读《生命》有感

句文网    发表于:2023-09-03 09:42:12

第1篇:读《生命》有感

《生命,生命》这篇课文,告诉我,生命的意义就在于一定的`时间内做出对自己有意义的事情。生命就像时间,一点也不起眼。它只属于你自己的,你可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。

我家养了个仙人球,好长时间都没有给它浇水。我原本以为它会枯死,但是它顽强的生命让我出乎意料。让我大吃一惊的是,仙人球刺的旁边长了个十分耀眼的粉白色笑话,还有淡淡清香呢!看上去分外美丽。

我为仙人球那旺盛的生命力而折服。它让我明白了:生命虽然短暂,但是你也不要让它白白流失!

第2篇:读《生命》有感

一次,老师教我们学习《生命,生命》,并让我们背课文。我一直都背不住,但是我并不灰心丧气,又读了几遍。当我再次读到飞蛾求生的时候,我明白了,一只昆虫原来也如此地珍爱自己的生命,我终于懂得作者要表达的意思了。过了一会我就会背第一自然段了。

香瓜子在砖缝中长出,即使它只活了几天,但它不屈向上,茁壮成长。为了更明白生命是什么,杏林子又做了一次实验,用医生的听诊器,静听这自己的心跳,那一声声平稳而又有规律的心跳,给了她极大的震撼,原来,这才是生命,属于自己不屈不挠的生命。从文中我恍然大悟,我应该要好好地善待自己的'生命,不让它白白的流失,使自己活得光彩有力。

杏林子的双脚残了,但她并不气馁,她从飞蛾、种子身上得到启示,得到鼓舞,顽强学习,更加有勇气地面对生活,成为台湾文坛上的著名作家,著有四十多本书籍,被誉为“台湾最具影响力的作家”。

我的内心震撼着,我要学习香瓜子不屈不挠的精神,学习杏林子的顽强,好好用功读书,在今后的学习生活中,不管遇到什么困难,都不退缩,勇敢面对,让自己将来成为对社会有用的人!

第3篇:读《生命》有感

世界上有了生命,一切都会变得充满活力,读《生命生命》有感。生命在不停繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩,生命自产生为了就是为精彩而存的。这就是我读了《生命 生命》的感悟。

文中那奋力求生的飞蛾,墙脚茁壮生长的香瓜子,以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾,也使我明白了生命的'意味。

如果说生活是一张白纸,那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命,是因为它不像钢笔和毛笔一样,吸上墨水可以多次使用,而铅笔却不可以,它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。

想想那些自杀的人,为了一点点的小事就放弃了自己的生命,再想想海伦凯勒和刘侠,海伦凯勒两耳失聪,双目失明,单凭一双手写出了无数篇文章;刘侠患类风湿性关节炎,但是也没有压住她,她坚强地活了下来。

我家的一棵豆苗,是我一时贪好玩种下来的,过了两天以后,我就把它给忘了,过了五六天,我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我惊叹不已。

生命如同一首:生命是悬崖挺立的松柏,生命是暴风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。 生命是短暂的,人生也是有限的。所以,我们要通过不懈的努力创造无限的生命的价值。

第4篇:读《生命》有感

前段时间,我读了《生命、生命》这篇文章,让我明白了许多道理。起初,我也不明白生命是什么,但读完了,我才明白了生命的真正意义:无论遇到什么挫折,都不放弃生命,要珍惜生命,必须对自己负责。

文中主人公杏林子通过“飞蛾求生”、“瓜苗生长”、“静听心跳”三个事例告诉了我们生命的短暂,却用短暂的生命创造出无限的价值,它热爱生命,尊重生命。 记得有一次,我和同学一起去公园玩,看见一只白蚁,就拿它来玩,它奋力地逃走了,我感到一股生命的力量是那样强烈、那样鲜活!这样一只小小的蚂蚁,只要我的手轻轻一捏,它就不能动了,但它为了生命而奋力地挣脱我的'“魔爪”。

读了《生命、生命》我懂得了这样的道理:生命是有限的,我要把有限的生命,体现出无限的价值。我们要珍惜生命、热爱生命,要活得更有价值。以前我干事情总是拖拖拉拉的,今后,我要珍惜时间,因为浪费时间就是浪费生命。以后,我要将时间都用在学习上,让生命发挥出灿烂的光辉,为社会做出贡献。

第5篇:读《生命》有感

生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小瓜苗,绝境中奋力求生的飞蛾,都让我们深深体会到生命是多么重要。

这篇文章的作者是台湾一位知名的女作家:杏林子。杏林子是台湾人,她从12岁就得了类风湿性关节炎,全身关节的百分之九十都遭病魔侵蚀,以到扭曲变形。但她从未放弃过,她靠自己的信心和毅力,成为了台湾一位知名的女作家。

一次,墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子。作者本以为这粒香瓜子将会永久呆在砖缝里,没想到过了几天,这粒种子在太阳公公和雨水姐姐的照顾下长出了一截小瓜苗。真是令人不可思议,小小的'种子居然可以冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮成长。

是啊!在我们的生活中也有许多这样的事。

比如,小草从泥土中倔强地钻出来,在阳光下展示着它完美的勇敢性格。蚯蚓在地下默默无文地来来去去,没有人能体会它们对生命的渴望,你们感受到了吗?

树,砍了枝条还能生长;草,烧了还能再长。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,让我们珍惜生命吧!

第6篇:读《生命》有感

读了《生命生命》这篇课文,令人震撼,令人深思,让我对生命有了更深层次的认识。

一只弱小的飞蛾被我捉住,当生命受到威胁时,拼命挣扎,好像要冲破我的手掌,重获自由,体现了飞蛾顽强的生命力。

一粒香瓜子不小心掉进了暗无天日的砖缝中,在没有肥沃的土壤、没有阳光雨露的恶劣环境中,为了获得新生,即使只活短短的几天,也极力、不屈地向上生长。

从听诊器里传来自己有规律的心跳声,展现了人的强大生命力。

是的,生命是自己的。你可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它、浪费它。但是,从一只弱不禁风的飞蛾拼命求生、一颗毫不起眼的香瓜子不屈地向上生长中,让我感悟到可贵、生命的顽强。

“一颗貌不惊人的`种子,往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。”生命不分美丑,不分高低贵贱。每一个生命都值得我们去尊重;每一个生命都能绽放出属于自己的光彩。虽然生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。

第7篇:读《生命》有感

我从老师那借了一本书《倾听生命》。这本书紧扣“生命”这一话题,主题包括生命的诞生、生命的向度、生命的本质、生命的价值和意义等方面,以古今中外的案例为依托,教导我们懂得生命、尊重生命、享受生命、把握生命的.道理,激发我们的生命情怀。

从中我看到了一篇文章:作者坐在圆木上吃三明治,一只蜜蜂打扰了他的闲暇心情。作者三番两次打倒蜜蜂,可是蜜蜂并没有放弃,而是顽强地一次又一次飞回作者身边。最后一次,作者实在是抑制不住自己的心情,把蜜蜂踩进了沙土里。几分钟之后,蜜蜂又从沙土里艰难地钻了出来。当它感到自己已经恢复了力量,试着飞了三英寸远,第二次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上,蜜蜂又飞起来了。这次它飞过了几个沙堆,它终于成功了。当时作者心里是多么内疚呀!

由此,我想起前几天在厕所发生的一件事:清晨,我像往常一样交作业,拖厕所……无聊死了!突然,一个小东西从我眼前掠过。我生气地用手一拍,这个小东西就被我打伤了,在地上使劲地挣扎着,试图再次飞起来。我好奇地蹲下去,这才发现这只是一直小到不起眼的小飞蛾。我无聊地走开了,对它置之不理。我拖完地,发现它还在自不量力地企图再次高飞。可它即使一直在努力前进,也只能低低地飞几步,又摔了下来。我突然被它那强烈的求生欲望和不懈的努力所折服,呆呆地一直目送它飞向光明。

我相信作者是要告诉我们一个道理:只要有一次机会就能生存,这是许多动植物的本领。生存条件的艰苦和恶劣使它们比人类更为机敏,哪怕只有一次机会,对于它们也已经足够了。这只顽强的飞蛾让我明白:在遇到困难时,绝不能放弃,要勇敢面对。德谟克利特先生说过:“迎头搏击才能前进,勇气减轻了命运的打击”。以后,我也要向这只小飞蛾学习!

第8篇:读《生命》有感

2天前,经历了现实当中的一种,一种别样的心路和实际的历程,使我重新审视了一下自己、自己的周围、自己的工作、自己的生活。最后又决定回到现实,细思一下心底,可以用下面的文章附应吧,昨天晚上,群英的老友们在游戏里相遇调侃了,大家都好像有了新的感悟。我就也用这篇文章,来衬托一下,看大家能共鸣一小下吗?

不久以前,我读了一本书,书中把人生比作一次旅行。

人生一世,就好比是一次搭车旅行,要经历无数次上车、下车;时常有事故发生;有时是意外惊喜,有时却是刻骨铭心的悲伤……

降生人世,我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人――我们的父母,会在人生旅途中一直陪伴着我们。

很遗憾,事实并非如此。他们会在某个车站下车,留给我们孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴,再也无从寻找。

尽管如此,还会有其他人上车。他们当中的`一些人将对我们有着特殊的意义。

他们之中有我们的兄弟姐妹,有我们的亲朋好友。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。

坐同一班车的人当中,有的轻松旅行,有的却带着深深的悲哀……还有的,在列车上四处奔忙,随时准备帮助有需要的人……

很多人下车后,其他旅客对他们的回忆历久弥新……

但是,也有一些人,当他们离开座位时,却没有人察觉。

有时候,对你来说情深义重的旅伴却做到了另一节车厢。

你只得远离他,继续你的旅程。

当然,在旅途中,你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢,去别的车厢找他……

可惜,你再也无法坐在他声旁,因为这个位置已经让别人给占了……

没关系,旅途充满挑战、梦想、希望、别离……就是不能回头。

因此,尽量使旅途愉快吧!

善待旅途上遇见的所有旅客,找出人们身上的闪光点。

永远记住,在某一段旅程中,有人会犹豫彷徨,因为我们自己也回犹豫彷徨。

我们要理解他人,因为我们需要他人的理解。

生命之谜就是:

我们在什么地方下车?

坐在身旁的伴侣在什么地方下车?

我们的朋友在什么地方下车?

我们无从知晓……

我时常这样想:到我该下车的时候,我会留恋吗?我想我还是会的。

和我的朋友分离,我会痛苦。让我的孩子孤独地前行,我会悲伤。

我执着地希望在我们大家都要到达的那个终点站,我们还会相聚……

我的孩子们上车时没有什么行李,如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆,我会感到幸福。

我下车后,和我同行的旅客都还能记得我、想念我,我将感到快慰。

献给你,我生命列车的同行者。祝你旅途愉快!

第9篇:读《生命》有感

《生命物语》中的哲理让人从深邃领悟中去挖掘思想境地的感知。都说散文是一种感情色彩的描述,对于作者梅特林克来说,散文不仅来自于感情,更来自于深层次的灵魂和哲理共融合的东西。

《生命物语》这本书共有两大部份,每一部份文字从沉默到美丽的心灵,再到运气,都是在描写一段进程感悟的同时,也告诉你什么是生命意义的重大存在因素?什么是奥妙物种的变化?什么是进化中的深邃?什么是心灵中的美德…

《无形中的美德》让你发现一个不属于我们的世界,却与我们息息相关。

在遁迹潜行的力量中,不经意的一个小动作就会引发永恒事物的.诞生,就好比上苍安排的事物,你根本无从知道,只是最后的结局才让你明白,所有选择是在一个怎样背景下造成。

超然力量的东西,在不经意间所致,所以无需的美德并不能在固有模式或固定事态中所形成,而灵魂升华出的美德在罪恶面前高贵而又神圣,可以说,这样的安排就是上苍对世间丑恶的阻止。

文中“智者和圣贤所具备的美德都是显而易见的”在我们的认识中,对于智者有多种认识,除了聪慧一面,在敏捷与豁达也应该,必须是智者所具有的条件。

“我意识到潜藏在无形道德中的力量,在悲惨的眼泪就要熄灭爱情的那一瞬间,它给这种眼泪提供了一种神圣的幻觉…”

作者将爱情与美德变为一体来描述,可以想象出,作家的丰润内心和多彩理念。其实,爱情与美德本身就是一个美好事物,爱能让人充满希望,而美德同样在光明一面带来喜乐心情。

两个灵魂之间的相处,就是一场美德的丰盛时刻。

书中最后的《运气》让我联想到前几天经历的事情,所以说,无论你能力有多么强大,在小人算计下,意想不到的事情还是会发生,只是对整个事情来说,我还算比较幸运。

整体框架构架出来,让他看见我的能力,证明我的实力。尽管这次创刊没有完美结局,存在太多遗憾,也许还需要我努力再努力。

同样事情发生,也许会有不同样的结局出现,这也是为什么好友要建议我完成这部小说的想法。从运气来讲,正如书中所说,的确一些人所遭遇的坎坷根本就是一个完全想不到的后果,一些人出生在富裕家庭,一些人从出生下来就含有金钥匙。

而在运气的过程中,一些富裕的的人因为犯罪,因为身体等原因沦为穷人,甚至献出生命。一些人穷人却能在反驳的道路上成为成功人士,成为有名望的人。

不得不说,除了本身努力外,更多的运气跟随每个人所产生的结果各有不同。在佛教里“善有善报恶有恶报”这句话告诫人心要从善的本质。只是这样的互善和福报需要从内心深处来进行,而不是口头上赞扬自我我善良,或要求应该得到怎样回报。

佛说:一切善不计回报。而一切所做的因果,都会在今后事物中呈现出来。所以无论是对待人或事物,都从善出发。

看完这本书,特别是《运气》以后,发现自己所拥有和经历的事情,是多么的幸运和幸福。感谢上苍眷顾我,感谢保佑我的人,感谢,心存感谢,铭记于心!

第10篇:读《生命》有感

树,砍了还可以再生;草,烧了还可以再长;花,谢了还可以再开……悬崖上的一棵松树茁壮地成长,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。但是,人的生命只有一次,失去了再也不会回来。所以,我们要珍惜生命。

学了《生命生命》这篇课文后,我的感受很深。作者通过飞蛾、香瓜子、自己的心跳,写出了生命的宝贵。

文中的飞蛾,是一只非常热爱生命的动物。因为飞蛾的生命只有九天,即使飞蛾的生命只有那短暂的九天,但是,当飞蛾被作者抓住以后仍然挣扎着,那是多么冒险的事呀!假若作者生气的话,那飞蛾就一下也不能动弹了。所以,飞蛾知道自己在险境,但是它还是为了求生而拼命地挣扎着,那是多么强烈的求生的欲望呀!所以,我们要去学习飞蛾那不朽的精神。

本文的作者:杏林子,她也是一个极其热爱生命的人。让我们了解一下她:杏林子,本命刘侠。她是陕西省扶风县杏林镇人。十二岁时罹患了一种罕见的疾病「类风湿性关节炎」,发病时手脚肿痛,行动极为不便,使她因而对生命抱着消极的态度,直到十六岁时因信仰基督教,在心灵上有了寄托,由信仰中体验到生命的价值和尊贵,渐渐改变了她对生命的看法,转而充满了乐观与积极。

其实,不只是杏林子,在我们的生活当中,也有着许多热爱生命的人。如:辛勤培育我们的老师、治救病人的医生、护士、忠于职守的'警察叔叔……他们用劳动创造美好的生活,也使自己的生命充满了光彩。

读了这篇课文,我的感受是:虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。这句话的深刻含义是:虽然我们的生命是有限的、短暂的,但是我们却可以从身边的一些细小的事中,体现出生命的真实意义,让生命发出绚烂的光彩,这样,我们就可以使自己活的更加有意义,让我们的生命更有价值、光彩、活力……

第11篇:读《生命》有感

你有没有想过,生命是怎样诞生的?有没有想过我们的祖先是谁?又有没有想过生命的价值?这些问题,也许都可以从一本名为《倾听生命》的书中找到答案。

《倾听生命》紧扣“生命”这一话题,向读者清晰可信地展示了关于生命的方方面面,让人感受到生命的伟大和奇妙。整本书都隐含着一个道理——生命只有一次,要珍惜自己的生命,同样也要珍惜别人的生命,要爱自己,爱他人,没有任何理由轻生、蔑视别人、或者残害生命,因为任何生物都是平等的,都有生活在地球上的权利,地球的生物链无论缺少哪种生命都是不完整的。没有生命就没有一切,我们如今的快乐生活就是无数生命作出的奉献,所以我们更应该好好珍惜现在的美好生活。生命可谓就是一个奇迹,从最初的生命蓝藻诞生到如今人类生活的舒心方便,是多么神奇而美妙的'的变化呀!大自然用它那一双温柔而灵巧的手创造了这个大千世界,如果我们不好好爱惜生命,又怎能对得起地球妈妈呢?

这本书除了告诉人们生命的一切,还有一部分宣扬了教育的重要性。“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”这句简单的话诠释了人要想有所成就就得学习。而学习也不是漫无目的的,而应该遵从学习的天性,不能一味按部就班地拘泥于某个区域。

读了《倾听生命》,我心中受到了不少震撼和启发,也希望同学们喜欢这本书!

第12篇:读《生命》有感

生命到底是什么?它为什么是那么伟大,为什么掌握着人类的一切?没有了生命将会怎样?

当我面对自己的生命时,我不断地想,不停地问.当我看了<<生命,生命>>这篇课文时,我万分感动.

飞蛾为追求无限的生命时,努力地反抗,斗争.展现自己最强的一面.以惊人的毅力展现在我的面前.:为什么它会这么坚强"我问道.难道为了生命而斗争,会有如此强大的力量吗?

香瓜子在一个墙角下长了出来,在一个没有充足的阳光,没有足够的水分就能长出来,如此的强大.虽然它只是一课香瓜子,可在我的眼里,它就如同巨人一般.

当"我"听见自己的心跳声时,那有节奏的心跳让我明白:要让有限的生命,发挥出无限的价值..

在生活中有许多这样的例子.如贝多芬,他虽然耳聋了,可是他依然创造音乐,不怕任何困难,把有限的生命发挥出无限的价值.

诺贝尔也以他惊人的毅力战胜了眼前的一条条河流.最终为祖国风险了他的一生.

而我要向他们学习,学习他们那种不怕困难,把困难当作脚下的`一块石头,走过去就行了.虽然我的眼睛失去了一半的视力,但是我不能放弃.要想比自己更糟糕的人,他们是如何的度过的.要看重生命,生命是有限的,是伟大的.要珍惜生命,珍惜生命就是珍惜眼前的一切.

无限的生命总是要人去掌握,好好的利用它.让它发挥得更好,更加完美!

第13篇:读《生命》有感

读了《生命生命》一文,文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动: 当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中,这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思:在连续三次从土中钻出的它,伤痕累累;但这小家伙竟以为自己还能飞,正如一个飞行员正在摸索一架陌生的飞机,认真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时,仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力,得到了飞行员的敬佩。着不可思议的生命,这被无视的存在…… 在生活中,就有这像蜜蜂一样的人们,他们个个谱写着生命的赞歌。

《淘金者》这篇我铭记在心的文章,这首百听不厌的赞歌:那位无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊;他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们,着伟大而不屈的生命…… 汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的`灾难,读取了数不胜数的生命,摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲,她为了保护孩子竟把生死置之度外;也能想起那位英勇无畏的教师,为了保护学生,早把“死”抛到九霄云外,然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生;还有那些视死如归的军人……他们的生命虽然短暂,但精神永存!曾换回了无数的生命;不错,他们不能延长生命的长度,却扩大了生命的宽度,让他们的生命更多姿多彩…… 啊!我仿佛正凝望着可轻视的存在!

生命的赞歌是视死如归,是不屈不挠,是无私奉献……

第14篇:读《生命》有感

今天,我读了《生命生命》这篇课文后,感慨万千。课文通过飞蛾求生、砖缝中的香瓜苗、倾听心跳三个小事,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是我们能让有限的生命体现出无限的价值。文中有一段话令我印象深刻:我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。这段话让我深深地意识到:人的生命只属于自己,自己必须对自己负责,好好地珍惜生命,让生活有意义。

我由此想起了力克。力克是一个残疾人,他天生就没有了四肢的指头,只有一根小小的脚趾。力克没有因为自己是残疾人而放弃人生,而是用那根趾头学本领。他学会了高台跳水、游泳、骑马、打字等等。力克的`人生之路一开始就有阻拦的石头,但他能克服困难,绕开石头,使自己活得更加光彩有力。

再说说有些健全的人,因为失业、离婚,或是小小的挫折,就选择跳楼自杀,这真是太不应该了,连力克那样的残疾人都那么顽强,何况我们四肢健全的人呢?

生命就像一块平凡的小石头,在于你怎样爱惜它;生命就像一棵小小的草儿,弱者生之枯死,强者野火烧不尽,春风吹又生。我要在有限的时间里坚持不放弃,让生活更有价值!

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