读《我的战友邱少云》有感

第1篇：读《我的战友邱少云》有感

伟大的英雄人物邱少云烈士的故事，小时侯就听爸爸、妈妈讲过。当时只觉的好玩，听后也没有一丝感触。而今，当老师给我们讲这片课文时，才使我真正地感受到了英雄的邱少云烈士在熊熊烈火面前表现出来的超然、镇静、无畏，令我深深折服。

《我的战友邱少云》这篇课文记叙了自愿军在抢夺敌人控制的“391”高地的战斗中，邱少云的身体被敌人的燃烧弹烧着了，他只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。但是他为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他没有这样做。直到烈火渐渐的熄灭，直到生命的最后一刻，他也没有发出一声呻吟。

读完课文，我的视线被这幅画吸引住了。这幅画仿佛在不断的扩大，扩大。熊熊烈火在我眼前腾腾燃烧着，邱少云那坚毅的神情展现在我眼前.......看着看着。我的眼睛湿润了。

邱少云为什么能在烈火烧身的情况下纹丝不动，毫不动摇呢?这是因为它有高度的共产主义精神，把革命利益看得高于一切，在他的心目中还有“纪律”这两个字。所以他为了革命的胜利，宁愿牺牲自己，也不愿连累到其他战友，他用他那宝贵的生命，换来了战斗的胜利。我们和邱少云相比，更显得特别的渺小。他在烈火烧身的情况下表现得那么坚强，这也正是有了革命的纪律。

伟大领袖毛主席曾指出：“纪律是执行路线的保证。”我们这一代儿童在这样好的条件下学习，就应当把课堂当做向科学进军的战场。为了攻下文化科学堡垒，我们也要向邱少云那样，自觉遵守课堂纪律，上好每一堂课，从小培养自己遵守纪律，维护集体荣誉，向着科学的高峰攀登。

第2篇：读《我的战友邱少云》有感

漫漫长征中，红军不怕远征难，万水千山只等闲，抗日战争中，狼牙山五壮士浴血奋战，直到生命的最后一刻……一幅幅豪气冲天，保家卫国的画面所展现的英雄景象，不断激励着我们奋发向上，这个学期完了，在课本中，我知道了许多英雄的感人故事，《我的战友邱少云》这篇课文给我留下了深刻的印象，我被邱少云钢铁般的意志所感动。

天还没有亮，邱少云所在的连队就摸进了敌人控制的‘391’高地下面的山坳里，伪装起来。邱少云伪装得很好，就算离得很近也很难发现他。到了中午敌人感觉自己的前沿阵地不太安全，竟把他们的看家本领火力禁戒拿了出来。火烧到邱少云身上了，可邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。这个伟大的战士直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。看到这，我的泪水在眼珠里打着转，正如作者所说我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。这怎么忍受得了，平常我们只要被火烫红了，就大哭小叫的。我们在家被爸妈娇生惯养，当成了个宝，绝对不让我们受半点伤，如果战场上被烈火烧声的是我们，我们还不疼得跳天上去。

邱少云叔叔，您安息吧，您未完成的，将有我们来替您。相信我们一定会好好学习本领，我们会像您一样，成为国家建设的‘主力军’。

第3篇：读《我的战友邱少云》有感

我读了《我的战友邱少云》一文后，邱少云那钢铁般的意志让我在感动与赞叹之余，心里还有几分愧疚。

“邱少云是多么坚强啊！”我看了“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”后发出感叹。一般人被火烧就会跳或叫，而邱少云却在火堆里一动不动，一声不吭，直到死去。这，没有坚强的意志是怎么也办不到的。

我不断赞叹邱少云意志坚强，同时我的内心也有几分愧疚。

一次，我和同学在玩捉迷藏。谭俊杰做捉，我们躲。我躲在一个楼梯底下。我四周都有树，很隐蔽。过了很久，都没人来捉我，我实在不耐烦了，走了出去。我走到走廊上，突然谭俊杰窜了出来。我不管三七二十一，三十六计走为上计！我立刻逃走。他穷追不舍，他的“帮凶”也来捉我。我正慌不择路，忽然踩到一个水洼。我重重地摔在地上，“呜呜……”

想到这里，我脸红了。其实当时我一点都不痛，但是我不由自主地哭了出来。我一定是平时习惯遇到一点小事就哭，所以不由自主地流出眼泪来。我真的要学习邱少云啊！他在烈火中一声不吭，一寸都没有挪动，如果是我，我早就吓晕了！

邱少云那钢铁般的意志，我真的要好好学习学习啊！

第4篇：读《我的战友邱少云》有感

最近，我看了《我的战友邱少云》一文，使我深受教育。

邱少云在一场抗美援朝的战斗中，他为了战斗的胜利，严格遵守记律，在烈火烧身的情况下，也纹丝不动，为了抗战的胜利，他做出了巨大的贡献，最后壮烈牺牲了。

当我读到他被烈火烧身，仍然不声不响的时候，我就不由得感觉很心痛。因为一次在帮奶奶往火里添煤的时候，我被火烤了一下，那种痛是钻心的痛，常人是很难忍受的。邱少云当时的痛苦肯定是我们都无法想象的。如果邱少云当时打几个滚，就能把身上的火扑灭，然而他却没有为了自己的个人安危而放弃集体的利益，我相信他心中一定没有经过任何挣扎，肯定最先想到的就是作战的胜利。

所以我要以邱少云为榜样。

第5篇：读《我的战友邱少云》有感

伟大的国际主义战士邱少云烈士的故事，小时候就听姑姑讲过。因此，邱少云这光辉的名字早就深深刻在我心上。

老师要带我们上《我的战友邱少云》这课了。于是，我打开语文课本，怀着崇敬的心情把这篇课文读了好几遍。

我贪婪地读着，读完这课，我又凝视着书上的插图，仿佛那张图在不断地扩大。那熊熊的烈火在我眼皮下燃烧邱少云叔叔坚强不屈地精神展现在我眼前……我的眼睛已经湿润了。邱少云叔叔，您没有死，您那崇高的精神永远活在我们的心中，您永远活在朝鲜人民心中……邱少云叔叔用宝贵的生命，换来了战斗的胜利，这是何等崇高的精神。我们这一代的幸福生活。也正用无数烈士的鲜血换来的。

邱少云叔叔告诉我们：纪律是赢得胜利的保证。当年红军战士在长征路上忍饥挨饿，啃树皮。吃草根。也没有损害群众一点利益，他们路过苹果园时，苹果掉在地上，他们连看也没看一眼……我们的军队这才得到了群众的拥护，不断的发展壮大。

我们战士这样的遵守纪律，我们的总理也是一样的遵守纪律，敬爱的周总理在长征中有一次工作了三十四小时还没有吃饭。他的警卫买了十个鸡蛋，因为那没人，所以没付钱。总理知道后，深情的教育他，让他写了检讨，并把钱送去，周总理就是这样遵守纪律。以自已的行动教育我们：没有纪律，就没有革命的胜利。

伟大的领袖毛主席指出：纪律是执行路线的保证。我们这一代儿童在这样好的条件下学习。应当把课堂当作学习的战场。为了攻下自已的目标，我们应当像邱少云一样，自觉遵守纪律，上好每一节课，从小养成尊守纪律的良好品质。

第6篇：读《我的战友邱少云》有感

前几天，我们学了一篇文章，题目叫《我的战友邱少云》。学完之后，我的心里十分激动，这篇文章主要写了邱少云烈士在抗美援朝的战争当中，为了保证战斗的胜利，宁可被火烧死，也不挪动分毫。赞美了邱少云同志自觉严格遵守纪律的高尚品质。

当我读到"火苗趁着火势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了"时，我的心里十分紧张。因为如果邱少云动一动，就会被山上的敌人发现。那么，整个潜伏部队就会被烈火活活地烧死，不管结果如何，都不是我们想看到的结局，我心里十分地着急，迫不及待地想往下看，想知道结果如何。

情势这么危急，而邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭，但这位伟大的战士却没有任何的动静。

当我读到"我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死，但我忍不住不看。我盼望出现什么奇迹——火突然熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛"时，我与作者一样，焦急万分，心里又紧张不安，更多的是痛苦与无奈。眼巴巴地看着自已的战友被火烧死，却又不能够去救他，而且还离得这么近。如果换了是你，你不痛苦你不无奈吗？

当我读到"为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多小时才渐渐熄灭时"，我感慨万千，邱少云才21岁。他在战斗中，忍受烈火焚烧的巨大痛苦直到牺牲。这样大的痛苦连经历过风风雨雨的人都忍受不了，何况他还是一个刚刚入伍的年轻小伙子呢！

当我读到"这个伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没有发出一声呻吟时"，让我敬佩不已，因为邱少云在忍受极端痛苦的情况下，为了战友的安全和整个战斗的胜利，严守革命纪律，不惜牺牲自已的生命，真令人敬佩。

读着读着，我又不由得想起了我们自已：21世纪的小学生，上课打打闹闹，不认真听讲，根本就不遵守纪律，也不把纪律放在眼里。学过这篇课文后，我觉得我们实在太不应该了，我们应该学习邱少云同志的那种严格自觉遵守纪律的品质。

邱少云不愧是英雄，他在烈火中完成了他绚丽的人生篇章。他永远活在人们的心中。

第7篇：读《我的战友邱少云》有感

读完《我的战友邱少云》一课，我再也按捺不住自己那激动的的心情。手中的课本虽然已经合上，但战场上的硝烟仍在我眼前弥漫，邱少云在烈火中的英雄形象变得越来越清晰。

一个普通的红军战士，只是在执行一次普通的战斗任务。他们的一个连队在离敌人的前沿阵地只有六十多米的地方埋伏下来，简直就是在老虎的鼻子下面睡觉。敌人使用了燃烧弹，邱少云的身上着火了。他只要在地上打几个滚，或者他的战友上去扯开他的棉衣，邱少云都能得救，但是他们没有，邱少云就在烈火火中趴了半个多小时，一动也没动，直到他失去年青的生命。

从他的身上，让我看到了一个军人的高大形象。为了执行一次任务，早晨天还没有亮就潜伏在那儿，一直到黄昏时分的整个过程，竟然没有动一下，还别说是吃东西、喝水这些事了。由此可见，纪律在他们的心目中的地位是多么重要。想想我们自己，一节课的时间就是那么短短的四十分钟，而就是这四十分钟也让我们不能自始至终地遵守课堂纪律。我们在一节课的时间里遵守好课堂纪律，并不会让我们付出多少代价，而邱少云为了遵守战斗的纪律，要忍受多少痛苦与煎熬！饥饿，口渴，还有那熊熊燃烧的火焰带来的撕心裂肺般的痛苦……是什么力量让他如此坚强？是他心中对祖国和人民的爱！是他对战友的爱！为了战友的安全和整个战斗的胜利，他可以牺牲自己的一切。

邱少云，您让我真正明白了什么叫毅力。看看您在烈火中的那坚毅的脸，看看您那狠狠地插进泥土里的手，再看看您那双眼睛里充满的仇恨，然后再想想自己：如果手不小心碰到了一点儿火星，还没等大脑司令部发出命令，那双手早就缩了回来。您是怎样忍受那长达半个多小时的剧烈痛苦的呢？直到生命的最后一息，您也没有挪动一寸地方，没有发出地声呻吟，那需要多么坚强的毅力呀！绝不是一个常人能做到的。想想我们自己，明明知道自己的身上有缺点，开始时还能想办法改正。过了一段时间后，发现要改正一个缺点是那么难，就放弃了；做一个难题时，稍微想一下，做不出来，马上就放弃了。这怎么会成功呢？怎么就没有一点做好一件事的恒心呢？

想着想着，邱少云的形象在我的眼前越来越高大，渐渐地挡住了我所有的视线……

第8篇：读《我的战友邱少云》有感

最近我们学习了一个非常感人的故事《我的战友邱少云》，课文讲述了一位伟大的战士他有着非同常人钢铁意志他就是邱少云。这篇文章讲了我们为了夺回391高地，在潜伏的过程中，邱少云被敌人的燃烧弹活活的烧死了，我们怀着满腔的怒火，把敌人全部歼灭了。

这篇文章给我的印象特别的深刻，其中给我印象最深就是“我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的'心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”这一段给我的感受很深，因为“我”当时非常的着急，想去救他但是就是咳嗽一声就会被敌人发觉，就更不说我去扯他的棉衣了，“我”为了整个连，甚至整个潜伏部队，“我”没有动。整篇课文描述了“我”的心理变化过程，首先是紧张，这个词是从“我的心绷得紧紧的”这个词中提炼到的然后又是担心，还有“我”当时是出于一个左右为难，矛盾的心理，如果我要是救出邱少云，敌人就会发现且攻击，我们整个连，甚至整个潜伏部队的这次的整个作战计划都会泡汤的；但是我也不忍心就这样眼睁睁的看着我的战友就这样被活活的烧死了，最后一个“我”的心理过程就是痛苦，我是从“刀绞一般”中提炼出来的。

坚强是你精神的补给，信念是你精神的拐杖。一个军队夺取胜利需要铁的纪律；一个学校要做到德智体劳全面发展，同样需要全校师生自觉的纪律。邱少云为了革命的成功，宁愿付出自己的生命，成为遵守纪律的光辉榜样。我们在平日里经常遇到个人利益与全体利益发生冲突的时候，我们应当学习邱少云严格遵守纪律的高尚精神，以个人利益服从全体利益，自觉遵守国家和学校的纪律，把自己培养成为道德高尚的有用人才！

通过这个小故事，我想到了自己小时候的一些事，有一点的疼痛都忍不住，还要哇哇大哭一阵；但是邱少云真的就好似千斤巨石般，被熊熊的烈火烧着都没有吭一声，动一下。我们要是一磕了碰了，自己都忍受不了，何况被大火烧着呢？从这个小故事里我真正的体会到了邱少云同志是多么的有钢铁的意志。

第9篇：读《我的战友邱少云》有感

今天我读了《我的战友邱少云》这篇课文。作者那饱含深情的真实、细腻的描写把我带入了那令人难忘的日子——1952年10月12日，带到那硝烟弥漫的朝鲜战场，带到那邱少云烈士牺牲的地方。无论什么时候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的泪水就要流下来，是愤怒，是悲伤？是惋惜，还是崇敬？各种感情交织在一起，使我的心久久不能平静……

邱少云烈士那感人的情景把我的心都牵进去了。

虽然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。读到这里，我心里有些害怕，怕敌人的“火力警戒”发现“我们”。哎呀！或烧到邱少云的身上了。读到这里，我的心很激动多想大喊一声：“快，快从火里跳出来，在地上打几个滚。”可是邱少云为了整个潜伏部队，为了整个作战计划一动不动，忍受着巨大的痛苦，人火在身上烧着。此时此刻，我的心绷得紧紧的，不忍心看着他就这样被活活烧死。多么可惜啊———个年轻的生命；多么顽强啊——一位勇敢的战士，伟大的英雄！我有时再想，他是钢铁炼成的吗？不，他是人，是一个有血有肉的人。想到这里，我的心如刀绞；想到这里，我心里非常难过，人类都生活在地球上，为什么要为了那一点地方而做出对别人利对自己又没有好处的人呢？为什么不等以和平的方式来解决问题呢？想到这里我知道了作者为什么能写出这么生动形象的文章了。因为邱少云那光辉的形象和崇高的品格所以才写出了这值得千秋万代流传的英雄事迹。

想一想，如果没有想邱少云这样的战士，如果没有他们的牺牲，我们怎么会有现在这样好的生活呢？我们现在要什么有什么，如果再不努力学习的话怎么对得起那些烈士们的牺牲和鲜血呢？邱少云这样严守纪律，顾全大局和高尚的爱国主义精神还有国际主义精神值得我们小学生学习。

第10篇：读《我的战友邱少云》有感

在我读过的文章中，《我的战友邱少云》这篇文章让我的感触很深，令我难忘。这篇文章主要将了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞扬了求少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自己严格遵守纪律而应用献身的伟大精神和他钢铁般的意志。看完这篇文章，不禁让我想起了自己与邱少云有着天壤之别的一些事……

记得在2年级的时候，学校发下通知――因XX病的突然来袭（因为实在记不起什么病了），所以要1-14岁的儿童去防疫站打预防针。听到这个消息，我的心就“砰砰”跳了（因为我实在太怕打针了，痛啊）。回到家，我把通知单给妈妈看。妈妈看后，说：“嗯……这个星期六我带你去防疫站去打针吧！”我吞吞吐吐地说道：“哦……那好吧！”

不知不觉中，星期五一下子就蹦到了我面前。这时我心里叨念着：惨了啊……天噢，明天就要打针了，怎么办？怎么办？……晚上我在床上根本睡不着觉，明天就打针，我很害怕啊！

“懒虫起床！懒虫起床！”闹钟把我从睡梦中拉了回来。吃过早餐，我依旧有丝丝睡意。即使是还有丝丝睡意，但是妈妈仍旧带着我去打预防针了……

可怕的防疫站到了。我到了门口，只见到一位小女孩牵着她妈妈的手走了出来，眼睛红红的，好像哭过。接着又看到一位小男孩牵着他妈妈的手，跟妈妈说话说得很投入……我心想：难道那位小男孩打针不痛吗？

刚进到防疫站门口，我便大哭起来……妈妈说：“你哭什么啊？有什么

好哭的呢？不就是打针吗？”我哭着说：“打针很痛，痛。”我扯着妈妈要回去，妈妈就硬把我拉进去，我就一直在挣扎……

打完针，吃了糖丸，过了大约10多分钟，我终于没哭了。

唉……我跟邱少云比起来，真是差太多了，我自愧不如，羞愧万分啊！我虽然跟邱少云相差那么多，连打针都哭，但是，我们班的男同学就更糟了，说到他们，我的心里就有了一丝丝安慰……

我们班的男同学――不但课前纪律差，而且课堂纪律也很差。上音乐课和美术课时，讲话不说，他们居然还敢过座位，天哪……连老师都拿他们没办法。有一次音乐课他们过座位，正好许校长（是我们学校的副校长）经过，然后他骂了我们全班一顿，之后打电话给林校长（她是我们学校的正校长），然后林校长通过给我们讲故事，因而告诉了我们一些道理。我同桌他很调皮，但是在校长的批评后，自动把桌子钉好（因为他拆桌子的木板）。你们看看，他们这样，要是邱少云看见了，会怎么样？

要不是当初邱少云舍己为人，怎么有我们今天的幸福生活（当然也不止是他一个人的功劳，是许多英雄的！）？我们是辛勤的园丁辛苦培养的未来的祖国的花朵，如果我们不努力学习，开发智力造福于人类，那我们怎么对得起死去的前辈英雄？所以，我们要努力学习，张大后用自己学到的知识报效我们伟大的祖国……

第11篇：读《我的战友邱少云》有感

这个星期三，我们新学了一篇课文叫《我的战友邱少云》。

在教课文之前，老师一般都会叫我们读一遍课文。

我开始拿起书，跟着同学们一起读起来。

当我读到“敌人控制的923高地就像一颗毒牙”时，我明白了敌人占领的这块高地对我们的威胁十分大，如果不及时清除，后患无穷；当我读到“我们必须趴在地上纹丝不动”时，我体会到了他们那种纹丝不动的感觉，想到了他们真的像茅草一样难以发觉；当我读到第五自然段时，我的心也紧张了起来，因为我也害怕邱少云会燃烧起来；当我读到“邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把火扑灭”时，我体会到了那种在生与死面前，选择大家那种舍己为人的精神；当我读到“邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里，一动也不动”时，我想到了我们只要被水烫就会哇哇大叫时，应该与邱少云比一比，他为了整个班，为了整个潜伏部队，在火堆里都一动不动，我们更应该勇敢！你说，对吗？

我们大家应该多学习邱少云那种不怕死，舍己为人的精神！

“好，让我们来学习一下这篇课文！”老师说。我迅速融入到课堂，听老师讲这篇感人的文章！

第12篇：读《我的战友邱少云》有感

五星红旗迎着朝阳冉冉地升起，在晨风中飘扬。这一团红色越来越深，最后竟鲜红如血。它仿佛一团火，在这鲜血染红的大地上空炽烈地燃烧。它上面染满了多少革命先烈的热血，包含着多少革命先烈对祖国的一片深情……无论什么时候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的泪水就要流下来，是愤怒，是悲伤？是惋惜，还是崇敬？各种感情交织在一起，使我的心久久不能平静……

一九五二年十月十二日———一个特别的日子。邱少云叔叔为了不暴露部队，在烈火中纹丝不动，像千斤巨石一般被火烧了半个多小时，他直到最后一息，也没发出一声呻吟。读到这里，我的心如刀绞，想想我们平时，在煎蛋时不小心被油溅到就喊疼。邱少云是多么的严守纪律，想想平时上课，我们没有一刻是安静的，没有一刻不动来动去，就那么40分钟，我们就熬不住了，而邱少云呢？他严守纪律，“在烈火中纹丝不动”邱少云为什么能忍着烈火烧身一动也不呢？是因为他不怕烫吗？不，是因为他有高度的共产主义的精神，能把革命利益看得高于一切。所以他为了革命的胜利，宁肯牺牲自己。我疑视着书上的插图，仿佛那幅画在我的脑海里不断地扩大，扩大。烈火在我的眼前腾腾燃烧。邱少云严守纪律的精神展现在我眼前，泪水已经模糊了我的眼睛。

我含着热泪默默的说：“邱少云叔叔，您没有死，您光辉的名字永远活在我们的心里，您的名字永远光辉闪耀！您那不畏牺牲，严守纪律的崇高精神和顽强的意志永远留在人们的心里。”

第13篇：读《我的战友邱少云》有感

“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”读了《我的战友邱少云》这篇课文，我深思了好久、好久……

《我的战友邱少云》这篇课文讲述了在抗美援朝时期，一位名叫邱少云的战士在一次战斗中潜伏在草丛里，被敌人投下的燃烧弹烧着了。他为了不暴露目标，趴在火堆里一动不动，最后壮烈牺牲。

这篇课文告诉我们什么呢？它告诉我们做人要勇敢。不管在哪儿都要遵守那儿的纪律。做什么事都要想着你做这件事不仅代表你自己，而且代表着你所在的团体的名誉。

当我读到“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭”时，我不禁想：半个多钟头，该有多久呀!而且是被烈火烧着，这哪是平常人能忍受的痛苦啊！另一边，我则想起了不久前的一则报道：那是在公共汽车上，一名歹徒在偷一名女士的钱包，车上许多人都看见了，但他们却视而不见，因为他们害怕歹徒报复。你想：如果全车的人一起行动起来，会斗不过一名歹徒吗？这些人，缺少的不就是邱少云那种勇敢的气质吗？

而当我读到“这位伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟”时，我不由地想到：邱少云这么严守纪律，他的集体观念多么强啊！接着，我想到我们的同学有时违反校规而导致班级被扣分，但他们却满不在乎的样子。他们根本就没有想过这会关系到我们班在学校的名声。他们缺少的，正是邱少云那种强烈的集体观念。

我们做人，就是要像邱少云一样，勇敢，有强烈的集体观念，不是吗?

第14篇：读《我的战友邱少云》有感

夜晚，我坐在课桌前，掏出语文课本，准备预习第14课——《我的战友邱少云》。我把课文反复读了几遍，读后，我思绪万千，心潮澎湃。

这篇课文通过介绍邱少云在潜伏时被敌人的燃烧弹活活烧死没有挪动一步的事实，赞颂了这位优秀战士顽强的意志和严格自觉遵守纪律的高贵品质。

当我读到“这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟”时，我惊呆了。在火烧眉毛的危急情况下邱少云忍着痛苦，没有动一下，他本身可以把火扑灭，可他没有，他一心想着战友的安全，全局的胜利。他严格遵守纪律，纹丝不动直到生命的最后一息。他是一名非常合格的战士、伟大的英雄。我敬佩他。当我又读到第9段时，我既兴奋又激动，因为邱少云同志没有白牺牲。假如邱少云当时把火扑灭，就会全军覆没。要是扯远了的话，就不一定会有我们的今朝。想一想邱少云同志后再想一想我：上课不遵守纪律，被老师罚抄课文，也许这是对我的报应，我以后也一定要严格遵守纪律。我想：邱少云一定会活在人们的心中，他是真真正正的英雄！

读过了课文，我泪水哗哗的淌，多好的一位战士呀！如果没有他们，也许就没有我们今天的幸福生活。我要向邱少云好好学习，严格遵守纪律，珍惜今天的幸福生活。

第15篇：读《我的战友邱少云》有感

今天，我怀着无比沉重的心情读了我的战友邱少云这篇课文。邱少云烈士坚强不屈的革命意志，给我留下了深刻的印象。课文主要讲的是，邱少云烈士所在的班在执行一次潜伏任务时，邱少云被敌人的燃烧弹烧到了。为了不让整个潜伏部队不受到损失，邱少云强忍着，让烈火在自己的身上烧了半个多小时，最后，这位伟大的战士终于献出了自己年轻的生命。读了这篇课文，我被邱少云烈士坚强的意志所感动了，泪水模糊了我的眼睛。邱少云是个多么好的战士啊！人民将为有这样的的儿子感到自豪，祖国将为有这样的儿子感到骄傲，而我们少年儿童更为有这样的榜样而感到万分光荣。当我读到邱少云被烈火烧身的时候，我的心像万根钢针扎了一样的难受。

我的心绷得紧紧的，我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我盼望着有什么奇迹，火突然熄灭，可是没有，我希望能赶快下一场大雨，把邱少云身上的火浇灭，可是什么也没有。就这样，半个多小时过去了，火才渐渐熄灭，可是这位伟大的战士却牺牲了。邱少云是严守纪律，意志坚强的象征，是我们学习的榜样，他的光辉形象永远活在我们心里。