漂亮老师和坏小子读后感

第1篇：漂亮老师和坏小子读后感

清明节假期十分漫长，为了给我解闷，妈妈给我买了一本《漂亮老师和坏小子》，我高兴极了。读完之后，我有很深的感触。

《漂亮老师和坏小子》这本书讲了H4（坏小子）在肯德基店遇到了女大学生米兰，得知她是《非常周末》的主持人，后因种种原因，不能播出，坏小子们就把米兰“骗”去当了他们一年的老师。书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的`全新教育理念，给予家长和老师深刻的启迪。所有学生都希望有一个这样的老师，我也不例外，因为许多老师总是觉得某些事情比如：带病教学是光荣的，可他们没有想过学生的感受，他们没有想到，如果把病传染给学生怎么办？如果因为老师的病而让学生的注意力不集中怎么办？我认为我的班主任就和米兰老师差不多，是一个非常好的老师。我的脾气很不好，每次我犯了错误，我的老师不会像其他老师那样大骂我，而是跟我讲道理。老师对我说每一次我发完脾气后会有什么不好的后果，然后教我该怎么妥当处理。

《漂亮老师和坏小子》这篇文章的作者是我最喜欢的作家，杨红樱阿姨就是一个像米老师一样的好老师。杨红樱阿姨曾获许多奖项，还是四川作家协会的副主席呢！可她从不骄傲，有一次她来我们烟台来做“杨红樱与小读者见面签售会”时，我和同学们坐着车“不顾一切”地来到新华书店，只为了能与她肩上一面。

读到这，大家应该知道学生喜欢什么样的老师了吧，我们学生只想一个像书中米兰老师一样把人性关怀放在首位的好老师。

“书读百遍，其义自现”，大家也找来这本书好好读一遍吧，继续体会其中的意义。

第2篇：漂亮老师和坏小子读后感

漂亮老师和坏小子读后感品味书香，诵读经典。好书伴我行，让好书带我遨游知识的胜地、故事的海洋；品读有价值又有文化蕴涵的经典故事。它可能是四大名著——《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》；可能是一套《百科全书》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天给大家推荐的是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。

在这个夏天，这本好书打动了我的心，令我爱不释手。书中主要讲述了这样一个故事：师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人，可是因为资金的问题泡了汤。

一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与班里的“H4”，也就是四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既温暖又有趣的小故事：她带学生们跳芭啦芭啦舞：她去家访，给学生带去了特别的.礼物——用“谎言”送偏方；她用巧妙的方法教会了一个软弱的男生如何维护自己的尊严；面对险境，她用计谋教学生自己保护自己；她在上课前化妆，则体现了对学生的尊重；毕业考试之前，她竟然带着全班同学去踏青……米兰喜欢六（3）班的每位同学。最让我感动的是：米兰始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生道歉，正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”

同学们都十分敬重她，喜欢她；她认为老师与学生是平等的——学生犯了错要道歉，老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我认为这是对的，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。

学生喜欢米兰的教育方式，我也喜欢，我希望自己也能遇到米兰那样的老师。亲爱的同学们，你们喜欢米兰老师吗？希望你们能喜欢她，希望你们读了这本好书后也受益匪浅！

第3篇：漂亮老师和坏小子读后感

今天，我读了一本书，书的名字叫做《漂亮老师和坏小子》，是风靡中小学校园的”杨红樱校园小说系列“当中的一本，这本书还是系列中《五·三班的坏小子》的续集。

这本书主要讲述了示范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖人心又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞，她去家访编着”谎言“送偏方；她教一个软弱的'男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟然带着全班同学去郊外踏青······在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。

我读完第一次的时候，就被它幽默而有曲折的故事情节深深的吸引住了。但有觉得它过于理想化，因为在我们现实生活中，谁也没有遇到过想米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，我又觉得这本书写得好真实好真实！于是，我处于现实与理想的夹层。或许这个矛盾，正是《漂亮老师和坏小子》这本书引人入胜的亮点。

我十分喜欢书中的米兰老师，书中的姜校长就认为米兰十分非常适合做老师。一个真心被学生真心喜欢的人，最有资格做老师。而米兰就是这样的人。这也正是我喜欢米兰老师的原因，她性格开朗，学生犯了错，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，自己去慢慢的改正错误。

什么样的老师才是好老师呢？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致呢？老师和学生的关系是否平等呢？对于书开头提出的这三个问题，在读完以后，我找到了答案，同时，也明白了为什么。

读了这本书后，我一直爱不释手。书中的米兰老师”把人性关怀放在首位“的全新的教学理念，给了我很深很深的体会······

第4篇：漂亮老师和坏小子读后感

《漂亮老师和坏小子》是我们暑假里的必读书，也是我最喜欢的作家——杨红樱阿姨写的书。

书中我最喜欢的两个故事情节，一个是米老鼠旷课救猫。米老鼠家的猫难产，快要死了，米老鼠旷课救它，但是由于费用不足，无法及时做剖腹产手术，就在这关键时刻，米老师送来了300元钱，及时救治了这只难产的猫。另一个是六三班营救金丝猴。六三班的同学们在踏青时，发现两个山民抓住一只金丝猴，要卖掉它。为了营救金丝猴，六三班的同学们拿出了所有金钱和财物，把金丝猴从山民手中买了下来，然后送到动物保护机构。他们这种见义勇为的行为登上了发行上百万份的`《都市商报》的头版，为学校赢得了荣誉。

我们应该常怀善心多做好事，做了好事就会有好报答。

我家的小狗小淘气，本来是一只被人丢弃的可怜的流浪狗。在一个寒冷的早晨，它蜷缩在我们家门口，冻得瑟瑟发抖。爷爷发现它后救了它，并收养了它。现在算来它来到我们家已经两年了。爷爷本来只是可怜它才救它一命，但是，没想到后来小淘气居然救了爷爷的孙女——我。那天我独自在院子外边玩，小淘气就在一边看着我。突然，一只恶犬冲过来，直接扑向我，看样子是要把我狠狠地咬上一口。小淘气毫不犹豫地向那只恶犬扑过去，与它搏斗了起来。我被吓得赶紧逃回了屋子里。终于，小淘气打败了恶犬，将它赶走了。就这样，小淘气救了我一回。从那以后，我就再也不怕小淘气了，之前因为我怕狗，所以对小淘气也一直不敢接近。现在，我和它成了很好的朋友，每次我回老家，它的第一件事就是来见我，我的第一件事就是喂它。

读了这本书，再想想经历的这件事，我就觉得多做好事很有必要。因为，你在危急时刻帮助了别人，别人在危急时刻也会帮你。即使是一只小动物，在它即将受到伤害时，我们也应该伸出援助之手，不能袖手旁观。

第5篇：漂亮老师和坏小子读后感

近日，我读了杨红樱阿姨写的一本书，名字叫《漂亮老师和坏小子》这里边讲述了一位老师，她的名字叫米兰。她是一位深受学生们喜欢的老师。我也十分喜欢米兰老师，因为她不但能和同学们“有甜共享，有苦共受”，而且勇于向学生们承认她的不足，并和大家一起改正过来。让我想起了周老师。

周老师既是我们的语文老师，又是学校里的副校长，总是要参加各种会议。悄悄告诉你一个秘密。周老师可是一个实实在在的`“两面派”哦！没骗你，这可千真万确！

周老师是一个名副其实的“幽默大师”。几乎每节课，她都要来“幽默”一下。

有一次，我们在课上讲废话，被周老师提醒了好几遍。忽然，周老师说：“你们再这样胡作非为下去，我就要奖赏你们了！”周老师见我们惊讶的表情，故意咳嗽了几声，说。“冬天，我慈悲地让你们开电风扇；夏天，我慈悲地带你们去操场上语文课。这样你们一定很开心！”妈妈咪呀，这……老师，你也太“慈悲”了吧！我们马上打起精神，认真地听周老师讲课。

当然，周老师也有严肃的一面。记得有一次，也是上语文课，我们一个个都像没力气了一样，有的在闭目养神，有的在趴下休息；还有的……居然打起瞌睡了！周老师刚开始没在意，只是板着脸，一言不发地在讲台上站了一会儿，又继续讲课。后来，周老师倏地大喊一声：“这是语文课，不是午休课！你们的精神呢？我们不禁为之一振，打起精神，认真上课了。周老师也微微点了点头。

总之，我们喜欢周老师。

希望所有老师都像米兰，受学生欢迎！

第6篇：漂亮老师和坏小子读后感

说起《淘气包马小跳》大家可能都知道，说起杨红樱，大家可能多少会有些了解，但对于《漂亮老师和坏小子》大家可能会很陌生。

《漂亮老师和坏小子》讲了从师范大学中文系毕业的女大学生米兰在肯德基店里遇见了H4，一开始米兰只是为失业而来大吃一顿，出人意料的是她又找到了一份工作，就这样在白果林小学的六（3）班当了班主任，我想在许多同学的心中也非常想有一个像米兰这样的.老师吧！因为在米兰老师的课上可以偷偷睡觉，当米兰看到时，就会让一节课，来给同学们睡觉，快要毕业考试了，同学们都在抱怨，米兰老师就带着同学们去郊外踏青，让学生们好好放松一番，在六（3）班没有一个人不喜欢米兰老师。

其实，我非常羡慕六（3）班有这样一个“另类”的老师，她做出的事情都让别的老师感觉到不可思议，就是这种“不可思议”才会让这群孩子越来越喜欢这位平易近人又会站在我们学生的角度上考虑的老师，谁会不想有呢！在书中，这位米兰老师带领学生跳芭啦芭啦舞；在家访时编着谎言给豆牙儿送偏方；教一个软弱的男生李小俊如何捍卫自己的尊严；在上课前化汝，体现了她对学生的尊重？？但以上几条一般的老师都不会这样做，只有米兰这个“另类”会这样做，米兰老师之所以这么受人喜欢，是因为这个年纪轻轻的老师，有一颗童心，就像一个大姐姐一样。

米兰老师也会恩威并施。在学生犯错的时候，愿意用天使般的笑容，细心的教导学生们，并告诉他们自己做错的原因在哪里，如何进行补救，但如果在问题严重的情况下，米兰老师也会毫不留情与家长联系。

米兰真是一位好老师，真希望我们也有一个像米兰这样的老师。

第7篇：漂亮老师和坏小子读后感

有这么一位独特的儿童文学作家，创造出这么一位独特的老师，因为这位老师的存在，让五（3）班的同学们以及天下所有的孩子们明白了童年的意义。

“我的名字叫米兰，大米的.米，兰花的兰。 ”米兰的出现，让坏小子们、姜校长和全体五（3）班的同学喜出望外。

五（3）班是个不寻常的班级，因为这个班级里有四个出了名的坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥。正是因为他们四个捣蛋鬼，没有一个老师愿意教五（3）班，而米兰正好在开学时出现了，她的出现，引起了许多老师的非议，她的出现，让六（3）班真正过了一把孩子瘾。

米兰的很多做法，让其他老师不可理解，而我却认为她做得很对。有一次，六（3）班和六（2）班打架，米兰非但没有请家长、写检查，还没有批评他们，只是让他们承认错误，而六（2）班的颜老师又是请家长，又是写检查，一直折腾到晚上十点。米兰的理由是 ：老师可以解决的事情，为什么非要请家长呢？是呀，只要承认错误，以后改正，明明很简单的事情，不必复杂化。

还有一次，班上转来一个叫李小俊的男生，这个男生男生女相，米兰便教他用自己的力量保护自己，李小俊找到了做男生的感觉。米兰的方法是独特了点，但结果却是好的，她让李小俊明白：世界上没有救世主，只有自己救自己。我为米兰感到高兴。

让我印象最深的是米兰那次生了病，脸色很不好，在办公室里化妆，得到很多老师的反感。可是这么做有什么不对的?主持人上电视之前化妆是尊重观众，而老师化妆是为了尊重学生，尊重学生就是尊重自己，不能带着病容面对学生。

现在，世界上像米兰那样的老师很少，我真希望杨红樱阿姨创造的米兰不仅仅是虚幻的，而是真实的，杨红樱阿姨也在暗示 我们一个道理——

学生喜欢的老师才是好老师。

第8篇：漂亮老师和坏小子读后感

风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既暖和有幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青在这些故事中她熟悉了肥猫、熟悉了豆芽儿、熟悉了六三班。

《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的.老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪 读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了漂亮的笑脸：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的--”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心，她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中的老师也不多了，假如有，我们要珍惜!

第9篇：漂亮老师和坏小子读后感

如果没有书，就等于是没有水的海洋；如果没有书，就等于是一座没有花的花园；如果没有书，就等于一颗没有树叶的树……书总是陪伴着我们前进，陪伴着我们成长，让我们走向知识的海洋。接着，我来位大家推荐一本书，这本书教会了我很多道理，让我更加懂得了人生。

这本书的书名是《漂亮老师和坏小子》，它是由著名的女作家杨红樱老师写的，她是四川作家协会的副主席，曾经担任过小学老师。儿童读物编辑，儿童刊物主编。她19岁就开始发表儿童文学作品，到目前为止已经出版童话，儿童小说五十余种了，是一位资深的女作家。

这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会里，被聘为了白果林小学六三班的班主任，因此和坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；她教会了学生很多的东西。而且在上课前化好妆，体现了她对学生，对这份职业的'尊重，到了即将来临的毕业考试，她带着全班学生去郊外踏青……

这本书讲述了很多这位老师和学生之间发生的事情，并且让我深深的喜欢上了这本书，我喜欢这本书的原因是里面有许许多多的幽默片段，也有许许多多的困难，但是到最后都被冰雪聪明的米兰给解决了。

看了这本书之后，让了懂得了很多道理，领悟了很多知识。老师对于我们的爱如同大海一样深，我们要学会宽容别人，尊重别人，善待别人。更学会了平时很多为人处事的道理。一本书教会了我们知识，更教会了我们的成长。

第10篇：漂亮老师和坏小子读后感

这个暑假，妈妈和我去书城买了好多书，大部分都是我最喜欢的作家——杨红樱阿姨写的。其中，我最喜欢的就是《漂亮老师和坏小子》了。里面的漂亮老师简直是妙不可言！想知道为什么吗？这一切都要从一家肯德基店里的故事说起……

白果林小学的六三班是学校的淘气班。因为这个班里有四个坏小子，号称H4。没有老师愿意教这个班。恰巧，H4在肯德基店遇见了一位很漂亮的老师——米兰。经过了一些商量米兰成为了六三班的班主任。由于教育方式的不同，其他老师对米老师很反感，但米老师坚持认为”学生喜欢的老师才是真正的好老师“。她亲自带领学生跳芭拉芭拉舞。学生打架，她不请家长，自己处理，事情仍然很妥当。她去H4的家家访，却是去告诉家长自己孩子的优点。她教会了一位软弱的男孩子如何捍卫自己的尊严。她生病了，却在上课前化妆，向学校请假。家长会，她不提考试，让父母知道自己的孩子有多棒。毕业考试前，她竟然带着全班的人去踏青……

刚开始读这本书时，我也有些地方不明白。比如为什么米老师不觉得带病上课是件值得学习的精神呢？在学校里，带病坚持上课的老师都被誉为”好老师“，”有责任心的老师“。但米老师却考虑学生的感受，绝不面带病容上课。于是，她在上课前化了妆。毕业考试前的长假过后，学生们的个个都无精打采的，米老师就让他们睡了一节课！！！但下面几节课，学生们便会打起精神来了。她在毕业考试前带学生们踏青，让同学们放松了一下……

我想：这个世界上，真的有这样的老师吗？真的'有这样的班级吗？真的有这样的学校吗？我觉得，答案肯定是否定的。向米兰这样以学生的角度来做决定的老师毕竟太太少了。她像普通老师一样，关心学生的成绩，但却又给了学生自信心。

如果我长大做了老师，我一定要做一位像米兰这样的老师。但我却很纳闷：杨红樱阿姨是怎么看透我们的心，写出这么一位特别的老师？

第11篇：漂亮老师和坏小子读后感

在寒假里，我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书是《五．三班的坏小子》的续集。主要写了六（3）班的四个坏小子：肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、兔巴哥战小欧和豆芽儿黄豆豆，在一家肯德基店遇见了一位美女米兰，她善解人意的为四个坏小子排忧解难，并与他们成为好朋友。当坏小子们得知米兰正在找工作，而他们班正好缺老师，于是在坏小子们的帮助下，米兰成为了六（3）班的新班主任。接下来，米兰老师在六（3）经历了很多有趣的事。

读完这本书，给我印象最深的是米兰老师的教育方法很特别。记得书里有一段写到，班里有一位叫李小俊的.同学男生女相，坏小子们就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米兰老师知道后，鼓励李小俊练习拳击。在一次挑衅中，李小俊出拳教训了坏小子，米兰老师看到后不仅没有责怪李小俊，反而悄悄鼓励他，并私下与坏小子谈心，让他们明白自己做错事了。用李小俊的话说：“米老师没有教我打架，她只是教给我一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己。”米兰老师就是用了这种方法化解了同学间的矛盾。太棒了！

米兰老师对学生很关心。坏小子黄豆豆有个尿床的毛病，米兰老师在外出旅游的时候也不忘给黄豆豆寻访神医，求得药方，又费了很大的劲儿才配齐药，并亲手为黄豆豆蒸药。

米兰老师总是让学生相互关心、相互帮助。袁小珠同学的爸爸、妈妈想要离婚，让袁小珠做决定、做选择。在米兰老师的组织下，同学们各抒已见，共同为袁小珠做出决定、做出选择。

读了这本书，我有一个理想就是长大后要做像米兰老师一样，人见人爱、花见花开、善解人意的好老师。我知道，要实现这个理想，我必须先打好基础。通往理想境界的桥梁是勤奋，在新的学期里，我会认真学习，为理想而奋斗。

第12篇：漂亮老师和坏小子读后感

本书的故事是由一位年轻美丽的米兰老师和六（3）的坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师却是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，他们演绎这一个又一个有趣而动人的故事。

坏小子是五（3）班的H4有肥猫、兔巴哥、豆芽儿、米老鼠，在班里为非作歹，不知道学习。在米老师的带领下，H4的学习态度都端正了，让我们Look ,Look这位老师。

米老师是这样处理打架事件。

六（2）和六（3）在公园打群架，被治安抓住了，执意要抓去派出所，米老师及时赶到，说他们在练拳，治安走后，米老师问他们打架原因，他们不约而同地说：“这是我们的隐私，可不可以不说？”米老师就不再追究：“男孩子打架很平常，会有几个孩子能说清？”说完便扬长而去。

刚才还打得不可开交的两个班，现在勾肩搭背，亲如兄弟。

米老师在办公室化妆。

米老师在办公室化妆引起很多争议，米老师去不这样认为，她说：“课前化妆，是想给学生一个精神整洁的形象，是对学生的尊重，。”她还对办公室的马老师说：“你都生病了还在上课，这样，这样不仅容易传染给学生，而且，带病上课，自己情绪不好，也会影响到课堂气氛。”

我读这本书时，被的情节所吸引，更被那位老师所吸引，现在的学生，像这样的`好老师太少，屈指可数呀！他尊重学生，他认为学生和老师的地位是平等的，这样的老师实在少见，米老师真是一位人见人爱的好老师。书中讲，米老师“把人性关怀放在首位”的教育理念,只有以“人性关怀放在首位”的老师才能教出出色的学生！

第13篇：漂亮老师和坏小子读后感

从小就喜欢当老师，因为崇拜，觉得他很神圣，并且能管住那么多的小朋友。从我读了《漂亮老师和坏小子》真本书后，这种想法更加强烈——我要做老师，一位我理想中的老师。

《漂亮老师和坏小子》真本书里的老师叫米兰，是一位示范大学中文系毕业的女大学生，一次偶然的机会被聘为白果树学校六三班的班主任，于是就和坏小子”肥猫“、”米老鼠“、”豆芽儿“、”兔八哥“发生了一系列既温馨又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭蕾舞；去家访时编”谎言“送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；她不会反对穿漂亮的衣服，上课前她自己化好妆，她说是对同学们的尊重；毕业考试前，不是让学生按在教室里，而是带领学生去踏青。……

我喜欢米兰老师，她总把”人性的`关怀放在第一位“比如，当她班内的同学袁晓珠的爸爸和妈妈离婚而袁晓珠不知道怎么办时，米兰老师在班里开班会，让大家把自己的想法看法讲出来，从孩子的角度给袁晓珠出主意。

我若长大当老师，我一定让我的学生在轻松的氛围中学习，不会为了考试所谓的主课一味的做题、背书、默字，哪怕下课上厕所都跑步去。在学习文化课的当中，我要像米兰老师那样，让学生上上舞蹈课，或在孩子学习紧张疲惫时，带学生到野外踏青，让学生放松一下神经。我不会在和学生的意见不同时，不问青红皂白就批评学生。在让学生当班级管理员时，会教给他们方法，不会在他们尽力管而没管好时，让他们费力费心，还要罚写检讨书，那样他们都不想当这个光荣的班级管理员了。

当一个好老师的确不容易，当一个让学生喜欢的好老师尤其不容易，但如果我能当老师，我一定成为学生喜欢的好老师。

第14篇：漂亮老师和坏小子读后感

那天，我和爸爸一起外出游玩，在回来的时候，路过书店，我让爸爸给我买一本书，最终买了一本书名叫《漂亮老师和坏小子》的书。当我读完这本书的时候，我心里有很多感想，所以，我就把这本书的感想写了下来。

这本书主要讲了一个学校里，六（1）班里有四个坏小子，简称“H4”几个坏小子很让人头疼，因此没有老师愿意教他们。我想：“这四个坏小子难道这么不听话吗？竟然没有一个老师愿意教他们。”在好奇心的驱使下，我又往下读，后来，有一个名叫米兰的老师，她是一位长得十分漂亮，而且很年轻的少女。她自告奋勇的来给六（1）班当语文老师，和这一班同学发生了一系列的事情。“竟然有老师教他们了，真不知道会发生什么样稀奇古怪的事情。”

事例一：老师去学生家家访居然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里，知道黄豆豆有尿床症状，每天晚上都要尿床，而米老师却在家访的时候，把在一次游玩中得到的偏方和药材准备齐了，一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈学习情况的时候，虽然黄豆豆一身的缺点，但是在米老师的眼里，却是优点多，缺点少。我想：“一位老师去学生家家访，还要买礼物，从这里我看出了米老师对同学们的关心。米老师真是一个特别的'老师，如果所有的老师都能这么好，那该多好啊！其实所有的老师都关心学生只不过表现方法不同”

但最让我记忆犹新的是那一件事：班级里的大鱼缸，死了两条鱼，经过调查，坏小子们被当成了嫌疑对象，因为这两天坏小子们一直要班里的钥匙，可后来经过米兰的观察才发现，原来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们，竟然当面向他们道了歉，我想：“世界上应该很少有老师向同学道歉的现象，这个老师是把她和学生的地位看成了平等。她是一个很好的老师。

我很喜欢这本书，它六（1）班带给了我很大的乐趣。

第15篇：漂亮老师和坏小子读后感

书是人类进步的阶梯，我们应该多读书、读好书。我读过的书有：《五三班的坏小子》、《红楼梦》、《安徒生童话》、《格林童话》……但给我留下印象最深的是《漂亮老师和坏小子》

这本书主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的`机会被聘为白果小学六年级三班的班主任，因此与坏小子们发生了一系列温暖又幽默风趣的故事。她带领着学生们跳巴拉拉舞。让别班的同学都很羡慕，六三班有一个会跳巴拉拉舞的漂亮老师，她去家访，编”谎言“，送偏方，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教学生自护，在上课前化妆体现了她对学生的尊重，在毕业考试前带着全班学生去郊外踏青，在这次踏青中，他们还营救了一只金丝猴。

书中写了这只国家一级保护动物被山民捉住了，当我读到这的时候，心里在想：国家保护动物怎么能捉呢?我当时脑子里就只有一个想法营救金丝猴，再告诉两个山民要爱护动物。我继续往下看，知道主人公也想救金丝猴，当主人公追向两个山民时，两个山民以迅雷不及掩耳之势抽出两把刀，我的心都提到嗓子眼了，生怕营救金丝猴不成功还有人受伤，当时我真的不敢往下看，但我很想知道结果，米兰老师想了个方法，对山民说：”我们想买下猴子。“山民同意了，但要五千元。最后大家一起不惜一切代价，凑齐了五千元，买了这只猴子，拯救金丝猴成功了。我松了口气，心里的大石头总算是落下来了。

我想对人们说：”不要乱抓小动物，还它们一个自由的生活吧!“我要向亲朋好友宣传，让他们爱护小动物。