小学二年级日记日记

小学二年级日记日记 篇1

10月1日，我和爸爸、妈妈、婆婆去玉林乡下玩。天没亮，我们就开车上了高速公路，一路上的树真美丽呀！可是后来下了超大的雨，什么都看不见了。

过了很久，我们才到了玉林，那里有一个小妹妹，她是我的表妹，我送给她很多礼物：有玩具，有衣服，还有糖果。第三天，我们还去给曾祖父子扫墓。这个国庆真快乐呀！

小学二年级日记日记 篇2

10月二号是爸爸的生日，我准备给爸爸做生日礼物。做什么好呢？想想想。哦，先发个明信片和贺卡吧。于是我打开邮箱，给爸爸发了一封漂亮的明信片和贺卡。我想：10月2号那天，爸爸收到了这些礼物一定会很开心的

国庆节要到了，写一首诗抒发一下感情。

升起在天安门上的面面红旗，都挂着我梦寐以求的个个梦想。在天安门上流下的滴滴汗水，都是叔叔阿姨们辛苦的成果。60年的期盼，60年的梦想，60年我心飞翔，60年默默工作，终于换来了努力，艰辛的成果。每一个灿烂的笑容，每一滴洒下的汗水，都不会白白溜走。我相信，只要努力了，就一定会有成果。祖国啊！我为你自豪！祖国啊！我为你自豪！

哈哈，20xx年1月7日是爸爸妈妈的结婚纪念日。而且是十周年耶！朋友们，是十周年耶，用脚趾头想想就知道整十数是多么吉祥啊，和建国六十周年一样。这可把我高兴坏了。哈哈哈哈哈哈哈！我开始准备礼物了。哈哈，爽啊！占他们的光。

今天，爸爸带我们去看电影啦！我们来到了电影院，连电影票都是免费的。我们看的是《追影》，可好笑了。爸爸还给我们买了爆米花呢。

有一天，静姐姐对我说：“家琦，我们好久没有出“黄阁翠苑”了，不如，我们等一会向小叔提议出去玩好吗？”“好啊好啊，”我跳了起来，“现在就去吧！”于是，我就和静姐姐到了爸爸的房间。

我今天太开心啦，因为爸爸可以带我们出去玩了。他还说，如果有需要，他可以亲自陪我们去游泳。这可把我们给乐坏了，我和姐姐一边蹦，一边喊：“可以去游泳咯！”于是，我就连忙准备好泳衣和游泳圈，就出发了。

哈哈，昨天我和爸爸、大姨、妈妈、静姐姐、陈莉姐姐去海边游泳啦。那浪，别提有多好玩啦！把人冲过来冲过去的，搞得人不知去向了。我一直想下海，可是海浪老是把我卷回来。

最后，还是爸爸把我给抱下海的。陈莉姐姐和静姐姐就跟不用说啦，只好硬着头皮下了海。

我们游完泳，爸爸还带着我们去吃饭。有鱼、花蟹、萝卜丝、汤、菜心和不知道什么螺。

哈哈哈……今天真开心。

小学二年级日记日记 篇3

春天来了，春姑娘悄悄地来到了我们的身边， 冬冬和丁丁一起来到了一个百花齐放，鸟语花香的小公园里玩。

他们看见，小草变绿了，鲜花开放了，小燕子全都飞回到它们的新房子了，小河欢唱了起来，柳树吐芽，万物吐绿，远处的的小房子变干净了，小朋友们也快乐的放起了美丽的风筝，春天真是太好了！

春天真美丽啊！我爱这美丽的春天，我爱春姑娘！

小学二年级日记日记 篇4

星期天到了，难得又遇到这么好的天气，这不正是烧烤的好日子吗？我们一家来到古林公园烧烤场。

烧烤开始了，我学着大人的样子，把叉子叉上鸡翅，再把叉子放到炭火上，可火还是上不来，于是我把报纸用力地扇下面的进风口。不一会儿灰飞得我一头一脸，眼睛都睁不开了，更是呛得要命，这是火苗呼呼地上来了， 炭火烧得“噼噼啪啪”响，爸爸说：“不要扇了，火已经够大了。”我这是才想起我的鸡翅，我急忙翻过来，一看，啊！已经烤糊了。我眼巴巴地看着烤糊的鸡翅发楞，心想：这么样的鸡翅连我看着都讨厌，怎么办呢？妈妈看出了我的心思说：“你先把鸡翅放一边，再重新烤几只，但要吸取教训，过一会翻一下，这样才能烤得好。”我按照妈妈说的去做，果然，烤熟的鸡翅冒出金黄色的油，香喷喷的，看着让人垂涎三尺。我们一家吃着我烤的鸡翅，连声说：“好！太好了！”我心里面暗暗高兴，我又学会了一项本领!

小学二年级日记日记 篇5

这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的.根据。乘法根据是：

三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。

我来举一个例子说吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。

简便算法很容易吧!

点评：“学数学、用数学”是新课程所追求的。小作者以自己的亲身经历，体验数学知识的广泛应用，感受到成功的愉悦。

小学二年级日记日记 篇6

我交过许多朋友，但那个叫卓家劲的阳光少年却一直让我铭记在心。

卓家劲，乌黑的头发，可爱的小眼睛下是尖尖的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，十分惹人喜欢。

他非常聪明，善于动脑。只要是老师上课讲过的题目他都会做。有一次，我在思考一道应用题。可我绞尽脑汁也想不出来，不知从哪里下笔。正巧，卓家劲来我家做作业，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把这道题给他看了看。卓家劲不慌不忙地给我讲了起来，可我哪里听得进去呀！我对他说：“你知道这题答案吗？你干脆告诉我得了。”他听后，只是摇头说：“你如果不把这题弄懂了，那下次做不还是不会吗！”我反复思考了一下，觉得他说得有道理呀！于是我便让他给我细细地把每个步骤都讲了好几遍，我听了卓家劲给我讲了这题的步骤后，我终于明白了这类题目的解法，连连称赞他聪明。

还有一次，老师出了一道思考题，难住了全班很多同学，但这却似乎给了卓家劲一次机会。只见他在草稿本上飞速地写了一道道算式，五分钟过去了，卓家劲大胆地举起了手。老师做了个手式表示让他起立。卓家劲站了起来，滔滔不绝地说出了答案。老师听他说完后，向他竖起了大姆指，我们全班同学也向他竖起了大姆指，卓家劲开心地笑了。

这就是我们班的智多星卓家劲，他也是我最好的朋友。