教师的感言

第1篇：教师的感言

在学习完师德专题中的《平凡教师的感人故事》与《向更高的师德境界攀升—人文关怀》之后我收获很多。转眼间，踏上讲台身为人师已经有两年了，这期间，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获，让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。 邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。 通过学习我明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 1.爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这

样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献.育人。 2 、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可

言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和

吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

第2篇：教师的感言

1.教师节到了，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!

2.教师节将至，愿天下所有的老师：快乐随您一年中的每一天，平安伴您一天中的每一时，健康牵您一时中的每一分，幸福陪您一分中的每一秒!

3.教师节来临，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!

4.教师节送老师一所"大房子"，平安是砖，幸福是瓦，吉祥是门，如意是窗，快乐是钥匙，愿"大房子"伴随老师每一天，祝老师节日快乐!

5.教师千万：千叮咛万嘱咐，千鼓舞万教诲，一颗心千万情，千付出万无悔，千桃李天下人，千户人把你夸。心中感激永长存，教师节来祝你快乐千万年。

6.教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。

7.教师为我们教，为我们焦;老师为我们老，为我们劳;蜡烛为我们照耀，为我们燃烧。教师节到了，对您的感激之情千言万语也太少，感谢您，老师!

8.教室里荡漾着你的授课声音，走廊里有你的欢声笑语，办公室里有你的温情教诲，联谊活动和我们一起高歌齐舞。教师节到了，祝愿恩师一生平安身体健康!

9.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

10.教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

11.教子通经古所贤，师住此山三十年，节应中和天地晴，快泻钱塘金玉船，乐是风波钓是闲。教师节快乐!

12.今日适逢周六，老师正好双休，节日祝福一篓，请您务必接收，开心快乐不走，吉祥如意临头，没事常开笑口，生活平坦无沟。亲爱的老师，教师节快乐!

13.今天教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我携秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我让蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。

14.金风送爽秋来到，遍地金黄景色好，九月十日教师节，举国共庆师恩重，成才路上靠恩师，孜孜不倦知识播，恩师教诲永不忘，品德高尚新人做。教师节，思念恩师，祝愿恩师节日快乐，永远年轻。

15.经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;谢谢您我尊敬的老师!今天恨您的学生会是将来爱戴您的家长，祝教师节快乐。

16.敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;——谢谢您我尊敬的老师!

17.敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!教诲如春风，师恩似海深。

18.九月的秋天，我们庆祝丰收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我们采摘果实，您在浇灌幼苗。谢谢您，老师，在这个属于您的节日里，祝您永远平安幸福。

19.九月是一首诗，饱含深情和希望;九月是一支歌，充满成功和喜悦。在这花香满园、硕果累累的季节，我们又迎来了这个盛大的节日——教师节，祝节日快乐!

20.君子藏器于身，待时而动。——佚名

21.看那太阳耀眼夺目，看那百花娇美迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐!

22.快乐如风吹拂四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐!

23.老师，不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您的白发，明月清照您的白发。使您永远年青!愿您永远健康!

24.老师，节日好!老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!

25.老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……

26.老师，您没有给我荣耀的地位，没有给我指明人生的方向，却给了我创造和辨别的能力，您没有给我一杯水，却给了我一口打水的井，教师节，想对您说一声，谢谢。

27.老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我。

28.老师，您像蓝天一样纯洁，教我们善良;您像高山一样伟岸，让我们努力;您像大海一样广博，给我们勇气。献给敬爱的老师，让我们永记那些美丽的回忆!

29.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒。

30.老师，我多想再一次注视您的目光，我多想再一次坐在您的课堂。回想起以前的岁月，您仿佛仍在我的身边，又是一年教师节，祝您幸幸福福、百事可乐!

31.老师，永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我——永远的老师。

32.老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!

33.老师-感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中几番幕起又幕落，忍不住又忆起童年往事，悄悄问候您!

34.老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市，愿天下最贡献的老师们，教师节快乐!

35.老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。

36.老师是海，带你在知识的海洋中翱翔;老师是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天9月10日教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体!

37.老师是一个光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，在教师节，我要告诉老师：谢谢您!

38.老师有什么要我们帮您办的事情吗?有的话快说吧，千万别客气哟，其实这对我们来说是一种安慰呢，真的!

39.两袖清风无愧教师称号，一身正气堪称人民英雄。

40.落红不是无情物，化作春泥更护花。

41.没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

42.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

43.蜜蜂采蜜花中憩，您的劳作无停歇;大海发怒如严冬，您的和蔼暖如春;明星尚有鲜花簇，您的舞台无掌声。亲爱的老师，教师节到了，师爱无疆，感谢您的无私，感谢您的关爱，衷心祝您节日快乐!

44.默默奉献，您的品德，怎一个“高”字了得;诲人不倦，您的恩情，怎一个“深”字了得;桃李天下，您的精神，怎一个“伟”字了得;教师节到，愿您健康快乐，怎一个“福”字了得!

45.难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀;坦诚的学生时代，有着您孜孜不倦的教诲;时隔多年，记忆犹新，您，依然是我最尊敬的人，老师，祝节日快乐!

46.你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。

47.你紧握知识的舵盘，载我们驶入智慧的海洋。你倾吐鼓励的话语，伴我们走进梦想的国度。你开启思考的大门，带我们抵达成功的彼岸。老师，节日快乐!

48.你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;你是粉笔，牺牲自己书写希望，少时不识师恩重，长大方知老师亲。今天是您的节日，您辛苦了，老师，教师节快乐!

49.你为我的未来做好嫁妆，你为我的前途东张西望，你为我的前程苍白双鬓，你为我的理想插上翅膀。您永远是学生心目中最可爱的人。谢谢您老师，节日快乐。

50.你用知识的清风拂去精神的无知，你用关怀的阳光驱散心灵的阴霾，你用智慧的明灯照亮生命的路途，你用不变的守候温暖成长的岁月。亲爱的老师，祝你节日快乐!

51.念不完的是真情，牵不完的是亲情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，短信祝福情!

52.您不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采;您不是伟人，但我心中，您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。教师节快乐!

53.您的博学多才让我们倾仰，您的严于律己让我们敬仰，您的孜孜不倦让我们赞仰，恩师，在教师节来临之际，祝您身体健康，桃李满门!

54.您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐!

55.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

56.您的谆谆教导让我刻苦奋斗，您的良苦用心让我不断成长，您的悉心呵护让我成才圆梦，您的鼓励教诲让我不断前行。老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!

57.您会母亲一样的关怀，您有父亲一般的严厉，您如朋友一样的信赖，您是偶像一般的存在。敬爱的老师，节日快乐，愿您永远年轻，幸福安康。

58.您那双鬓已渐渐斑白，岁月已经悄悄爬上您的脸，刻出一道道痕迹。三尺讲台留下您默默耕耘的汗水，而如今我们已长大，不敢忘您的教导之恩，老师谢谢您!

59.您是春蚕，春蚕到死丝方尽;您是园丁，一年四季勤耕耘;您是灯塔，照亮学生人生路;您是太阳，温暖天下孩子心。祝您教师节快乐，万事称心!

60.您是花园里美丽的园丁，您期望精心培育的花朵盛开，岁月让这成为现实，您露出了满意的笑容。白色的银丝布满您的鬓间，恩师，晚年幸福，节日快乐。

61.您是妈妈，教导我要坚持不懈，您是阳光，指引我人生的方向，您是雨露，让我茁壮的成长，感谢您我的老师，节日快乐!

62.您是我一生最难忘的人，谢谢您!

63.您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐!

64.您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

65.您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

66.您以满腔的热情写下勤劳的诗篇，把知识和力量的章节尽情地挥洒。亲爱的老师，您因我们而老，我们因您而骄傲。一声恩师是我们真诚的谢语，一声快乐时我们不变的祝福。

67.您用汗水浇灌每一个幼小的心灵，用热情孕育每一个脆弱的生命，用爱心呵护每一个稚嫩的臂膀，用关爱扶持每一个成长的背影，再多的言语也不能表达对您的感谢，亲爱的老师，祝您教师节快乐!

68.您用戏剧的精髓，吸引着学子们饥渴的目光;您用音乐的旋律，带领着学子们追求知识的乐曲;您用雕塑家的技艺，雕琢出人类的灵魂。教师节来临，愿您幸福安康，节日快乐!

69.您在讲台上，魅力无限;您在课堂下，随和似友;您在执教中，严肃负责，您在我们眼里，可爱敬人。教师节来了，我可爱又尊敬的老师，祝您节日快乐，幸福健康!

70.呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。

71.片言之赐，皆事师也，天涯何处皆可去，莫望老师教导恩。

72.谱一曲教师的赞歌唱给您听，写一首抒情的诗篇读给您听，编一条祝福的短信发给您看，教师节到了，祝您身体健康，工作顺利!

73.芊芊学子心，悠悠少年情。老师，您是我黑暗中的指路灯，我迷茫中的方向，我永远感谢您!

74.亲爱的老师，教师节就要快来了!感谢您陪伴了我走过了初一的美好时光。在这里：我真心的祝您：身体健康，万事如意，天天开心!

75.亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!

76.亲情是血浓于水，友情是彼此安慰，爱情是相依相偎，师生情是关爱教诲。教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。

77.清晨陪我们诵读，白昼给我们授课，傍晚为我们批改作业，您像蜜蜂一样辛勤的工作，培育了一批又一批的学生，老师您辛苦了，教师节快乐。

78.燃烧自己照亮别人这是您的无私，诲人不倦薪火相传这是您的情怀，毫无保留倾囊相授这是您的胸襟，今天是教师节-您的节日，祝您节日快乐，幸福万年!

79.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

80.人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，谢谢您!老师，愿您永远健康!愉快!幸福!

第3篇：教师的感言

不管春秋还是冬夏，在我的床角，总是静静的卧着一本书......它就如同灿烂的阳光一般，暖暖的，暖进了我的心里，暖进了我渴望书的滋润的心，是这些书，开启了我的读书之路......

依稀记得第一本书是在五年级是看的，还是被强迫的，是朱自清先生的散文集，那时是暑假，无聊就趴在床上静静的看着清淡素雅的封面和一页又一页的文章，有些皱，也有些旧，是在图书馆借过来的，在夜深人静时，我才翻开第一页，可能是巧合，第一篇就是他的『春』，第一次可以见到这么美丽的春，原来我所厌恶的散文在我眼里可以是美的，花了很久很久，我看完了那篇美得令人震撼的『春』。

第二天清早，一醒来，便有一小缕细细的、密密的雨丝飘到我的脸上，呵呵......春天来了呢。第一次对春天的来临有那么激动的期盼，可能就是因为......一偏头，便看见那本清淡素雅的散文集，静静的卧着，如一缕在沉睡中的春日。走在窗户边，浓浓的春的味道溢进了房间，溢进了我的心里......雨后的电线上还滴着雨水，在阳光的照耀下闪着耀眼的光，

湛蓝而清纯的天空，如棉花糖一般的云朵，灿烂着仿佛在微笑的太阳......果然，朱自清笔下的『春』是那么美却那么真实......

现在，据那段为春而激动的时光已经足足有两个春秋了，但是文中的几句话却如同朋友一般形影不离：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。看到这几话，我仿佛看见了明日的太阳，生活的希望，即使有多大的烦恼，我也不会忘记，生活那美好的希望就在我的身边......

第4篇：教师的感言

当演艺厅里的音箱环绕声开启，当硕大的荧光屏开始闪烁，当观众们的掌声响起，当演员们的金边裙舞起……序幕就拉开了。

似是在梦里有过这样的荣光，似是在中央电视台感动中国人物颁奖典礼上才有这般溢彩。可是那一刻，我是真的真的存在，在现实，在领奖台。

那个介绍十杰青年的短片真是大气，反正，我再一次感动了自己！有泪在心里流淌，笑容却写在脸上！

且把这奖杯小心珍藏，这是我曾年轻过的证明，也是我曾奋斗过的辉煌。过了今夜，一切都成往事，我又何必为这荣誉惴惴不安呢？很多人，为了我的精彩出过力；很多人，为了我的成功淌过汗。我站在聚光灯下，大家看不到那许多人的影子，但我心里有他们的笑靥！

上午，给了我奖杯；下午，给了我平台。在自己的事迹汇报演讲中，我还是没控制住自己，哭了。爱过知情重，醉过知酒浓，付出过方知一片丹心别样红。我永远记得，在台上，我承诺：这将是我前进的动力，将是我新的起点。我要做一名快乐的奋斗者！

我不去想行进的路上是先迈左脚还是右脚，我或许会纵情欢歌，或许会一路蹦跳，或许会泪如雨下，或许会紧咬住牙。投入，然后淡定。这是我的态度！

谢谢！局领导、校领导、同事、朋友、家人、学生、一切爱我者，一切我爱者！

第5篇：教师的感言

今天是教师节，1995年的教师节，我代表区优秀教师在表彰会上发言，之后不久，我被借调到政府部门工作，离开了教师队伍，一晃整整20年过去了，从少不更事到四十不惑，我决定放弃所有重新做教师，教师节感言：放弃所有，做纯粹的教师。

爱从来都不是空洞的，如果一个人热爱教育，而不愿意做教师，不愿意进教室，不愿意和孩子们在一起，你信吗？我不信。

当对教育的热爱升华到一定程度的时候，我什么都不想做了，只想做教师。

首届中原华德福教育国际论坛上，穆培华主持开幕式当我有这样的发心时，我才理解，为什么志愿宏大的孔子，最终做得最踏实的是教师，我也理解了，一心挽救民族甚至是整个人类的史代纳从本质上就是一名师者，更让我受鼓舞的是，民国时期，那么多雄才大略的大才都选择了做先生。

与权力机构和经济市场相比，教师是不是很小？错！教师的作为，教师的舞台怎么是名利场所能比的，得天下英才而教之，培养拯救世界的人，培养改变世界的人，培养建设世界的人，还有什么样的事业比这项事业伟大？人们说，新中国是这个创造的，是那创造的，可我认为，新中国，包括所有的新文化、新世界，都是两个人创造的，那就是老师和学生。

当然，重新做教师，不是做回从前，真正的教师需要肩负使命，需要自由空间，今天这个时代，这个世界，是一个很大的牢笼，我们是无处可逃的，不管你在体制内外，体制始终是牢笼，不管你名利场内外，名利始终是挑战，但这一切都不足以让我们缴械投降，教室门一关，那就是我们的王国，所有名利全部抛弃，我们就是自由的，地球已经到了很危险的时候，人类已经到了很危险的时候，中华民族已经到了很危险的时候，作为教师，我们不能再培养制造问题的人，让所有危机更加严重，我们的使命是培养解决问题的人，帮助人类度过危机，我们也许成功，也许失败，但选择做教师，我们永远都要向着明亮那方。

仅捧一颗心做教育是不够的，成为一名优秀的教师几乎是一个实现不了的目标，我们可能一辈子都在成为一名合格教师的路上，所以，我们必须和孩子一起成长，我们必须像如饥似渴地学习所有和教育有关的知识，而且还要防止被知识的海淹死，防止被知识绑架。

如果是被动的，这样的学习真的是苦海无边，但如果你愿意、喜欢，这样的学习会让你每天的生命都新，时时刻刻带给你新喜，完全可以陶醉其中。

在第一届郑州教育博客沙龙上，穆培华在和博友座谈教师最大的幸福是什么？这是一个很考验为师者内心的问题。

在我看来，教师最大的幸福是孩子，是和孩子们在一起。

孩子们是很养人的，他们的阳气正盛，他们的能量场巨大，他们浑散发着神一样的光芒，他们的脸上写着人类的未来和一切问题的答案，我们有机会天天和他们在一起，不是天大的幸福吗？按照史代纳先生理论，21年是一个周期，21岁至42岁是一个挣扎、斗争、选择的过程，42岁到来时，这样的挣扎结束，斗争结束了，选择结束了，自我之花开放，我们找到了自己，在剩下的时光里，我们最伟大的使命就是奉献，放弃我们花朵的荣光，让它枯萎，让它谢掉，把我们的生命力倾注于果，倾注于实，去奉献，花香醉人，但果香才是真正的生命的味道，剩下的人生，我们只做一件事情，那就是把生命的意义凝聚成一粒实实在在的种。

大学毕业时，很喜欢一句话，留一半清醒留一半醉，今天，现在，那一半醉没了，剩下的是全是清醒。

放弃所有，重新做教师，做纯粹的教师，如果你愿意，我们可以同行。

第6篇：教师的感言

1、绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。

2、直面挑战，托起金中明天的太阳。

3、以学生为本，让自己站的更高。

4、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。

5、尊重孩子从细节入手。

6、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。

7、有些时候，在改变之前先适应会更有效。

8、生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。

9、你的脾气决定着你对学生的态度。

10、以德促”三会“，以质求发展。

11、我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。

12、立足本职，心系金中，努力工作，再创辉煌。

13、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

14、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。

15、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

16、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

17、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。。

18、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

19、教育人——肩负时代的辉煌。

20、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。

21、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。

22、学生是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。

23、爱心教育重于知识教育。

24、以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。

25、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

26、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。

27、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

28、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

29、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。

30、会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。

31、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，因为她使我的心灵富足。

32、知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，文明的家园。

33、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。

34、教育，让我们变得更真。

35、教育的真谛是将知识转化成智慧。

36、对教师而言，教育不仅是教会而是会教。

37、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。

38、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

39、用我的爱来熄灭你心中的怨。

40、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

41、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

42、今天艰苦创业，明天迎接辉煌。

43、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

44、习惯教育就是素质教育的根本。

45、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。

46、不取亦取，虽师勿师。

47、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

48、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。

49、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

50、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。

51、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！

52、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

53、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

54、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

55、教育的目的，使每一位学生成人成才。

56、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。

57、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

58、每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。

59、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

60、让孩子享受童年，快乐成长。

61、宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。

62、接近自然，放飞孩子的天性。

63、以学定教是活的灵魂。

64、努力与成功虽不成正比/，但一定成反比！

65、让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。

66、金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。

第7篇：教师的感言

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家好!

根据市教研室“关于开展全市小学生英语读写能力展示活动的通知”的有关要求，近期我们在3-6年级的学生中开展了“读写能力展示活动”。由我辅导四年级的学生在本次展示活动中获得了很好的成绩。能够取得好成绩离不开平常教学过程中的对学生的各方面的要求，尤其是“校园英语展示台”的建立和英语课堂“展示+评价7321有效教学策略”的实施，更为学生提供了展示自我的平台，拓展了小学生英语学习空间，丰富了校园英语生活，提高了小学生良好英语口语，培养了小学生良好的英语学习习惯和自主学习英语的兴趣和能力，展示了小学生勇于开口，大胆表现的精神风貌，提高了小学生学习英语的自信心，使英语素质展示常态化，校园英语生活化，进一步推动了小学英语教学质量的提升。

在教学工作中，我能够积极投身教改，把培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。能够自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，更要对所教学生有真诚的认同感，才能提高学生的综合能力，收到良好的教学效果。我辅导的学生荣获了英语背诵比赛一等奖，写作一等奖，阅读一等奖的好成绩。这将激励我在今后的教学中更加努力!努力!再努力!

总之，通过开展校园英语生活化展示台活动，丰富了学生校园生活，提高了小学生良好英语口语，培养了小学生良好的英语学习习惯和自主学习英语的兴趣和能力，展示出了小学生勇于开口，大胆表现的精神风貌，提高了小学生学习英语的自信心。

第8篇：教师的感言

1、尊重孩子从细节入手。

2、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。

3、会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。

4、金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。

5、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。

6、用我的爱来熄灭你心中的怨。

7、有些时候，在改变之前先适应会更有效。

8、老老实实做人，踏踏实实工作。

9、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

10、让孩子享受童年，快乐成长。

11、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

12、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

13、教育的目的，使每一位学生成人成才。

14、勤奋＋协作＝成功。

15、接近自然，放飞孩子的天性。

16、教育人——肩负时代的辉煌。

17、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

18、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

19、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。

20、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

21、课堂不是给予，而是唤醒。

22、汗水铸就品牌。

23、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

24、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

25、以学生为本，让自己站的更高。

26、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。

27、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。

28、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

29、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。

30、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。

31、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

32、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

33、立足本职，心系金中，努力工作，再创辉煌。

34、爱心教育重于知识教育。

35、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。

36、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。

37、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

38、以学定教是活的灵魂。教师感言一句话

39、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。

40、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

41、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。

42、知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，文明的家园。

43、教育，让我们变得更真。

44、宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。

45、教育的真谛是将知识转化成智慧。

46、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。

47、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

48、努力与成功虽不成正比，但一定成反比！

49、学生的事，学生来做。

50、习惯教育就是素质教育的根本。

51、我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。

52、以德促”三会“，以质求发展。

53、每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。

54、点点滴滴，悠然于心。

55、让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。

56、学生是朵朵盛开的.花朵，教师是片片衬托的绿叶。

57、对学生的爱是一切教育的基石。

58、绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。

59、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。

60、生者，师之乐源也。

61、对教师而言，教育不仅是教会而是会教。

62、追求无限，快乐无限。

63、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

64、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！

65、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

66、直面挑战，托起金中明天的太阳。

67、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。

68、爱拼才会赢，有志事竟成。

69、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。

70、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。

71、你的脾气决定着你对学生的态度。

72、不取亦取，虽师勿师。

73、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

74、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

75、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。

76、以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。

77、今天艰苦创业，明天迎接辉煌。

78、生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。

79、学生为本，学生为主。

80、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，因为她使我的心灵富足。

第9篇：教师的感言

各位领导、各位老师：大家节日好!

能有幸站在20xx年教师节这个神圣的领奖台上，能得到“十佳教师”这个称号，我很开心，很荣幸。我觉得这会是我这一辈子最大的幸福!借此机会，我真诚地对一直关注我的领导和支持帮助我的兄弟姐妹们表示最诚挚的感谢。感谢领导、兄弟姐妹们对我的支持、鼓励、信任。同时，我也把我的快乐和诚挚的祝福送给在座的每一位同仁，祝愿大家节日快乐。

我很平凡。自从踏上教育教学岗位，每天都觉得自己有用不完的劲，做不完的事。这一做就是三十年。三十年间，我为的就是追逐今天的这个梦---当一个好老师。

我很自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上!我在人生最美好的时候，来到龙岗一小这片最美丽的沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，平凡的我才得以成长，让我在人生的画屏上才涂下了这一抹最绚烂的色彩。

面对“十佳教师”这一殊荣，我也倍感惭愧。我深知与这份荣誉还有差距，离领导和大家的要求还很远。请大家相信：为了感谢领导和大家对我的信任，为了回报学校我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，继续激情逐梦，在以后的工作中，和大家一道，风雨同舟，为再创龙岗一小的新辉煌而努力!

再次感谢大家!

第10篇：教师的感言

各位领导、教师、同学们：

大家好！

此刻，我代表全体获奖教师讲几句话。

即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。应对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导、教师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些平凡的事，许许多多教师也做得很好。可是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感激同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。

荣誉让平凡的我们感到欢乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，经过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。

感激大家！

第11篇：教师的感言

觉得自己就像一头黄牛（年轻点的），勤勤恳恳，兢兢业业，但内心却偏偏又渴望不平凡，期待着有一天可以自由驰骋，自由翱翔。在教学上，我是一位用心的人。备课认真，授课中密切注意学员的反映，作业认真、及时批改，面授之外热心帮助学员。教学中，我也常常思考怎样改善教学，怎样发挥网络教育的特色。出于兴趣及切实需要，我经常阅读应用语言学方面的书籍，希望能从中汲取更多的教学理念与方法，以指引自己在网院的教学，使课堂学习更生动，更有效。尽管如此，我也时常对网络教育感到困惑。希望通过自己的实践与探索，加上网院的指导与支持，自己的工作可以做得更好些。

第12篇：教师的感言

总是一厢情愿的说自己是孩子们的朋友和伙伴，可孩子们真的把我们当成他们的朋友们？怎样做才能让孩子喜欢老师呢？

孩子不喜欢老师的原因很多，可能是因为很调皮，经常受到老师的责备；或者因为做了一件错事，受到了老师不公平的待遇，因而对老师产生了敌对情绪；或者因为在某一方面的能力欠缺，不能很好的完成作业，因而感到了压力，感到不快乐。——————种种的原因造成了孩子不爱上幼儿园。

毕竟我们面对的是一群才离开爸爸妈妈，刚开始过集体生活不久的毛头小孩，他们需要的是和蔼可亲的老师。所以首先我们要做到的就是微笑面对孩子，亲近幼儿，耐心对待幼儿。“微笑”有一种拉近人与人之间距离的魔力，每当我带着微笑来到孩子们中间，孩子们也会以笑容回报我，并不由自主地靠近我，希望和我亲近，和我说话。幼儿园的孩子调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱。所以孩子非常需要我们的关爱，比如他们或者会拉着你的手絮絮叨叨地要告诉你些什么悄悄话，或者理所当然地把脚伸到你眼前要你帮忙系鞋带，或者在你表扬他们时一脸的灿烂，他们眼中所流露的，也有很多盲目崇拜的成份吧！他们喜欢老师抱着他们，可能鼻涕、眼泪就都蹭到我们的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼儿园的孩子普遍喜欢漂亮、年轻的老师。但只要我们拥有年轻的心态，以一颗童心对待孩子，把自己也当作孩子，走入孩子的内心世界，分享他们的快乐，解除他们的烦恼，做孩子知心的朋友。这样孩子还是会喜欢我们。 因此，要想让孩子喜欢上幼儿园，就必须做个孩子喜欢的老师。怎样才能做个孩子喜欢的老师呢？首先应该做一个善于反思的人。儿童有他们自己的世界。“在这里，他们建构着自己的规则，遵循着自己的规律，创建着自己的价值和意义，追求着自己的精神。”可是，成人却“过于热心地去干预儿童的世界，通常在缺乏对儿童世界的倾听与对话、交流与发现时，仅仅依靠儿童的只言片语就急急忙忙自以为聪明的试图去解释他们，去‘引导和帮助’他们，武断地一次又一次因着儿童的某一言语而误解他们责罚他们，伤害他们稚嫩却聪慧的心！”因此，作为一个幼儿喜欢的老师首先要不断反思自己的行为哦！

另外，爱心也是必不可少的！还有，就是要观察孩子了解孩子感受孩子，适时地给予帮助和鼓励，这些都是孩子喜欢你的重要的原因

总是一厢情愿的说自己是孩子们的朋友和伙伴，可孩子们真的把我们当成他们的朋友们？怎样做才能让孩子喜欢老师呢？

第13篇：教师的感言

周六周日两天，与全体同事一起参加了学校组织的团队培训活动。这是工作以来第一次参加这样的团队训练，心中是抱着怀疑、紧张以及企盼的心情参加的。两天来，感觉过得很充实，非常有意义，看到同事们那一张张可爱的笑脸，用心聆听着每一个队友的真实感言，发自内心深处的幸福挂在每一个队员的脸上，一切的现实恍然在梦中。

说真的，里面有几个活动自己以前或多或少的接触过，虽然一环扣一环，但自己内心的感受并不向同事那么激动。最出乎我意料让我感受最深的是第二天让大家一起做穿越电网的游戏，从内心深处让我深深感受到集体的力量是多么的巨大。团队的力量让人无法想象，面对需要完成的任务，几乎所有人都认为不可能，当我们一次次失败，一次次又从头再来的时候，最终依靠集体智慧的力量完成了几乎不可能完成的任务时，每个人都在尽情宣泄他们心中的喜悦之情。当每个人伴随着音乐的节奏忘情挥舞的时候，我的眼泪再也忍不住，让它在脸上肆意的滑落，这美丽感人的场景不正是对和谐校园最好的诠释吗。

两天来真正让我放弃想法的是蒙住双眼找朋友，一个儿时的游戏让我感受到被人关心是多么幸福的事情。当我偏离人群走到墙角被工作人员重新带到人群的时候，那时我感觉自己是多么的无助，多么的孤独，那一刻我想我不会找到我的搭档了，我在原地无助的等待培训老师的宣判，这时一双温暖的手抓住了我，我第一个感觉不是为找到搭档而高兴，此时我实实在在感到在你无助绝望的时候有他人的关心真好，哪怕是一个从未相处的陌生人。我也因此感悟，在今后的人生道路上我一定要用我的真心去关心每一个需要帮助的人。

两天的团队训练，让我真实的感受到只要我们心中有集体，心中有他人，懂得付出，团结每一名队员，我们就没有克服不了的困难，办法永远比困难多。

现在我们的学校就像一艘新建的大船，正按照正确的轨道行驶在正确的航线上，我们有优秀的船长在掌舵，它所需要的就是船上的各个海员齐心协力，做好自己份内的工作，同心同德，不允许有一丝的偏离航线，否则目的地永远不会到达，甚至会触礁或者撞上冰山。所以现实中我们应避免一切不应该发生的失误，坚决拒绝一切不和谐的音符，早日实现我们的既定目标。

只要我们全体同事在今后的生活工作中都真诚的奉献出自己的一份爱心，只要我们心中永远装着他人，我们的明天一定会更加美好!

第14篇：教师的感言

今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表彰。这是建大给我们的荣誉，感谢建大的学生、建大的同事、建大的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定；同时，我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足，相信我们会把今后的工作做得更好。

第15篇：教师的感言

教育,不能忽视细节。教师本来就是在学生心尖上行走的,稍有不慎,便会贻误一颗心灵,一个生命。关注每一处细节,就是关爱每一个生命。前苏联杰出的教育家马卡连柯在谈教育时曾说:“具体具体再具体,细节细节再细节。”关注细节,善待细节,我们才能将教育工作做得更好。

在一次识字课上,我班铭铭小朋友表现特别突出,我高兴之余,情不自禁就在他胖乎乎的小脸上亲了一下。就是这微不足道的一亲,竟让这个小家伙十分感动,只见他跑到小朋友面前说:“刚才,老师亲了我。”后来,放学时他妈妈来接他,没想到他的第一句话就是“刚才,老师亲我了。”我从他笑靥如花的小脸上,读出了他的幸福与满足。为此,我也怦然心动。

细节,原来就在毫不经意的一瞬间。