斯宾塞名言

斯宾塞名言     赫伯特·斯宾塞他一生的著作吸引很多读者。1869年，他更可以依靠著作的收入维生。他的著作被翻译了多国语言的版本，譬如：德语、意大利语、西班牙语、法语、俄罗斯语、日语、中文，并在欧洲北美等地得了很多荣誉。

斯宾塞简介：

赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer，1820年4月27日–1903年12月8日)，英国哲学家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争。但是，他的著作对很多课题都有贡献，包括规范、形而上学、宗教、政治、修辞、生物和心理学等等。在斯宾塞的时代存在许多著名哲学家和科学家，譬如约翰·斯图亚特·穆勒(John Stewart Mill)、汤马士·亨利·赫胥黎和查尔斯·达尔文都是当代知名的人物。

斯宾塞名言：

1.儿童是父母行为的映照之镜。

2.必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

3.经常惩罚所引起的孤独和对立，必然使同情心麻木，也就必然给同情心能够制止的那些过失开辟道路。

4.社会是为社会成员的利益而存在的，但社会成员的存在决不是为了社会的利益。

5.在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。

6.身体既是心智的基础，发展心智就不能使身体吃亏。

7.精力充沛和它带来的饱满情绪，既然比任何其它事情在幸福中占较重要的地位，教人保持良好健康和饱满情绪就比什么都重要。

8.良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。

9.科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

10.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

11.如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。

12.科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。

13.必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

14.只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

15.天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。

16.成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。

17.科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

18.成功的第一条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。

19.必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

20.我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

21.良好的健康状况和由之来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。

22.人生犹如石材，在上面雕刻神或是魔鬼，那是各人的自由。

23.长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

24.在训练儿童的时候，使他们不只在心智方面适合于面临的斗争，也在身体方面经得起那斗争中的过度损耗，就显得特别重要了。

25.必须首先考虑建立一个有健全文化的生活；而为此服务的培育工作必须占最高地位。

26.教育的目的在于性格之塑造成形。

27.教育是以造就人的品质为其目标。

28.只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

29.天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。

30.在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些。人类完全是从自我教育中取得进步的，而为了取得最好的效果，每个人的心智必须多少照同样方法取得进步。

31.作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。

32.一个涉及一切其他科目的科目，而因此是在教育中应该占最高地位的科目，就是教育的理论和实践。

33.没有油画雕塑音乐诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

34.遵守与自己的约定远比遵守与他人的约定更加重要。因为每个人都必须和自己过一辈子。如果无法如期完成自己想要做的事，就会丧失自尊心。

35.科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。

36.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

37.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

38.在我们这样的生活中身体既是心智的基础，发展心智就不能使身体吃亏。

39.所用的培养方法应该能够引起内在快乐的活动；不是因为能够得外来奖励而快乐，而是因为它本身有益健康。

40.野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情，而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段。

41.如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。

42.成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。

43.应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

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