小猪唏哩呼噜的读后感

句文网    发表于:2023-05-10 15:27:09

第1篇:小猪唏哩呼噜的读后感

在我的印象里,猪是一种笨头笨脑,每天只知道吃和睡的动物。可是,一本书彻底改变了我的这个想法。书中小猪的真实、善良和美丽给我留下了深刻的印象,也教会了我许多做人的道理,它就是--《小猪唏哩呼噜》。

唏哩呼噜是12头小猪中唯一的男孩,他吃起饭来特别得香,从不挑食,总是发出"唏哩呼噜、唏哩呼噜"的声音,名字也由此而来。

唏哩呼噜的真实让我敬佩。他真心对待所有人都讨厌的小花蛇;他在大狼老师的课堂上,敢于说真话,反驳小狐狸说:"3+5=8。";他不懂得人情世故,不知道如果想要进到好水果就要送点"意思意思"给水果站的经理。唏哩呼噜全心全意对待他的每一位朋友,无论遇到什么事情都能够坚持真理、实事求是,这些都是值得我学习的。

唏哩呼噜的善良带给我温暖。他相信大狼其实不是想吃他的,只是因为自己的孩子饿了,实在是没有办法了,他甚至即使害怕被吃也可怜饿着肚子的小狼,还想着"死一个总比死三个强";他帮助驴先生推磨,又帮助牛爷爷挑水,还独自穿越大森林,去帮鸭太太送鸭蛋……唏哩呼噜就像是童话世界里的雷锋叔叔,好事做了"一火车"。生活中,我也要做一头这样的"小猪",当同学需要帮助时,我会毫不犹豫地伸出援助之手,用自己的行动给每一个人带去温暖!

唏哩呼噜让我懂得了什么是真正的美。他为了妈妈不被人嘲笑,赶夜路送鸡蛋进城;他为了送给妈妈一份特别的生日礼物,替山羊伯伯卖萝卜,又替狐狸先生整理院子,满院子的垃圾没有吓倒它,为了送妈妈一块大蛋糕,它不怕脏、不怕累,把院子打扫得干干净净!想想生活中的自己,衣来伸手、翻来张口,整天吵着跟父母要这要那,跟唏哩呼噜比起来真是差远了,读完《小猪唏哩呼噜》我终于明白了,孝敬父母的孩子才是最可爱、最美的孩子,我要改掉身上的坏毛病做一个孝敬父母的好孩子!

我喜欢这只诚实、善良、孝敬父母的小猪,我也要做一只真善美的幸福"小猪"!

第2篇:小猪唏哩呼噜的读后感

星期天,妈妈去书店给我买了一本《小猪唏哩呼噜》,我很快就读完了。唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的小猪。因为它吃东西的时候,总是头也不抬的“唏哩呼噜”一片响,所以就叫了这个名字。

唏哩呼噜是一只不平凡的小猪,别看它小,经过的事情可不少,恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大灰狼叼走,要被分成块放进小狼宝宝的肚子里,他并没有怕,而是巧妙的逃脱了大狼的手心,还战胜了要吃掉的小狼们的月牙熊,成功的保护了小狼们;它为鸭太太做保镖,一个人赶夜路到城里送鸡蛋;还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢······

读了这个故事,我仿佛看到了当时小猪的种种勇敢、助人为乐的行为。所以,自从这本《小猪唏哩呼噜》来到我们家里,我仿佛自己变得勇敢了许多了呢!我为小猪的种种行为感到自豪,我要学习小猪勇敢、助人为乐的精神!

第3篇:小猪唏哩呼噜的读后感

小猪唏哩呼噜跟着白白一起去上学了,可是小猪的老师是一只大狼,这让小猪很害怕不敢上学,白白说哇呜老师是一个很和气的老师,他们都不害怕。同学们都很淘气,不过大狼老师都不介意,小狐狸丁丁、小猴子安安和小狗汪汪太淘气了,非要把5+3说成7,哇唔老师很生气,很大声很大声的叫着你以为我是谁,我是一只狼。同学们都被吓跑了,最后他们把哇呜老师家的门都封掉了,同学们都没有课上了,附近的新学校学费又太贵了,小猪只好在外面闲逛。遇到了哇呜老师,因为小猪以前帮过哇呜老师的三个孩子,哇呜老师买了很多蛋糕和冰激凌给小猪吃,并说等赚够了钱会办一所学校,让小猪来免费上学。

这故事告诉我们要乐于助人,等我们需要帮助时,别人也会帮助我们。

第4篇:小猪唏哩呼噜的读后感

前些日子,挤出一些时间和儿子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》部分章节,家长的小猪唏哩呼噜读后感。在和孩子一起阅读的过程中,我深深体会到阅读是一种可以给孩子带来无限乐趣的活动,同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法。以下是我对亲子阅读的一点体会与大家共勉:

第一,要坚持。记得孩子小的时候,我每天睡前给他读一个小故事,孩子大了,便没有去管了,心情好时或空闲时还能陪他一起阅读,工作、家务缠身时,总不能持之以恒,还真觉得有些惭愧,也因此觉得坚持更难能可贵。

第二,给孩子树立良好的阅读榜样,读后感《家长的小猪唏哩呼噜读后感》。言教不如身教,要想孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。同孩子一起阅读后可以互相交流一下读后感, 可以把自己的`观点说出来给他听,也可以鼓励他说出自己的观点和感受。这样更能提高孩子的阅读兴趣。

第三,给孩子提供更多的阅读机会和形式。有时孩子过来问一些问题我不能解答时,会赶紧上网查查再告诉孩子,所以我觉得孩子的学习、阅读时间不能只局限于学校和家里,可以利用电脑、网络等媒体给孩子提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读。也可以在周末带孩子逛逛书店,在里面看一会书,每人都选择一些需要的书。

总之,阅读可以给孩子带来愉悦感,对孩子的语言组织能力、对文字的理解能力都是非常有益的,也是对识字量的一个积累。但实际上,由于我们工作、家务等原因总不能保证足够的时间陪孩子阅读,但今后我会尽量坚持去做。另外孩子现阶段特别喜欢看一些科普读物、动画类书籍,我想在今后的阅读中,还要引导他去阅读一些儿童小说与名著,让孩子尽量多接触各种类型的书籍 ,丰富自己的视野。

第5篇:小猪唏哩呼噜的读后感

我看完了《小猪唏哩呼噜》的书,我学到了很多做人的道理。小猪是一只有爱心、懂礼貌、乐于助人、老实、有胆量的、有时还有点傻呼呼的小猪。

里面最有趣的一段是小猪上学记,那里面是小猪上学的时候睡着了,哇呜老师没法上课,只能把一张报纸遮住。可是,小猪的呼噜声越来越响,老师没办法只能用脸盆遮住小猪的脸,这下可不行,小猪原来是呼噜呼噜,现在变成轰隆轰隆了,好可爱!小猪喜欢上学学知识。

小猪让我懂得了一个有道德的人非常重要,而且要从小做起,从我做起,从身边的事做起。在思想上要学好样不学坏样,积极追求上进;在学习上刻苦努力,学有所用;在生活上勤俭节约,节约用水(不开无人电灯);在平时热心帮助同学,团结友爱;在行动上,讲文明,,守纪律(遵守社会公德和校纪校规)。让我们积极行动起来,努力学习科学文化知识,树立正确的观念。

在拥挤的公车上,我们让一让座位;在红灯面前,我们停一停脚步;在道路两旁,我们弯腰捡起一片废纸;在家里,我们替父母分担一些烦恼。这都是道德表现,如果我们每个人都做到的话,那么,我们就是最棒的人。

第6篇:小猪唏哩呼噜的读后感

这些日子,我和妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书,一打开书,我就着迷了。读这本书时,有时大笑,有时着急,有时惊讶,妈妈说我是个小书迷。

我喜欢小猪唏哩呼噜的短鼻子,大耳朵,圈尾巴。更羡慕小猪对自己的自信。马阿姨说它腿短,山羊伯伯说他肚子大……可小猪对自己的相貌却很自信,说我偏跟你们不一样。

我更喜欢小猪唏哩呼噜爱劳动,它帮山羊伯伯卖萝卜,帮狐狸掌柜倒垃圾,帮鸭太太送蛋。看看它这么勤劳。我要认真地向小猪学习,做一些我能做的事情,帮妈妈扔垃圾、拿报纸,洗洗自己的书包、红领巾,做个爱劳动有自信的孩子。

唏哩呼噜机智又勇敢,吓跑了大狼,逃离了险境。还用它的聪明智慧赶走了月牙熊,成功地保护了小狼宝宝,它还给三只饥饿的小狼喂食。不仅如此,小猪还很懂事、孝顺,它想自己挣钱为妈妈买生日礼物。

总之,我特别喜欢这只小猪,在它的身上有许多优点,如:机智、勇敢、坚强、充满自信、孝顺……我应该向它学习,克服困难,好好学习,做个好学生。

第7篇:小猪唏哩呼噜的读后感

小猪唏哩呼噜是一个有时聪明有时笨的小猪,它特别能干,能挣钱。

有一天他以为是妈妈的生日,他就去挣钱想给妈妈买礼物。

于是他帮老山羊看摊子,然后他觉得老山羊不在的该给他挣钱才对,然后他就说“又甜又脆的心里美,一块钱两个,不好吃不要钱”一共挣了五块钱,老山羊给了他心里美萝卜。

然后又帮鸭太太当保镖护送鸭蛋,路上有强盗,小猪学大狼先生说话,吓跑了大老虎强盗,我觉得他勇敢又聪明。

最后他还帮狐狸掌柜弄垃圾,很累,但是很努力的干完了,他想让狐狸掌柜给他一个大蛋糕,狐狸掌柜只给了蛋糕做的大鸡蛋。

等小猪唏哩呼噜回家才知道原来是他自己的生日,真是一个小笨猪,我要学习他聪明勇敢,爱妈妈,为妈妈做很多事,但是不学习他笨哦!

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