小学日记

小学日记 篇1

今天，爸爸妈妈又吵架了，这是因为爸爸又喝酒了。妈妈出去卖菜碰上了，吵的在屋里都能听见。

妈妈上次的`气还没消呢。记的上一次爸爸喝醉了把尿尿在锅里了，把锅扔了，又把电视扔了。

妈妈差点回大雁。诶，爸爸什么时候才能戒酒啊。

小学日记 篇2

我今天想去动物园，所以爸爸妈妈打算带我去。我们收拾好东西，便出发了。

到了动物园，我们刚进去，就看见了狗熊、狐狸、狼。我给狗熊喂了些花生后，继续前进。然后，我们又看了大象、蛇与鳄鱼、猴子、狮子和老虎等。其中，印象最深刻的是大象、蛇与鳄鱼、猴子。因为在看蛇与鳄鱼时，刚好碰上工作人员在喂蛇和鳄鱼，他们给蛇喂鸭子，给鳄鱼喂小鱼。在看猴子的时候，我扔过去一粒花生，结果那只小猴一手就接住了，然后去皮，最后放入嘴里吃着。

我从小喜欢动物，对动物园百看不厌。比如在澳大利亚，我就去了六个动物园。

小学日记 篇3

2月26日

今天，我要向大家推荐一道美食：香蕉蛋卷。所需要的'材料有：一根香蕉、一个鸡蛋、一小杯油，当然最重要的是你得有个蛋卷机。步骤是：

1。将香蕉切碎放入蛋卷机。

2。将一个鸡蛋打入蛋卷机。

3。插上电源，开起开关。

多了一会儿，香喷喷的香蕉蛋卷就自己“跳”上来了。

小学日记 篇4

我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。

所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！

首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的.情绪的。

我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。