消防演练日记

句文网    发表于:2024-01-05 18:24:11

第1篇:消防演练日记

今天下午,四年级进行消防演练。第一节下课,我跑到一楼看,看见了各种各样的工具,有水枪、灭火器等。我很想看消防演练,可是演练还没有开始。我想起幼儿园时我也参加过消防演练。老师在操场上堆起一堆的'木柴,点燃后再用灭火器把火扑灭。老师告诉我们遇见火灾时用湿毛巾捂着鼻子走消防通道。

通过演练让我们了解了火灾逃生的基本知识。

第2篇:消防演练日记

今天真是个天气晴朗的好日子,因为我们学校举行了消防演练,消防员叔叔来我们学校啦!

早晨,我起得很早,妈妈给我准备了一条湿毛巾放到我的书包里。到了学校,我把毛巾拿出来。过了一会儿,警报响了,消防演练开始了。我的心怦怦直跳,我们紧张的排着队伍,就在这时一阵黄烟向我们飘过来。有人喊着:“不好了,着火了,也有人喊着快点用毛巾把鼻子捂住,这陈黄烟有毒。”老师连忙过来说:“快点用毛巾把鼻子捂住。”我们飞快的用毛巾把鼻子捂着。然后老师一声令下说:“快点跑到楼下去。”我们一个接一个的跑下去,好难受啊!我一不小心闻了一下这个黄色的烟雾。终于到操场了,我这才敢放下手中的毛巾,松了一口气,开始数人数了,一二三……我们班一个也没有少。忽然,广播响起来了:“不好了,一年级五班还有两个小朋友没有出来。”听到这个消息,消防员叔叔立刻跑到一年级五班去找不见的'两个小朋友。没过一会儿,我们又要回教室了。消防员叔叔在操场上告诉我们怎么使用灭火器和着火怎么逃生,我们趴在教室前面的栏杆上看的有滋有味。

通过这次消防演练,我知道了怎么使用灭火器和着火怎么逃生,我也明白了一句话,就是“不怕一万,只怕万一”这句话的意思。

第3篇:消防演练日记

为了提高学生的火场逃生技能,舒兰市于3月29日上午在学校寝室进行消防实地演练。校区校长和副校长等领导到现场指挥。

此次演练围绕“居安思危,强化消防意识,防患于未然”的主题,舒兰市职高的`老师高度重视此次演练,还在教学楼一层大厅布置了《消防宣传进学校》公益宣传展板。

29日下午3点整,消防演练正式开始。立刻,各楼层响起了消防广播撤离通知,各层的老师们迅速组织同学循序疏散。演练过程十分逼真。扶着墙壁、沿着楼梯前进。整个过程中,大部分同学都保持沉着、冷静的心态,有序地撤离。紧急疏散学生,取灭火器行灭火。老师们在教学楼一楼下帮助“成功逃出”的学生迅速转移到“安全地带”,最后,所有在“火场”的同学均安全撤离。一场别开生面的消防演练按照预先计划顺利完成。

大部分同学认为,如果没有这次演练,在火灾真实发生时他们将会不知所措或者采取错误的逃生方法。

此次消防演练不仅增强了同学们的消防意识,而且使同学们进一步了解了发生火灾时如何展开自救逃生。这堂既生动又真实的演练课,让同学们真切地感受到了掌握大火来临时正确逃生自救知识的重要性,达到了“居安思危,强化消防意识,防患于未然”的目的。

第4篇:消防演练日记

今天,我校举行了消防逃生演练。早读课时,一阵警报声响起,大家迅速地拿起湿毛巾,快速走向走廊,排成两排。大家拿起湿布捂住口鼻,弯下腰来。我们一路小跑,在小跑时,我紧张的不得了,仿佛自己马上就要被无情的火给夺走生命似的。但是,一看到同学们跟我一样的紧张表情时,我像刚刚放下了几担水似的。

我们迅速的'跑到了安全地带——操场。走到指定的地方蹲下。过了大约半分钟,警报器停了下来。李老师站在主席台上讲了许多关于火灾和珍惜生命的话题。

经过这次消防逃生演练,我懂得了生命只有一次,我们要珍惜生命,不做危险的事。

第5篇:消防演练日记

今天,我们高新一小早上第一节课休息的时候,我们参加了”紧急火灾逃生演练“ 拿上湿毛巾,捂住鼻, 有序逃生。

另外我们还知道消防通道。如果逃不出去,我们就去厕所,把缝隙堵住,拿自己的毛巾朝窗子外面甩让别人来救援。通过这次活动,提高了我的`消防安全意识和自防自救能力。

第6篇:消防演练日记

20xx年11月8日 星期三 晴

上午第二节课,我们参加了一次消防演练。

当时,我们一听到紧张的铃声,就快速并且整齐地排好队跟着队伍有序地下楼,按照升国旗的队形站好,两辆消防车还有一辆救护车来到教学楼前,一个消防车上下来好几个消防员,它们排着整齐的队伍,快速地跑到救护车旁,救护车上下来一架可移动担架,消防队员把它抬到教学楼的第四层的一个班级,这里有一位受伤的同学正在等着急救,当然这都是演戏,不是真的!

一辆消防车上升起一架梯子,两名消防队员快速地跑上去,把上面的人员带了下来,上面的人开拿着一面红色的棋子在上面挥舞,告诉消防队员自己的位置。消防队员准确无误地将梯子升到正确的.位置!当上面的人员被救下来的时候,下面的救护车上已经有一位“受伤”的同学,并且救护车已经出去了校园!而消防车上的同学已经准确无误地送到了地面!

这一场演练真是惊险!同时我们也懂得了很多的消防知识!

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