第1篇：教育格言
恩宜自淡而浓，先浓后淡者，人忘其患；
威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。
以积货财之心积学问，则盛德人新；
以爱妻子之心爱父母，则孝行自笃。
学须静，才要学。
非学无以广才，非静无以成学。
行义要强，受谏要弱。
生于忧患，死于安乐。
闲时不烧香，急时报佛脚。
不患老而无成，只怕幼而不学。
咬得菜羹香，寻出孔颜乐。
富贵如刀兵戈矛，稍放纵便销膏靡骨而不知；
贫贱如针砭药石，一忧勤即砥节砺
差之毫厘，谬以千里。
使口不如自走，求人不如求己。
为富兼为仁，愿生不愿死。
人见白头嗔，我见白头喜， 多少少年亡，不到白头死。
贼是小人，智过君子。
壁有缝，墙有耳。
好事不出门，坏事传千里。
之子不称服，奉身好华侈， 虽得市童怜，还为识者鄙。
天下无不是底父母，世间最难得者兄弟。
青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。
君子固穷，小人穷斯滥矣。
不痴不聋，不做阿姑阿翁；
得亲顺亲，方可为人为子。
处骨肉之变，宜从容不宜激烈；
当家庭之衰，宜惕励不宜委靡。
是日一过，命亦随减。
务下学而上达，毋舍近而求远。
量入为出，积少成多； 溪壑易填，人心难满。
仕宦方规清、慎、勤， 饮食要诀缓、暖、软。
用人于教人，二者却相反， 用人取其长，教人责其短。
打人莫伤脸，骂人莫揭短。
水暖水寒鱼自知，花开花谢春不管。
蜗牛角上较雌雄，石火光中争长短。
留心学到古人难，立脚怕随流俗转。
凡是自是，便少一是；
有短护短，更添一短。
洒扫庭除，要内外整洁；
关锁门户，必亲自检点。
天下无难处之事，只消两个如之何；
天下无难处之人，只要三个必自反。
凡事要好，必问三老。
好事则裕，自用则小。
勿营华屋，勿作淫巧。
若争小可，必失大道。
但能依本份，终须无烦恼。
有言逆于汝心，必求诸道；
有言逊于汝志，必求诸非道。
吃得亏，做一堆；要想好，大作小。
志宜高而心宜下，胆欲大而心欲小。
学者如禾如稻，不学者如篙如草。
百病从口入，百祸从口出。
片言九鼎，一公百服。
点石化为金，人心犹未足。
不肯种福田，舍财如割肉。
临时空手去，徒向阎君哭。
积产遗子孙，子孙未必守；
积书遗子孙，子孙未必读。
莫把真心空计较，惟有大德享百福。
不作无益害有益，不贵异物贱用物。
第2篇：教育格言
1. 给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。
2. 孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。
4. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
8. 教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
9. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10. 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言
11. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。
12. 让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
13. 如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》
14. 三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
15. 生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着
16. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
19. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
20. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。小学教师教育格言
21. 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
22. 一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
23. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
24. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
25. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
27. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28. 在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。
29. 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子、你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞（英）《教育论》
30. 真心且平等地对待每一个孩子。
第3篇：教育格言
1、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
2、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
3、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章
4、给学生一个世界，给老师一片天空。
5、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
6、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》
7、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
8、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科";二，"凡是你所教的东西，要教得透彻". ——（英）罗素《教育目的》
9、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
11、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。——凯兴斯泰纳
12、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
13、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
14、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
15、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
16、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
17、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
18、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
19、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
20、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ——（法）爱尔维修
21、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
22、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
23、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。——[英]威.道.沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》
24、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——（美）《邓肯自传》
25、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
26、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
27、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
28、纳百川，容学问，立德行，善人品。
29、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
30、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
31、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记.学记》
32、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——（前苏联）赞科夫《教学与发展》
33、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。——《孟子.告子下》
34、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
35、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。——《孟子.离娄下》
36、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫.l.比格：《学生学习的客观规律》
37、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。——[英]p.赫斯特：《教育的逻辑》
38、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
39、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——（法）卢梭《爱弥儿》
40、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
41、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《礼记.学记》
42、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫.托尔斯泰
43、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌
44、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——（德）贝多芬《贝多芬语言》
45、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——（法）卢梭《爱弥儿》
46、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
47、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ ——奥斯特洛夫斯基
48、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
第4篇：教育格言
1、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
3、人之性，教也；人之情，育也。
4、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
5、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
6、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
7、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
8、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
9、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
10、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
11、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
12、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
13、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
14、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
15、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
16、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
17、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
18、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
19、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
20、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
第5篇：教育格言
1、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
4、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
5、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
7、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
8、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
11、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
12、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
16、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
17、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
18、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
19、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
20、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
21、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
22、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
23、我们的每一个孩子都是好孩子。
24、热心对待工作，真心呵护幼儿。
25、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
26、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
27、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
28、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
29、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
30、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
32、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
33、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
34、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
35、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
37、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
38、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
第6篇：教育格言
1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
3、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
6、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
7、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
8、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
10、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
11、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
13、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
14、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
15、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
16、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
17、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
18、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
19、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
20、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
21、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
23、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
24、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
25、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
26、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
27、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
29、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
30、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
32、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
33、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
34、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
35、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
36、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
37、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
38、首先做研究者，其次才做管理者。
39、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
40、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
41、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
42、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
43、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
44、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
45、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
46、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
47、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
48、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
49、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
50、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
51、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
52、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
53、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
54、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
55、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
56、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
57、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
58、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
59、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
60、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
61、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
62、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
63、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
64、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
65、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
66、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
67、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
68、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
第7篇：教育格言
1、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
2、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
5、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
6、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
7、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
8、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
9、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
10、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
11、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
12、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
13、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
14、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
15、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
16、先学会做人，再学会知识。
17、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
18、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
19、扬黄牛精神，做平凡工作。
20、人之性，教也；人之情，育也。
21、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
22、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
23、纳百川，容学问，立德行，善人品。
24、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
25、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
26、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
28、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
29、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
30、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
31、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
32、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
33、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
34、非学无以立身，非教无以立国。
35、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
36、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
37、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
38、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
39、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
40、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
41、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
42、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公
43、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
44、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
46、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
47、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
48、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
49、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
50、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
51、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
52、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
53、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
54、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
55、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
56、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
57、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
58、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
59、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
60、不尊重学生，就是不尊重自己。
61、意欲的培养是教育的关键。
62、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
63、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
64、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
65、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
66、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
67、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
68、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
69、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
70、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
71、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
72、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
73、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
74、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
75、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
76、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
77、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
78、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
79、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
80、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
81、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
82、蚁穴虽小，溃之千里。
83、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
84、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
85、教师也要有不断尝试未知的勇气。
86、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
87、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
88、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
89、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
90、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
91、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
92、教育应当培植出活力，使学生向上长。
93、教育是国家万年根本大计。
94、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
95、给学生一个世界，给老师一片天空。
96、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
97、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
98、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
99、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
100、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
101、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
102、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
103、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
104、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
105、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
106、信任学生，了解学生，满足学生的.需求，是教育者的职责。
107、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
108、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
109、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
第8篇：教育格言
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
——何小花
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
——赵丽娟
舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
——李娟
教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
——王金芳
以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
——王莉
教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
——徐志霞
教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
——裔莎
爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴
对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
——张晓燕
孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
——赵雯
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
————陈玉青
第9篇：教育格言
1、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
2、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、尚自然，展个性。---蔡元培
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
8、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
9、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
10、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
11、先学会做人，再学会知识。
12、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
15、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
16、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
18、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
20、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
21、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
22、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
23、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
24、宽容别人等于祝福自己。
25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
26、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
27、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
29、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
31、给学生一个世界，给老师一片天空。
32、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
33、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
34、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
36、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
38、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
40、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
41、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
42、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
43、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
44、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
45、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
46、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
47、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
48、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
49、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
50、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
51、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
52、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
53、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
54、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
55、非学无以立身，非教无以立国。
56、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
57、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
58、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
59、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
60、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。
61、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
62、凡为教者必期于达到不须教。---叶圣陶
63、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
64、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
65、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
66、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
67、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
68、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
69、纳百川，容学问，立德行，善人品。
70、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
71、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
72、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
73、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
74、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
75、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
76、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
77、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
78、教育为公以达天下为公。陶行知
79、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
80、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
81、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
82、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
83、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
84、爱就是教育，没有爱便没有教育。
85、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
86、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
87、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
88、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
89、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
90、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
91、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
92、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
93、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
94、走下讲台给学生讲课。
95、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
96、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
97、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
98、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
99、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
100、授人以鱼，不若授人以渔。
101、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
第10篇：教育格言
1、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
3、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
4、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
5、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
6、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
7、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
8、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
10、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
11、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
12、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
13、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
15、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
16、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
17、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
18、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
19、了解学生是成功教学的关键。
20、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
21、首先做研究者，其次才做管理者。
22、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
24、我们的每一个孩子都是好孩子。
25、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
26、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
27、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
28、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
29、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
30、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
31、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
33、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
34、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
35、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
36、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
37、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
38、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
39、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
40、一切为了孩子，为了一切孩子。
41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
42、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
43、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
44、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
45、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
46、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
47、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
48、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
49、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
50、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
51、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
52、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
53、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
54、每一个学生都是好学生。
55、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
56、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
57、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
58、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
59、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
60、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
61、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
62、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
63、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
64、你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。
65、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
66、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
67、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
68、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
69、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
70、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
71、教育加赞赏等于教育的平方。
72、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
73、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
74、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
75、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
76、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
77、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
78、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
79、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
80、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
81、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
82、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
83、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
84、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
第11篇：教育格言
1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、做人以真，待人以善，示人以美，永远坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、愿我们的教师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的欢乐。
4、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。
5、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
6、我们的每一个孩子都是好孩子。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、循循善诱，诲人不倦的是教师。
9、当孩子们的眼睛里闪耀着欢乐，歌声里飘荡着欢乐，舞蹈里跳跃着欢乐，故事里洋溢着欢乐，这就是我一生最大的欢乐。
10、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、学高为师，身正为范。
15、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
16、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
17、要做孩子的教师，先做孩子的朋友。
18、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、一切为了孩子，为了一切孩子。
21、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
22、微笑是一种境界，更是一种职责。
23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
25、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
26、以德感人，为人师表。
27、用心做事，珍惜每一天，以诚待人，知足常乐。
28、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
29、慈父+慈母=教师
30、怎样的教师造就了怎样的学生。
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
33、坚持启发式，避免注入式。
34、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
35、踏踏实实做人认认真真做事。
36、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。
38、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
39、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
40、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
41、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
42、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
43、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
44、心灵的沟通胜于知识传递。
45、教师要融于师生的相互理解中。
46、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
47、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
48、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
49、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
50、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
51、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
52、工作着并欢乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
53、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
54、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
55、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
56、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
57、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
58、让我们一齐走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个欢乐的童年！
59、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
60、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
61、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
62、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
63、老老实实做人，踏踏实实工作。
64、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
65、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。
66、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
67、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
68、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
69、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
70、有爱，就会有奇迹！
71、童心是绿色的种子，仅有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
72、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
73、好笋出好竹，好师出好徒。
74、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。
75、想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
76、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
77、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
78、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
79、先学会做人，再学会知识。
80、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
81、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
82、教育加赞赏等于教育的平方。
83、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
84、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
85、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
86、想让生命辉煌，就别浪费青春。
87、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
88、关爱童心欣赏童趣。
89、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
90、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
91、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
92、投入心灵才能闻到生命的醇香!
93、爱就是教育，没有爱便没有教育。
94、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
95、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
96、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
97、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！
98、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
99、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
100、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够理解阳光的照耀月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
101、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
102、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
103、要想得到一年的收获，就种谷子;期望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
104、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
105、教师的人格是教育的基石。
106、热心对待工作，真心呵护幼儿。
107、心灵塑造的最佳工程师。
108、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
109、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
110、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
111、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
112、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
113、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
114、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
115、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
116、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
117、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
118、用我们的爱关心每一个幼儿。
119、选择了远方，就要风雨兼程。
120、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
121、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
122、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
123、师德是一面镜子。
124、在阳光下做人，在风雨中做事。
125、孩子的健康成长，是我们最大的期望。
126、抓住今日，尽可能少的依靠明天！
127、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!
128、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个期望，一个期望就是一段欢乐的成长
129、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
130、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
131、欢乐工作，欢乐生活。
132、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
133、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
134、纳百川，容学问，立德行，善人品。
135、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
136、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
137、视职责为美德。
138、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
139、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
140、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
141、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
142、昨日已过去，今日要应对，明天是筹划，用昨日的经验应对今日，要用今日所有的智慧来为明天做准备，仅有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨日完美的回忆，明天宏伟的蓝图!
143、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
144、牵着孩子们的手，欢乐地迎接每一天！
145、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
146、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
147、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
148、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
149、不尊重学生，就是不尊重自我。
150、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
151、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
152、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
153、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
154、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
155、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
156、献出一片真情，呵护幼细心灵。
157、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
158、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
159、故事。让天使欢乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
160、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把期望带给学生。
161、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
162、将一切完美传递给孩子！
163、教书育人，功德无量。
164、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
165、太阳下最光辉的职业是教师。
166、天荒地老，教师的童心不泯。
167、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
168、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
169、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
170、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
171、教着，感受着;走着，欢乐着!
172、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智育，那你就得教给他思考。
173、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
174、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
175、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
176、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
177、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
178、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
179、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
第12篇：教育格言
1、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
2、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
3、教师是学生的镜子。
4、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
5、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
6、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
10、不求尽善尽美，但求无愧于心！
11、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
12、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
13、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'
14、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
15、好笋出好竹，好师出好徒。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
22、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
24、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
25、把爱带给每位学生。
26、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
27、学生没有教师，就象生活没有阳光。
28、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
29、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
30、燃烧自己，照亮别人。
31、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
32、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
34、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
35、学高为师，身正为范。
36、老老实实做人，认认真真教书。
37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
38、爱就是教育，没有爱便没有教育。
39、教师总是希望学生将来超过自己。
40、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
41、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。
42、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
43、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
44、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
45、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
46、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
47、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
48、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
49、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
50、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
51、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
52、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
53、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
54、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
55、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
57、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
58、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
第13篇：教育格言
1、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
2、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
3、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。
4、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
5、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
6、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
7、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
8、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
9、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
10、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
11、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
12、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。
13、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。
14、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。
15、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
16、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
17、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。
18、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
19、以诚感人，以责律已。
20、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
21、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。
22、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
23、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
24、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
25、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
26、诚信，为人之本；责任心，为师之本!
27、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
28、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
29、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！
30、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
31、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
32、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
33、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
34、责任改变态度，诚信奠定美好！
35、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
36、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
37、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
38、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。
39、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。
40、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。
41、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。
42、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。
43、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。
44、用爱心去塑造，用诚信去感召，用人格去熏陶。
45、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。
46、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。
47、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
48、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
49、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
50、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。
51、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
52、为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
53、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
54、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
55、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
56、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
57、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。
58、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！
59、诚发于德，责启于心。
60、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
61、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。
62、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
63、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
64、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。
65、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。
66、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
67、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
68、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
69、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
70、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。
71、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。
72、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
73、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
74、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。
75、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
76、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
77、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。
78、诚信是人生航标，责任是教师使命。
79、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。
80、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
81、责任源于爱，诚信化于行。
第14篇：教育格言
1、教育技巧的全部奥秘在于如何去爱学生。
2、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造。
3、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
4、即使是天才，也需要成功的机会来酿造信心。
5、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
6、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
7、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
8、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
9、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！
10、尊重学生个性，就不能拿一把尺子去衡量学生。
11、科研应该真正打动教师的心灵！
12、拿起表扬的武器，机智的面对忘乎所以的学生。
13、培养民主一是生长的土壤。
14、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
15、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。
16、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
17、只有爱才是最好的教师，他远远超过责任感。
18、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
19、让学生在活动中经受道德磨练。
20、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
21、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
22、教育资源只要你用心，就会有。
23、善于用兵的人，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是用自己的长处去攻击敌人的短处。
24、在成就学生的同时成就教师。
25、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
26、民主是创在能力培养的土壤。
27、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
28、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
29、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。
30、让学生登上前做主角。
31、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
32、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
33、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
34、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
35、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
36、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
37、良好的个性胜于卓越的才智。
38、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
39、促使学生自我教育的教育才是真正的教育。
40、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。
41、把孩子放到集体中教育。
42、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
43、爱，首先意味着奉献。
44、教育是一种感动。
45、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
46、只要行动，就有收获。
47、面对矛盾冲突，要尽可能的冷处理。
48、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
49、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
50、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。
51、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
52、有理想的人首先应该是一个会做梦的人！
53、磨练学生的心理耐受力——让学生失望一次。
54、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
55、对兴趣的态度是疏而不堵。
56、在老师心目中，不应该有坏孩子，只可能有心理不健康的孩子。
57、每个小学生必须读完100本书，才允许毕业。
58、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
59、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。
60、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
61、分段实现大目标和超越自我。
62、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
63、没有爱，就没有教育。
64、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。
65、如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。
第15篇：教育格言
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
3、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
5、有爱，就会有奇迹！
6、用我们的爱关心每一个幼儿。
7、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
8、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
10、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
13、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
14、热心对待工作，真心呵护幼儿。
15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
20、选择了远方，就要风雨兼程。
21、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
22、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
23、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
24、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
25、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
26、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
29、献出一片真情，呵护幼小心灵。
30、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
31、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
32、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
33、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
34、用心对待每个孩子。
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
38、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
39、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
40、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
41、关爱童心、欣赏童趣。
42、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
43、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
45、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
46、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
47、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
48、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
49、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
50、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
51、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
52、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
53、在阳光下做人，在风雨中做事。
54、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
55、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
56、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
57、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
58、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
59、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
60、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
61、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
62、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
63、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
本文标题：教育格言
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