第1篇:《去年的树》读后感
读了这篇文章后,我被小鸟这种诚实的精神所感动。
文章主要讲了:一只小鸟和一棵树是好朋友,小鸟天天给树唱歌,树也为小鸟遮风挡雨。冬天要到了,鸟儿要去南方过冬,小鸟说明年一定再给树唱歌。春天来了,当鸟儿再来找树时,只剩下光秃秃的树根了。小鸟问了很多人,飞过了很多地方,最后知道树变成了火柴,点燃了灯火。小鸟给灯火唱了去年的歌,就飞走了。
在这里,我们看出了小鸟的守信,它把灯火看成了树的化身,给火唱完了歌才走。作为人类,我们更要守信用。美国总统华盛顿小时候,就是在父亲严厉的目光下,诚实的说出了是自己砍掉了小松树,得到了父亲的`表扬。可见诚实是多么重要啊!我们小学生更应该以诚实为本,在以后的学习和生活中,不但要努力学习,更要把诚实做为人生道路上的基石。
我爱这只小鸟,我更欣赏它诚实的品格。
第2篇:《去年的树》读后感
今天我学了一篇童话“去年的树”这篇童话是日本作家新美南吉写的。
我认为这篇文章主要写的是鸟儿和树深厚的友谊,鸟儿为了实现她和树的约定,问了三次才找到她的`好朋友树,我想鸟儿在路上一定遇到了许多困难。
当读完这篇文章后,我的眼泪差点流下来,那是因为这篇文章写得实在是感人了,只要你去细细的品味,你也会觉得,特别是最后三段:
1、鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会。我觉得鸟儿这时候会想起以前和树在一起的日子。
2、接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。我想鸟儿正在实现和树的约定。
3、唱完了歌,鸟儿有对灯火看了一会儿,就飞走了。我认为鸟儿是恋恋不舍得离开了灯火,因为火柴只能燃烧一会儿,所以鸟儿应该非常的难过。
这篇文章真感人。
第3篇:《去年的树》读后感
学完了《去年的树》这一课,大家的心情都很沉重。
春天到了,天气变暖和了,鸟儿们从很远的地方飞回来,给树唱歌。可是树不见了。残忍的人们用斧子把树砍到,做成火柴卖掉,点燃了灯火。于是,鸟儿对着灯火看了一会儿,就对着灯火唱起了去年唱过的歌给灯火听,唱完了歌,鸟儿又对者灯火看了一会,就飞走了。这时候鸟儿是多么的难过呀!现在,我们大家都知道要保护动物,可是,大量的.砍伐树木让许多动物失去了朋友,失去了家园!可是残忍的人们和冷漠的大门却认为:不就是一棵树吗!有什么了不起的!设想一下:假如人们是鸟儿,看着自己的好朋友被砍到,心里会是多么的难过啊?
伐木人砍伐树木时,不妨想一想:一棵树再怎们说也是这个世界上的一个生命!人们和树是平等的!
我们家院子里的树很少,所以很少听到鸟叫声。然而在我们老家,鸟儿很多,每天清晨,我们都是在鸟儿欢快的叫声中起床的。城市里的树少,空气污染严重,也比较热;在农村和大山里,却从来没有人担心这个。农村的空气是多么清新,天气是多么晴朗!令人心旷神怡,这全都是因为农村的树多,因此,我们要多植树,爱护树,使文中的鸟儿交到新的朋友!
第4篇:《去年的树》读后感
从前,有一只鸟和一棵树是一对好朋友。小鸟在大树上过夜,为了报答大树,小鸟每天都要给大树唱歌。就这样过了三个季节,到了冬天,小鸟对大树说:“树哥哥,我要去南方过冬了。”大树说:“那你去吧,不过你要记得,春天到了,你一定要回来为我唱歌啊!”“好的!”小鸟说完就飞走了。
冬天过去了,春天到来了。小鸟遵守诺言又回到了这里,可是小鸟却找不到大树了。于是小鸟便踏上了寻找大树的路程。
但是找到大树的时候,大树已经快要化成灰烬,小鸟依旧面对着大树唱起了歌,唱完就飞走了。从此,小鸟失去了一个最好的.朋友。
与朋友交,言而有信。小鸟就是我们的楷模,它为了实现自己的诺言,不辞劳苦,长途跋涉。我有时候就做不到这一点。记得那一次跟同学约好一起去凤凰广场玩,可是妈妈要带我去姥姥家,害的同学在广场上等了我一个多小时。现在一提起这件事,我真是后悔莫及!
第5篇:《去年的树》读后感
读了《去年的树》这个故事,让我非常感动。这个故事是说小鸟和一棵树是好朋友,在温暖的季节里,小鸟天天给树唱歌听,而树也非常喜欢小鸟的歌声,每天都认真地在听小鸟唱歌,就这样他们快乐地度过每一天。可是,天气渐渐变凉了,小鸟就要飞到南方去了,没法再给树唱歌了。于是,它们约定天气转暖的时候,小鸟在飞回来继续给树唱歌听。到了第二年,小鸟如约的飞了回来,可是不见了树,小鸟找啊找啊,终于在一个煤油灯里发现了树的一部分,就算这样,小鸟还是对着煤油灯唱起了歌,它希望树可以听见。
看到小鸟的行为我既感动又惭愧,感动得是小鸟守约的飞了回来,它虽然没有找到整棵树只找到了一部分,但还是非常认真一如既往的`唱歌给树听;惭愧的是我竟然不如一只小鸟这麽遵守约定,我答应的事常常以忘了为借口,以为不用把约定看的这么重要,但是看到小鸟都这么的守约而且非常的重约,我真是无地自容。
我从现在起要像小鸟学习,不管是对人还是对事,只要答应了就一定做到,我保证!
第6篇:《去年的树》读后感
今天我在学校学习了一篇课文,名字叫做《去年的树》,它是由日本著名儿童文学作家——新美南吉写的。
这篇童话故事主要写了一只鸟儿为了实现诺言,千方百计地寻找它的朋友——树,最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌。赞美了朋友间高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。
文中的鸟儿令我特别感动和敬佩。它为了寻找好朋友,从遥远的南方飞到了森林里,再飞到山谷里的工厂,最后飞到附近的小村子里,这一切都是为了实现自己对树的诺言。文中的鸟儿是多么信守诺言、重情重义呀!
我想起有一次,老师交给我一个任务:让我负责设计班级的“展翅高飞”栏,我答应老师两天后完成任务,但是因为我得放学后做完作业才能画画,因此时间比较紧,我便想时间超过一两天,慢点交也没什么大不了的。妈妈知道后对我说:“老师交给你任务是信任你,你怎么能辜负老师对你的希望呢?而且你也答应老师要在两天内完成,你就要信守承诺,按时完成任务。”听了妈妈的.话,我抓紧时间,写完作业以后就画画,最后不仅按时完成任务,而且还受到了老师的表扬。
信守承诺是非常重要的,它可以反映出一个人的品质,所以我呼吁大家都来学习文中的鸟儿,做一个诚实守信的人!
第7篇:《去年的树》读后感
在暑假里,我看了许多书:《细米》、《野风车》、《小学生叶圣陶读本》、《去年的树》、《装在口袋里的爸爸》、《中国神话》……但让我回味无穷的是新美南吉写的《去年的树》。
《去年的树》这一本书中有许多小故事,每个故事都包含着一定的道理。其中有一个故事讲了小鸟和树森林好朋友,约定明年再见面,可最后树被砍了,可小鸟还一直寻找他的大树朋友。让我感受到了人与人之间要信守诺言,珍惜友情。
还有《小狐狸买手套》这个小故事也让我印象深刻。这个故事讲了小狐狸在寒冷的冬天里,手被冻僵了,妈妈在它手上哈气,还用自己温暖的手捂住小狐狸的'手,心里很是着急,生怕小狐狸的手上长冻疮。狐狸妈妈是多么疼爱小狐狸啊!我不由地想到了在生活中,妈妈对我的爱。
这本书中的一个个小故事,总能让我感受到善良、纯真、温暖,我很喜欢这本书。
第8篇:《去年的树》读后感
今天,老师给我们推荐了《去年的树》这本书,讲的是树和小鸟的故事。
春天,小鸟给树从早到晚的唱优美的歌曲,并在树那里安了家,到了冬天,小鸟去南方过冬了,在这漫长的冬日里,树被砍了,到了春天,小鸟回来了,只看见树根,就问道树哪去了?树根回答被砍了,到工厂去了。小鸟飞到了工厂,问大门,树在哪里,大门回答,它被做成火柴烧了,但是,一个小女孩的煤油灯里还有。小鸟飞到小女孩那里,看到烈火还燃烧着,就对着煤油灯唱歌,唱完以后,又看了一会儿煤油灯,就走了。
我明白了我们做一件事不要放弃,如果放弃了,就永远也不会成功的!我们的家,无论我们去哪里,无论我们去多久,我们的家一直都在等着我们,但是,小鸟到南方过冬回来,它的.家就被毁了,所以,有自己的家特别幸福,我特别爱我的家和家人。
第9篇:《去年的树》读后感
《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文,这是一篇感人至深的童话故事,故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。
这篇文章中的对话较多,比较适宜学生分角色朗读,为了更好地让学生体会每一个角色的情感,引导学生感情朗读是非常必要的。我知道,阅读教学是学生、教师、文本之间的一个对话过程。从某种意义上说,教学就是在教师、学生与教材之间的.互动中展开的。因此我力求通过多种形式的读,创设情境,引领学生深入童话中的角色,体会角色的情感世界,把学生真正带入文本的情境中,体会每一个角色的思想感情。
在小鸟面对着灯火,唱歌给树听这一部分。这里有三个自然段,文字很简单,却给了读者极大的想象空间。这里既是情感的暴发点,更是指导学生练笔的训练点。最后我还在这里安排了一个想象说话的环节,语文课堂应是听说读写相结合的。学生交流后,感慨很多,很出乎我的意外。
一堂课下来,我觉得本课的教学目标比较切实地完成了。学生能很快地理解、分析课文中的词句,并感受到小鸟和大树之间的种种情感。
第10篇:《去年的树》读后感
今天我学习了《去年的树》这篇课文,这是一篇饱含深情的童话,读后让我感动万分。
一只鸟和一棵树是好朋友,鸟儿天天给树唱歌,树和鸟儿都很幸福。但是,冬天到了,鸟儿要到南方去了,它们约好第二年春天还要在一起享受快乐。可是第二年春天,鸟儿再回来的时候,树却不见了,鸟儿非常焦急。原来,伐木人把他砍倒,做成火柴,卖掉了。小女孩告诉它,火柴被用光了,可是火柴点燃的火,还亮着。鸟儿饱含深情地对灯火唱起了去年唱过的歌,唱完以后,它又凝视了灯火一会儿,仿佛在说:“我唱的歌,你听见了吗?再见了,我的`朋友。”然后带着内心的眷恋飞走了。
我终于明白了什么叫做友谊。是什么让鸟儿那么执著地去找树?是什么让鸟儿不知疲倦地要搞清树的下落?那不就是鸟儿对树的一片真情吗?
知音难觅,我为鸟儿与大树的生死离别而伤感,也为鸟儿对大树那真挚的友情而欣慰。这种超越生死的友情,让我对情感有了更深一层的理解,也让我深深地感受到了友谊的可贵。
第11篇:《去年的树》读后感
学生们,大家了解《去年的树》这个故事吗?这个故事可感人至深了。读了了这个故事后,被小鸟珍惜友谊、遵守诺言的质量所打动了。
小故事中的一只鸟和一棵大树是亲密无间的最好的朋友,一年冬季,小鸟要去南方地区越冬了,离别之时,他们承诺:明年春季再见面,小鸟再说为树木歌唱。春天来了,小鸟为了更好地这一承诺,从南方地区飞回了。可时过境迁,树早已不见了,只留有一截树杆在无音的抽泣。为了更好地找到朋友,履行承诺,它四处寻找,从山林找到锯木厂,从锯木厂找到村子,再找到小女孩家。当她经历艰苦找到小女孩家时,却眼巴巴地看见树做的火柴棍已化作灯火阑珊,但小鸟還是沒有忘掉誓言,它在灯火阑珊旁唱出了上年它唱给树木唱的歌,一遍又一遍,很长时间不愿离开。
从小鸟的身上,我想起了大家人类。人类是高等动物,但是很多情况下,有的人的高竟比但是一只鸟。无情无义的、虚伪的.、出尔反尔的、唯利是图的。《去年的树》这篇课文,要我记牢一直重情重义、一诺千金的小鸟。我觉得,有时大家人类确实应当学习培训一下小鸟的这类质量!
第12篇:《去年的树》读后感
信守诺言,珍惜友情,这是做朋友的基本道理。《去年的树》这个故事向我们讲述了一只鸟儿在寻找它的树朋友时所经历的事情,我为他们真挚的友情深深地感动着,我们一起来欣赏这个动人的故事吧!
一只鸟和一棵树是好朋友,当寒冬来临时,鸟儿要飞往南方,它向树许下诺言,明年春天还来给树唱歌。当春天来临时,鸟儿飞了回来,却发现树不见了,鸟儿向树根、大门、小姑娘打听树的消息。最后,鸟儿才知道树在煤油灯里,鸟儿对着煤油灯,唱起去年的歌,鸟儿遵守了它的诺言。
虽然树被砍掉变成了火柴,火柴又被用来点火,树已经没有了,它却为人类留下了燃烧的.火苗。虽然树在煤油灯里,但鸟儿还是要给它唱歌。鸟儿相信,只要用真情,用友情去唱歌,尽管树在别的地方,但它依然能够听见,这就是朋友与朋友之间深厚的友情。
从小妈妈就教育我要诚实守信,每次我和朋友有约定的时候,妈妈总是提醒我不但要按时到达,而且最好提前一点,信守诺言这是最起码的做人准。如果你交到一个好朋友,并向他许下诺言,但你要是不去完成,总说空话,那就不会交到任何一个好朋友,这也正是“与朋友交,言而有信”的道理。
第13篇:《去年的树》读后感
今日,我们学了一片童话——《去年的树》,让我感受很深。
它的主要资料是这样的.:从前,一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去了,寒冷的冬天就要来到了,鸟儿必须离开那里,飞到温暖的地方去。
树对鸟儿说:“再见了小鸟,明年春天回来请你还要唱歌给我听。”
鸟儿说:“好的,我明年春天回来必须还要唱歌给你听。”
鸟儿飞走了,冬天过去了,春天来了,鸟儿也飞回来了,可是树不见了,原先,伐木人用斧子把它砍倒了,做成了火柴晕倒了乡下。
鸟儿历经千辛万苦最终找到了被做成的火柴点燃的火焰,于是它对着火焰唱起了去年的歌。
读到那里,我们都对鸟儿的执着精神感动。这个故事教会了我们信守承诺、珍惜友情。我觉得友情就像一块儿晶莹剔透的水晶,毫无瑕疵。不仅仅珍贵且易碎,稍微来点儿摩擦,他就将无助的破碎,假如你失去了一份友情,伱毫不在意,等到失去多份友情时,你才懂得珍惜,这样就太迟了。
第14篇:《去年的树》读后感
一棵树和一只鸟儿是好朋友,冬天到了,它们不得不分别,相约来年再聚。第二年,鸟儿回来了,树不见了。鸟儿历经千辛万苦,找到了树变成的灯光。他对灯光唱起了歌,信守了去年的承诺。
一年级时,我与朋友相约星期天,早晨九点一起去爬山。
到了星期天,没想到天下起了雨,一滴一滴下个不停。我爬起床,看着外面迷蒙的天,头皱起来:是去还是不去,去了,山也不爬不成了;不去,怕朋友在等。妈妈告诉我,朋友肯定不会去。
我想想也是,打开了电视,然而心里很不安宁,好像做错了一件事似的。想了好久,我决定无论如何,也要去看看朋友,信守前几天的相约。
我在妈妈的.陪伴下,到了山脚下,朋友果然在。他看到了我,高兴地说:“我就知道你一定会来的。”
最后,我们虽然没有爬山,但快乐极了,因为我们像鸟儿一样,是两个信守承诺的孩子。
第15篇:《去年的树》读后感
今天,我学了一篇十分令人感动的童话,那就是——《去年的树》。
这篇令人感动的童话是日本作家——新美南吉的作品。这篇童话主要讲了:一棵和一只鸟儿是好朋友,冬天来了小鸟要去南方了,小鸟答应明年春天一定回来给树唱歌。可等小鸟回来时树已经不见了。鸟儿问了树根,问了大门,最后问了小女孩,但它最后知道的却是:树被做成火柴点燃了。
我想对鸟儿说:“鸟儿,你是个信守诺言,珍惜友情的小鸟。你去年答应过树,今年回来给它唱,虽然树不见了,但你千辛万苦地去找它,你最后催染知道树的生命不长了,但你还是把去年唱过的歌唱给了灯火听。
从这篇童话中我知道了:我们要做一个信守诺言、珍惜友情的.人,如果你答应了你的朋友一件事,你就要做到。