教师节感言

句文网    发表于:2023-06-04 09:31:49

第1篇:教师节感言

昨天是第xx个教师节 ,算来,我离开教师岗位已经xx年了。

我离开教师岗位的第二年设立的教师节,这之前,我是一个乡村中学的语文老师。城市和外地我不清楚,反正那时我们那里教师的地位是相当低的,尤其是在乡村。我不是说乡下人不憨厚,因为我也是乡下人。那时,我们国家的.农业刚实行责任 制不久,农业连年丰收,农民 的日子是最美的 时候,不愁吃不愁穿,有钱花。我那时的工资也就三十多元,还不如农民种几亩棉花来钱。收入低,又没有权势,乡亲买平价化肥农药,我办不到;乡亲卖粮食棉花想得到一个高价钱,我办不到;乡亲想买名牌自行车缝纫机,我办不到。几次办不到,求助我的乡亲就失望了,说:你当个老师真没有啥用处。这话不止一个人对我说。那时年轻 气盛,对我的刺激是可想而知的。于是我就下决心离开了三尺讲台。

作为一个没有任何后台背景的农家子弟,要想在社会上闯荡不是一帆风顺的。尽管跌跌怆怆,我竟一步一步混进了许多人羡慕的城市。这不是矫情。然而,进入城市二十年来,虽然没有多大出息,毕竟站稳了脚跟。但是,近几年来,随着工作 压力加大,时常怀恋当老师时那自在悠闲的日子,有时就怀疑自己 是否适合干目前的工作。我曾不止一次与我对桌办公的老兄聊起当教师的好处。老兄也是教师出身,深有同感。教师工资稳定,一年有两个假期。这比我目前起早贪黑没有节假日工作,要强得多。可是,人在江湖,身不由己,再回教师岗位已不可能。如可能,我相信 自己应该是一个称职的老师,因为我以前 的学生至今见了面还夸我当初教学认真。可是,随着年龄增长和社会的熏陶甚至污染,再回去我也未必就是称职的。

好在我老婆至今还是老师,多少也弥补了我的遗憾。所以前年单位发动给教育捐款,我就开玩笑说:我的钱直接交给老婆算了,因为我老婆就是教师。

第2篇:教师节感言

又一度教师节来临,在所有大大小小的校园里都会引起些波动,庆祝、献花、祝福……每个教师的心里都会涌出不同程度的喜悦。每年的这一天,教师成了全社会最受尊重的人,我也在被尊重的行列里,浑浑噩噩的接受着这一切。可是今年的教师节,我在不经意间产生了一些感悟,思想的涟漪,波及到深处……

上学的时候,每到教师节,跟随着班级同学齐声对老师说“教师节快乐!”那个时候好像没有送礼物,我记得,即使如此,老师也是很高兴的。看到老师开心,我们也跟着开心。那时教师节对于我并没有什么特别,如果说有不同,那就是会有半天的假期吧。心里也只是简单的以为:老师的快乐,是学生的真情,是学生的进步,是学生的成绩,因为这些都是老师辛勤付出后的收获!

后来,参加了工作,对教师节有了深切的期盼,这是因为我也成了一名老师。这一天我感到无比的骄傲、幸福和快乐。骄傲的是,我从事着太阳底下最光辉的职业;幸福的是,我的学生们为我送上最亲切的节日祝福;快乐的是,我的学生们都学业有成、遍布天下。转眼之间,我已在教师这个岗位上走过了八个寒暑,这八年对于我来说,有快乐有辛苦有甘甜也有酸楚,一步一步走来,我变得更加的坚强与成熟,更加的热爱教师这个职业,对教师也有了更多的感悟。

师者,不仅要传道授业解惑,更要修身悟德勤业。简单讲就是说教师在教育学生的同时也要不断提高自己。学高为师。身为教师,必须得有渊博的知识、精湛的技艺,才能为学生传道授业解惑,才能博得学生的敬重和爱戴。在当下这个“知识爆炸”的时代,教师仅有“一桶水”是远远不够的,为了适应时代不断发展的要求,教师应不断学习,积极进取。陶行知先生说过:“做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。” 每一位教师都应不断充实自己、更新自己,教到老,学到老,一步一个脚印,把教育视为艺术,扎扎实实学习研究教育规律,反复琢磨,精益求精,强化创造意识,在传授知识上努力探索,创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。在教与学的过程中,进行不断总结和锤炼,形成有自己个性风格的教学艺术。

身正为师。教师不仅是传授知识者,还是思想教育者和道德示范者。孔子曰:“其身正,不令则从,其身不正,虽令不从”。教师不仅要以这种做人的威望,人格的力量,慢慢地感染和熏陶学生,令他们敬仰佩服,还要以最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们健康成长。每一位教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,以身示范,努力做到心正、行正、言正。所谓心正,即具有正确的道德观念和崇高的道德品质。从做教师的第一天起,就要树立献身教育的思想信念,确立正确具体的奋斗目标,胸怀“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育情怀,甘于奉献,乐于奉献。也正因为老师的无私付出,在学生心中,老师是崇高的、伟大的,是应该受人敬仰的,老师的言行举止理所当然是他们效仿的榜样,这种对学生潜移默化的影响要求老师一定要做到行正、言正。端正日常行为,规范教学语言,注重衣着打扮,时刻严于律己,通过身体力行的示范和表率带动学生,做学生身边的楷模。

德高为师。师德是教师职业的灵魂,是教师最重要的素质,是教师执教之本。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。之所以称教师是阳光下最光辉的职业,不是因为它有多么耀眼的光环,多么傲人的威仪,而是因为这份职业本身的平凡和质朴,平凡是因为教师的默默无闻,质朴是因为心灵的那份纯净与明朗。不要让“沙子”迷了我们的双眼,要用纯粹的爱,给孩子最阳光的未来。

教师节一年只有一次,只有一天,但是教师工作,教师职责天天做,天天有。喜庆的日子,心里要平静,平静的日子,天天应喜庆。说句好听的话,这就是事业,其实,这也是生活吧!

第3篇:教师节感言

教了4年书了,从未听到过来自教师节这天送来的问候。我总安慰自己;是他们太小了,还没想到教师节的问候对教师来说意味着什么。今年是我教这个班的最后一个教师节,过了这一年他们即将离我而去,本以为和前三年一样只能孤独的过节了,可没想到当我正为此感叹时,听到了熟悉的声音“老师,节日快乐!”我顿时呆了,是他们———我熟悉的学生们,当我回过神来时,他们已奔到我面前,我愣了,差点流出了不“争气”的泪,接着他们拿出了自己的小礼物,有他们亲手叠的“幸运星”有漂亮的风铃……望着如此珍贵的礼物,听到一声声祝福,我沉醉了,猛然间我想起了师范校老师告诉过我的“学生们的纯真就在你拿给他们什么,他们就会赠还你什么”。

我为自己能当一名教师而荣耀,真的孩子们那一句句纯朴的话语,那一张张稚嫩纯朴的小脸,总会让你忘了许多烦恼。当你走进教室那一刻,你就会去掉那被尘世所染的污迹;当你踏上讲台那一刹,你就会发觉原来天地那么大;当你融入孩子中,你就会感受到从未有过的轻松……

我们不能预料下辈子会做什么,但我为自己这辈子当过教师而骄傲……

第4篇:教师节感言

教师节是教师的节日,是教师的荣誉,是人们对教师的尊敬。今天是我作为教师过的第xx个教师节,在这特殊的日子里,我只想将自己的一些心声与大家一起分享。

从事幼教工作的我们都有一个共同的感受——太累,幼儿园工作常常使我们身心疲惫,甚至情绪烦躁。外行人常以“天底下最快乐的职业”“太阳底下最光辉的事业”来形容幼教,其实,只有我们才能真正了解其中的甘苦呀!

有人说:幼儿教师,既是能哄好孩子,照顾好孩子的阿姨;又是能歌善舞会作画的艺术家;也是能与家长作好沟通的外交家;会设计墙面布局的设计家;还是会撰写论文的作家……暂且不论这些说法的正确与否,它至少能说明一点,幼儿教师的工作是复杂,繁重,多重性的。

是的,我们的工作不象演员能赢来阵阵掌声,也不象学者能结出累累硕果。我们的工作是辛苦的,但我们能从苦中品味出甘甜来。

体会一下吧,当你领着咿咿呀呀的他们逐渐长成不再是满地乱爬的娃娃时,你是否有极大的成就感?当你为胆小的他能大方地上讲台讲故事时,你是否有无限的欣喜?当你为孩子毕业时的分离伤心而泣时,你是否也体验着被留恋的美好滋味?……这时,当你再听到有人赞美幼儿教师是最拥有权威的教师,因为他的学生是百分之百地崇拜他,敬爱他时,你是否能体会发自内心的幸福?

尽管我们的职业还存在着很多不完善的地方,但我们依然应该热爱它,因为这一职业是为我们可爱的孩子缔造的。

在第xx个教师节的今天,我给所有幼教同行们祝福:祝福你们,可敬的幼儿园教师们!

第5篇:教师节感言

青年教师,请别辜负了锦绣年华又到教师节了。按常理,似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。但我想,老是歌颂也未必就是好事。不错,谁都承认,教师辛苦,教师的岗位也很重要。惟其如此,我认为说几句劝谏、忠告的话,以使某些教师能够认清形势,以此为起点,摒弃不学无术之举,悉心钻研学问,倒是对教师群体更好。

何出此语?源于我身边的一些老师的得过且过的行为。有些老师除了上课,或整天泡在网上,或闲暇时三五人谈天说地,悠哉游哉,不研究学问,也不充实知识。这些年轻教师面对现在这么好的学习条件,自己那么好的青春年华,却虚度光阴,实在可惜、可叹、可气。

长期以来,一直有这样的说法:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识,教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻,形象地反映了人们对教师知识存量的期望,也体现了传统社会一般的教师知识观。

在传统的社会里,教师的知识“一旦拥有,终身受益”。教师是知识的传播者,而学生只是接纳知识的容器。知识垄断所孵化的“教育霸权”,强调的是对文本知识的服从和记忆,抑制和打击歧见和批判精神。这种前提下,教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。

而现在,在这个知识呈几何级数般增长的时代里,在新课改的教学氛围中,教师仅有“一桶水”是远远不够的。如今,人类知识系统发生了两个重要变化:一是知识更新的速度越来越快,数量越来越多;二是知识传播途径越来越多,传播速度越来越快。互联网技术、数字化技术日新月异,知识除了以传统的静态的文本形式存在之外,还可以以动态的超文本形式存在;知识可以共享,上网可以学到知识。“社会学习化,学习社会化”。在这样社会条件下,教师即使是学富五车,也很难说他就可以“晓知天下”。教师要教给学生“一杯水”,其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的,必须变“一桶水”为“长流水”。也就是说,教师必须变革自己的知识观,重新构筑新形势下的师生关系。这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。要不断“自我充电”,不断提高自己的知识层次和辨证思维能力,保持任何时候都有源源不断的“长流水”。唯有这样,才能不误人子弟,才能始终与时俱进,做合格的教师。

当今世界,科学技术飞速发展,新的教师知识观,既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者,更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中,把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。

还有,信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人,需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。因此,新的教师知识观,还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律,不断提高对学生认知规律的认识水平,把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。

“一桶水”——“长流水”——“甘甜水”,她要求教师勤奋学习,广泛阅读,积累知识,增长见识,以完成新课改的教学任务,做一个合格、称职的教师。亲爱的老师们,请别浪费读书长学问的时间。

第6篇:教师节感言

真正感觉到幸福其实是从昨天开始,先是人大附的学生电话过来说只上半天课,要下午过来看我。于是,人大附中的三拨孩子开始一个接一个的给我打电话,我回答他们都是一句:我等你们,请你们吃饭。今天的幸福是从下午3点多开始的。虽然一早就有很多孩子冲上来送礼物,可我知道那些礼物背后的意义,那是出于人类史上最基础的原则:交换。但是毕业生的礼物已经脱离了它,而是感恩、留恋和爱。

最先过来的是02届到五中分的孩子,凑班门口偷过玻璃看我,被班里小不点们发现告诉我外面有人,拉开门就看到他们笑嘻嘻的脸,照老习惯给他们最狠的拥抱,他们已经习惯这种奖励的方式,以前是谁回答问题好,谁成绩名列前茅,谁作文写得让我惊艳,谁获得荣誉谁就能得到我的熊抱。然后就是祝贺我节日塞给我礼物,知道我喜欢喝茶,好多孩子买了茶一盒盒往我手上放,有的茶包装精美看得出是大品牌,显见是家长准备的,能得到毕业家长用这方式表达的对我的认可真是欣慰。

这些孩子们在班里折腾、聊、翻看小不点儿们的作业本,把教室弄得乱七八糟。

招呼他们到领操台照合影,照顾他们合伙回家,叮嘱安全,预定他们到了高一的聚会,已经6点多了。留下人大附中的历届学生吃饭,03届2个,02届4个,00届4个,尤其是00届,他们是初中在人大附中,高中又考到本校,都是人尖儿。领他们到学校附近的多味居,孩子们一人点一个菜,一人一碗米饭,一人一碗过桥米线,几大桶可乐雪碧就吃啊聊啊。都大了,装得个个都成熟稳重的样子,有的胡子拉茬的,有的满脸青春痘,有的手舞足蹈,有的心思细密周到,还不停地照顾我。那滋味!

听着他们自豪的讲自己的经历,或是互相调侃,或是讲述现任老师的奇闻趣事,我觉得幸福极了。在他们的成材中有我的一分汗水一份耕耘,成就感油然而生。

不止是顶尖学校的人才,所有的孩子回来都想让我看到他们的进步,其中有几个孩子给我写了厚厚的信,夹在礼物中递到我手里,信里讲了现在最让他们自豪的:学业的,成长的。外向的孩子更是急着告诉我:当了什么官,排到了学校前多少名,某科考试多少分,得到了老师怎样的赞美。

今天在操场给孩子照相的时候王校正好经过,拉住我对我说了这么一句:这是你最幸福的时刻吧。我由衷地回答:最幸福!

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