新学期老师工作计划

第1篇：新学期老师工作计划

学数学不管是思路还是具体的实践都是很明确的，一点也不含混，根本没有太过隐晦的内涵，只是需要多掌握思路，因为要是思路不广就没法解决广泛的问题。而搞这方面授课完全不需要多么精妙的技巧，只要记住一个字的口诀就能搞好，那就是要“简”，尽量不要用太多的语言阐述，也不能重复的去解释一个概念。因为说的多了就会引起理解的歪曲，甚至会因为重复的内容每次都有偏差而把学生给引向歧途。所以也就是要准确不啰嗦，让所有的语言都足够精炼，为了做到这些要求我列出了一份计划。

1、学生现状

能够来到我们这么顶级的学校，那说明那些学生们都有不错的功底，在上学期的摸底中他们的能力就能看到一斑。不过现在学的跟之前已经掌握的毕竟是两部分知识，虽有练习但是仍不够连贯，所以尚需要把知识体系给做好衔接。那么授课就不能单一的让他们学新内容，而是边温习旧识的同时还要多注意寻找衔接点。

2、施策方向

因为已经有前部分打下的基础，所以后面在开展工作就容易很多了，已经不是盲目的摸索，而是有了明确的根据。原来的'知识层的特色我已经掌握，所以就要寻找两段课程之间的契合处，多多在学生思维上引起共鸣，使他们可以把旧知识应用到新领域。

3、成效预期

在把教学轨迹铺开的过程中，已经给学生灌输了大量新概念，对他们的思维也有了足够多的锻炼，并且结合我精简干练的授课方法，使他们对各种理论都有了精准的认识。那么就需要把成效给巩固好，既不能使他们把从前学习到的东西遗忘，又要加深新内涵的探索，把稳固和进取同时抓好。

第2篇：新学期老师工作计划

在做了多年观察，那些看似简单的课目才最容易让人出错，人们都是以争强好胜来显示自己的强大，对于一些不能证明自己的事情，他们都表现的很不。在高三学生看来，只有能够称得上主课的知识才值得学，而我的生物课不过是陪衬。是其他课程中间的绿叶，尽管是正规的课程，但却被认为是多余的，虽然大家嘴上没有表达出来。可这早已是所有学生间心照不宣的事，不过我不会让他们继续保持这个错误的观点，我要让他们得到真正的实惠，所以我得好好谋划一下，以下便是我的工作计划。

1、了解学生

已经过去的一个学期，我的课虽然不太被他们看好，可是我与学生间却已经达成了某种默契，可以在课后不去做练习或者研究，不过得容我把课堂的内容完整的讲完。所以整个学期他们都很配合，只是他们走神的.本领简直炉火纯青，上着生物课却想着背单词，我提问的时候有人竟用英文来回答我。

2、工作方向

尽管他们已经在错误的道路上泥足深陷，可是我必须得将大家错误的态度给纠正过来，就是要他们来认真对待我的课。虽然我很幽默，可我不是负责在课上说段子的，尽管大部分学生都在用心听我的授课，但是我的目的是要挽回那些不认真听讲的学生，改掉他们走神的毛病。

3、具体措施

想要让别人都能够尊重我，那么首先我们就要做到彼此足够了解，我觉得单单是由我自说自话还不能达到这个效果。所以我要跟他们交流，抱着诚意以尊重的原则敞开谈谈，解开阻隔在我们之间的隔阂。此外我还要严肃授课的语言，用我精炼纯粹的阐述，来开启他们的倾听之窗，为他们端正心态。

第3篇：新学期老师工作计划

教政治是一件极度严肃的事，正因为他不同于其他课的授课风格，而且仅能有一种表达方式，所以这门课有着自己独特的美感。我这么说可能很多人都不能理解，不过凡事独特的东西都具有吸引力，如果在课上不能表现出他有人的地方，只能说明没有把握住关键点。正因为我掌握到了政治教学的要领，所以才能使学生能够精神饱满的听讲，同时在每次考试中都表现出色。然而在新学期我仍要继续保持优势，并且也要给其他老师做个表率，为此我列出了一份工作计划。

1、基本现状

就目前的形势来看，我之前的教学方法十分得当。并且在课上还有另外一重优势，那便是学生的态度非常的认真，能够认识到政治的严肃性，同时对知识点掌握的也很牢。所以现在的条件都是对我的授课十分有利的，接下来只要我严格教学，就能获得理想的成绩。

2、备课工作

从前我只顾自己把课备好，忽略了帮助其他老师进步，因为我有很多观念和思路都值得大家学习，毕竟我已经用事实验证了我的思想是正确的。所以我要把这些思想以及对课堂教学的观点跟同一组的老师分享，不让他们继续在低水平备课的路上徘徊，我要为他们指明教学的方向，用我的'经验照亮他们的课堂。

3、预期成效

既然学生如此配合我的授课，那么我就得让他们学到不一样的知识，政治虽然内容比较严肃而且框架太过固定，可是里面却藏着凌厉的观点，极其敏捷的思维。这种高效锐利的思维能力正是政治课的核心魅力所在，它能够启发人发出锐意的思考，同时也能提高他们思维的准确性。使人具有高效的分析和判断能力。

第4篇：新学期老师工作计划

在平时我们都知道不能去犯罪，可是有时候我们还是会伤害到别人，尽管没有严重到一定的程度，但是却破坏的人们生活的体验。每个人都不希望别人亏待自己，却总是想要用一些不太正当的途径来获取一些便宜，让自己占一点上风。而思想品德课就是为了达到人性的平衡而存在的，既不能过分的以自我为主导，又要关怀身边的人。为了使人跟人之间用更和谐的观念相处，使学生形成良好的品质，我制定了下面的教学计划。

1、基本现状

以我对学生的了解来看，几乎每个人身上都存在一点思想的问题，对自己的身份认识不够，还缺乏对价值的理解。常常是把一些有害的事物作为追逐的目标，深受刺激新鲜的现象裹挟，虽然他们都有自我意识，但没有形成良性的认知。还处在一种摇摆的心理状态，情绪上也都是在盲目跟风。

2、教学原则

这门课时要给人性做深度的修养，还有个人心理的保养，也就是等于帮助学生塑造更好的自我，而不是要全盘否定他们的人格。起码我应该跟他们保持互相尊重的关系，如果我自己都偏执的`去否定他们，如何才能使他们形成好的自我认同。再就是依据课程的标准，把常规知识给讲述完整，这个也是很重要的一个任务内容。

3、工作措施

常规教学结合符合人性的灵活教法，消除他们情绪上的学习负担，揭露一些原理和现象的本质，更有利于他们看清楚各种因素跟生活以及自我成长的关系。把事物间的良性关系，和劣性的关系都直观的给他们呈现出来，让他们自己去分析和做判断。利用清晰的视角观察整个环境体系，让他们利用自己的思维去确立价值。

第5篇：新学期老师工作计划

想要愉快的教学那就要做一个体育老师，别看我的工作很不起眼，可却深得全校上下学生的喜爱，从初一到初三全是我热情的追随者，同时也是其他科老师的必争之地。我在做好自己本分工作之余，有时候也得考虑一下大局，该让的课时我也得让给别的老师。毕竟出成绩也是一个重要的任务，若是学生都没有长进，也不是我愿意看到的。在以后我要把课程的影响力给扩大，使学生在我的课上受益，下面就是我授课的方针计划。

1、学生情况

若要打动学生教他们学会知识，一定不可以对他们缺乏了解，我觉得我该着重去做的不是强迫他们去做事。应该是要了解他们，也就是我要找到他们的观念倾向，熟悉他们的脾性，由此我才可以把自己融入到他们。成为他们信得过的一个学习向导。就现在来看，初一学生普遍爱玩，对学习的`兴趣比较单薄，缺少上进心跟忧患意识。

2、教学目的

给学生营造一个良性的身心环境，帮助他们找到学习还有思考的有效途径。把我的课堂作为灌输理念的平台，一个是要开拓他们那种广泛思维的能力，挖掘兴趣的领域。并把体育活动中的那种愉悦欢快的氛围，给转移到其他的课堂，使他们找到建立兴趣的方法，从而在上其他课的时候也能充满热情。

3、工作措施

将体育常识跟学科逻辑给串联起来，将运动的思维引入到文化的层面，用丰富有趣的活动来诠释书本学习的规律。也就是让学生找到游戏和学习的互通性，充实他们的思维体系，并帮助他们形成善于思考，能够发觉不同事物中乐趣的能力。不仅把我的课给上好，还得把体育的理念给联系到更为广泛的课程。

第6篇：新学期老师工作计划

假期的疏懒和放松即将过去，我们又要面临新的工作考验，在享受假日闲情的日子里，我也在回想着以前工作的内容，并且在为下一步的进程做着准备。一方面是在做着能力的预热，每天抽空就看一些关于幼教的资料研究教法，另外我还在用心规划着未来需要完善的一些问题。纵然我已经把幼教的各种方法都了然于胸，可是仍要有一个万全的计划才能有备无患。

1、明确目标

先是要从我自身开始抓起，让自己继续坚持学习，把自己的气质和内涵给修炼到一个崭新的高度，使自己具备足够的能力和信心。再就是要让自己有长进，不能一直停留在过去的水平，需要把自己各方面的素质都给加强。另外还要从思想方面入手，给自己换一个新的工作心态，能够甘心为自己的工作作出牺牲。

2、增强协作

其实把孩子们较好不是以我一个人的能力就可以达到的，这离不开其他同事的共同协作。并且有些问题只凭我自己的眼光是发现不了的，只有大家一起通过更为全面的'视角来了解孩子，才可以发现异常，从而才能汇集众人的智慧来将其克服。另外我的同事都是很优秀的人，和他们做好交流协作，可以增加我的见闻，拓宽知识面，获取有用的经验和理念。

3、爱心教学

虽然学习需要严肃的去搞，但是毕竟我面对的都是一帮柔弱的孩子，如果太过于严厉反而会给他们造成伤害，不利于眼下的成长，而且还有可能会毁了他们的人生。那么就要以关爱为主，不可以对他们太过粗暴，也不能用一些尖锐的语言去训斥他们。一个是要把握好纠正错误的力度，再一个便是要用正确的方式跟他们沟通。

第7篇：新学期老师工作计划

新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作计划，请领导多多批评指导。

一、教材分析

高一上学期学习历史必修Ⅰ“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

二、学生现状分析

今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常重视。

三、本学期教学目标

1、知识与能力目标：通过学习，了解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;

2、过程与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的'产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释;

3、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

四、工作措施

1、强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平

就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。

2、加强对学生分析解决问题的学习能力的培养

针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：

(1)研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。

(2)研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。

(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合;怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、经常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。

(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学知识解决新问题。

3、加强学生行文答卷的规范性

初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。

通过采取各种有效措施达到三个教学目标：

一是放慢速度，夯实基础;

二是理清线索，构建结构;

三是注重能力，接轨高考。

在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。

五、专业成长计划

本学期继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论，并积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参加投身教研教改，把成果落实到教学实践中。

第8篇：新学期老师工作计划

别看我们的教学有着比较完善的规划和既定的流程，但在不同的时期也要学会灵活的应变，不能用死板的公式化教学来应付所有的情况。从前我教课还比较轻松，不管是课堂的形式还进度的推进，都有很大的调整余地，然而自从教了高三后再也不敢那么随意了。虽然地理并没有太复杂的内容，可是也有不少关键的知识点，为了帮学生提高成绩，也只好改变一下自己的.思路。用比较实际的教法帮助他们巩固常识，并且尽力帮他们进步，下列就是我拟定的计划。

1、充实课堂

今后在讲地理的时候我不能再像从前那样讲的太过空洞，我必须得严格的备好课，将资料整体完整，使自己授课的内容充实起来，使授课语言变得厚重有内涵。在就是得改变一下课堂的形式，摒弃那种浮于表面的松散形式，进而改成严肃的风格。

2、学生情况

我觉得改进课堂并不难，主要的阻力在于学生的习惯很难改，因为之前他们在我的课上习惯了那种轻松的氛围，若是一下子变得很严肃，他们可能有些无法适应。或者会使我们之间的关系变得紧张，甚至会出现局面混乱的情况，若是使学生出现强烈的抵触情绪，那么后果会很糟糕。所以我要好好考虑下改进的方式，以及应该分为几个步骤来搞。

3、集中复习

我觉得每学过一段时间就搞复习是不科学的，由于复习的间隔比较大，必然会使复习的效果打折扣，而且在经过新知识的冲击，复习的内容很快就会忘得差不多干净了。那么我绝对不可以做那种没有意义的安排，所有我决定让学生们集中复习，先要一口气把全部的课程进度给推进完，然后再做系统的复习。

第9篇：新学期老师工作计划

一旦只追求真实那么我们便会日渐苛刻，而在了解到美的秘密之后，我们才有可能去抵近幸福。教美术不过是我为学生谋求自由的一种途径，用浅显的眼睛能够看到我们行为的外在形式，而切近课堂则能够触碰到炽热的思想。到了高二大家都有了很强的学习能力，对于知识的内在能够更深入的去理解，从而更容易学到其中的奥妙。我利用课堂来阐释每一条引爆思维的线索，然后再经过学生思考的消化，才能抵达奇妙的审美意境。为能使学生都可以掌握美术的精要，我就要挖掘更为深层次的内涵，增加课堂的容量，以下便是我为此制定的计划。

1、学生现状

跟低年级的学生相比，高二是一个迫切需要开放观念的阶段，因为这个时候他们正在补全认知，若只是掌握了技术性的内涵，便会使他们的人格过分倾向于现实。而就美术课而言他们当中真正有过深入接触的人非常少，那么我的授课压力自然就增加了。

2、自我提升

只有释放的源头能量足够强大，才能够辐射的更加深入，那么我就得时常给自己定新的进步目标。要让自己的涵养呈现上升态势，我才能具有更好的能力和素养，再去应对相对比较局限的课堂，就可以做到游刃有余。既要把专业的水平给打磨好，也要将内涵理念提到新高度。

3、课堂举措

我觉得一个优质的课堂应该把理论当做根基，在运用和表达美的时候，有足够的`理论支持才可以让我们清楚的知道我们要表达的核心是什么。另外还能够明确的分清层次，给自己的作品营造一种次第展开的脉络感。再就是多给他们解读优秀的作品，陈明创作的背景以及以什么心态和情感作为动力。

第10篇：新学期老师工作计划

为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：

一、指导思想

本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。

二、基本情况

（一）学生情况分析

七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

（二）教材分析

1、教材特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。

教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。

三、任务目标

增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的'效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切、实做到落实"三基"，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

3、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，丰富历史课堂内容。

4、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。

四、具体思路

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

五、进度安排：

略

六、主要措施：

1、夯实基础，培养学生能力。

这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

3注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。

4、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

6、注重学科间知识的融合与渗透

在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

7、注重改变学生的学习方式

倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。

8、突出能力目标的主导

即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。

第11篇：新学期老师工作计划

处在初三这个要害关节，大家的工作都不轻松，尤其是我们这些基础课的老师，顶着很大的压力。因为数学不只关系到这一科的成绩，与它相关的其他课也要收牵连，凡是跟计算有关的，都离不开数学这个基础。如果我不能把自己分内的课程较好，那就回造成学生成绩成片塌方，再者直接关系到学生的前途。那么我就一点也不敢轻视，不光要有警觉性和准确的预判眼光，还能能疏忽基础知识的.复习，以下就是我的工作计划。

1、基本现状

现在我带的学生呈现两种情况，多数人都已经摸清学习的路数了，并且已经取得了很大的长进，自己知道怎么学，像做题和复习根本不用我多催促。相对的另一个阵营就是连基础知识都没学好，更别说深度的知识了，公式什么的也都背过，但是就是不会用，题也不会做，越来越丧失信心。

2、尽力保分

对那些学的好的学生也不用做太多的工作，一切照着常规去教，指导好他们复习的脉络就行了。但是我不能只顾学的好的，而不管那些不会的同学，他们尽管也跟别人熬了同样的时间，可是学的效果差距太大了。仅凭突击恶补根本就不可能挽回这种形式，那么与其求进不如让他们守住现有的成果。组织他们苦学基础知识，然后在把典型的题反复带着他们做，但愿能抓到考点。

3、教学措施

因为大伙的成绩已经出现两极差异，就不能都按照一个标准来学了，因为根本没法保持一致的进度，给所有人都讲当前进度的内容，那些后进的学生根本就没法理解。若是都给大家讲基础又要耽误那些能力好的学生进步，那么就一节课分成两段，分层次讲让大家记好内容，以后再复习。

第12篇：新学期老师工作计划

本学期我担任七年级两个班的语文教学工作。为了更好开展本学期工作，使班里的语文成绩有更大的进步，以下是我本学期我的工作计划如下：钻研中学语文教材，争取精通各册内容，在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力，扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平，勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事。

我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的`语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。

1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

3、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

4、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。 “我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己不断成长，不断进步。

5、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

第13篇：新学期老师工作计划

过不了多久我们的新学期就要拉开帷幕了，这也是我建立新的作为的机会，回味下从前的经验，让我感到熟悉又有些不太满意。别看我已经很努力在教孩子们了，可还是没达到我心里面想要的结果，那么来到一个新阶段，我自然要有一些变革举措，致力将英语文化沉淀到孩子们的心灵里。以后要做什么改进，我心里已经有了计划，下面就是我要采取的一些办法。

1、重塑观念

我很清楚知识结构在时时更新，可以说每一天都会有新的好想法出来，若是我还沉溺于守旧，肯定没法做好本职的工作。一个是我自己的能力会缩水，再者也将耽误孩子们成才。介于此我就有了从改变自身开始的想法，先把我给改造成符合客观条件的老师，然后再利用我了解到的新观念，从更高的'角度出发，把授课做得更有效率。

2、课堂改进

虽说我是课堂的主导，不过我要面对的受众毕竟是孩子，单是从我的理解和认知层次去给他们讲述知识，肯定就会发生对接不良的情况。那么我不能只凭借主观去讲课，而是应该多了解孩子，弄清楚他们的喜好和认知水平，我说的话他们是不是能全明白。然后我才能用他们可以理解的方式，跟他们交流，把知识跟他们讲明白。

3、具体举措

如果我绷着一张脸，在课堂上严肃又死气沉沉的讲课的话，我们成年人肯定能接受，而且也能理解，不过孩子就接受不了了。我先要做的就是把课堂给改成童话版，我的衣服也不能穿的太正式，当然也不可以太暴露，而是要穿有卡通色彩的服饰，这样可以拉近我和孩子们的亲密度。再一个我要做到语言和动作生动，让孩子们感受到鲜活活泼的氛围。

第14篇：新学期老师工作计划

作为学校的生活老师，想要把工作做的更加出色，想要有顺序有计划的工作，必须要对将要到来的工作时间进行详细的工作计划。以下是我本学期的工作计划。

一、指导思想

育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。促进学生的全面发展和健康成长，把学生培养成对社会有用的栋梁。

二、工作计划

有计划才有目标，有目标才有成功。我的工作计划分为五个阶段；

第一阶段：内务整理

内务整理：净、齐、平

因为我接的是一个新班，接触的都是新面孔，所以要以最快的速度认识他们，叫出他们的名字，观察他的动向和特点。然后每个寝室设有寝室长，先培养寝室长内务整理，然后让寝室长带领其他学生整理内务。

1.地面，无论何时地面保持干净。

2.床铺，床单要平，不能起皱，被子，枕头，放在床两头的中央位置，被子，枕头朝门口的方向。

3.窗台，牙缸按大小顺序排列，牙刷头朝同一个方向，牙膏头朝下，同时也要朝一个方向，洗发水按大小顺序排列，香皂按大小顺序排列，摆放整齐。

4.毛巾，领带式挂好，面盆，保持干净，倒立，大盆盖小盆。

5.洗濑间，地面保持干净，卫生间，地面保持干净，上完厕所要及时冲洗。

6.柜子，衣物要摆放整齐。

7.墙壁，不能乱涂，保持干净。

8.公共财务，要爱惜公共财务，如爱惜自家的一样。

第二阶段：纪律

纪律：静，齐、快

1.公共场所(餐厅)保持安静，不打扰别人吃饭。在午休和晚寝要保持安静，有利物课堂的正常发挥，在集合时不喧哗。

2.集合，队伍整齐，有序。

3.早上起床，时间比较紧，又要洗漱，又要整理内务，还要晨练，这就要理现一个“快”，中餐，晚餐，处处要理现一个快。

第三阶段：团队精神

身为一个班级体，每一次出动，都一个整体，一个人的.掉队，就没有荣誉奖。在生活上要互相帮助、关心、学习。

寝室卫生靠大家，集合，晨练，都离不开大家的团队精神。

第四阶级：沟通

常和班主任沟通，以及课任老师，了解一些特殊性的学生，及时家长沟通，和班主任一起探讨该如何帮助学生。

第五阶段：走进学生心灵

对孩子们要有爱心，耐心，常以笑容对他们，处处的关心他们，和他们聊天，沟通，和他们交朋友，真正做一位孩子们“最喜爱的老师”。

做一名生活指导老师，我全心爱我的学生，呵护他们，让我的学生在学校得到温暖，努力学习。

第15篇：新学期老师工作计划

长期以来很多人都觉得体育跟教学没有什么关系，觉得这门课存在的意义不大，尤其是在家长当中对体育老师都没有什么好感。可是学生偏偏就喜欢我的课，可相对的来说其他科的老师就有点吃醋了，我抢走了他们在学生心中的地位。但是不管别人怎么认为，我自己十分清楚体育的好处，不仅使他们身体强健，还可以帮他们养成一些好的品质。所以我得继续发扬体育优势，下面就是我制定的课堂计划。

1、讲究德育

我不让学生对体育抱有什么功利心，不给他们乱设定什么理想，并不是你跑的快以后就得成为冠军，也不是跳的远就可以去拿大奖。我从一开始就告诉他们得服从自己的兴趣，而不是服从别人的要求。所以我自己不要求他们达到多高的水平，但是我得让他们体会到其中的各种滋味，使他们有所品悟，不至于以后做什么事都盲目，或者是出于什么不好的动机。

2、立足基础

一切的高度都是从平地积累起来的，虽说不指望有什么成绩，但是最低的能力还是得掌握的。也就是说在遇到一些情况的时候自己有能力应对，比如走在路上躲避车子的时候可以快一点，就离危险远了一点。跳的远一点高一点，再逃避危险的时候便会更轻松一些。我教的东西不是为了让他们功成名就，而是可以让他们活的.更好。

3、课堂举措

以训练基础能力为根本，把严肃的课堂换成游戏的形式，那么就得把游戏给设定成比较符合训练要求的方式。以集体的形式进行，大家都要按照相同的标准和规则去做，除了凸出个体体能的培养，还增加了合作性。也就是完成任务不再是一个人的事，别人的失败也关系到自己，凡事都要配合，这能使他们学会与人相处的方式。