写人的日记

第1篇：写人的日记

马虎的我

我是一个马马虎虎的小孩，两只圆溜溜大大的眼睛，一张小小的'嘴巴，和红扑扑的脸蛋，这就是我。

有一次，爸爸妈妈不在家。到了上学的时间，我就匆匆忙忙地背上书包，上学去了。可是，我到了学校，才想起来，我没有关门!我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳动，生怕有小偷把我家的电脑偷走了。下午回家的时候，发现门在关着，以为小偷把我家的电脑偷走了。我反反复复检查，发现没什么东西丢失。我一问邻居才知道，是邻居阿姨关的门，我谢过了阿姨，红着脸回了家。

有一次，晚上我把作业写完了，在看电视，妈妈叮嘱，“志华，把书包看看，有没有忘记带的东西。”我说“没有。”直到第二天早上，洗完脸吃完早餐就赶紧往学校跑，走了一半发现自己穿着棉拖鞋，赶紧回家换了鞋，急急忙忙跑到学校，到了学校组长来查我作业时，才发现自己没带作业，只好打电话叫爸爸送。

我不知道怎样才能让我的马虎变的好一点，我什么时候才能不会马虎呀!

第2篇：写人的日记

在我们的身边有许多的感动，这份感动也许是雨中送的一把伞，也许是亲人对你一句安慰的话，也许是在你生病时亲人守了你一夜等。而在我的脑海中，最令我感动的是公交车上的'感动。

记得那一次，放学了，我坐在学校门口的公交车站等公交车的到来。公交车来了，我急步如飞奔到公交车上，这时，公交车司机说：“上车的快一点投钱，不投钱的下去，别挡着别人的路。”我脸上去了一片红晕，正在我不好意思地要走下去的时候，以为年轻的阿姨抓住我的手，对我说：“小朋友，我帮你投钱。”阿姨从裤包里透出一元钱投了进去。我对阿姨说：“谢谢您，阿姨。”阿姨对我说：“不用谢，一元钱嘛。”阿姨到站了，看阿姨离去的背影，我心里产生了一种感激之情。

我非常的感谢这位阿姨，是这位阿姨教会了我助人为乐。以后我也要像这位阿姨一样多去帮助别人。

第3篇：写人的日记

xx年xx月xx日 星期x 天气：x

我家，爷爷是我最“讨厌”的人。

我讨厌他是因为他总用手揪我，非常讨厌。我看电视时，他总是平白无故地揪我的脖子；吃饭时他也要揪我的背，害得我总呛着。这个暑假，妈妈要带我去井冈山玩，出发那天凌晨五点他在我身上又揪又打又掐，不管我怎么装睡，他硬是要在我身上掐来挠去。十分钟后，他终于把我弄了起来，他使劲嚷嚷“别人都走了！你还在这儿睡。”“你脑袋有毛病呀！”我看了看钟，“现在才六点过十分，谁起来了呀？”说完我又呼呼大睡起来。六点他又把我吵醒，我肺都气炸了，连打带踢地把他赶了出去。七点，妈妈来叫我，可我们仍然睡意浓浓，差点儿赶不上车了。虽然他有时候挺“讨厌”，但是我知道他是喜欢我，有时候甚至是为了我的好。

我最佩服爷爷对待工作的态度，他很负责，也很认真。有一次他在家吃饭，才吃到一半，医院打来电话，说是一个病人送到医院来，可医生太少。爷爷二话没说，把碗筷一放，就以最快的速度到医院去了，下午四点，爷爷才回来，我猜爷爷肯定饿坏了。您辛苦了，爷爷！

这就是我的爷爷，他虽然很“讨厌”，可对工作很负责。在我眼里，他是个称职的`医生，也是一个令人“讨厌”的爷爷。

第4篇：写人的日记

我家的`捣蛋鬼啊，被视为我家的珍宝，他是宝，我是草。别看他年龄小，力气可不小......“徐英豪！别打扰我写作业！”他呢？可不听我劝，还边玩边说：“你的紫笔（紫色荧光笔）好玩，就玩一会，一小会儿，很快就还给你。”写寒假作业本时，遇到了一题不会，而且当时那种情况下，我怒了：一拍桌子，土地公公都被吓到了，何况我弟呢！他的手直哆嗦，荧光笔也掉了。哎，终于能安心写作业喽！

（早餐事件）

星期三，我妈带奶奶去打针，她说我们刚好没吃早餐，一跨进店门，老弟就在大庭广众之下“咿咿呀呀”地唱了起来，我一见情形不妙，就马上给他押回了座位：真是丢死人啦！他忽然又说肚子疼，奶奶想他一定是饿了，我去点了一份汉堡、一碗糯米饭、一小杯枣奶、青蛙撞奶，“姐姐，我要蛋！”哎没办法，只好遵命。可老天都和我作对，蛋又没货了，好，折腾了半天他什么也没吃，最后去了“老婆大人”花费了四十元，能不能让我好好地吃顿饭啊！

“捣蛋鬼，”祝你“早日成仙”，嘻嘻!

第5篇：写人的日记

xx年xx月xx日 星期x 天气：x

新学期开始，我已经是六年级的学生了，而且任课老师也发生了变化，我们的数学老师换成了吴老师，虽然她只教了我们才几天，但她却给我留下了深刻的印象。

吴老师戴着一副眼镜，一双眼睛炯炯有神，让人觉得她是个知识渊博的才女，同时，又散发出女性的威严。她对我们很严格，所以，她的学生有许多取得了伟大的成就，她为此感到自豪。

她的.教学方法与其他老师不同，她不仅要求会改，还要懂做题的原理，改题时要带草稿上去，并说明哪里错了，为什么会错以及改题的思路。我们都觉得这种方法很好，因为它能让我们过目不忘。

那天，我在改题时，突然被一道难题难住了。它像一只“拦路虎”，使我百思不得其解。虽然，我也想到过问老师，但是，我不好意思问，怕老师批评，何况我自己应该有能力解决。不一会儿，我还是到了“踏破铁鞋无觅处”的地步了，我只好硬着头皮去问老师了，没想到，吴老师不仅回答了我，还耐心地讲解直到我懂了为止。

吴老师对每个学生都一样，她恪守着自己的职责，她是一位优秀的教师。