读《单行街》有感

第1篇：读《单行街》有感

《单行街》是曹文轩的一篇文章。文章的主人公是一位叫聪儿的孩子，他总会被母亲以“自由”的名义禁锢在家，严格地要求他。

也许许多人读到这时，会认为聪儿的母亲太过于严格，但是，他们是我们的父母，必定不会让我们做出对自己不利的事儿，没有一个人的父母不是“望子成龙”的，而我们，也应该努力成为父母心中那条理想的“龙”。而要想成为这样一条出色的“龙”，需要的，是磨练。

磨练，有时候它只是说一些日常小s琐事。随着社会的'发展，大多数家庭都富裕了起来，对于我们这一代来说，可谓是“衣来伸手饭来张口”，而这样的我们，也恰恰缺少了“自立”的能力，这种能力对于现在的我们，不需要太大，但却不能让自己一个人在家的时候饿着。

磨练，光会自立必然不够，还得学会“接受”。所谓的“接受”，就是指在我们成长中出现的各式各样的压力，我们都应该学会接受它，并且慢慢地将它适应，就像聪儿那样，他母亲要求的是很严格，可他也慢慢地接受，并且适应了，从而也没有了原来那种大幅度的压力。有的人接受能力比较强，而有的却比较弱，但是对于接受能力弱的同学，也该试着“笨鸟先飞”了。

磨练，简简单单的两个字，蕴藏着的是“大世界”。俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑锐利的刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过寒冷的冬季。

一个人，没有经过风风雨雨，怎么能看见雨后天空中那一道明朗的彩虹呢？

我相信《单行街》里的聪儿，也相信我们，会背负着各自成长的重担，一步一步的前行，却又绽放出各自的精彩。

第2篇：读《单行街》有感

每一个孩子的童年或许都不一样，有色彩缤纷的，也有枯燥乏味的。不过，有一个好伙伴、好知己是最重要的，因为伙伴，是心灵上的陪伴，是能互帮互助的。所以，一个愉快的童年是不能缺少伙伴的。寒假期间，我读了《单行街》这本书，明白了这个道理。

在《单行街》这本书中，有十一个堪称经典的故事，每个故事中都有让人难以忘怀的孩子的形象。有被母亲禁锢的幽灵一般的孩子《单行街》；

有被排斥在群体之外却努力证明自己存在的孩子《第五只轮子》；有因为人与人之间的信任崩塌而承受了误解的孩子《麦子的`号叫》；有怀着单纯的心向着梦想奋斗的孩子《六十六道弯》……他们背负着各自成长的重担，而在一步步前行时，却又绽放出各自的精彩。

虽然我说的这些孩子都有各自的特点，但这其中有些孩子是有伙伴的，有些孩子却是没有的。果然，最后有朋友的目标实现了，至于没有的，依然没有成功，度过了一个难过的童年。

《单行街》这本书的作者是曹文轩。这本书的内容牵着我的心，我每次只要一读内容就会有身临其镜的感觉，所以感受就比较深。

在我读到《单行街》这个故事的时候，我知道了主人公聪儿因为妈妈对他的要求太高，不允许他出去玩，只准他在家好好学习，更不允许他出去交朋友，最后聪儿因为没有一个朋友而得了抑郁症……这使我想起了我小时候，我妈妈也希望我能在家学习，所以我很少出去玩，也没交到几个好朋友。

不过，我妈妈她很希望我能多交几个朋友，不孤单，快乐些！我的妈妈跟聪儿的妈妈都有为我们好的心，可是我妈妈并没有阻止我交朋友，所以聪儿的妈妈把聪儿逼得太紧了！

我们要趁宝贵的童年时光，多交几个知心朋友，这样会使我们的童年多添几分美好！

第3篇：读《单行街》有感

去年暑假，我读了《单行街》这本书，被这本书深深迷住了，曹文轩这位伟大的作家便带着我侵入这个神奇的世界。

没错，这正是著名作家曹文轩写的纯美小说，聪儿这个渴望自由与快乐的小男孩是文章主线，心地善良的史伯伯很愿意帮助他，但一次次被聪儿的粗暴的妈妈所排斥，可怜的聪儿就这样被粗暴的妈妈禁锢在房里，好象一个“监狱”里的囚犯。经过史伯伯的淳淳善诱，聪儿的妈妈终于同意让他出去玩耍，原以为聪儿争取自由的史伯伯无意中发现——聪儿虽然重见天日，但脚上的`绳子牵制着他的自由——聪儿好似被放牧的牛儿，只能被这根绳子牵制着，如天上翱翔的风筝，虽然至高无上，但只能被一根丝绳牢牢拴住，失去了欢乐与自由。

书中的聪儿是多么地渴望自由，可惜他那个名义给聪儿自由实为禁锢的妈妈，把他含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，只希望把他培育成一个有教养、风度翩翩的绅士，这个望子成龙、望女成凤的性格哪个父母没有呢？他们都希望自己的孩子“雀上枝头变凤凰”，成为万民瞩目的明星，但他们又何尝知道，过度地加迫于孩童，只能禁锢他们的童年，给孩子加大压迫力，使孩子们禁不住刺激以至崩溃，这正所谓“画虎不成反成犬”。

这让我想起鹦鹉，它过着无忧无虑的生活，表面上看它是幸福的，其实它是既可怜又可悲的，因为它失去了基本的生存能力，只能生活在人们为它安排的笼子里，花盆里长不出苍松，笼子里飞不出雄鹰。是学雏鹰展翅飞，还是甘当笼中鸟，答案可想而知。是啊，不经历风雨，怎么见彩虹？不经历磨难，怎能走向成功？

天下的父母们，一起行动吧！让那些欢乐的小鸟冲出囚笼，展翅高飞吧！

指导教师卢金栋点评：小作者主要选择了《单行街》这本书中渴望自由与快乐的小男孩聪儿这一人物形象，然后像讲故事一样，概述了其相关的主要内容，并抒发了自己的感想与看法，表达了对自由生活的向往和决心。文章“读”和“感”紧密结合，边叙边议，引起读者的感情共鸣。结尾引出自己的观点，发出呼吁，使这篇读后感有了更丰富的内涵。

第4篇：读《单行街》有感

最近我读了一本曹文轩写的书——《单行街》，书里头聪儿的命运深深地引起了我的共鸣。

书中的聪儿本是一个十分聪明活泼的孩子，可他的妈妈却以爱的名义把他禁锢在家中。他非常向往外面的世界，当别人家的孩子在室外尽情地玩耍时，他却只能困在家里。即使有时母亲把他送到楼下和孩子们玩，也照样是很不放心地紧紧盯着他，时不时都会叫聪儿回来。正如书中所说的：他真像一只被一条长长的绳捆住的鸟儿啊！就这样，慢慢的，聪儿变成了一个没有朋友的孤僻的孩子。我为聪儿感到无比的悲伤，也不由得想到了自己。从幼儿园开始，妈妈就开始风雨无阻地帮我背着书包，接送了我八年多。直到上学期在放学路上被语文老师遇见了，他狠狠地训了我一顿，说我这么大了还要妈妈背书包，真够不懂事了。可老师哪知道我一直不想让妈妈背书包，不想让妈妈来接送，可妈妈就是不肯。我在妈妈的眼里永远没长大！

记得以前，每当我去楼下踢球或是玩耍的时候，妈妈也总是像聪儿的妈妈一样，总是不放心的站在阳台上盯着我，嘴里时不时的'朝楼下的我喊：“小心一点……别跑太快……别玩太疯了……小心摔着了……”闹得我和朋友们都玩得很不开心。还有一次我和同学打篮球的时候受伤了，妈妈就很长时间不让我去打篮球，后来还是教练一再解释妈妈才答应。知道妈妈是为我好，可我又说不出为什么妈妈的爱会让我感到非常的苦闷。

妈妈，别给我太多的爱，我不想成为永远长不大的孩子。 妈妈，如果您想让您的孩子成为一只无畏的鹰，那就请放手让我去搏击长空吧！

第5篇：读《单行街》有感

《单行街》是国际安徒生奖得主－曹文轩写的。我十分喜欢这本书，买来不到两天我就把它看完了。

看到书单时，我一直犹豫不决，不知道该买哪本好。最后，我因为久仰曹文轩的大名，又觉得这本书的书名有趣，而选择了这本书。

在这本书中，有十一个堪称经典的故事，每个故事的名字都十分特别。光是想知道这些名字的“来历”，你都得研究上一会儿。有《单行街》和《第五只轮子》；有《放鸭记》、《海里的船》和《画黑魂灵》；有《灰灰的瘦马》、《灰娃的高地》和《六十六道弯》；有《麦子的号叫》和《娃娃们的起义》；还有《小尾巴》，这么几个故事来组成这么一本书。

一开始读的时候，我总觉得我迷失了方向，不知道自己读的书，它在围绕什么写，直到我翻到第一页，看完导读后，我才知道了是什么。我想：“这应该就是为什么我阅读总是错吧，因为我没有把这篇短文的中心找出来，也没有去多看看短文就下笔写了。”

这本书中写了多种孩子背负着各自成长的重担，在一步步前行时的故事，他们绽放出了各自的.精彩。有被母亲禁锢的幼林一般的孩子；有被排斥在君体之外却努力证明自己存在的孩子；有因为人与人之间的信任崩塌而承受了的孩子；有怀着单纯的心向着梦想奋斗的孩子……而他们的处境是多么困难。虽然我不知道这本书的作者写这本书的用意，但我觉得，作者只是想表达在真实生活中的一些令人哀伤、悲伤的故事。

国际安徒生奖评委会主席帕奇亚当娜是这样评论本文的作者的：曹文轩，用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。

是的，就拿第一个故事《单行街》来说吧。聪儿的妈妈成天把聪儿管得死死的，譬如扫地吧，妈妈让他从东南角扫起，然后一路往西北，如果聪儿从西南角扫起，妈妈就命令他：“重扫！”……

我们天天生活在一个幸福的大家庭。但是，你想想看，如果我们也被管得这么严，我们还活得下去吗？可是，就有些家长会这么做。我可以说这此家长实在是太死板了，你们应该想想看，如果你们是孩子，你们的家长这么对你们，你们会怎么想？是坦然地说：“宝贝，我错了。”还是理所当然地反驳：“这都是为了你好。”孩子的童年是最宝贵的，而他们这时候是容易记仇的，你们夺走了他们的童年，就等于夺走他们生命中的乐趣，就再也融入不了集体……

这些孩子的苦是我们尝不到的，我们难道还能去故意侮辱别人吗？我们真的是没有吃过苦啊！

第6篇：读《单行街》有感

一直惦记着这本《单行街》，喜欢曹文轩笔下的聪儿，铁罐子、破风车，可以说他的笔下有硕大的文学世界，那孤独的小聪儿就这样走进了我的内心世界。

这篇故事讲述着一个被妈妈禁锢，如幽灵一般渴望自由的孩子，他就叫聪儿。他的母亲望子成龙，望女成凤，说道上给了聪儿自由，但却是一种无形的禁锢。“那做妈妈的.……没法儿说。”老头直摇头，他换了一种生气而同情的口吻，“她认为这是爱孩子，可我觉得那孩子还怪可怜的呢！”正是因为妈妈强制管束，才会让小聪儿的伙伴远离他，失去。“他是头牛，被他妈牵着鼻子走！”尽管有楼下好心的史伯伯在一旁相助，说服聪儿妈妈，让聪儿与孩子们一起玩，但无论如何，也无济于事。

聪儿表面上看起来十分美好，每天生活在家的港湾中，不用担心任何事，而且每天都有无尽的母爱，但他实际上是痛苦的。就像狗儿被拴住了脖子，就像鸟儿失去了蓝天，就像鱼儿离去了海洋……那般痛苦可想而知。

而在聪儿妈妈及那些家长的眼中，孩子就如圈栏中的小猪一样，不愁吃喝，每天都无忧无虑，但其实这是悲剧，因为他们已经丧失了最基本面对困难、挫折的勇气，也同样丧失了自己独立生活的基础，只能生活在主人（父母）为他们操控的一切中。

泰戈尔说过：“只有经历地狱的磨练，才能炼就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”的确如此，只有经过人生中的大风大浪，才能开出最美的花朵的。“自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。”从古至今，许多名人都重于讲究艰苦中磨练。而如果父母把自己的孩子保护地过好，那当将来步入社会时，他会到处被人欺凌，回来只会哭诉，最后变为“啃老族”那如果从小让他吃一点苦，在他的生活中加一点酸甜苦辣，再制造一些小麻烦、困难、挫折，并试着让他自己解决，说不定以后会成为一块可塑之材，可雕之玉。

自由的力量大于管束的力量，再坚固的保护都会被摧毁，唯独自由的力量是永恒的。