《窗边的小豆豆》读后感

第1篇：《窗边的小豆豆》读后感

这个暑假里，我读了一本书。它给世界带来了无数的欢笑和感动，也让我回味无穷。它，就是黑柳砌子写的《窗边的小豆豆》。

小豆豆原本是一个小学生，因淘气被原学校退学，老师对小豆豆妈妈说小豆豆上课注意力不集中，而妈妈也不好意思再麻烦老师了，只好去另一家名叫“巴学园”的学校。妈妈并没有告诉小豆豆被退学了，怕打击了小豆豆的自尊心。从这时起，小豆豆的命运发生了改变……

小豆豆无疑是幸运的，她碰上了一个超棒的.小林校长，一个能安静地听她说话几个小时的小林校长。

我非常羡慕小豆豆。我在想：如果我也碰上一个这样的超棒校长该多好！

在巴学园里面，每个地方都与众不同。教室是六辆报废的电车，每天自己想先做什么作业都行，在放学之前全部做完就行了。最奇特的还是中午吃饭，校长叫孩子们带“山的味道，海的味道”，如果谁没有带就叫校长夫人亲自下厨。这样既让孩子保持营养均衡，又让孩子们不挑食。

小林校长还非常注重孩子的自尊。为了让得了一名侏儒症的同学消除对自己身体缺陷的自卑感，特意为他举行了一场运动会，暗中帮了他一把。

每当翻开这本书，我总是不停地回味。或许，这不仅在讲黑柳砌子的童年生活，更是在讲一种教育方法吧。

第2篇：《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》在高中时代就在学校的杂志上读过。当时的我并没有太多的感受，因为那是还没有这多的经历并且对于人生的思考也也没有现在这么深。那时的心态更多的是用这些故事来消磨时间。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的'孩子。

巴学园里亲切、随和的教学。方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢这个不起眼的小老头形象，甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。

所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校，大概也是很多老师和学生都向往的地方吧。我想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？

有时我也在思考如果能够在工作中能有这样的环境工作自己肯定成长的更快。在工作中我就像一个小学生一样，需要做的很多不会的也太多。我想我会努力的，像小豆豆那样努力。《窗边的小豆豆》给了我很大的启发。

第3篇：《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》的作者——黑柳彻子（在书本的上的名字叫小豆豆），上小学时有一段刻苦铭心的故事：

小豆豆因淘气被退了学，一个全新的学校（巴学园）接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃的电车车厢。而“巴学园”的校长第一次见小豆豆，他就微笑着听小豆豆讲了四个小时的事情，他没有一点不耐烦，也没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来就是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法是以自己喜欢的课程开始学起。“巴学园”的`活动是在上午这一段时间，如果把课程都学完了，下午大家就可以集体出去散步……

小豆豆从一个坏学生变成好学生，也是因为校长对小豆豆关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……小豆豆在“巴学园”里自由自在的、无拘无束的。没有师生之分，无论是老师、还是学生，甚至校长都是他们好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。在字里行间流露出孩子的思想和那种单纯的语言，给予读者更为深刻的启发和感触。读了这本书之后，我想生活中的我一定能得到父母、老师的细心呵护，也能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大

第4篇：《窗边的小豆豆》读后感

我们家的书堆积如山，就连床头、阳台、厕所……都有。今天，我在书柜里无意间找出了以前最喜欢看的书——《窗边的小豆豆》，还记得爸爸送给我的时候，我饭也顾不上吃，觉也顾不上睡，就如饥似渴地开始读了，读完一遍不过瘾，两遍、三遍……

小豆豆是一个天真无邪的小女孩儿，她干出来的事常常让人哭笑不得。在一年级的时候她就被劝退了，因为她扰乱课堂，让老师不能上课，这件事全校都人人皆知了。于是她来到了电车学校——巴学园。为什么是电车学校呢？因为他们的教室是由电动公交车改造的，所以小豆豆非常喜欢这儿，尤其喜欢这里的校长，他的.教育方式更是别出心裁，他非常尊重孩子们，他为了孩子们可以和小豆豆耐心地讲四个小时的话！每天上课的科目由孩子们自己选择……在这个学校，小豆豆感到无比开心，别人也并没有把她当成“坏孩子”。

在“试胆量”这一活动中，巴学园让孩子们去尝试，让孩子们通过各类游戏，相信无鬼神之说，不靠上帝，靠自己进步，探索自然奥秘。还记得我上四年级的一天晚上，爸爸妈妈外出有事，留我一人在家。我听风“呼呼”地吹着，周围一片寂静，心惊胆战地坐在地上，心想：豁出去了！把灯打开就好。我刚跑出去，门外就传来“咯吱咯吱”的声音，门开了，原来是爸爸妈妈回来了，虚惊一场啊！读完《窗边的小豆豆》后，我才发现我连个小妹妹都不如……

我多么希望我是小豆豆！幸福快乐地学习，我也希望我的老师像小林校长一样有耐心，尊重孩子们……怎么样，听完我的介绍，你是不是也想读《窗边的小豆豆》这本书了？快去买一本吧。

第5篇：《窗边的小豆豆》读后感

寒假里，我读了很多书，其中最让我记忆犹新的就数《窗边的小豆豆》了。

说到这本书，不得不提她的作者——黑柳彻子。黑柳彻子是日本著名的作家、电视台主持人，联合国儿童基金会亲善大使，她的代表作数不胜数：《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》、《我们的朋友》等，其中光小豆豆系列就有十余本。

言归正传，《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在这里，小林校长常常鼓励小豆豆：“你真是个好孩子！”在校长的爱护与引导下，一般人眼里的“怪豆豆”逐渐变成了一个“好豆豆”，并奠定了她一生的基础。巴学园有着与众不同的校长，在初见小豆豆时，他耐心地倾听小豆豆长达四个小时的话，没有一丝厌倦；巴学园有着与众不同的午餐，它带着“山的味道”与“海的味道”；巴学园最吸引人的是与众不同的教学方式：孩子们从自己喜欢的`课程开始学起，随性之中处处民主……

让我触动最大的是小林校长早早地发现孩子们与身俱来的“优秀品质”，并让她们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。这不禁让我想到我们的老师，他们不断发现我们特有的品质，给我们充分的空间去探索、观察、创作、锻炼，给我们提供发挥品质的平台：王思佳擅长画画、书法，老师推荐她参加各项比赛；何慧有文艺天分，不仅担任文艺委员，还培养她独立组织班会活动的能力；陈鹏旭擅长体育，瞧，运动场上处处有他的身影……

正是有老师们的爱心与信任，让我们在呆板、公式般的教学中体验着不一般的快乐，让我们都能成为“好豆豆”！

第6篇：《窗边的小豆豆》读后感

夕阳一直待在书上陪着我，与我一起品味。夕阳渐渐地要走了，我也合上了这本《窗边的小豆豆》。

脑里回映着书中的情节，一个个文字不再是文字，而是图，是一张张会动的图。我看见了校长，泰明，洛基，当然还有小豆豆。

巴学园，一个美妙而又动听的名字。门口用两棵树围成的大门，多么气派。停驶的电车已成了学生们欢乐的教师，老师独特的教育，让学生们在欢乐的气氛中学习。小豆豆因为淘气退学，而到了这儿。山的味道，海的味道，是小豆豆的午饭，电车是小豆豆的`教师，礼堂是小豆豆的饭堂。小豆豆一下子快乐起来。吃饭了，小豆豆唱着饭前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她爱着巴学园，就像爱着自己的家一样，真羡慕她啊。羡慕她的天真活泼，羡慕她的幸福生活，总之，就是很羡慕。

是啊，我也想要快乐，我也想当巴学园的学生，也想有电车教师，想吃山海的味道。小豆豆的快乐，就像笼子的小鸟放飞了，像蜕变的毛毛虫，更像写完作业的学生。一切事情，一到小豆豆那儿便化成了快乐。这快乐，一半是巴学园，一半便是她那怀着寻找快乐的心。

如果说快乐是一座高峰，那么寻找快乐的心也就是一双登山鞋，没有登山鞋，永远到不了顶峰。

去攀登吧，攀上快乐的高峰，也是攀上幸福的起点。

第7篇：《窗边的小豆豆》读后感

今天我读了一本书，名字叫窗边的小豆豆。

小豆豆因为在学校上课的时候趴在窗子上叫宣传艺人，惹的整个班都不能好好上课。小豆豆被迫转到了另一个学校，但是小豆豆的妈妈没有告诉小豆豆她被转学了。到新学校小豆豆就看见两棵树的中间挂着一个牌子，上面大大的写着三个字，巴－学－园。小豆豆看到新的'学校感觉很新奇，他们这里的教室是电车教室，吃饭吃的是山的味道和海的味道。小豆豆在这个学校里遇见了很多新朋友。有小林校长、泰明等。小豆豆在这里度过了一天又一天。

有一次小豆豆看见一个报纸，因为她觉得报纸很新奇，就想跳过去，结果工人们过来把报纸一拿开，原来是一个化粪池，因为气味太臭了，工人们用报纸把臭味遮起来。小豆豆因为好奇心吃尽了苦头，掉进了化粪池，花了好一会儿时间才从化粪池里爬出来。但她还是开心自在。

巴学园每个孩子都会有一棵大树，只有泰明他没有树，他生来就有小儿麻痹症，所以泰明他既爬不了树，也没有属于他自己的树，但是泰明很想爬上树，眺望远方。小豆豆决定帮泰明上一次树。小豆豆带着泰明，来到树下，准备带着泰明上去，可泰明太重了，小豆豆抱不起泰明。小豆豆去旁边的工具房里找来了梯凳准备推着太明上去，小豆豆用尽全身的力气才把泰明推上了树，小豆豆和太明坐在树上。高兴的眺望着远方。

小豆豆是一个活泼可爱的小女孩，没有什么困难能够打败她。

第8篇：《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品。整本书以第三人称的语气讲述了作者童年和童年中发生的快乐和快乐的事情。

小豆豆是个调皮的孩子，一年级就退学了。她妈妈想送她去一所叫巴学园的学校。她对校长小林宗作先生有一种特殊的印象。原因是小林独特独特的教学方法和对孩子的关心与她以前苛刻的老师完全不同。

打开这本书，我真的`很难想到这是一本二年级孩子读的书，好像它对我的高年级也有一种特殊的吸引力。就像打开这本书一样，我不想再合上它了。

读书时，随着书中人物的喜怒哀乐，我觉得自己好像是书的作者，仿佛看到了小豆豆可爱的表情。

书中最搞笑的应该是《放回原处》一章。小豆豆最喜欢的钱包掉进了厕所！小豆豆竟然打开厕所的挖口，拿了个大勺子挖钱包！在我们看来，这些都是荒谬和愚蠢的事情，但校长小林宗作先生看到小豆豆制造的山说：完成后，把这些都放回去。然后悠闲地走开了。也许这在我们眼里是不可思议的，但在天真的小豆豆和慈爱的校长先生眼里，这件事变得理所当然。

最能表现出校长的爱，是最坏的衣服这一章，校长先生认为淘气的孩子会钻铁丝网，这会让衣服破碎，淘气的孩子也会担心如果衣服脏了，回家会挨骂！所以校长说：请让孩子们穿最坏的衣服去学校。这样，孩子们就可以无忧无虑地玩耍，回家后就不用害怕被骂了。

多么体贴的校长先生，多么可爱的孩子们！

我相信你在读这篇文章，一定也想读这本书！你会被它吸引的！

爱读书，爱校讯通。

第9篇：《窗边的小豆豆》读后感

可能年纪见长，关于孩子教育的书籍，总能吸引我，可能是太没有自信自己未来能做好一位合格的母亲，总是渴望能够储备更多关于教育的理念。

在孩子的教育和培养目标上，我们都是一致的，就是希望他们更优秀。而在孩子的教育过程中，因为有优秀的目标，自然就会有不优秀的对比。对于这一类不属于社会标准中的坏孩子或者”怪孩子”，他们会受到或多或少的排斥，甚至指责，更甚者是诋毁。在中国，最常见的.也是成绩至上论。而我们习以为常。

在小林宗作校长的巴学园中，没有谁与众不同，没有谁格格不入，更没有谁有优劣之别。更重要的是，这些巴学园里的生活和学习都是真实的，没有任何虚假的编造，动心吗？简直太动心了。

我曾经并不优秀。但小小年纪也不知哪里来的好胜心，让我不甘于此，希望能跻身于优等生的行列，终归达成了目标，但我在很长一段时间内，自卑怯懦，对自己的能力始终缺乏坚定的信任，即便已经准备得多么充足，依然会自我怀疑。到现在，也不曾彻底脱离这种情绪。姜领导曾说，我因为对自己不自信，所以别人一说，就容易动摇，对自己的数据也不相信是正确的。是的，多么痛恨那样的自己。

而在巴学园中，那些曾被视为问题少年的学生，他们从未自卑过，他们健康成长并且在长大后诸多人成为精英，给人一种信念，没有谁是真的问题少年，只要教育得当，谁都是人才。

好好保护孩子的人格，对于他们需要更加宽容，也需要更多的耐心。而这正是我们所缺乏的。而我们却不自知。

第10篇：《窗边的小豆豆》读后感

今天，我在图书室借了《窗边的小豆豆》这本书，一回到家，我就迫不及待地看了起来。

这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，书中讲述的是作者小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为调皮，一年级就被学校退学了，而她宽厚、仁慈的妈妈，怕伤了孩子的自尊心，却没有跟她说，又把她送到了另一所新的学校——巴学园。

巴学园这个学校很特殊，竟然用旧电车做教室，全校仅50个学生，坐座位可以随心所欲，而且教育方式上也别出心裁，学生每天都是凭着自己的'兴趣爱好，自己组织上课。如果今天一天的课程一上午就能学得又快又好，那么下午老师就会带她们出去散步，去观察大自然。晚上，还可以带着毛毯在大礼堂“露营”，听校长讲旅行故事，她们吃的饭是“山的味道和海的味道”，吃饭的时候还给唱歌……

在这里，与众不同的教室，与众不同的教育方式，让小豆豆过得非常开心快乐！加上她又遇到了一位特别好的小林宗作校长，他宽容、待人真诚，从不歧视像小豆豆那些调皮的“坏学生”，以及成绩差的学生。相反，在小林宗作校长的关心、爱护和耐心引导下，在一般人认为是“坏学生”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能接受的学生，甚至越来越优秀……

读完这本书，我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们太了解我们孩子内心的想法，他们用独特的教育方式，让更多所谓的“坏学生”找回自信，受益一生。大家快来阅读吧！

第11篇：《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》这本书讲的是作者黑柳彻子小时候在巴学园上小学时的事情。这本书就像一个小朋友的日记一样，充满童趣，又十分异常、新奇。

故事发生在第一次世界大战前，日本的一所小学里。小豆豆(黑柳彻子的小名)，一个十分调皮的小女孩儿，正到处找愿意让她入学的学校。

最终她找到了一个很异常的'学校：巴学园。这个学校本身就很异常，教室是一辆辆电车改装成的。校长叫做小林宗作，他是一个十分注重兴趣、尊重孩子的好校长。小林校长与学生们一齐做了很多学生们都爱做的事，慢慢地让小豆豆这个在别人看来“怪怪的”小女孩变得十分自信。

小豆豆在这所学校里感受到了这个世界、这个时代。书中有一章写到小豆豆的好朋友泰明死了，小豆豆为此感到十分悲痛。这是小豆豆第一次如此深切地认识到她身边的这个世界。

在小豆豆深切体会到这个世界的同时，小林先生与学校的教师们也让学生们坚持了一颗童心。到了夏天，校长将游泳池充满水，让学生们下水游泳;到了冬天，校长又组织学生开展了一次小小的温泉旅行。小小的活动让学校中充满了温馨。

小林先生与教师们都很尊重学生们的行为与想法。有一次，小豆豆深爱的包掉进了下水道里，她为了找到钱包，就把学校后面挖了一个大坑。校长走过时，小豆豆很害怕小林先生会责怪自我，但小林先生却说，只要把挖出来的东西都填回去就行了。

小小的学校充满了笑声，虽然学校被外国的飞机炸毁了，但回忆是不会消失的。

这本书献给已逝的小林宗作先生。

第12篇：《窗边的小豆豆》读后感

我的数学老师——陈克义，是一个和蔼可亲、平易近人、幽默搞笑、想象力丰富、具有创新精神的人，和陈老师在一起，会感到有父亲般的温暖，会得到无穷的知识，会懂得很多道理，会被他的精神所感染，会让你每天都活得快乐，活得有意义。《窗边的小豆豆》里的小林宗作校长大家都知道，陈老师和他是一样的.人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。

要问陈老师和小林校长差多远？我觉得这没有什么可比性，人没有十全十美的，各有所长，各有所短。也许有人会毫不犹豫地说“小林宗作是校长嗳！”但是在我心目中，他们是一样的伟大，一样的受人尊重。

陈老师的心态非常好，一般老师都喜欢听话乖巧、学习成绩又好的学生，而陈老师偏偏喜欢学习不好、又不聪明的学生，这大概就是他所说的“爱的倾斜”吧！

有时候差生回答对了一个哪怕极其简单的问题，陈老师也像哥伦布发现新大陆一样的一遍遍夸他“你真聪明！你又进步了！”……倘若那学生回答错了，陈老师也不会责怪他，而是鼓励他继续努力。

陈老师的教学方法也非常奇特，他总是先让我们自学，然后和同学交流“你学会了什么”，整理主要内容画在“思维碟”上，还常常引导我们把知识要点编成儿歌，特别有趣，这样我们就都学会作“诗”了，这也是他教学方法的独特之处。

小林宗作校长非常尊重孩子，当小豆豆第一天去学校时，校长先生整整听了她四个小时的讲话，没有打过一次呵欠，也没有露出一次不耐烦的样子，他还像小豆豆那样向前探着身子专注地听着，换成别人或许早已不耐烦了。

巴学园的教室竟然是一辆辆废旧的电车，小林校长真有创意！我估计能想出用电车做教室的人，只有小林校长一个吧！

我喜欢这样的老师！也喜欢这样的校长！

第13篇：《窗边的小豆豆》读后感

最近，我看了《窗边的小豆豆》这本书。书中讲述的是：二战时期日本有一个叫小豆豆的女孩，她因为好奇心太强，过于调皮，影响课堂纪律，已经被退学两次了！于是她的妈妈带她去了欢乐学校“巴学园”，在那儿不仅仅有电车教室，还有对教育有独到见解的小林宗作校长。在与众不一样的教育方式下小豆豆开始了一段欢乐的生活、学习，变成了爱学习、爱帮忙人的孩子。

在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的`东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔。我又充满了对书中事物的幻想，“山的味道、海的味道”是怎样的呢？

我想：如果我生活在二战中，我会像小豆豆一样可爱又勇敢的冒险？不会！我会天天缩在防空洞中，念着《圣经》，会变的胆小懦弱。当新校车在晚间运进学校，我会为了在第一时间看到它，在学校住一夜吗，我会去看吗？我想不会的，晚上我们这些家长过于呵护的孩子只会缩入空调房写作业、练琴、读书。

我喜欢小豆豆的淘气顽皮，觉得她真实、可爱、纯洁。我也期望自我能进入“巴学园”这样宽松、愉快的学校里，遇见和蔼、亲切的小林校长这样的教师，他从我们的角度思考问题，了解我们内心的想法，给我们最大限度的自由。大人和我们小孩之间就是要相互尊重，期望每个孩子都能得到大人正确的关爱，有真正欢乐的童年。

第14篇：《窗边的小豆豆》读后感

在骨干教师培训班的学习中，我拜读了日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本书，书里讲述了作者上小学时真实经历的故事。文中的“巴学园”是一个与众不同的地方，它所反映的教育理念正是现在我们广大的教育者正在努力追求的。无论是别具一格富有创意的学校环境，还是小林校长与众不同的`办学理念，以及学校尊重学生的教育行为，都值得我们的教育者进行深入地反思！

当小豆豆被退学后，妈妈领她到一所新学校——巴学园。小豆豆和校长第一次的亲密接触就持续了长达四小时，与其说是交流更不如说校长完全在倾听一个孩子的“唠叨”。但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且也像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。这个场景给对我触动很大，每一个孩子都最愿意跟我谈天说地，从他们的眼神中我就可以看出这种小小的渴望。有的说我买了一本新书，有的说妈妈给我买了一只蚂蚁，我还看见它怎样打洞……孩子们真诚的话语，有多少我是用心去聆听了呢？我总是边想着自己的心事边听着孩子们的故事，时间长了，还在想怎样可以温柔地打断他们……

写到这时不禁想起了女儿总对我说的一句话“妈妈您听我说完”，是呀，我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？成人的事情很重要，孩子那些小事也是他们的全部，也很重要，尊重孩子，首先要学会倾听孩子的讲话，巴学园的小林校长为我们树立了良好的榜样。

第15篇：《窗边的小豆豆》读后感

在这个暑假里，爸爸给我买了很多书，我读了一本叫《窗边的小豆豆》，这本书讲了小豆豆在学校里发生的每一件事。

其实，小豆豆是个女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘气而被原本的学校退学后到了巴学园。巴学园非常漂亮，有电车教室、电车图书馆、鱼塘、农园……

其中，在这本书中我最喜欢的一篇是“再见，再见”，由于漂亮的巴学园没有了，原来是敌人的飞机不停的'向小豆豆的学校轰炸，结果刚好有一炸弹落入了教室里，把教室里的所有东西全都炸掉了和烧掉了。心想：以后小豆豆就没有地方读书了，再也不能看到对她温柔的同学们，再也不能见到和蔼可亲的校长了，读了这里，我不禁为小豆豆感到伤心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并没有哭也没有跑掉。学校没有了，她只能在学校的门口和她要好的同学们一个一个，依依不舍地告别，然后小豆豆和父母一起回家，在回家的路上，她想起了校长先生说的话：“以后大家还会见面的。”小豆豆也希望有一天还能重新回到学校上课，还能见到和蔼可亲的校长先生，哪怕只见十分钟啊！假如还能和小朋友们一起在校园里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那个淘气的孩子，就要会自己的学习充满了信心，学到每一样要学的东西，会珍惜校园里生活的美好时光。最后，小豆豆长大后，成为了一名著名日本作家。

读完这本书，我深深地知道：只要多看一些课外书，长大后才能成为一名著名的作家。因此，我必须多看点书让自己的知识更丰富，会做更多以前不会做的题目，加快的提升自己。