经典教育格言

第1篇：经典教育格言

1、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

2、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

5、今日足金，明日是尘。

6、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

7、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

8、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

9、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

11、将一切美好传递给孩子！

12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

13、微笑是一种境界，更是一种责任。

14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

15、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

16、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

17、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

18、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了！

19、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

20、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

21、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

22、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

23、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

24、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

25、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

26、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。

第2篇：经典教育格言

1.在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

2.有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

3.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。

4.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

5.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

6.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

7.当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

8.纳百川，容学问，立德行，善人品。

9.非学无以立身，非教无以立国。

10.教育应当培植出活力，使学生向上长。

11.抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

12.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

13.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

14.求真、求善、求美，是教师永远的追求。

15.学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

第3篇：经典教育格言

1、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

2、想让生命辉煌，就别浪费青春。

3、学高为师，身正为范。

4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

9、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

10、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

11、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

13、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

14、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

18、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

19、坚持启发式，避免注入式。

20、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

22、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

23、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

24、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

26、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

27、教师的人格是教育的基石。

28、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

30、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

31、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

33、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

34、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

第4篇：经典教育格言

1.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

2.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

3.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

4.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

6.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

7.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

8.生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

9.生命正因为风雨而变得精彩。

10.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

11.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

12.师爱比天容万物，师德为地育群芳。

13.竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

14.谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的`关键。

15.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

16.踏踏实实做人，认认真真做事。

17.太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

18.贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

19.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

第5篇：经典教育格言

1、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

2、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

3、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

4、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白《南陵别儿童入京》

5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

6、孩子不需要考验，而需要分担；孩子不需要冷落，而需要疼爱；孩子不需要说教，而需要分享；孩子不需要责骂，而需要理解；孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

8、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

11、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

12、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

13、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。

14、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

15、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

16、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

第6篇：经典教育格言

1. 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

2. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

3. 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

4. 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

5. 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

6. 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

7. 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

8. 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

9. 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

10. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

11. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

12. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

13. 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

14. 让孩子独立去思考问题。

15. 先学会做人，再学会知识。

16. 相信孩子的智慧并信任他。

17. 鼓励孩子编故事，去幻想。

18. 相信孩子的理智并信任他。

19. 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

20. 非学无以立身，非教无以立国。

21. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。

22. 发挥孩子积极认识自己才干的能力。

23. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

24. 认真对待孩子提出的正经问题和看法。

25. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

26. 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

27. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

28. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

29. 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。

30. 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

第7篇：经典教育格言

陶行知说：“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”

爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，九箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”

苏霍姆林斯基说：“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的引爆器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”

皮亚杰（著名心理学家）说：“一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。”

第斯多惠（德国教育家）说：“好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。”

费赖登塔尔（荷兰数学教育家）说：“数学是人的一种活动，如同游泳一样，要在游泳中学会游泳。我们也必须在数学中学会数学。”

第8篇：经典教育格言

1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

11、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

17、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

19、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

20、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

第9篇：经典教育格言

1、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

2、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

4、育人者成于坚忍，毁于急噪。

5、静心的做老师，尽心的教学生。

6、做平凡的教师，创不平凡的事业。

7、为学生的一切，一切为学生。

8、老老实实做人，踏踏实实工作。

9、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

10、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

11、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

12、我们深信教育是国家万年根本大计。

13、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

14、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

15、培养人就是培养他对前途的希望。

16、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！

17、行为比语言更有说服力。

18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

19、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

20、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

21、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

22、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

第10篇：经典教育格言

1、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

2、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

3、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

4、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

5、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

6、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

7、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

8、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

9、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

10、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

11、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

12、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

13、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

14、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。

15、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

16、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

17、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

18、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

19、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

第11篇：经典教育格言

1、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

2、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

3、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

5、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

6、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

7、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

9、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

10、相信孩子的理智并信任他。

11、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

12、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

13、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

15、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

16、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

17、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

18、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

19、任何一个人的成长都有内在限制，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

20、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

21、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

22、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

23、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

24、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

26、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

27、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

第12篇：经典教育格言

1、时刻保密，重视保密。

2、保密堤围紧筑，泄密缺口禁开。

3、科学发展，保密护航。

4、和平年代中，保密记心中。

5、窃密无孔不入，保密滴水不漏。

6、改革开放促发展，安全把关保稳定。

7、滴水常击不能穿，欲望稍纵人自毁。

8、保密工作需从自身做起。

9、不该说的秘密不说。

10、保密要做好，请把USB的门口守。

11、保密工作你我他，保守秘密靠大家。

12、保密工作要做好，落实制度是关键。

13、筑牢保密防线，严惩泄密事件。

14、提高保密意识，确保国家安全。

15、保密工作重中之重、慎之又慎。

16、科学的发展，安全的发展。

17、保密防线要筑牢，诱惑陷井莫动摇。

18、忧患意识常存，保密工作牢记。

19、该保密的事不分大小，重在落实。

20、练为战，战为赢，不保密，等于零。

21、我把秘密保，保密保我岗。

22、迎奥运、重保密，讲文明、树新风。

23、保密工作只有及格与不及格之分。

24、为了你我他，保密要到家。

25、保密安全，警钟长鸣。

26、抓保密，防失密，赞守密，斥泄密。

27、保守秘密，责任重于泰山。

28、保密朝朝乐，泄密日日愁。

29、思想重视，工作细化，保守秘密。

30、乱之所生也，则言语以为阶，君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。孔子

31、保密须毕生之举，泄密于一念之差。

32、不该知道的秘密不问。

33、护企业秘密，促进企业发展。

34、秘密轻易出口，祸患便有了入口。

35、保密工作在身边，时时警惕是关键。

36、保密警钟常鸣，职责高于一切。

37、时刻提醒，不忘保密。

38、堵住泄密的缺口，巩固每一个阵地。

39、不在非保密场所谈论秘密。

40、以保守秘密为荣，以泄露秘密为耻。

41、秘密不保，罪责难逃。

42、保密工作重在预防，保密观念重在常新。

43、守密如守城，失密毁长城。

44、家事国事天下事，保密工作是大事。

45、保密工作无小事，件件都是大事。

46、严守国家秘密，做到警钟长鸣。

47、保密如对弈，一着疏，全盘输。

48、保密二字记心上，工作起来有保障。

49、筑牢思想防线，提高保密意识。

50、保密高于一切，责任重于泰山。

51、密字心中一把锁，保密有口要加锁。

52、保密的汗水越多，泄密的泪水越少。

53、保密如防疫，泄密如失火。

54、保密工作越细，泄密因素越少。

55、保密工作须万无一失，否则一失万无。

56、保密呵护生命，泄密等于自毙。

57、泄密如决堤，祸害无穷。

58、勿因一时的疏忽，失去一生的幸福。

59、保密工作者，默默无闻的英雄。

60、做好保密工作要小题大做。

61、干群清楚，秘密要守。

62、保守国家秘密，永铸国安防线。

63、贪欲始于一瞬间，痛苦伴陪一辈子。

64、保密无小事，责任重如山。

65、保密规定千万条，关键落实第一条。

66、秘密不透风，胜利之路通。

67、不用非保密本记录秘密。

68、保密光荣，泄密可耻。

69、保密工作只有满分和零分。

70、信息安全靠大家，保密时刻为国家。

71、日常保密工作化，保密工作日常化。

72、管理措施要到位，涉密信息更安全。

73、保密工作是光荣，更是责任。

74、脑子里的东西，连帽子也不让知道。

75、麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。

76、安全系着你我他，保密工作靠大家。

77、有密必保，保密必慎，泄密必究。

78、绷紧保密这根弦，涉密曲调不乱弹。

79、不用民用电话、明码电报、普通邮局办理秘密事项。

80、秘密不保，国将不国。

81、保守秘密，人人有责。

82、保密可嘉，泄密可耻。

83、不在私人通信中涉及秘密。

84、信息时代，保密更重要。

85、保密让人敬重，泄密遭人唾弃。

86、真金不怕火炼，保密最怕泄密。

87、人人为保密，国家定安全。

88、不该看的秘密不看。

89、保密工作是国家安全的命脉。

90、爱我家乡，保家卫国，保守秘密最重要。

91、国要保安，事要保密。

92、保密工作最大的隐患是没有忧患意识。

93、保密做得好，工作会更好。

94、保守国家秘密是每个公民的神圣职责。

95、保密就是保命而且是保全国人民的命。

96、保密就是安全，责任重于泰山。

97、做好保密工作，是保密人员的天职。

98、保密千日，不松一时。

99、不向无关人员泄露秘密。

100、不私自录制、复印、拍摄、摘抄、收藏秘密。

第13篇：经典教育格言

1、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

2、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

3、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

5、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

6、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

7、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

8、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

9、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

10、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

11、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

13、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

14、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

15、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

16、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

17、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

18、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

19、孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。

20、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

第14篇：经典教育格言

1、不计得失，努力工作。

2、用爱谱写教育的乐章。

3、说理是对儿童的真正办法。

4 、教育是从黑暗大光明的运动。

5 、差生身上应更多体现着老师的爱。

6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

8 、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

9、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

1 0 、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

1 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

1 2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

1 3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

1 4、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

1 5、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

1 6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

1 7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

1 8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

1 9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

2 0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

2 1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

2 2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

2 4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

2 5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

2 6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

第15篇：经典教育格言

●乐不可极，乐极生哀；

欲不可纵，纵欲成灾。

●百年容易过，青春不再来。

●欲寡精神爽，思多血气哀。

●一头白发催将去，万两黄金买不回。

●略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。

●终身疾病，恒从新婚造起；

盖世功勋，多是老成建来。

●见者易，学者难。

●莫将容易得，便作等闲看。

●万恶淫为首，百善孝为先。

●妻贤夫祸少，子孝父心宽。

●事亲须当养志，爱子勿令偷安。

●不求金玉重重贵，但求子孙个个贤。

●却愁前面无多路，及早承欢向膝前。

●花逞春光，一番雨一番风，催归尘土；

竹坚雅操，几朝霜几朝雪，傲就琅矸。

●言顾行，行顾言。

●为事在人，成事在天。

●伤人一语，痛如刀割；

杀人一万，自损三千。

●击石缘有火，遇仇莫结冤。

●有容德乃大，无欲心自宽。

●瓜田不纳履，李下不整冠。

●误处皆缘不学，强做乃成自然。

●将相头顶堪走马，公侯肚里好撑船。

●贫不卖书留子读，老犹栽竹与人看。

●不作风波于世上，但留清白在人间。

●勿因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。

●路逢险处，为人辟一步周行， 便觉天宽地阔；

遇到穷时，使我留三分抚恤， 自然理顺情安。

●事有急之不白者，宽之或自明， 勿操急以速其忿；

人有切之不从者，纵之或自化， 勿操切以益其顽。

●道路各别，养家一般。

●逸态闲情，惟期自尚；

清标傲骨，不愿人怜。

●他急我不急，人闲心不闲。

●富人思来年，穷人顾眼前。

●忙中多错事，酒后吐真言。

●上山擒虎易，开口告人难。

●不是撑船手，不要提篙杆。

●衙门八字开，有理无钱莫进来。

●天灾不时有，谁家挂得免字牌。

●用人不宜刻，刻则思效者去；

交友不宜滥，滥则贡谀者来。

●财是怨府，贪为祸胎。