《自己的花是让别人看》读后感

第1篇：《自己的花是让别人看》读后感

自从学过五年级下册25课《自己的花是给别人看的》时，我懂得了“人人为我，我为人人”的道理。

季羡林在德国留学时，发现家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红，德国人也算是个奇特的民族。他们把花放在阳台上，并不是给自己看的，而是让别人欣赏的。

在德国，许多窗子连在一起，就像一片花的海洋，来看花的这些人都犹如来到仙境一般。如果走在大街上，自己看别人种的花，在屋里只能看到花的背影，体现了“人人为我，我为人人”的品质。

当然，在我们现实生活中也有过这样的美好境界。有一次，老师让我去倒垃圾，我很委屈，我的朋友刘珈铭主动承担起这项任务，而且一点也不抱怨，我大吃一惊地问：“垃圾那么肮脏，又不归你收拾，你为什么要主动倒垃圾呢?”刘珈铭坚定地说：“因为乐于助人，无私奉献才是必要的，这些会使清洁阿姨更加方便。”

生活中我们要互相帮助，去做一些力所能及的'事，我要向德国人学习“人人为我，我为人人”的崇高品质，形成一心为他人着想的精神。

第2篇：《自己的花是让别人看》读后感

有一天，不小心看到了《自己的花是让别人看的》。标题让我有点好奇：让别人看？你在外面种花吗？于是，我继续学习。

正文是用第一人称写的，主要是因为我在德国留学的时候发现德国人都爱花，而且花都是在外面种的，都是向外开的`。在房子里，他们把自己的花给别人看，而在外面，他们看别人的花，这反映了一种精神，那就是所有的德国人都是为了我，我也是为了每个人。

更吸引我的是德国人种花的地方。你知道，我们的花是种在室内供自己观赏的。但是德国人在外面种花给别人看，让我很不解。想了想，明白这并不体现人人为我，我为人人的精神。

我想，如果每个人都帮助别人，那么每个人都是我；如果我们都这样做，我们会为我得到所有人。我们身边就有这样的例子。比如学生轮流打扫教室，给别人带来干净的环境，别人在帮你；在班级的书角，如果每个人带一本书，那么每个人都可以读几十本书，但是世界上的每个人都不可能是为了我，也不可能是为了每个人。现在的中国，一个自古尊老爱幼的古国，MoMo里也会有自私无情的人。这个大家肯定都知道：一辆水果车在一个村子附近翻车了。村里的人知道了，就带着家人抢着去捡水果，找到的水果都是自己的。很难相信这发生在我们国家，但它确实发生在我们国家。

德国人民是为了我，我为大家的精神创造了童话德国。如果我们能让每个人都为我，我为每个人，我们的世界会更好。

第3篇：《自己的花是让别人看》读后感

今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。

课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。

读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我，我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人，也就会达到人人为我的局面，这样，我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。

在我们的身边有许许多多事例，都体现了“人人为我，我为人人”的.这种高尚的品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角；每天值日小组认真打扫教室的卫生；图书馆中辛勤工作的管理员；马路上风雨无阻，坚守岗位的交警叔叔；不怕牺牲的消防员叔叔；坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔……他们都在以不同的方式默默为别人奉献着，向我们诠释着“人人为我，我为人人”的崇高精神。

在这里，我要呼吁大家：让我们一起学习德国人那“人人为我，我为人人”的高尚的品质和精神，努力让我们的社会变得更加美好！

第4篇：《自己的花是让别人看》读后感

今天，我读了一篇叫《自己的花是让别人看的》课文后，使我感受到了德国人爱花之真切。

这篇课文主要讲了德国人爱花的特点。家家户户都在养花，他们都把花种到临街窗外，让花朵向外开。大约过了四。五年，作者再次来到了德国，发现德国人爱美之心还在。

在我们的日常生活中，我们也见过类似的情景，就像班上创立图书角，如果我们每一个人都捐一本书，那你就可一看到几十本书了。这是一种人人为我，我为人人的体现；如果班上每一个同学都轮流打扫课室，我们一进到教室，就是一尘不染的了。这就是一种人人为我，我为人人的精神。

读了这一篇《自己的花是让别人看的》课文后，德国人给我留下一个懂为人着想，无私地付出这种好印象。他们人与人之间懂得互相帮助，互利互惠这种美好的境界。我还懂得了只要心中有他人，有社会道德，用实际行动为大众着想，世界就会更美好。只要“我为人人”尽到了自己的'责任和义务，才可以实现“人人为我”这个美好的愿望。

第5篇：《自己的花是让别人看》读后感

今天，我阅读了一篇课文《自己的花是让别人看的》，读完之后，我懂得了一个深刻的道理：人人为我，我为人人。

这篇课文主要讲了：季羡林去德国时，看到家家户户都在养花，但他们养花不像在中国那样把花养在屋子里。季羡林曾问过他的女房东：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑说：“正是这样！”此时，季羡林才感觉到这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的.。

课文中说起，自己养的花是让别人看的，虽然自己养的花给别人看了，但是当你走过任何一条街时，你也可以去欣赏别人的花。这不正是“人人为我，我为人人”吗？

在生活中，“人人为我，我为人人”的事例有很多。就比如在一次火灾中，三十名消防员为了营救被困在火灾里的八个年轻人和一名儿童，不幸殉职了。这三十名消防员叔叔为了别人而不幸失去了生命，他们受到全社会的敬佩，家属得到社会的援助以及政府妥善的安排。还记得一次，我去坐公交，在途中遇到了一位腿脚不稳的老奶奶，我生怕她摔倒，我想到平时我经常受到陌生人的帮助，于是，就急忙起身对老奶奶说：“您坐吧！”老奶奶感受到我这番心意，也就没再三推辞，便坐了下来，还不停地说着：“现在的小学生可真好！”这不就是“人人为我，我为人人”精神的体现吗？

在生活中，我们也要学习“人人为我，我为人人”的这种精神，这样社会将会变成爱的家园。

第6篇：《自己的花是让别人看》读后感

在我们生活当中，有些人很自私，他们把环卫工人辛苦打扫的卫生弄得脏乱，他们随地吐痰，他们在公交车上抢座位……所以在这个社会中，我们需要的是无私奉献的人。这也是我今天读完季羡林老先生写的这篇文章之后的感受。

季羡林老先生首先告诉我们德国是一个十分爱花的民族，其次，作者用优美的语言向我们介绍了德国人种花的习俗以及自己的感受，他还回忆了四五十年前他和女房东的对话，最后写他又来到了德国，他认为德国人无私奉献的精神没有变化。

令我印象深刻的，就是他在四五十年前在德国留学时与女房东的对话。作者对女房东说：“你们种花都是给别人看的吗？”“正是如此。”女房东说道。令我吃惊的，是女房东说，这一句话的时候居然还是莞尔一笑。读到这里，我想到德国家家户户都爱花，却把花种在窗户外面，这正是他们无私的体现。而反观我们现在，难道不值得深思吗？

对于这种“人人为我，我为人人”的`精神境界，我想到了一个人。他用自己的双脚蹬三轮车，顶着二十年的风雨蹬出的35万钱，却慷慨地捐给了300多名贫困的大学生。这位老人是谁呢？他就是白芳礼老人。白芳礼老人这种舍己为人、无私奉献的精神，值得我们敬佩，值得我们学习。

如今中国正在飞速发展，如果我们每个人都有这种“人人为我，我为人人”的精神，中国将会“更上一层楼！”

第7篇：《自己的花是让别人看》读后感

这个星期，黄老师带我们学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文，让我感触很深。

这篇课文讲的是：“我”在德国读书时，发现德国人家家户户、临街窗外都种满了花，他们的花是给别人看的。多年后“我”再回到德国，发现变化很大的德国，“美丽”却依旧如昔。由此“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。

从这篇课文中，我感受到了德国人互相帮助的崇高境界，这能使邻居和邻居之间的感情更好，不会因为小事而发生争吵，我更感觉到了比花儿更“美丽”的东西——那就是德国人民高尚的.思想品德。

而这种品德不就是我们某些人正缺少的吗？那些清洁工人好不容易才把地上扫得干干净净的，可是就有一些人想去破坏，在随地吐痰，乱丢纸屑，他们一点儿也不珍惜清洁工人们的劳动成果，我们可真应该反思一下自己的行为。小学生们可以在走廊上粘一些画，让走过的小朋友会觉得很漂亮，也会在他们的走廊上粘些美丽的画，这样可把学校打扮得更美丽，还可以做美术课的参考呢！大家只要一起努力，我们最终会把我们的品德变得更“美丽”！

第8篇：《自己的花是让别人看》读后感

今天，我在学校里读了《自己的花是给别人看的》一文，我了解到了德国人的“人人为我，我为人人”的高尚品质，不禁肃然起敬。

本篇课文记叙了季羡林老爷爷来到了德国，发现了每一位德国人都会在自己的窗子上养花，而且都是花头朝外，花茎朝内的样子。每个人走在街道上一抬头就能看到那万紫千红的花朵。在屋里只能看到那翠色欲流的茎干。自己走街上又看别人的花，这种“人人为我，我为人人”的境界，多么耐人寻味呀！

读了这篇课文，我了解了德国人养花的方式，这种方式让我敬佩，这种方式如果出现在我们四大文明古国之一的中国，也是多么好的呀！生活中只要我们帮助了他人之后，他们就会反过来帮助我们，如果我们都能“人人为我，我为人人”，那我们的生活肯定会多一份美好。

现在在我们的身边也有这样的温暖和感动，如在班级里，到你值日时，你把每个角落都打扫得干干净净，等轮到别人扫地时，他们也会把每个角落打扫得干干净净。下雪后，当家门前堆积了厚厚的雪，邻居们争先恐后地扫雪，相互给大家扫出一条直通家门的路。当然，社会上也有些不好的`现象：大街上老人摔倒了，没有人敢扶，这难道不值得我们好好反思反思吗？

作为社会中的一员，我们应该把乐于助人、尊老爱幼的精神发扬下去，我们要学学别的国家的优点，比如说德国的“人人为我，我为人人”的精神，努力让我们社会发展得更加和谐、美好！

第9篇：《自己的花是让别人看》读后感

俗话说得好：“给予比接受更加快乐。”有了给予，就会有回报。

今天，我们学了一篇课文，《自己的花是让别人看的》，课文讲述了在德国家家户户临街的窗户前是花团锦簇，姹紫嫣红的情景。表达了作者对德国奇丽的风景和民族的赞美。

课文里，“人人为我，我为人人”在德国随处可见，比如，每一家把花种在临街的窗子外，是每一位经过的人都能欣赏到；但是别人又把花种在临街的.窗户外，又能给在这里经过的每一位人都能欣赏到花。

这时，我想到了一件事。那次，老师在班上说：“明天每一位同学都带了一本书回来，放在班级上的书柜里，就能给每一位同学看。”我们都很赞成老师的说法。因为这样我方了一本书放在书柜里，同学们就能看我的书，就在这里他们就能在我带来的书籍里学到更多东西；而且我有、又能看到56本书，从哪些书籍里学到更多知识。这是“人人为我，我为人人”

虽然我没有去过德国，也不知道那里怎么样的。不过我还能从季羡林爷爷的文章中知道了德国人“人人为我，我为人人”的美好品质，觉得德国是个了不起的国家。

第10篇：《自己的花是让别人看》读后感

今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我深思。

课文讲述了：爱花的民族有很多，德国在其中占了重要的地位。德国的.家家户户都在养花，他们养的花不像中国人那样把花养在屋子里，他们是把花都种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁，走在街上，抬头向上，便看到家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的。在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上自己又看别人的花。“人人为我，我为人人”的这种境界是颇耐人寻味的。

读了这篇文章，我感受到了德国人那种“人人为我，我为人人”的美好品质，如果我们有德国人的“人人为我，我为人人”的精神，我们的世界将会变得更加美好。“人人为我”是说每个人心中都要有他人，用实际行动帮助他人，如果每人都这样做了，便会换来“人人为我”的结果，所以我希望大家能一起学习德国人“人人为我，我为人人”的高尚品质。

其实我们身边有许多“人人为我，我为人人”这种美好体现的例子。比如：我们班的学生轮流值日打扫班级卫生；每人带几本课外书到班上建立一个图书角；还有我们到献血站义务献血；下雪了我们义务扫雪……

我呼吁大家学习德国人“人人为我，为人人”的高尚品质，如果我们每个人都做到这样，那么世界将会变得更加美好。

第11篇：《自己的花是让别人看》读后感

“天时不如地利，地利不如人和”此话乃出自孟子之口。说的事和人相处好，那和人相处好的基础是什么？当然是相互帮助，相互分享。那么人家也会和你做朋友了，而且还会帮助你，和你一起分享。这就是“人人为我，我为人人”的境界了。

记得一篇最能表现这种境界的文章，名字叫做《自己的花是让别人看的》。说的是在德国每家每户养的花都朝外开，在里面只能看到花的脊梁。但在外面看，由于花与花连在一起，汇成了一个花的海洋。这不是很好的体现了“人人为我，我为人人”的美好境界吗？在屋子里的时候，你自己的花是给别人看的；在外面的时候，自己又看别人的花，这种境界是颇耐人寻味的。

这种境界也是无私的，你若想看别人的花，你就得给自己花给人看。对于一个没有拥有美的`心灵与博大胸襟的人，这是何等难事？可德国人却大多做到了！可见德国人的心灵是美丽的，教育是成功的。同时也验证了一个真理：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。

这是，我想到了我们班书柜的事情，只要人人都捐出一本书，积少成多，就会成了一个大书柜，人人都可以节借阅了。这不也是一个“人人为我，我为人人”的一个好例子吗？

像这样的例子有很多，我坚信，只要人人都抱着这样一个信念，在学习，工作，生活中运用。这个世界一定会更美好！

第12篇：《自己的花是让别人看》读后感

我学的课文有很多，但最令我欣赏的是这一篇——《自己的花是让别人看的》。文中体现德国人的爱花之真切以及崇高的思想境界。

这是季羡林先生的作品，当年季羡林先生在德国留学时，在那里所观察到一种奇特的景象，因为他们的花都是种在阳台上，并向外开的，所以这引起作者的好奇。德国人爱花、爱美，以及高尚的品质是作者想赞美的，这种境界是作者所向往的。

几十年过去了，作者又回到德国，那里的一切几乎都变了，可唯一没变的还是那姹紫嫣红，花团锦簇的`景象。德国人能够做到“人人为我，我为人人”，是值得我们学习和称赞的。

我们当今的社会里，也有许多为他人着想的现象。比如在公交车上，有很多的年轻人为老人让座；学校里值日的时候，同学们都在辛苦地打扫卫生，积极地为同学创造一个洁净的学习环境，这不正是“人人为我，我为人人”的具体体现吗？

我的心里也是有别人的，比如，一到晚上，我家附近没有路灯，一片漆黑，我总会把我家大门外的灯打开，让走夜路的人避免摔倒。

这种“人人为我，我为人人”的思想境界使我想起了一句谚语“赠人玫瑰，手有余香”，从这篇文章中我受到很大的教育。如果一个国家的公民都能做到“人人为我，我为人人”的话，那么这个国家必将是强大的！

第13篇：《自己的花是让别人看》读后感

学了《自己的花是让别人看的》，让我深深感受到了德国人那“人人为我，我为人人”的美好境界，渐渐爱上了德国。

这篇课文主要讲了作者自己以前在德国留学时，感受到德国也爱花，家家户户的窗子前都开满鲜花，体会到德国人有"人人为我，我为人人的品质。赞美了德国风景绮丽，何种不同的风俗习惯。

在德国，家家户户都把花挂在外面，让别人欣赏，当你有烦恼时，走在街上，抬头向上看，你的烦恼自然悄悄的移动脚步跑走了，心情舒展起来，而在中国，很少有这样，即使有那就好比大海上的一只小帆船，这样的`“景色”谁会去欣赏？

正是这样，中国就有了这样一个缺点，如果中国人也能向德国人一样，拥有"我为人人，人人为我"的这品质，中国将会成为一个优秀的民族。

读完这遍文篇，我仿佛置身于德国，我走在街，望着家家户户的窗子前都开满了鲜花，红的似火，粉的似霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，这时候我的心情也十分欢快，我闭上眼睛默默地享受着，这一盆盆花就像一个个亭亭玉立的少女，微风一吹，她的香味随风飘去，不住的向我点头，真是“我在街上逛，似在花海中。”

人们种自己的花是让别人看的，这在我们看来是多么不可思议的事，而在德国却又是这么平凡。

啊！我爱你——德国。

第14篇：《自己的花是让别人看》读后感

爱是相互的，此言不虚。我们的语文课本上就有一篇课文为这句话做出了一个鲜活的例子，只不过，这是一种特殊的爱！

这篇文章就是《自己的花是给别人看的》，这篇课文的作者是季羡林爷爷。这篇文章写出了德国人与中国人爱花的不同：德国人民的花是种在临街的窗子上，而中国人的花是种在自己的屋子里；德国人的花往外开，大家可以看到完整的花，而自己却只能看到花的茎部，而中国人的'话却在屋内，自己可以轻松的看到花的每个角落。德国人都这么养花，所以走在德国的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那种感觉很温馨很美好。

而在四五十年后，作者又回到德国，这里依然那样美丽，因为这里和几十年前一样依然散发着“人人为我，我为人人”“爱是相互的”美好精神。

学过这篇课文，我感触很深，不仅懂得了爱是相互的，还懂得了只有做到“我为人人”，才会实现“人人为我”的美好境界，就像是在公交车上大家相互让座，小的时候，大人们为小小的我让座，我现在长大了，就为回报大家，为老人、残疾人、妇女和小孩让座；我想只有大家的心都是为对方着想，大家团结一致就一定能真正的让我们这个社会更加的和谐美好。

总之，我觉得有付出就会有回报，“我为人人，人人为我”也是一直境界。那么就让我们伸出我的双手，行动起来吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我们这个社会会更加美丽！

第15篇：《自己的花是让别人看》读后感

最近，我们学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文。老师带领我们仔细钻研了课文，我感到受益匪浅。

课文主要讲述了作者身在德国，发现德国每一户人家里的花朵都朝外开，摆在最显眼的窗台上，像个大花园，专门让街上的人看，还赞美了德国人民高尚的境界。读了这篇课文，我的脑子里产生了一个疑问：为什么德国人的`花要给别人看呢？后来，我得到了答案：他们在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。他们已经达到了“人人为我，我为人人”的境界。有一些人认为，“人人为我”在前面，所以别人应该先为我做事，我再为别人做事。其实不是这样的，实际上“我为人人”才是前提，你帮助了别人，才会“人人为我”。要是德国人都等着别人往窗台上放花给自己看，那还会满条街都是花吗？

不光是这样，我还看过一篇叫《用量杯吃饭的德国人》的文章。讲述的是德国人吃饭时都用量杯量着放料，一个刻度也不能缺，可谓一丝不苟，怪不得去过德国的朋友都对我说不管你去多少家餐馆，同一样菜总是同一个味儿。而我们中国人就不同了，菜谱上总是盐少许、糖少许、酱油少许的，没有明确的标准，所以，中国餐馆总是一个地方一个味儿，并且不停地变换。所以，我希望我们中国人也变得一丝不苟，菜谱上也会出现蒜4克、醋10克、姜7克这样标明数字的标准。

没有十全十美的人，也没有全是缺点的人。我们一定要取长补短，让自己变得更优秀！