好人好事日记

第1篇：好人好事日记

今天，老天爷下起了倾盆大雨，学校门口和马路上积满了雨水，一片汪洋。放学了，我望着这片黑汤不禁皱起了眉头。怎么过呢？爸爸怎么还不来接我？正在我为难之时，忽然传来一声亲切的话语：“小朋友，过不去吧，我背你过去吧！”我抬头一看，是一位40多岁的伯伯，一身铁路制服，虽说头上有几根白发，但看上去很有精神。他见我直发愣，就笑着说：“来吧！”边说边背起我趟水一步一步走向马路边的人行道。人行道上没有积水，他放下我就走了。=

“多好的伯伯啊！我还没有来得及说声谢谢哩！”我一边走一边想。走着走着，丁字路口又出现一条“小河”，水很深，又跨不过去。我又发愁了。这时，一位高年级的.大姐姐走过来，二话没说，背起我小心地趟过那条“小河”，登上前面的人行道，放下我就往前走了。我想说句感谢她的话，可张开嘴时，她已经拐弯走远了。我真笨！

我回头看着那黑乎乎的积水，想着刚才背我趟水的工人伯伯和大姐姐，我真感谢这些不曾相识的亲人。

第2篇：好人好事日记

善良的人、善良的事总是让人心暖，我们的生活需要有善良的.人，因为在遇到危难的时候，他们会伸出援助之手，帮助我们脱离困境。

这一天，我就遇到了一件好人好事。当天早上我早起买包子吃，路过马路的时候一辆快速行驶的轿车撞倒了一辆自行车，导致骑车人摔倒在地。所幸骑车人没有死亡，只是躺倒在地上，好像是伤势比较严重。这个时候，轿车司机竟然调转车头肇事逃逸....

正当肇事车准备逃离的时候，一位青年男子上前就拦住肇事车，一脚踹在肇事车的引擎盖上阻止了肇事车的逃离，并且严厉呵斥肇事车主令其停车送伤者去医院。见这一幕，在场的围观群众纷纷响应，表示肇事车主太不应该了，要赶紧抢救伤者要紧。

在见义勇为青年男子的坚持下，在路边围观群众的舆论声讨下，肇事车主扛不住压力，就下车向青年男子道歉、向群众道歉，然后与青年男子一起帮忙搀扶伤者，围观的一些群众也过来帮忙，有的人拨打了120，有的人拨通了交警处置电话，很快交警赶到现场处理问题，伤者也送到了医院救治。后来听说伤者无大碍，住院一段时间以后出院了，肇事车主得到了交警的处罚，而青年男子在送完伤者以后，默默地离开了，并没有留下姓名，人们只听说他是一个外地人，来这座城市找工作的。

第3篇：好人好事日记

有一天，我和妈妈去坐公共汽车，突然一位穿红衣服的阿姨站起来说：“我把座位让给你坐。”我想她真是个好人啊!我没说一声谢谢就坐下了，下车时我自言自语地说：“哎呀，我忘记了说一声谢谢。”

有一次上课时，我心爱的.铅笔盒“啪”的一声掉在了地上，铅笔、擦皮、剪刀都摔了出来，许多同学都回头望着我，我很慌，吴璨看见了连忙蹲下来帮我收拾，我看见了我高兴地小声说：“谢谢你。”她一下子就帮我收好了。我想吴璨人真好。

第4篇：好人好事日记

在新世纪花园里，经常能看到一位老人忙碌的身影。有时为我们去除楼道的牛皮廯而满脸石灰；有时为给楼道的扶手刷洗而满脸石灰；有时为清除楼道的垃圾而满头大汗；还有令人称赞的`是磨刀的功夫，他就是受我们尊敬的钱爷爷。

钱爷爷阁三插五地网院子里无条件的为社区内的人们磨菜刀。一个星期天的早上，在我们楼下围着很多人，我十分好奇，便走过去一看，原来我们尊敬的钱爷爷又再为人们免费磨刀了，我也回去拿了一把升锈的菜刀，菜刀的队伍排得常常的，看来钱爷爷一个上午就在这里度过了。终于轮到我了，我说：“钱爷爷我来磨刀吧！”可钱爷爷却说：“乖孩子，让爷爷来磨。”说完，起了刀变开始磨，只见钱爷爷弓着腰，驼着背，一手拿着刀柄，一手那着刀口，用力地磨着，不一会儿菜刀就磨好了。我想：钱爷爷磨了一个上午一定会腰酸背痛的，我连忙说：“谢谢你，钱爷爷。”钱爷爷笑着说：“不用谢，我老了，为社区奉献出一点力也是应该的！”我想：这么好的老爷爷，我真希望全社区的人也向钱爷爷这样互相帮助，互相关心，大家生活在一个温暖的大家庭里，那该多好啊！

人的生命是有限的，可人一生做的好事却无限的。钱爷爷把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

第5篇：好人好事日记

童年是快乐的，是感动的，在小学的生涯中我目睹了许多的好人好事：默默的为班级擦黑板、帮助成绩不好的同学提高成绩、贡献书籍、倒垃圾、布置黑板报……

其中，我印象最深的是我们班的施同学帮助成绩不好的同学提高成绩。她，平日里帮助老师整理作文，在百忙之中抽空帮助提高她同桌的成绩。有一天，老师要求同桌互相检查背诵课文；她接过同桌递过来的书，只见她同桌结结巴巴的背诵起来，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用蓝色的记号笔画出来提醒同桌，可她同桌不耐烦了：“你就帮忙一下吗！就说会被不就行了！”可她却义正言辞的拒绝了：“有调查报告显示、有约33%的学生认为自己背书慢他们的心态多半是随便无所谓”或认为自己记忆力不好，以此为借口，有部分则紧张。烦躁。或静不下心来，有51%的同学认为背得多少算多少，只要用心背，无杂念就好，仅有16%的同学认为他们背快，且记得牢，他们的心态偏向于，无论如何也要背下来。所以你不能放弃啊！要相信自己。”过了一会儿，她同桌“卷土重来”，她放下手中的`事物，耐心的听他背诵，提出一些小意见，提供背诵方法；如此反复，她的同桌终于背好了，而她手中的作业却拖延了很多，她不厌其烦的态度令我敬佩，她的耐心与执着令人感动。

在她年复一年，日复一日的帮助下她的同桌成绩提高了不少，受到了老师的表扬与赞赏。

她的这份执著与耐心是绝无仅有的，她的这份坚持是难能可贵的，我们应该像施同学学习，拥有更多的好人好事，使我们班充满爱的正能量，努力学习，向互助示范班进发！