春雨日记

第1篇：春雨日记

雨很暴戾地下，冲刷着整个世界。

整个城市里，暴雨像一个恶魔似的，横行霸道着。倾盆的雨里，有一个单薄的身影。是雨，雨一个人在雨里走着，暴雨就像翻涌的海浪一样，而她就是迷了路的一叶舟，卷进了这个旋涡，被巨浪毫不留情地扑打着，吞噬着。雨没有打伞，也没有逃，手里提着书包，低着头，落寞地走着。

夜幕降临了，华灯上了，街上灯火通明。雨没有眷顾她，风也没有眷顾她，一起袭击她。她浑身都湿透了，薄薄的外套还滴着水珠，湿漉漉的黑发被晚风吹着，她不禁打了个寒战，汗毛孔都竖了起来。

大街上没有一个人注意到角落里的雨，她是那么可怜，又是那么无辜，却被风和雨无情的打击着，连灯火都不愿意照着她，她只好在黑暗的角落，静静地站着。雨抬头看了看灯，那么刺眼，雨蹲下身子，眼睛靠在臂膀上，一种温温的，湿湿的东西从眼睛里流出来，和雨水混在一块儿，变的冰凉了。

雨就这样蹲着。路上的人匆匆地走着，车飞驰着，脏水又溅了雨一身。雨觉得自己就像，就像一片枯萎了的叶子，而且从来都没有过生命，卧在边上，没有人关心，没有人呵护，最后自生自灭。

雨抽泣着，没有人听到，虚弱的抽泣声被喧哗遮掩。

雨的成绩很差，脾气很倔强，说话总是带着刺儿，爸爸忙于工作，妈妈则每天都在麻将桌边守侯，她的作业从来都是去一个老师家写的，然后摸着黑走回家，自己收拾，自己洗澡，自己睡觉。可是奶奶很宠爱她，帮她料理了很多事情，时时护着她，家里的表姐表妹都不喜欢和她一起玩，奶奶就生气，说什么一家人要亲亲的。

第2篇：春雨日记

初春，潮湿的天气，蒙蒙细雨就随着阴云的出现而降了下来。柔柔的雨带来了春天、快乐和五彩缤纷的世界。

苏州，小桥流水，细雨和雾气就好像是给这个城市披上了神秘的面纱，给宁静的人家设了一层屏风。它是那样地宁静，不知不觉地，轻轻地，就来了。

春雨都有预兆，却来得又很突然——天总是阴沉沉的。就当你以为快下雨时，天边竟透出了淡淡的阳光，可转眼间，天边又蒙上了轻纱。用苏州话说就是“阿胡子打喷嚏”。果然，这雨细细的、柔柔的，很是舒服。

春雨就算下再大，雨点也只是芝麻大小，“沙沙”的雨滴声更是衬托出春的宁静，腾起的雾气也像是在给春涂上朦胧的眼影……大地就像是春的舞台，而春雨就是那美丽的灯光，唤醒万物，滋润大地。

雨后到处都是泥土的芬芳，这时百花吸吮露珠、小鸟展开双翅……万物也在为春雨而歌唱。

只要会发现，世界无处不春天。这春雨不仅滋润着万物，也滋润着我的心。它像一首美曲，让世界更美好;它像一个画师，给春天带来色彩……

这好似交响乐的春雨仍在“沙沙”作响。

第3篇：春雨日记

“沙沙沙”，15 年的春雨终于降临在了大地上。

地上勾画出一圈圈的波澜。

推门，出门。雨中的空气没有了灰尘的扑鼻，没有了那种沉气。蒙蒙的细雨，连绵不断。一种模糊的境状，朦朦胧胧。

漫步在这荒芜的人世间，似乎所有的故事都变得美好，却又不可触摸。

冬天那厚厚的冰面，似乎被春雨打疼了，渐渐沉没或破碎掉。春意盎然，湖水微微的跳动着。

冬天那素白的花园，似乎被春雨吓怕了，雪缩成一团，逐渐化成水。而白色的里面是多美的童话，露芽的树枝，春雨滋润着即将诞生的生命。

冬天那……

一场春雨正在飘然，而我却误入其中，是否打破了这种寂静?是否有些不雅焉?无从而知。

春雨正在淅淅沥沥的泼洒，那一滴滴的雨水在我心中荡起一丝丝的波澜。

这个春天的来临，带来了离别的气息，朋友们终将要分离了。抬头，仰望天空，那是没有颜色的。雨滴洒下来，眼睛模糊了。一脸潮湿，无法辨别是雨还是泪。

一场雨，一个新的开始……

第4篇：春雨日记

我爱春天，我爱春天的烂漫可爱，我爱春天的生机盎然，我爱春天的鸟语花香，我更爱春天的蒙蒙细雨。

俗话说得好，“春雨贵如油”，一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀！

此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。

看哪，不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花。远远望去，宛如一片红霞。它就像一个在沙漠中行走，干渴难耐，生命垂危的人，一下子发现了生命的源泉，不断地吮吸着甘甜的雨露。

碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天。

原先沉睡的田野，被春雨唤醒，已经铺上了一层柔软的地毯，绿油油的。走在上面，软软的，舒服极了！

辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗，心里比吃了蜜还甜！

春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……我爱春天，但我更爱春雨。

电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。

春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。

雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢雨。

第5篇：春雨日记

春天来了，一场春雨淅淅沥沥的下着，大地也在春雨的滋润下，变得生机勃发。

今天一早就下了一场春雨，我是被窗外哗哗的春雨给吵醒的。这场春雨来势凶猛，就好像就将大地万物从沉睡中唤醒一样。的确也是，万物沉睡在冬天的严寒之下，现下春天来了，善心的春姑娘可劲的在呼唤着他们。

雨声哗啦呼啦，时不时的春雨还打击着窗户，发出的声响像极了在像大地说着，嘿！我来了！

今天的这一场春雨一直下到了中午，这期间，春雨的雨势也一直在变换着。从一开始的大雨渐渐变小，小到毛毛细雨，最终雨停。这时候的春姑娘将大地上的万物大致唤醒，接下来就得靠大自然里的生灵万物了。

春雨将土地全部都滋润了一番，让经过了一个冬的土地变得柔暖起来，给那些藏在泥土里的种子提供了最好的生长环境。种子们也不负众望，也开始在泥土里觉醒，慢慢地舒展自己的身枝。

今天下起来的这一场春雨，不仅让大地充满了春的气息，最为重要的是希望也在这场春雨之下蔓延在了各处，甚至蔓延到了每一个人的心里。

今日雨停后，我迈着步子跨出了家门，我将自己投身在大自然之中，我鼻腔里的气息是雨后带来的湿润。树林里的那些枯枝在春雨的浸湿下，颜色变得更加的深沉，大有一种急需勃发之势。这可是一件好事，我都能够想象到不久后，这片树林里的树木郁郁葱葱的模样了。

我一脚一脚的踩在泥土上，感受着泥土的柔暖，我也能想到不久后，从泥土里钻出来的那些幼苗了。万物都会在这一场春雨之下，焕发出新的生机。

第6篇：春雨日记

每个季节都有它自己的特点：夏天酷热难熬；秋天落叶纷纷；冬天寒风刺骨。春季呢？当然是那宛如水帘的蒙蒙细雨了！

傍晚，一片片乌云黑沉沉地压了下来，要下雨了。树叶一动也不动，鸟儿一声也不叫，可是路上的人们却加快了回家的脚步，匆匆忙忙地往家走。

随着一声闷雷，雨下了起来。向窗外望去，人们打起了颜色各异的伞，雨点像断了线的珍珠似的，飘飘扬扬落入大地。雨越下越大，雨点连成了线打在窗户上，发出噼里啪啦的响声。干渴了一冬的大地贪婪地允吸着春季的甘露，雷公公拿出了珍藏已久的大鼓，尽兴地敲了起来，好像在欢迎春雨的到来。风越刮越大，街道两旁的树随风摇摆，好像在给春雨伴舞。雷声渐渐小了，雨也渐渐小了。可是那淘气的小雨点还不停，淅淅沥沥地下了一整晚。

第二天早上，走出家门，雨后的京城变得更加美丽：植物泛出了嫩嫩的绿芽，吐露出春的气息；街道经过一晚的洗刷，变得干净、整洁；而空气，也越发清新、温润了。

来到公园，孩子们三个一群五个一伙地玩了起来：有的踩水坑，水溅在裤脚上，他们不觉得凉；有的在甬道上撒欢地跑，尽情地呼吸；有的干脆故意摔倒，非弄成个泥猴才罢休老人们也出来晨练了，打太极、踢毽子、健身操一片生机勃勃的景象。

走在公园的路上，我心里不禁想起了这样一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。啊，春雨，你无声地滋润了万物，给广阔的原野带来了丰收的希望。

第7篇：春雨日记

今天，下起了小雨，早上起得早，竟然有点凉，又不想穿得像冬天一样像个棉包，春天已经来了，我哪能不热情招待?

因为要去市里说课，早早地就在路上等车，雨就直接触到了我的身上，一点也不认生，就是嘛，去年我们认识的!

路两边的柳树轻轻的摩挲着风，让我想起了那句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的诗句，是的，把春柳比做“烟”，可是真妙啊，看那一团团的绿色的“烟”，缭绕在两旁，真有点仙境的感觉!

我是打了伞的，可是雨滴在伞上，并没像夏天的雨那样急急的敲打，就像陪在我身边的挚友一样，无声胜有声。远处的麦苗划着一排排柔软的波浪，水凌凌的绿色骄傲的显示着成长的快乐，雨滴打湿了她们的身体，她们竟然像孩子们玩水一样的眉飞色舞。那种绿那种快乐马上浸染到了我的心里。

空气中有种甜丝丝的味道，淡淡的，吸一口，浑身都充满了力量，想大声感谢，伸手去接雨，雨，轻轻地，轻轻地，就那样飘到了手心，让人又不忍心大声说话。

第8篇：春雨日记

“下春雨挺好！”

这天早上上完课后，就到户外活动时间了。我刚好组织孩子们出去，林老师说：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都湿了，春雨还在悄悄下着。

“哎，真讨厌，怎么会下雨呢？”“就是嘛，为什么呀？”孩子们议论着，一脸不高兴地眼巴巴看着窗外。

我看了看这群孩子，心里知道此时孩子们并不是真想知道下雨的原因，而是觉得出去玩不成心里不舒服，情绪低落。我理解孩子们的想法，也接受孩子们沮丧的情绪，更重要的是我要设法引导孩子们把消极情绪转化为积极情绪。于是，我也跟着说：“就是嘛，怎么会下雨呢？”我的话立刻吸引了孩子们的注意力，他们的目光一起转向了我。抓住机会，我的话锋一转：“不过，现在是春天，春天下雨有没有好处呢？”

孩子们马上兴奋起来：“有好处，刚发芽的小树喜欢下雨，下雨小花才开得多呢。”

“对呀，小动物也得喝水，雨下在地上，小蚂蚁、小蚯蚓就有水喝了。”

看到孩子们的沮丧情绪开始慢慢散去，我继续问：“去年很多地方都干旱了，我们广州市的很多马路还灰尘滚滚的，你们还记得吗？为什么会这样呢？”

“是呀，我看电视里说，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多没水喝了。”

“就是的，下雨挺好的，还能让空气干净呢！罗老师，等雨停了，咱们再去玩，这样对身体还有好处呢！”

孩子们你一言、我一语，七嘴八舌说起下雨的好处，沮丧的情绪早已烟消云散。

这件事，令我觉得就是当孩子们出现问题时，老师最重要的是设身处地从孩子的角度支考虑，弄清问题出在何处，从而引导孩子从积极的方面去思考问题、解决问题。

第9篇：春雨日记

美丽的春季，让我感受到世间的美好；春季的'春雨，让我感受到人间的真谛。那场平凡至极的春雨，给我留下了美好的印象

哗啦啦哗啦啦雨滴宝宝耐不住天上的寂寞，集体出动来到人间游玩，大地上的一切随声附和了起来。呼呼风婆婆在第一时刻参加了这场欢迎仪式中，让雨滴宝宝在空中自由自在的跳着、玩着。雨滴落在花朵上，花朵绽开了它美丽的躯体，让雨滴落到它的怀抱中，落到它的手臂上。有的玩够了，顺着花瓣落到跷跷板叶尖上，叶尖上挂着一颗晶莹剔透的雨露，美不胜收。小河舒展开它的手臂，接住无数的雨滴，无数的雨滴落在河面上，泛起微微涟漪，发出清脆的声响无数细长的雨丝就像无数轻捷柔软的手指，而树叶、山石、小河就变成了一个个动听的琴键，雨丝落在琴键上，构成了一首又一首优美动听的曲子。我坐在窗口，望着这美妙绝伦的春雨，远处的山水，一切的一切。都融化在了这绿色之中，这些绿在画家的调色板上无法调出来，是那么的美，那么的美。一阵阵清风拂来，我感受到了那清新无比的快乐。

不一会儿，雨停了，天空出现了彩虹。一群群小鸟在空中展开翅膀，抖了抖那湿湿的翅膀，飞向了蓝天。房檐上的雨滴滴在水洼里，发出美妙的声音。一阵阵的狗吠传出来，晶莹的水珠在叶上闪闪发光。大地上的一切，美不胜收。

春雨，是那么的美妙，那么的充满着欢乐！

第10篇：春雨日记

窗外的雨，刷刷地下个不停。

只见雨滴打在树枝，树叶上轻轻的跳动着，格外精神，那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下了如烟，如雾，如纱，如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是跳动的音符，奏着优美的旋律。这时雨渐渐的小了，像牛毛纷纷而下，发不出一点声响，真是太美了

春雨啊!你洗去了残冬留下的灰尘，你又抹去了人们心头的阴影，我真诚的希望你，再给我们一个洁净的灵魂……

雨，该是春天的使者，春天的雨总会不知不觉的洒下来。满天淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨里带来了些空净清新的气息，有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的腥气，毕竟是春天啊!与，更似女性，她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上和花瓣上，跳起轻盈的舞蹈，重复轻诉着水的柔情。

春雨淅淅沥沥地下着，如丝如缕飘落到大地上。哦!那是春姑娘匆匆间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的土地，轻轻地呼唤沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展的身子，一群群、一蔟蔟地钻出了地皮，染绿了大地。春雨像妈妈温暖的双手抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。

曲折的小巷蜿蜒向前，好象没有尽头，绵绵的春雨似把纱衣披在大地上，如烟似雾。一切的一切都笼罩在春雨的柔情中，那晶莹的春绿也在那幽远的雨丝中眨着眼睛……

第11篇：春雨日记

春雨在窗外淅淅沥沥地下着，妈妈让我去买瓶醋。于是，我便打着伞出门了。

春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。

我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。 无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠;这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 人们常说“春雨贵如油”。有了春雨的滋润，相信等到秋天田野里一定会呈现出一派硕果累累的喜人丰收景象。 春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师--辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗?他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗?

想到这，我不由得加快了脚步，因为我想赶快回去温习功课，不浪费这大好时光，不辜负老师的希望。