第1篇:最大的麦穗读后感
本学期学习了《最大的麦穗》这篇课文后,苏格拉底的话给我留下了深刻印象。他说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的但你们未必能碰见他,即使碰见了,也未必能作出正确的判断,因此最大的一穗就是你么刚刚摘下的。”
弟子们悟出了这个道理:人的一身也仿佛在麦地中行走,也在寻找最大的一穗,有人见到了颗粒饱满的麦穗就不是时机的摘下它,有人则东张西望,一再地错失良机,当然追求应该是最大的',但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
这篇文章的主人公是古希腊的一位大学者苏格拉底,主要是讲苏格拉底让他的弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,可弟子们没有完成任务,苏格拉底就说了以上一番话。
邻居家有两个儿子,都是大学生。毕业后出去找工作,老二给人家当营业员,权老大也去,老大觉得做营业员太屈了,希望找更好的工作,到现在也没找到。而老二的上司认为老二对工作认真负责,一直升到了总经理。
这个故事结合弟子们的话,我悟出了这样一个人生哲理:一个人需要树立远大的理想与抱负,但更需要抓住自己眼前出现的机遇,实实在在的完成当前的任务,这样才不会错失良机一事无成。
第2篇:最大的麦穗读后感
寓言故事总是让我们感受到它的道理、启示。让我们记住道理,不再重蹈覆辙。
《最大的麦穗》这篇课文主要讲了:古希腊的大学者苏格拉底带领他的弟子来到一块麦穗地,当时正是丰收季节,苏格拉底让弟子去麦地里摘一个最大的麦穗。苏格拉底有个要求便是“只许进不许退。”弟子们总认为最大的一株麦穗还在前面,总以为机会还有很多。当走到麦地尽头时,弟子们才如梦初醒,才想到自己两手空空。
我印象最深的是弟子们总以为最大的.麦穗还在前面,这个让我想起有些大学生在选择工作的公司,由于他们条件优良,前来招聘他们的公司很多,但他们总以为下一个公司会更好,便拒绝了。可是任何事物都有山穷水尽的一天,直到没有公司来招聘了,他们才后悔当初没有接受公司的邀请。
还有一个令我记忆很深的一句话,“无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们”,用了拟人句,很好的表达了弟子们做出的是可笑至极。与“无数株小麦随风摇晃”相比,要好得多。在这里,没有拟人句,就少了语文味。
我希望大家都能从寓言故事中吸取教训。
第3篇:最大的麦穗读后感
《最大的麦穗》是一篇关于推理的短文,讲述了古希腊学者苏格拉底让弟子们去摘麦田里最大的麦穗。徒弟挑挑拣拣,故事空手而归。
生活中有很多机会在等着我们,但是各种各样的`人和事阻碍着我们。把握当下,珍惜当下的机会。
想要实现一个大目标,首先要完成每一个小目标。俗话说“一屋不骚,何须横扫天下?”不要不当对待小事。每次你抓住面前的一个小机会,它也是通往成功之门的一块铺路石。
上帝给你留了很多门。如果遇到了,就算穿坏了,也要打开试试。也许这将是一个美好的世界。记住,数是无穷的,无穷小的,即使你只得到一个“1”,也不要抛弃它,它比“0”(什么都没有)好得多。抓住机会,哪怕是“1”,也可以创造成“100”、“1000”,关键在于行动。要果断,没有不好的机会,只有把握不住的人。
人的一生,一定要脚踏实地,抓住眼前的机遇。否则,一个人会一次又一次地错过机会。
第4篇:最大的麦穗读后感
《最大的麦穗》是一篇课文,这篇课文记述了古希腊著名的大学者:苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,虽然弟子们非常认真,但还是没有完成,苏格拉底非常惋惜,告诉了弟子们一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走也在寻找大最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机的摘下它;有的人则东张西望,一再的错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
没错,我们不能像弟子们那样,应该抓住眼前的机遇,不要错失良机。一个人需要拥有远大的理想与抱负,但更需要抓住自己眼前的机遇,实实在在地完成好当前的'任务,因为通向理想的道路是由眼前的每一个机遇铺成的。如果好高骛远,不能脚踏实地,就会错失良机,到头来两手空空,一事无成。正如巴尔扎克所说:“机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。”
好好珍惜机会,错过了就永远不会回来了。
第5篇:最大的麦穗读后感
前几天,老师带我们学习了《最大的麦穗》,学完了这篇课文后,让我深有感触,感慨万分。课文主要讲的是苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一个最大的`麦穗,弟子们挑挑拣拣,一再错失良机,结果到终点时两手空空,最后被苏格拉底谆谆教诲,悟出了要让弟子们抓住眼前机遇,不要错失良机的人生道理。俗话说的好:机不可失,是不再来啊!
有一次,表哥来我家玩,我看表哥悠闲自得的样子说:“你怎么有时间来我家玩啊?你都毕业这么久了,怎么不去上班呢?”表哥说:“我现在已经辞了两份工作了。第一次去做会计,工资有些少; 第二次去做销售,在外面跑来跑去太累了所以我把这份工作也辞了。我心想:等我长大以后一定要脚踏实地的做好每一件事,可不能挑挑拣拣,要把握出现在眼前、适合自己的机会,不要错失良机。
通过这件事我悟出了一个道理:在人生道路中,我们首先要树立远大的理想与抱负,然后把握住出现在眼前的机会,实实在在的去完成,这样才不会错失良机。
第6篇:最大的麦穗读后感
《最大的麦穗》一看到题目,我马上想起文中那令我深刻的一句话:当然,追求应该是最大的,但把眼前的一个穗拿在手中,这才是实实在在的`。
大的,但把眼前的一穗在手中,这才是实实在在的。
这篇文章写的是一个叫苏格拉底的大学者,带弟子们耕田地中找出最大的麦穗,只许进不许退,后弟子走到尽头也没找到,于是苏格拉底让弟子们找麦穗,但也衬托出了一个道理,拥有远大的理想固然重要,抓住眼前的机遇才是成功的基石,
以在生活中一个人需要拥有远大的理想与抱负,但更需要抓住自己眼前出现的机遇,实实在在地完成了好当前的任务,只有这样才能通往理想的道路,并梦想成真,就如我家中的表姐,大学毕业一年多了,可现在还待在家里。
她也找了她几份工作,但不是嫌那个工资低就是嫌那个工作太辛苦了,总想找一个最好的,白白错过了许多的机会,她得行为更让我对一个道理更加深刻,只有握住身边的每一次机会,踏踏实实地做好每件事,才是最好的,这样才能收获沉甸甸的果实。
第7篇:最大的麦穗读后感
《最大的麦穗》这篇文章,讲的是苏格拉底让他的弟子们在麦田中寻找一个最大的麦穗。这个小故事告诉我们:人的.一生有许许多多的机会,但如果我们一次又一次地错失良机,那么最后就会一无所有,而后悔终生。一个人,追求的梦想应该是远大的,但把眼前的机会抓住才是实实在在的。
我从中得到了一个启示:我们学习的时候,总以为自己还小,机会还很多,小学不好中学再改;初中不好高中再改;高中不好大学再改……就这样,日复一日,年复一年,人生的美好时光就这样被拖没了,最后一无所有,后悔莫及。
同学们,学习是通往成功的一条必经之路,所以,从现在开始,我们就要抓住手中的“麦穗”,不要轻易地放弃!不要到了最后才后悔,才知道光阴的宝贵!正如明代诗人文嘉所说“明日复明日,明日何其多”!
同学们啊,千万不要以为自己的机会很多,其实,在你一天天长大的同时,它也在慢慢的消失。让我们一起行动起来吧!捉住它,珍惜它吧!作文
第8篇:最大的麦穗读后感
今天我在学校学了《最大的麦穗》这篇文章,它让我学会了成功需要的最基本原则。
这篇文章讲的是苏格拉底和他弟子故事。一天,苏格拉底带领着他的弟子说:“你们去摘一个最大的麦穗,只许前进。”弟子们到麦地里仔细地寻找,他们看看这株,又觉得前面的'更大,就这样,弟子不知不觉地走到了尽头,但他们却两手空空。
我也像苏格拉底的弟子那样错失了机会:在放寒假的时候,老师只留了很少的作业,若每天都写作业,只要几个星期就能完成,所以我没在意,觉得没有必要在前几天写完,每当妈妈对我说:“该写作业了!”“还有很多作业呢!”我心不在焉的说。“再不写就写不完了!”“没事,才放假啊,来得及”!时间飞快的流走了,当假期到了结束的时候,我才如梦初醒,一看作业本上空空如也,我翻开日历,上面的数字好像也在嘲笑我,没办法,我只能拼命的补。
读过这篇文章以后,我有很多感悟;每个人所要寻找的“最大的麦穗都是不同的,对我们来说,摘取最大的麦穗就是上好每一堂课,以迎接明天的挑战。人生的目标是永无止境的,没有最好只有更好,只有把握住身边的每一次机会踏踏实实干好每一件事,我们才能有所收获,这才是最重要的。”
第9篇:最大的麦穗读后感
今天,我们学了最大的麦穗这一课。这一课主要讲了:
苏格拉底带领他的弟子们来到一块麦地边,那正是收获的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退。弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。弟子们一边低着头往前走,一边用心的挑挑拣拣,经过了很长一段时间。当他们走到麦地的`尽头时,两手依然是空空的。从而悟出了这样的一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不实时机的摘下它;有的人则东张西望,一再的错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
让我懂得了:我们应该掌握好机会,不应该错失良机。
第10篇:最大的麦穗读后感
我很喜欢六下课本上《最大的麦穗》这一课。
这一课是说:苏格拉底带领弟子们到麦地旁,要求他们摘下一个最大的麦穗。前提条件是:只许进,不许退。地里到处都是麦穗,弟子们埋头向前走。看看这一株,看看那一株,总是摇了摇头,他们总认为最大的一个还在前面呢。虽然弟子们摘了几穗,但还是不满意,随手就扔掉了。他们总认为机会还很多,没必要过早的定夺。不一会儿,他们就走到头了,但他们手里还是什么也没有。
这个故事启发了我们:人生仿佛也在麦地中行走,也在寻找最大的一穗。有的人见到颗粒饱满的”麦穗“,就不失时机的摘下它;有的人则是东张西望,一再的错失良机。追求应该是最大的,但把眼前的'一穗拿在手中,这才是实实在在的。
我也明白了:在生活中,有很多机会,但我们并不一定能碰到最好的。我们要抓住每一次机会,不要抱有:前面还有更好的机会。这个想法,这样才不会错失良机。
通过这一课,我学到了很多,懂得了很多。
第11篇:最大的麦穗读后感
星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课,令我感触颇深,最大的麦穗读后感。
这篇课文主要写古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一粒最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事。我边看边在心里嘲笑他们,可反过来一想,他们犯的`错误我不也犯过吗?
我上五年级时,由于这是很重要的学习转折阶段,很多比赛都出现,我总认为机会很多,一个也没参加。英语风采大赛正当报名时期,我心想:以后还有很多机会,下一次再参加吧!结果两个星期过后,参加的同学各个凭自己的努力拿了奖状,名字也光荣的写进了喜报里,我的心痒呀!可这又能怪谁?还不得怪我没有把握住机会,最大的麦穗读后感。
学了这一篇课文,我明白了一个道理:一个人需要树立远大的理想与抱负,但更需要抓住眼前所出现的机遇,实实在在的完成好当前的任务。因为通向理想的道路是由眼前的每一次机会铺成的。如果好高骛远,不能脚踏实实地的,就会错失良机,到头来两手空空。
第12篇:最大的麦穗读后感
读了《最大的麦穗》,我的内心久久不能平静。
这篇课文只要写了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们因为挑挑拣拣,错过了时机,结果两手空空的故事。
读后,我深受启发,仿佛也在当时聆听大学者,苏格拉底的教诲。文中的一句话——“当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”深深的刻在了我的心中。由此,我想到了著名的'化学家和发明家诺贝尔的名言:“要想获得成功,应当满足于从小处着手。”他在告诉我们:做一件事,如果想要成功,就应该抓住这些小的机会,还要会懂得知足。事实也是这样。古今中外,一切有成就的人,都是在踏踏实实地把握住机会,获得成功的。抓住机会,才是故事成功的基石,没有这个基石,再多的智慧,也是盖不了“成功”这幢房子的。
人生就像是在寻找那最大的麦穗,虽然追求是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的,作为青少年的我们,应该树立远大的理像与抱负,但更需要抓住眼前的机遇,实实在在的机遇,实实在在地完成好当前的任务。否则就会错失良机,到头来两手空空。
从现在起,把握住一切机会,踏踏实实地好好学习,成为一个获得成功的人。
第13篇:最大的麦穗读后感
《最大的麦穗》这篇课文讲的是希腊大学者苏格拉底带着弟子来到一块麦地,那正是收获的季节,苏格拉底要求弟子们摘一个最大的麦穗,只许进不许退。弟子们进了麦地后挑挑拣拣,但都不满意,到头的时候才发现两手空空。
做人和拾麦穗一样,机会便是人生路上一个个大大小小的麦穗,“机会不会上门来找,只有人去找机会。”一个英国青年和犹太青年同去找工作。路上,两人看见地上有一枚硬币,英国青年毫不理睬,犹太青年却低头把它捡起。不久,他们到了一家小公司,公司工资低,条件差。英国青年走了,犹太青年留了下来。四年后,两人再次相遇。犹太青年已成为一公司的老板,而英国青年还在找工作。当英国青年问犹太青年成功的.秘诀时,犹太青年说“我只是捡起了那枚硬币,抓住了机会。”桃花谢了,还有再开的时候;燕子去了,还有再来的时候,但机会失去了,就不会再来了。
我们不能好高骛远,要懂得把握住眼前的机会,人生路的确很长,但却是一条只进不退的路,路上的机会每个人均等,懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。相反,那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运,没有机会。
第14篇:最大的麦穗读后感
《最大的麦穗》是苏教版第十二册的一篇语文课文。前几天我们刚学过,我受益匪浅。
课文讲述的是:古希腊的学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理,便把弟子领到麦田边,让他们找麦田中最大的麦穗,只许进,不许退。弟子们听懂了老师的要求后,就走进麦地里,因为那时正是小麦成熟的.季节,所以麦地里都是大麦穗。弟子们找了一株又一株,认为都不是最大的麦穗,最大的在前头,他们找到地边,依然是两手空空。
读完这篇文章后,我悟出了一个道理:人的一生仿佛是在麦地中行走,在寻找人生中最大的“麦穗”。有的人看见了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下来;有的人则东张西望,错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗放在手中,这才是实实在在的。
第15篇:最大的麦穗读后感
《最大的麦穗》这篇课文是我们几天前才学过的。
这篇课文主要讲了:一天,苏格拉底让他的弟子们在麦地里摘最大的一穗麦穗。弟子们一会看着,一会看那很快就走到了尽头却没找到最大的麦穗。于是,两手空空的弟子们从老师说的话中悟出了一个道理:人的一生也仿佛在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人看到了颗粒饱满的“麦穗”就不失时机的摘下它“有的人这东张西望一再地错失良机。当然,追求应是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
这是一句多么由哲理的话,自从我学了《最大的麦穗》这篇课文后,我不禁深深的为苏格拉底的教学方法所感到惊奇,别人都是告诉你答案的,而他却是让别人从一件实事当中自己去明白答案的,真不愧为古希腊的大学者。
看了学生们的`做法后我认为学生们的做法应该改变一下。如果是我,我会先看看这儿有没有比较顺眼的,如有就摘下它;让后再看看那有没有顺眼的,如有就比较一下哪个又大又顺眼的。但还要看看前面的路有多少。说到这儿你们一定会有疑问:为什么要摘顺眼的呢?因为在别人看来是最大最好的,但在自己选来并不一定要最大的,最顺眼的也可以选啊!
本文标题:最大的麦穗读后感