写读后感

第1篇：写读后感

俗语说：爱美之心，人皆有之。自古以来，人们就自然而然的在不断的追求美，无论是外表的美，还是心灵的美，只要能被认可为美的东西，就是值得追逐的。不仅如此，在这个过程中，人们也在不断的加深对美的理解，对美的解读也在变化。但无论怎么变，美的核心却是始终如一的。

著名美学家朱光潜就有一本叫做《谈美》的书，以自己的认识来谈对美的理解。而这里的美，当然不仅仅是外表的美丽了。“人要有出世的精神才可以做入世的事情”，这是作者朱光潜为人的准则也是全书的一个基本观点，我认为本书t;谈美>的一个落脚点就在于如何来“出世”。就像他自己说的，他是在谈论美学的基本思想，在此基础上将“美”推及到人生万象，其中一个非常重要的思想便是“独立之美”。

在作者第一封信中所举的古松的例子，就是如此。庭院中的一颗古松，我们可以有三种不同的角度去看它，即以一种实用者的角度，如木匠；以科学家的客观角度，如植物学家，另一种则是以美学家的'角度去观察。在三种不同的角度中，实用家想的是如何才能把这颗古松做成精美的家具，或者是一件精致的艺术品，而科学家所想的则是这颗孤松的年龄，属类等，这两者都在无意间把外在的意向同自己的行业，学识等联系起来，都把古松当作一块踏脚石，由它跳到和它有联系的各种事物上去，但是美学家则是把古松独立于自我之外，从第三旁观者的角度去看，以直觉去体味。

独立性体现在人格的独立、思想的独立，只有用独立的人格和思想，才能在世间作为一个真正的“人”而存在，否则就如没有灵魂的提线木偶一般，多么的可悲。但在如今的社会里，能真正“独立”却又是一件多么困难的事情。

第2篇：写读后感

暑假里我念了四本书，其中一本就是《爱的教育》。

这本书一部分讲了小孩子犯了错，父母是怎样用正确的方法引导孩子的，一部分讲了学校里的先生是怎样用正确的`方法教育孩子的。

其中，令我印象最深的是一篇《少年笔耕》。这个长故事讲了父亲平时工作很忙，他的孩子叙利亚为帮父亲多赚些钱，便等父亲十二点工作完并睡着后，自己便偷偷爬起来模仿父亲的笔记写起来。可他维持了四个月以后，因睡眠不足，但他仍在坚持着。后来有一次，叙利亚把一册书碰落到了地上。于是他爸爸便睡醒了，当他看见叙利亚正拼命地帮他写时，心中明白了所有的一切，也充满了懊悔和慈爱。最终，叙利亚再认真也听见父亲的哭泣声。那晚，叙利亚几个月来终于睡上了一次好觉。

从这个故事中，可以看出叙利亚是一个孝顺的孩子，他不顾一些人的反对，仍然要帮父亲和整个家多赚些钱。处处想到的都是别人从来没有想到自己的身体。我觉得像这样孝顺的人我们难道不敬佩他吗？再想想，古话说得好“在家敬父母，何必远烧香。”只要我们在家孝敬了父母，那又何必跑到那么远的地方去拜佛烧香呢？

还有一个故事令我很感动，讲了那天下着大雪，卡洛斐在玩雪球时不小心用雪球砸伤了一个陌生老人的眼镜，镜片岁了其中一个小碎片划伤了老人的眼。虽然是陌生老人，但卡洛斐仍然鼓起了勇气去道歉，虽然当时老人的眼已无大碍并原谅了卡洛斐，但他仍把自己收藏了几年的一本标本送给了卡洛斐。

看，即使是陌生老人，他也原谅了卡洛斐。我相信只要真个世界都充满了爱，我们的生活将会更加美好。

第3篇：写读后感

这个月，老师让我们读《绿山墙的安妮》这本书，我迫不急待的让妈妈买来给我看。

书中内容是：一个住在加拿大的老兄妹，马修。卡思伯特和玛丽拉。卡思。伯特本来想从孤儿院接一个小男孩来帮他们干家务，可是，却接回了一个充满幻想的女孩—安妮。就是这个孩子，给绿山墙农舍带来了生机。

一开始，大家都不喜欢安妮，因为她有一张永不停歇的嘴，安妮在屋里抱着美好的希望和幻想，这更给玛丽拉火上浇油。

一连几天，安妮的幻想从没有停止过，她幻想自己是一个美丽的公主，被海盗偷走；她幻想自己是被魔法困住的姑娘，被王子救了……

安妮，是富于幻想，她还给她喜欢的景物取了好听的名字，闹鬼的森林，白桦小路……

时间过的很快，安妮长大了，她为照顾年迈的玛丽拉，便放弃的学业。

但在这之间，安妮也发生了许多事，比如安妮为蕾切尔太太批评她的红头发而破口大骂，破坏了蕾切尔太太的事。

书中最吸引我的是安妮的无忧无虑，拿得起放的下的性格，让我感到最深的'是安妮独自穿过了“闹鬼的森林”的事，改正了胆小的毛病，因为我也胆小，有一次，妈妈不在家，外面又打雷又下雨，还刮着呼呼的风，看着树影一晃一晃的，我总感觉窗户外面站着个人，让我越来越心虚，害怕的把家里所有的灯都开的亮通通的。可是看了安妮的勇敢，我也决心克服自己胆小的毛病。

读完《绿山墙的安妮》，我懂得了一个道理，在成功的道路上，并不是到处是宝，我们要学会用微笑迎接生活，让自己的生活充满快乐。作文

第4篇：写读后感

第一次读小王子，刚开始有些不懂，可是过了一会，便被他那清新的文笔与单纯的世界所吸引。在我读的时候，便被小王子那慑人心魂的忧伤而心悸，为他纯洁而执着的爱所感动也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正像作者圣埃克絮佩利在序言里面说的，他把这个童话“献给雷昂·维尔特”当他还是个小男孩的时候。

这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧，童话的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满的生活。而忧伤的小王子却在发现爱的真谛后死在沙漠里。

这个小说的情节非常简单，主要是从“我”的角度讲述了小王子的游历过程，因为一朵美丽而娇气的玫瑰 ，小王子离开了一直平静生活着的B-612小游星。他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得非常不可理喻的大人、狂妄自大的国王、财迷心窍的商人、迂腐的点灯人......

最后他来到了地球。在这里他遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任，以为这慈悲，有了爱，生活里的一切才有了意义。

最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以摆脱躯体的重量，回到他的B-612小游星，回到他的`骄傲而脆弱的玫瑰身边。

小王子走了，就像卖火柴的小女孩飞翔与奶奶在一起的没有寒冷、没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给世界的只是金色的麦田与一园子无关紧要的玫瑰花。而我们就像渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变的美的甘泉。

第5篇：写读后感

《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼，它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是鬼故事作恶多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常智慧的动物。听啊，那凄厉苍凉的狼嚎，唱响一曲曲生命的赞歌。

《狼王梦》是著名动物小说家沈石溪的作品，讲了一个令人为之动容的故事：母狼紫岚为了完成公狼黑桑当上狼王的遗志，将希望寄托在下一代身上，对狼崽展开一系列教育。可惜天不遂狼愿，她一次又一次地失败，四只小公狼也相继死去。无奈之下，她只能把希望寄托在狼孙身上，为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆

在我们眼里，狼是残暴的，冷酷的，狡诈的，“狼心狗肺”、“狼狈为奸”……从这些成语中，就可看出人们对狼的痛恨与厌恶。可是，读了《狼王梦》后我才发现，人们误解了狼，攫取与掠夺是狼的生存法则，冷酷与绝情是狼的本性，甚至，残忍与狡诈也是一匹出类拔萃的狼才拥有的“财富”。

我很欣赏母狼紫岚的教育方法，她极力压抑着自己的母性，不去触动她内心最柔软的地方；在自己的孩子面前，她极力掩饰着自己，摆出一副严厉、冷漠的样子，你难道会觉得这是狼的六亲不认吗？如果人类也懂得“六亲不认”的话，恐怕也不会培育出那么多娇滴滴的、经不起一点儿风吹雨打的“温室花朵”了。母狼紫岚让狼崽早早地悟到生存的艰难，体验竞争的无情，欣赏不屈不挠的强者风采，让他们抢先一步获得过人的'胆魄与谋略，这是成为狼王的基本条件！现在的人类，对自己的孩子，也要懂得狠心，把自己的爱转换成另一种能助他们成大器的情感，长大后他们会明白你的良苦用心。

第6篇：写读后感

我看了一本叫《绿山墙的安妮》的书，是加拿大的露茜·蒙哥马利写的，她是一位很好的女作家。《绿山墙的安妮》已经在全世界风靡了近一百年了，《绿山墙的安妮》征服了五千万个天真、善良的心灵。它是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。

《绿山墙的安妮》讲的是：一对住在爱德华王子岛（加拿大的一个小岛）艾凡里绿山墙的.年老夫妇想要一位男孩来帮忙，结果却从孤儿院领来了一位天天爱幻想、长相并不好看的红发女孩安妮。一开始大家并不喜欢安妮，但后来，这对老夫妇越来越喜欢安妮，把它当成自己的孩子。这本书就是塑造了一个令人感动与喜爱的儿童形象。美国幽默大师马克·吐温也称赞安妮是“最最惹人怜爱的女孩”。

我很喜欢这本书，我更对安妮着迷。她是一个很爱幻想的女孩，比如她看见一棵开满白花儿的樱花树，就给它取名叫“白雪王后”，看见一片水很清、很美丽的湖，就给它取名叫“耀眼之湖”……此外，安妮还很善良，天真无邪，这一点我很像她。她很大方，很有交友能力，比如她来到绿山墙后三个月内就交了位知心朋友，她不论到哪里都有朋友，我很羡慕她这一点，我要像安妮学习。她热爱大自然，也热爱生活，她处处充满活力，开朗乐观。正因为她有这么多闪光的魅力，她才受到了这么多人的喜爱。

我们要像安妮学习，爱护大自然！

第7篇：写读后感

在我还不认字的时候，妈妈就给我读过《小王子》。妈妈说，《小王子》是一本非常让人感动的书。这个暑假，我又读了一遍《小王子》，觉得里面的故事非常有趣。我非常爱这本书。

主人公六岁时，画了一条刚吃完大象的蟒蛇。他把他的画给大人们看，问他们会不会害怕。大人们说：“这只是一顶帽子，没什么好害怕的。”看了这段话，我想，为什么大人们会看不懂他的画，而且说那条蛇是一顶帽子呢？大人们真没趣儿！接下去，他又把蛇肚子里的大象画了出来，没想到大人们劝他不要画画了。我这时想：大人们应该是永远也不懂小孩儿的想法的，哎！

主人公在撒哈拉沙漠里遇到了小王子。小王子天真地对他说：“请你给我画一只小羊吧，给我画一只小羊。”主人公帮他画了一只箱子，说小羊就在箱子里。小王子小声地说，小羊就在箱子里睡觉呢！看了这些，我觉得小王子是个天真可爱的小孩，他与主人公有一样的心思。

后来，小王子到了一个花园，里面有非常多玫瑰花。小王子看到这些玫瑰花竟然与自己养的玫瑰花一模一样，觉得非常伤心。因为他的花曾经告诉他，她是整个宇宙中独一无二的'。如果他的花看到这些花，一定会被气得拼命咳嗽。他觉得自己不再是了不起的王子了，然后趴在草地上伤心地哭了起来。读完这段话，我感到小王子非常爱他的花儿。最后，小王子回到了他的小星球，他给他的花儿罩上了玻璃罩，看好了小羊，不让小羊去吃花儿。

妈妈说，这本书讲了一个关于温暖与爱的故事。我从这本书中体会到一个道理：自己最爱的东西虽然不一定是最好的，但是你爱它，它对你来说就是最好的。

第8篇：写读后感

读后感常常被作为学校老师布置的一项任务来交给学生完成，很多人都是为了完成作业而写读后感。其实在我们日常生活中，很多地方都可以应用写作手法来积累知识或者完成记录。不拘泥于书和电影的形式，它可以是看到一段话后的有感而发或者从某种事情得到的启示和感悟都可以。

那么除了学校布置的家庭作业以外，我们写读后感是为了什么呢?喜欢看看课外书的孩子或者喜欢看电影的孩子都可以把写读后感当做一种兴趣来培养，因为这样的写作不仅能够帮助我们记忆我们喜欢的内容还有益于锻炼的.表达能力。有时候如果没有及时记录，我们会遗忘很多东西，这些都是正常的,但如果我们把我们看过的书和电影中那些让我们感动让我们记忆深刻的片段都用文字记录下来，之后的时光里我们都可以用这些记录下来的东西来陪伴我们，这些都是美好的记忆。

我们写读后感可以有助于我们情绪的表达，只有学会适宜地表达或者发泄自己的情绪，才能长期保持一个良好的状态，在写读后感的过程中，还可以不断地锻炼我们的思维能力，激发我们去全面地想问题，在有意识地去写读后感的过程中，我们也会逐渐发现自己的文笔的变化，也许之前不怎么爱写作文的人，现在慢慢对写作有了一定兴趣，因为读后感的内容一般都是自己比较感兴趣的话题，所以写起来也会比较得心应手。

第9篇：写读后感

《小公主》这本书讲述了一个十分聪明小女孩，怎样由充满快乐与荣耀顶峰，突然跌入了不幸与苦难深渊。她在遭受到突如其来打击之后，并没有因此而消沉；她身上原有一些高尚品质，也没有因此而改变，最后她重又得到了幸福。

读了《小公主》这本书，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她命运与小公主一样，艰辛而又壮丽。在沉重打击面前，她没有悲观退缩，硬是用钢铁般意志，敲开了文学圣殿大门，硬是用汗水与心血写出了闻名于世长篇小说《简·爱》，最终取得了极大成功。

其实，在我们身边也有这样坚强不屈、乐观向上人。我以前以前在一张报纸上看到，有位癌症晚期病人，医生说，她最多只有3个月生命了。听了这句话，她不但没有绝望，反而更加珍惜生命，她乐观地应对生活，用心地配合治疗，勇敢地同病魔搏斗，在她自己发奋下，她比医生预言多活了整整8个月。

有乐观人就有悲观人。在我老家村上，有个年青人，他不幸患了肝癌，其实他病还没有到晚期，但是自从被确诊后，他就整天呆在家里卧床休息，以泪洗面，悲痛欲绝，还乱发脾气，好似谁都欠了他，好似他病是别人害他得一样，而且别人好心安慰他话，他一句也听不进。只要身体稍有一点点不舒服，他就嚎啕大哭：“爹啊娘啊，快来呀，快来呀，不好了，不好了，我要死了，我要死了，呜呜呜……”结果半年不到，他就病逝了。

看来，应对困难，我们都要向小公主学习，绝不悲观失望，要乐观用心地应对，要坚信幸福会在不远处等着你。

第10篇：写读后感

我读完了老舍先生写的小说《骆驼祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描述了一位名叫祥自的如骆驼般勤劳的黄包车夫的辛酸故事。

这部优秀的现实主义小说也是现代白话文小说的经典，书中对祥子的描述，尖锐地提出了半殖民地半封建社会的旧中国下层劳动人民的历史命运的问题。

祥子是一个勤劳朴实、强壮简朴的小伙子，他怀揣着发家志富的美好梦想，辛勤到劳作奔波，却最终没有逃脱被黑暗风雨吞噬的命运。

祥子对家的向往仅仅是一辆黄包车，一个家，他希望通过自己的正当劳动求得一种独立自由的生活，这是一个旧中国下层劳动人民卑微却正当朴实的愿望，然而，身初那个环境，这太渺小的.愿望实现起来是多么艰难，尽管他非常强壮，肯卖力气，拼命努力地拉着黄包车，但他却只能眼看着由于各种因素导致的希望的破灭，在他的人生路上，太多的粉碎，太多的风雨，太多的坎坷已经将他的灵魂掏空，最后只留下一副空荡荡的躯壳，原本善良挺拔的、鲜活诚实的祥子走投无路只好沉沦了下去，这副行尸走肉担当不起生活的重担，终于在黑暗中衰败，颓废了！祥子的悲剧是那个军阀混战年代的最好产物，更是最有力最直接的证物。

读完这本书没，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。今天，改革开放的春风吹遍了神州大地的每一个角落，现在的美好生活需要我们共同去珍惜，更要去创造更美好的生活。不在让祥子的悲剧重演！

第11篇：写读后感

一天，我在家中，仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来，小王子离“我”而去，回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的故障，飞回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力与充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。

《小王子》告诉我们，我们曾都是孩子，心里只有简单的愿望与质朴的'心思，我们曾经执着自己的玩具，哪怕它已经破旧不堪，对我们来说，它仍然是无可代替的，因为它曾经与我们一起亲密地成长。是啊，我们心里的重要与大人们是如此不同。我们曾为了一只迷路的小猫而忧伤，我们为了一朵花儿的绽放而无限喜悦，我们也会为了一只美丽别致的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说，这才是重要的。

想一想生活中也有这样的“点灯人”，比如每天天未亮就辛勤劳作的环卫工人们，他们的工作又脏又累，但他们从来不抱怨，一心一意的帮助城市“美容”，虽然也有些人抱怨自己的命运如此坎坷，可看到市民走在大街上发自内心的赞扬的笑时，他们也忘却了之前的抱怨，比之前更加充满了力量，再次投入到自己的工作岗位中来。

《小王子》是一部童话，一部写给儿童的作品，写给“还是孩子时的人们”。这本小说的语言简单、纯洁又哀婉惆怅，又简单明了的语言写出了令人感动的富有哲理的韵味。，这也是一本可以在任何年龄让自己再感受一次纯真的爱，再为纯真的爱感动一次的书。

第12篇：写读后感

暑假里，我读了一本美丽童话故事书——《小王子》。

故事讲述了一个对未知事物充满好奇心，而又有着一点点忧伤小王子。他离开了他生长小星球，先后访问了6颗小行星，遇见了国王、酒鬼、虚荣人、点灯人和地理学家，最后来到了地球。这段旅行当中小王子收获了很多，也学会了怎么去爱。而我通过对这本书阅读，也有了一点点收获。

其实，在我们生活中，就有着故事里点灯人。比如每天天没亮就已经开始辛苦工作环卫工人们，他们工作又脏又累，但是他们没有抱怨过。还有每天在烈日下一遍遍重复着相同指挥动作交警叔叔们，虽然挥汗如雨，仍然坚持一丝不苟、非常认真地完成他们工作。也许他们当中也有一些人曾经埋怨过，可当看到人们走在大街上发自内心笑容时，又会忘却了之前种种埋怨，再次投入到他们枯燥工作中去。

“看东西只有用心才能看得清楚。”是啊！小狐狸说这句话非常有道理。爸爸每天顶着大太阳骑车接送我上下学，都没喊过热。遇到下雨时，总是把伞往我这边打，就怕把我淋湿了……这一件件小事情，看上去也许微不足道、理所当然，但是如果我们用心去体会一下，你就会发现这都是父母对我们满满爱啊！

上个暑假，我把这本书反复看了好几遍，每一次看都让我有不同收获和感受。同学们，你们也可以去看看这本书，相信一定也会有所收获。

第13篇：写读后感

本册语文教材第一个习作是：写读后感。针对学生以往写此类内容出现的问题，我从以下三方面进行指导：

第一、“读”和“感”分离。有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内容简介”。也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底无病呻吟。

第二、“读”和“感”在文章之中两分天下，前边的“读”实际上是写文章内容简介，后边发一通感慨就算了事。

第三、选不好感受点，不会结合实际，感想很空泛。

课上完了，我觉得自己能按预期的计划完成，如果接下来用一节课的时间让学生动笔，老师能在学生的习作过程作及时指导，并对作品进行及时点评，可能收效更大。

其实，学生要写好读后感，首先做到对给出的文章用心地读，用情地读；其次要选好“感受点”，一篇好的文章或一本好书，可写的感受点很多，我们只能根据自己的'实际或身边的实际选择一个自己最善于写的来写；最后要联系实际，有感而发，因为没有情感的读后感是苍白无力的，是不能感染人的。

总之，不管上什么课，一定要简简单单，实实在在，确定学生掌握的知识就要落到实处，绝不能蜻蜓点水。若果我们在确定教学内容及内容的重难点后，能根据内容精心设计教学过程，做到思路清晰，突破重难点，过渡自然，随机应变，在善于激发学生参与课堂的同时，善于倾听学生的回答，并对学生的回答做出中肯的评价，正确引导学生掌握好的学习方法，我看这节课就算成功了。记住：“授之以鱼不如授之以渔”，“教是为了不教”。

第14篇：写读后感

《西游记》是我国四大古典名著之一。全卷主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历尽艰辛从东土大唐一直到西天拜佛求经过程中跌宕起伏的故事。作者吴承恩绘声绘色地塑造出一个个活生生的人物形象——唐僧的心地善良、目标坚定；孙悟空的。

《西游记》是我国四大古典名著之一。全卷主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历尽艰辛从东土大唐一直到西天拜佛求经过程中跌宕起伏的故事。作者吴承恩绘声绘色地塑造出一个个活生生的人物形象——唐僧的心地善良、目标坚定；孙悟空的机智勇敢、不屈不挠以及猪八戒的好吃懒做和沙僧的忠厚老实。本书虽然到处都有尊卑贵贱、王权独尊的`封建思想，但主体却反映出古代劳动人民反对封建王权，争取自由的精神。

读完这本书，我被唐僧师徒四人勇往直前，永不退缩的精神深深地感动着、激励着。

人生旅途中绝不会是一帆风顺的，就像《西游记》中描写的那样，每走一步，都可能出现这样或那样的困难，但艰难险阻不会吓倒我。对待学习，我要学习孙悟空那机智勇敢不屈不挠的精神和唐僧的目标坚定；在生活中要像唐僧、沙僧那样忠厚老实、心地善良，这样，我就会有很多知心朋友。俗语说，多个朋友多条路吗。但有时，也应学学猪八戒的“懒”，忙里偷闲，给自己一点休闲的空间，使自己得到全面的发展。

我相信，只要我不怕苦、不怕累，目标坚定，即使在荒无人烟的小岛上，也会开创出一片属于我的新天地。

简评：感动着你的感动，多读书，读好书，你会受益匪浅！

第15篇：写读后感

当要回头写读后感时，我觉得非常不容易。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的作者所表达的重要思想。

首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己非常少的经验，我觉得，之所以能够如此，非常大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度与作风。假如说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，我想首先而最具这种意义的'应当是这种态度与作风。但绝不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。