别人的欣赏，只有不断充实自己，才能达到更高的人生境界。

36、意识是成功教育的基础。

第7篇：教师的格言

1.用爱打开学生心灵窗户。

2.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

3.拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

4.因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。

5.以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

6.以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

7.以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

8.以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

9.一息尚存需努力，留作青春好范畴。

10.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

11.一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。

12.一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

13.一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

14.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

15.一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！

16.一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

17.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

18.一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。

19.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

20.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

21.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

22.要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。

23.要使教学顺利有效，必须进行研究。

24.要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

25.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

26.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

27.要把阳光洒向教室每个角落。

第8篇：教师的格言

1、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生机。

2、教育可以培养人才，也可以压抑人才，所以教育者要时刻保持警惕。

3、在现实生活中，每一桩伟大的工作都要由信心开始，并由信心迈出第一步。

4、成功是爬上的梯子，失败是滑下的滑梯。

5、爱是最好的教育，而表达爱的最好方式是鼓励和赞美。

6、真诚的心，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的镜子。

7、让学生每天都取得一点进步，一点进步，这是我的追求。

8、学会给自己，不会给你带来劣势，但会给你带来意外之财。

9、用才能开启孩子的智慧，用个性影响孩子的意志，用爱呵护孩子的心灵。

10、追求积极发展、专业发展、不断自我更新的教师才是真正的教师。

11、用快乐的音符，鼓舞孩子们的心灵，让他们拥有一个真实、美好、美丽的小世界。

12、我相信，成就一匹马，成就伯乐；成就学生，成就自己。

第9篇：教师的格言

26、拥有新知识的人，面对的是一个充满机遇的新世界。 ——摘录

27、开会加不落实等于零;布置工作加不检查等于零;抓住不落实的事加追究不落实的人等于落实。 ——山西省长治市政府大院警示牌

28、我们今天知道的东西，到明天就会过时，如果停止学习，就会被无情淘汰。——摘录

29、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔

30、思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。 ——摘录

31、既然不能改变风的方向，就要学会改变帆的方向，既然不能改变事实的结果，就要学会改变心态。 ——摘录

32、语言是最危险的武器，刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。——卡德龙

33、成功，往往在于再坚持一下的努力之中;失败，也许是接近成功时的放弃。——自悟

34、教育是通向成功的唯一途径，教育能提供致富的钥匙。 ——摘录

35、知错就改，是一个人有力量、有决心的标志，更是一个人有希望、有成就的根本。 ——摘录

36、心理变，态度亦变;态度变，行为亦变;行为变，习惯亦变;习惯变，人格亦变;人格变，命运亦变。 ——摘录

37、今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 ——摘录

38、少一些牢骚，多一点思考，少一些盲从，多一点主见。 ——自悟

39、人生的真谛不在于钱有多少，权有多重，而在于能在灿烂的蓝天下自由地呼吸，自由地生活。 ——贪官的《痛悔》

40、不怕没能力，就怕不学习;不怕没成绩，就怕不努力;不怕做不到，就怕想不到。 ——自悟

41、努力营造富有激励氛围的环境，让每一个员工的思维更加活跃。 ——自悟

42、人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。——摘录

43、在事业上，最初的努力只是一点火星，长期的奋斗，才会点燃成功的火炬。——摘录

44、酒、色、财、气四堵墙，人人都在里面藏，如果你能跳过去，不是神仙也寿长。 ——摘录

45、珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。 ——自悟

46、好事不用下级争，难事就不用上级管。 ——自悟

第10篇：教师的格言

1、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

2、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

5、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

6、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

7、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

8、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

9、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

10、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

11、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

12、师德是一面镜子。

13、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

14、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

16、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

17、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

18、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

19、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

21、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、教书育人，功德无量。

24、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

25、敬爱的.老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

26、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

27、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

29、为别人照亮道路，自己必须放出光茫

30、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

31、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

32、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34、学高为师，身正为范。

35、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

37、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

38、不要随便给一个人定性。

39、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

40、以德感人，为人师表。

41、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

42、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

43、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

44、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

45、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

46、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

47、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

48、爱就是教育，没有爱便没有教育。

49、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

50、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

51、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

54、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

55、老老实实做人，认认真真教书。

56、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

57、教师的人格是教育的基石。

58、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲

59、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

60、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

61、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

62、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

63、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

64、视责任为美德。

65、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，()而只是注视着一待开拓的园地。

66、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

67、职业道德是做人之本，为师之本。

68、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

69、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

70、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

71、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

72、十年树木，百年育人。

73、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

74、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

75、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

76、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

77、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

78、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

80、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

81、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

82、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

83、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

84、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

85、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

86、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

87、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

88、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

89、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

90、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

91、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

92、好笋出好竹，好师出好徒。

93、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

94、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

95、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

96、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

97、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

98、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

99、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

100、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

第11篇：教师的格言

1.教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜大大降低。责骂和指责不会带来好的结果。

2.问号是打开任何科学大门的钥匙。如果你想走进这扇门，你只能在不知疲倦的工作中找到它。

3.我愿意用我100%的爱换取你100%的满足。我愿意用负责任的爱为孩子们撑起蓝天，让他们享受阳光和幸福。

4.诚实地评价你对孩子的感情。

5.激发孩子的学习兴趣，当这种兴趣已经成熟时，教他学习的方法。这确实是所有优秀教育的基本原则。

6.今天的积累是为了明天的飞行。还有什么比看着学生飞得更高、更快、更远、更让老师欣慰的呢？

7.我们总是太着急，不愿意给孩子时间等待。我们总是把自己的焦虑变成孩子的焦虑。

8.播下希望的种子，让孩子收获希望的生活。

9.居住必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必节，读书必专。

10.教师是人类的灵魂工程师。

11.教育学生，从爱开始，爱是一种持久而深刻的感觉。

12.不管路有多长，你都可以一步一步地走完。不管路有多短，你都不能不用脚就到达。

13.意识是成功教育的基础。

14.在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

15.处处为孩子着想，已成为许多父母溺爱孩子的冠冕堂皇理由。

16.在金秋的硕果园果累累离不开耕者心的浇灌。

17.谷穗越饱满越低垂，知识越渊博越谦逊。

18.走下讲台给学生讲课。

19.知识本身并没有告诉人们如何使用它，使用的方法是在书之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

20.爱献给孩子，真诚献给父母，信心留给自己。

21.教师是学生的向导朋友，是灵魂和智慧的双重向导。

22.我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

23.主善为师德业所资，敬之于众，畏之于爱，也趋同步，朝斯夕斯，熏陶已久，其益无穷。

24.班级——是第一颗点燃求知欲和道德信念火炬的火星。我愿意执着地千百度寻找他。

25.我愿意把我所有的爱都献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。

26.爱是最好的教育，表达爱的最好方式是鼓励和欣赏快乐。

27.玉不琢不成器，人不学不知义。

28.教书育人是教师的天职，既苦又乐。

29.付出是收获的沃土，关怀是动力的源泉，微笑是学生心目中温暖的阳光，是他们成功的阶梯。

30.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒钟就能决定我们人生的成败。

31.历史是生活的老师。

32.教师要有格育人的方法，对每个学生的爱，对后进生的耐心，无私奉献。师德有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

33.教师的工作是激发学生对生活的无限好奇心。

34.路漫漫其修远兮，我将上下求索。

35.抓住今天，尽量少依靠明天！

36.教学的艺术不在于教学的能力，而在于激励、唤醒和鼓励。

37、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!

38.把一切美好传递给孩子！

39.给学生一个世界，给老师一片天空。

40.让师爱在教诲中闪耀，让学生在关爱中成长。

第12篇：教师的格言

1.数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

2.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田

3.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

4.一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

5.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

6.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

7.输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

9.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

10.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

11.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

12.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

13.育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

14.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

15.一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

16.从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

17.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡尔

18.第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

19.数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

第13篇：教师的格言

1、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。

2、狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。

3、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

4、货有过期日，人有看腻时。你在我心里，能牛逼几时。

5、生活就是让弱者感觉无奈，让强者感觉无聊的游戏。

6、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

7、不要分开就说对对错错，不要死皮脸皮情绪有多难过。

8、永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。

9、就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己。

10、平凡之人追求不平凡，智者则甘于平凡，却享受平凡。

11、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。

12、寿险事业，有你有我有他；营销职涯，为己为人为司。

13、既然输在起点，不好放下，那就冲刺中间，赢在终点！

14、这种信念是空的，只因生命在继续才盲目地产生信念。

15、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。

16、时间不会忘记青春的热血，梦想总会温暖寒冷的岁月。

17、如果你瞄准了月亮，即使迷失也会陨落在星辰之间。

18、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。

19、唯有梦想才配让你不安，唯有行动才能解除你的不安。

20、如果你看到自己的影子，同时也应感受到阳光的存在。

21、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

22、学一分退让，讨一分便宜；增一分享受，减一分福泽。

23、有梦想的地方就有希望，有希望的地方就会有阳光。

24、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。

25、像生于深海中的鱼族，若不自燃，便只有漆黑一片。

26、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。

27、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾经走失的自己。

28、纵横未得意，寂寞寡相迎。负剑空叹息，苍茫登古城。

29、珍惜时间，少玩两局游戏；把握机会，多看几本书籍。

30、千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。

31、一遇到困难，就灰心泄气的人，永远只能是失败者。

32、人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡扑屡起。

33、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！

34、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。

35、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。

36、沉静就是力量；斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。

37、有人说，抱怨的人不见得不善良，但是往往不受欢迎。

38、在纯粹光明中就像在纯粹黑暗一样，看不清什么东西。

39、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。

40、人生无论做出怎样的选择，都不要选择违背自己的心。

41、低谷期的时候努力向上，成为别人眼中遥不可及的梦。

42、你的父母仍在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。

43、慷慨过燕市，从容做楚囚，引刀成一快，不负少年头！

44、要想比别人活得更好些，所以要比别人活的更辛苦些。

45、冲突是健康的；愤怒则不是。从中得到一些帮助吧。

46、突然发现生命中好多不可或缺的人，走着走着就散了。

47、困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

48、回忆渐渐凋谢落在我身边，唤不醒原来还跳动的画面。

49、没有所谓的无路可走，只要你愿意走，踩过的都是路。

50、每天进步一点点，距离梦想近一点。你是我的动力。

51、生活最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯失败。

52、失败给了你时间来重新振作，吸取教训，继续前进吧！

53、不要志气高大，倒要俯就卑微的人不要自以为聪明。

54、你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。

55、追不上的，不追。背不动的，放下，看不惯的，删除。

56、在顺境中快乐，是自然；在逆境中追求快乐，是修养。

57、你纵有千百个缘故放弃，也要给自己一个坚持的理由。

58、已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向玉阶生。

59、也许，坚强是人生路上一幕喜剧，能让人们破涕为笑。

60、感情投资是在所有投资中，花费最小，回报率的效率。

第14篇：教师的格言

1、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。

2、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

3、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

4、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

5、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

7、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

8、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

9、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

11、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

13、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

14、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

15、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

16、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

17、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。

18、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

19、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

21、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

22、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

23、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

24、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。

25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

26、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

27、重要的不是思想，而是思想的深度。

28、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

29、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

第15篇：教师的格言

1.堂堂正正做人，认认真真做事。

2.性命正正因风雨而变得精彩。

3.勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

4.打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

5.喜欢孩子，善待孩子。

6.我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。

7.一切为了学生。

8.良言暖三春，恶言记终身。

9.以人为本，是一切教育的出发点。

10.唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

11.爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。

12.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

13.不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。

14.业精于勤，荒于嬉。

15.好人有好报，即使没好报，也要做好人。

16.精，勤，敬，紧，静。

17.没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

18.踏踏实实工作，认认真真育人。

19.教育无小事;教师无小节。

20.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

21.期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。

22.立足三尺讲台，塑造无悔人生。

23.关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

24.冰冻三尺，非一日之寒。

25.用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

26.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

27.人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

28.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

29.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

30.会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

31.意识是成功教育的基矗

32.人生如下棋，务必有远见方能获胜。

33.我们都随时处于正在学习的过程。

34.要使一件工作获得的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

35.只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

36.智者不只发现机会，更要创造机会。

37.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

38.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

39.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

40.输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。