《班级宠物一家亲》读后感

第1篇：《班级宠物一家亲》读后感

看完这本书，脑子里仍然在想着作者在故事中描写的斑点小花狗。同时，也让我想起了以前养的一只同样的斑点小花狗。

首先，让我们回顾一下故事的内容：“小燕子”李彦宽的妈妈从商店里买来了一只小斑点狗。可后来得知，这只小狗不是自己的，而是送给“表妹”——李佳佳的生日礼物。（其实，李彦宽的妈妈故意骗一下“小燕子”的。这只狗真是送给李彦宽的礼物）。与此同时，班级新来的班主任老师鼓励学生养宠物。在养宠物的过程中，大家深刻体会到了宠物陪伴的幸福和充实的快乐……

看到文中小斑点狗那么可爱，便想起了以前养的那一只差不多一样的'狗。

那只狗得追寻到那个故事。我的爷爷从外面回来，手上牵着一条绳子，绳子下有一只小狗。原来，爷爷牵来了一只小斑点狗。

我喜出望外，连忙迎上去问爷爷：“爷爷，这只小狗是谁的？”

“哦，这只小狗是我一个朋友的。他不要了，问你要不要。”

“我要，当然要！”说完，我高兴地把小狗牵进屋子，拉到阳台上了。

这只小狗并未像我想象的那样。听话、活泼、可爱一点儿都没有。刚开始，我没怎么理它，就天天给它饭吃，没别的。我没有像那些小孩一样天天对着小狗说话，我也没有把它带到下面玩，更没有时间陪小狗。没想到，这只狗就因为这些，而报复我。

这一天晚上，我用碗装了一些剩菜剩饭，准备拿到阳台，给小狗吃。谁知道，它那么调皮。我刚刚打开门，它就像疯了一样，像一个黑影一样串了出去，像一只小老鼠一样跑进我家的客厅。

我刚准备把它拉出去，可它却拉了一坨屎在客厅里。我没办法，等会儿让老妈看见不发火才怪。刚刚收拾好，它竟然在房间的走廊旁又拉了一坨。

我火了，冲它怒吼:“你干嘛呀你，给你吃饭就不错了现在还得寸进尺了是吧。你真是个不知好歹的家伙！听着！我告诉你再不听话信不信把你煮了吃了。”

“汪，汪！”小狗大叫，表示不满。

“你真是天堂有路你不走，地狱无门你自来。哼，我懒得理你，等会儿别怪我拉你，你脖子疼。”话音刚落，我走上前去，拿起绳子，使出吃奶的力往阳台拉……

这只强势的狗没过几天就被我送出去了，现在回想起来还真有点可惜。

其实每个小狗都很可爱，只是你和它没有互相了解彼此，所以，它和我关系并不好。这个道理是我看《班级宠物一家亲》才知道的。

第2篇：《班级宠物一家亲》读后感

今天，我看了阳光姐姐伍美珍写的《班级宠物一家亲》这本书。几天过后，我终于把这本书看完了。看的过程中，它使我如醉如痴、悲欢离合，时而开怀大笑，时而眉头紧锁。看完后，我深有感触。

这个故事主要讲了：“小燕子”李彦宽的妈妈买回来一只小斑点狗，却告诉他，这是送给“表妹”的礼物。与此同时，班里新来的一位老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐……故事中的李彦宽是多么喜爱小动物，是啊，虽然小动物不能说话，但是他可以默默地陪伴着我们的身边。

古今中外，有许多人都非常喜爱小动物，比如：大书法家王羲之喜欢鹅；徐悲鸿喜欢马；老舍喜欢猫等等，其中，老舍对小猫是多么呵护备至。

老舍先生笔下的小猫性格很古怪，既老实又贪玩，但是，它对工作尽职尽责；它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。它高兴时温柔可亲；不高兴时一声不吭；在不叫的时候，还会咕噜地给自己解闷儿。要是它在外面玩起来，就什么也不顾了，它有时很胆小，有时又很勇敢，还敢跟蛇斗呢。满月的小猫顽皮淘气，到处搞“破坏”，可因为它们生气勃勃，天真可爱，所以没有人肯责怪他们。

老舍先生这么喜爱小猫，我也不例外。有一次，父亲去清河市场买了一只金黄色羽毛的小猫，一条长长的尾巴，鼻子的两旁有几条又细又长的胡子，这小猫别提多可爱了！时间长了，这只小猫就蹦蹦跳跳的，我非常喜爱这只活泼可爱的小猫。小猫高兴时，它就会跳到我旁边来；不高兴时，就会找一个舒适的'地方躺下来，静静地休息着。

也许很多家长反对我们养小动物，一方面会影响学习，另一方面会觉得小宠物在家里会有点脏。可我觉得，养一只小动物会

给我们的生活带来无限乐趣，而且是件很有趣的是事情呀！既可以把宠物的生活写成日记，又可以与宠物相处得融洽，这样就会一举两得。

在我们看来，这些小动物不仅仅是宠物，还是我们的知心伙伴，它们伴随着我们一天天长大，当我们有了烦恼和喜悦，都可以向它们诉说，它们从不会厌烦。我们的动物伙伴是不可替代的。

读完《班级宠物一家亲》这本书后，我深有感触。我明白了一个道理：动物是人类的好朋友，人与动物是不能分开的，就像书中的李彦宽和牛牛一样，一定要真心相处，要好好对待小动物，这样才会更好！

第3篇：《班级宠物一家亲》读后感

《班级宠物一家亲》这本书是阳光姐姐：伍美珍写的。书中讲的是：李彦宽的妈妈买回来一只可爱的斑点狗,李彦宽十分开心，把那只狗取名为伊利小蒙牛。就在这时，班里举办了一个有趣的活动，老师让每个同学都养一只宠物，并且为自己的宠物开一个博客。同学们知道后，开心得手舞足蹈，也都为自己的小宠物开了一个博客。其间发生了许多有趣的事，让李彦宽明白：原来大家都很喜欢小动物，喜欢和它们做朋友。

读了这本书之后，我打心眼里羡慕这本书的主人公和他的同学们，他们能得到老师与家长的理解与支持――养宠物。在现在这个社会，大部分的孩子都是独生子女，父母都忙于工作，几乎没有时间陪我们玩，所以我们难免会感到孤独。于是就想养一只宠物来陪伴自己。有了宠物，我们就不再孤独。宠物会陪伴我们，成为我们最好的朋友：在我们烦恼的时候倾听我们的诉说；在我们伤心的时候安慰我们；在我们无聊的时候与我们玩耍。可是我们的家长并不这么想，因为在他们眼里，这些小动物身上带有可怕的细菌，跟自己的孩子在一起，会把细菌带给他们，加上这些动物就像刚出生没多久的小孩子一样，生活不能自理，会把干净的家弄得一团糟，所以家长们也就不让我们养宠物了。而书中的主人公的妈妈却是个例外，她不会阻止孩子养宠物，所以我很羡慕小主人公。我更羡慕他的班级，可以举办让所有的孩子都梦寐以求的活动。如果我们班级也举办这样的活动，我一定开心得连做梦都会笑醒。

我希望我们的父母都可以像主人公的妈妈一样，让自己的`孩子养宠物，希望你们理解我们对动物的喜爱，没人陪时的孤独。动物是我们人类的朋友，你们不可以只看到他们的坏处，嫌弃他们脏。在以前，马在战场上不顾生命的与主人们并肩作战；狗则是猎人最好的朋友，帮助他们捕到猎物；牛任劳任怨的为人们犁地……我们不可以因为现在的科技发达了就嫌弃他们。动物永远是我们人类最好的朋友！

真希望大人们也来读读这本书，希望你们读完之后能像这本书的作者一样――理解和支持我们，让我们有更大，更多的自由空间，来发挥我们的想象力和创造力，也让我们多接触大自然和小动物，充实我们的生活，使我们更能真正快乐地成长！

[点评]：希望得到“理解和支持”，这是小作者读完伍美珍写的《班级宠物一家亲》后的真情流露。的确，我们大人们整天忙于生计，对孩子的物质需求尽量给予满足，却忽略了孩子的情感空间。小作者以自己的亲身体验，说出了自己的心声――希望得到“理解和支持”。文章或叙述，或说理，“读”与“感”紧密结合，足见小作者较扎实的语文基本功。

第4篇：《班级宠物一家亲》读后感

在暑假里，我读了一本名叫《班级宠物一家亲》的书。当我在书店里挑选书的时候，这本书的书名就深深地吸引了我。我毫不犹豫地将它买回家，津津有味地看了起来。

这本书的小主角是一个外号叫“小燕子”的李彦宽。一开始，李彦宽帮着妈妈养QQ企鹅。尽管老师不允许他们养Q宠，但大部分同学都养了。可是，在一节信息课上，李彦宽的死党“冬瓜大总统”把李彦宽的Q宠给玩死了，他挺伤心的。

后来，李彦宽的妈妈买了一只斑点狗。李彦宽给小狗起了名字“伊利小蒙牛”，小名“牛牛”。但是，李彦宽的妈妈却开了一个玩笑，说是要把牛牛牛送给李彦宽的表妹“除减减”做生日礼物。李彦宽怕自己的爱狗离开自己，于是，他便把“牛牛”送到自己的死党“冬瓜大总统”家寄养。不料，这只聪明的小狗竟从“冬瓜”家的豪宅跑回自己家来，还学会了“阶梯式进食”。

而李彦宽的班主任不幸骨折。由班主任的老公“陈东华”（外号大冬瓜）代任。大冬瓜老师带给大家许多快乐，又让大家养宠物（是真正的活的宠物），建立了一个班级生物博客群。“牛牛”的名气大幅度的上升，班级里许多人都来看牛牛，牛牛也深受大家的喜爱，李彦宽也当上了生物博客群的管理员。生物博客群的人数迅速扩充，而牛牛的名气差一点儿就被两只小仓鼠给抢了。小仓鼠的主人是项心仪和胡晶晶，她俩还准备让两只小仓鼠结婚，生孩子呢！结果，两只“小绒球”竟打了起来，想一想两只绒球抱在一起打闹的现象吧！这是好笑极了！

一天，李彦宽的另外一只宠物：“天王”（是一只乌龟）爬出了洞，趴在李彦宽的脚上，昂着头，似乎要说什么。忽然，一个电话打来。是李彦宽的爸爸（李彦宽的父母离婚了，而天王是李彦宽的爸爸买回来的），李彦宽的爸爸说，他提前回国了，会回来看李彦宽。电话打完了，李彦宽看见天王正在慢慢悠悠的爬回它冬眠的`洞里。难道，天王爬出来是为了告诉李彦宽，爸爸回来了吗？

爸爸回来了，天王再次从洞里爬了出来，是牛牛最先发现天王的。牛牛很想和天王玩耍，而天王则想摆脱牛牛，到爸爸那里去。天王爬到了爸爸的鞋上，昂起头爸爸将手指伸过去，让天王亲吻。李彦宽把天王预知爸爸回来了的事情告诉了爸爸。爸爸向天王保证：“我一定会常来看你的！”而李彦宽也知道自己的牛牛不是送给“除减减”的。从此，李彦宽的博客名改成了：伊利小蒙牛和天王。大家都很开心。

我觉得每一个孩子都有拥有宠物的权利。特别像现在的独生子女，都很孤单。宠物不仅是我们的宠物，更是我们的朋友。我们有一些烦恼和秘密都可以和宠物们分享！它们只有我们一个主人，我们是他们的一个值得信赖的好朋友。它们会很真诚的对待我们！

让我们永远爱着自己的宠物，创造一个和谐的家园！

第5篇：《班级宠物一家亲》读后感

“在我们看来，这些小动物不仅仅是宠物，它们就是我们的同伴。它们默默地陪伴着我们一天天长大。当我们有烦恼或者喜悦时，都可以向它们诉说，它们从不厌烦”这是我读了《班级宠物一家亲》这本书后最深的感悟。

班里流行养宠物，可是，真正养了宠物的却没几个。“小燕子”李彦宽的妈妈买了一只小斑点狗，可却告诉他是送给表妹的礼物。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博客。霎时间，同学们都纷纷拥有了属于自己的宠物。李彦宽一方面舍不得小狗给送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有动物陪伴的幸福和充实的快乐！

每一个人都值得养一条宠物，这是我第一时间蹦出的想法，为什么呢？因为宠物可以在你孤单时第一时间陪伴你。它们不管你是丑是美，学习是好是坏，性格怎样，只要你对它好，它就会认定你是它一辈子的.主人，永远对你忠诚。它会听你诉说所有的喜怒哀乐，从来就没有在你说到一半时忽然打断你，一声不吭的离开。宠物会默默的聆听，仿佛它可以听得懂你说的话。

有些大人不给孩子养宠物，的确，它们随地大小便的习惯很让人讨厌，而且，有些人认为养宠物影响学习。但是，动物永远是孩子最忠实的玩伴，它可以让那些多愁善感的成熟孩子找回童年时的最纯真的东西！

其实，在我们生活中也有许多忠实的“小伙伴”：在我9岁生日时，外公送了我一只小狗，它十分可爱，只要我给它好吃的，它就会“汪汪”的叫，好像在谢谢我一样。要是我无意中拿了它最爱吃的东西，它就会屁颠屁颠地跟着我，好像在说：“主人主人，快把好吃的还给我，好不好嘛？”真是太可爱了；我爷爷是一个十分喜欢动物的人，我去年回老家，发现爷爷在家又多养了几只小动物，我爷爷什么都爱养：蛇、蜘蛛、白兔、猫猫狗狗……可以说爷爷什么都养！他也经常与它们玩。有时，他在街上也会遇到一些动物，他总是二话不说，把它们抱回家，给小动物安个小家，真是太热爱小动物了！

除了有爱护动物的，还有虐待小动物的，就像有些人去抓那些野生动物来买，甚至有抓捕国家保护动物的，还有在野外猎杀动物的。如：在20世纪50年代，华南虎被人类疯狂的猎杀，现在，人类就再也没有发现过野生的华南虎；在非洲的一头“象王”被德国人花了38万购买猎杀工具所杀害，刷新了近30年来的记录……

动物是人类的好朋友，人与动物之间是不能分开的，就像书中的李彦宽和牛牛一样，一定要真心相处，要好好对待小动物。如果没有了那些小动物，人类将活不下去；如果没有了人类，相反，动物也会活不下去。这就是一种生态平衡的关系。如果人类继续屠杀动物，我们也会活不下去的。从中，也可以知道:动物朋友是什么东西都无法替代的！