中学第二学期教学计划

第1篇：中学第二学期教学计划

一、指导思想

以区教育局、区教研室和学校校长室的要求为指导，切实抓好分管的各项工作，在第一学期工作的基础上，提高管理水平，提高工作效率。

二、工作目标

1、集中目标，加强校内教研实践和视导，提高教学质量。

2、领会新静安教育的各项精神。

三、具体工作

1、各教研组、年级组认真分析教学质量，找出影响教学质量的各方面原因，把它作为本学期的教研目标，通过组里的教研实践，采取相应措施，逐步解决问题，教研实践结果纳入学期考核。

2、对初中的极差生和高中的临界生进行个别分析，挖掘潜力，突破该人群的教学质量。

3、根据实际情况，组织进行校内教学视导，加强对教学质量相对薄弱班级的分析、研讨和整改。

4、加强对各项教学常规的抽查力度，发现问题及时跟进调整，探讨对违反教学常规制度的处罚措施。

5、校本作业要日趋完善。

6、开展各种形式的学科教学活动，力求有新意、有效益，调动师生的教学积极性。

7、尝试举办教学研讨沙龙，搭建教师之间互相交流的平台。

8、利用市级专业团队的资源，强化对初三年级数学和英语学科的教学指导，并在一定条件下向其他年级辐射。

9、对高三年级做好升学指导工作，落实到每个学生。

10、积极探索高中研究型课程的教学。

11、积累特色课程的相关教学资料。

12、做好师资招聘、师资培训、语言文字、实验室和阅览室建设等工作。

13、积极通过各种途径了解教育的新信息，学习教育的新方法，拓展教育的新思路。

第2篇：中学第二学期教学计划

本学期既要在初一、初二、高一开设课程，又有高二信息技术的会考复习，任务繁重。本学期由河海丽老师担任高一的教学工作，陈玲、梁艺腾、刘敏和李焱担任高二的会考复习工作，刘利红既担任高二的会考可谓是开课复习又开展初一的教学，彭晓婉担任初一4个班和初二8个班的教学工作。本学期的的工作重点仍然是高二会考复习，而《网络技术应用》也是会考复习的重中之重。以下是本学期的工作计划。

一、教学工作目标

高一：本学期工作目标是针对《网络技术应用》的讲授，但是由于教师人数有限，高一每个班两周一节信息技术课，课时太少，而《网络技术应用》是高二会考的难点，因此在高一要讲重点和难点。计划重点讲解域名、IP地址、组件局域网和网页制作。

高二：本学期高二主要任务是会考复习，计划在前四周结束《信息技术基础》的复习，后面的任务重点放在《网络技术应用》的复习。《信息技术基础》操作题的上机训练由个班教师根据自己的进程自行安排。预计包括期中考试进行五次模拟考试，分别由五位老师进行命题。

具体复习措施是首先根据历年会考真题重新整理提纲，再采用提纲结合课本知识的复习方法，同时完成练习册的讲解和大量练习题的讲解，多做多练才能超漏补缺。

初一本、初二：本学期初一的工作内容主要是幻灯片的制作，这部分内容相对简单，而且初一的学生在小学时已经接触过幻灯片，所以上课时进度会适当放快。课时充足的情况下，初一会继续上个学期的使用sai软件进行电脑绘画，并且挖掘绘画基础较好的学生参与电脑绘画比赛，提前拟好题目，安排一定的时间让学生上机练习。

本学期初二的主要内容是音频加工，这部分是学生最感兴趣的部分，也是学生之前好奇但从未接触过的内容。应当放慢速度每节课稍微讲一点内容，给学生充分练习和消化。另外课堂上还要多找一些典型的例子来吸引学生。

由于上机实践较多，每次都会在课堂上完成任务，做好任务布置的计划以及分值安排。以便期末给出合理的评价。

二、教学工作措施

由于梁艺腾老师第一次教高二会考复习课，本学期要让梁老师多听高二的会考课。多多研究高二会考历年真题和复习提纲。同时科组老师也要多多听课，多家指点，给予建议和引导。除了高二的老师要多多相互听课，还要时常听高一的新课，发现新老师的闪光点，对自己的高二会考复习也有一定的好处。虽然处于复习阶段，但除了是每节课之前必须备好课，写出详细教案，因为信息技术这门课本身是与时俱进不断发展的，最好结合以往的考试真题和趋势，并且结合现实生活来给学生举例子，让学生多多了解前沿的技术。

总之，本学期科组成员尽量多互相交流，多多听课，不仅让初一、初二的学生学有所获，还要让高一的学生打好基础，更要上好高二的会考复习课。越是任务重，就越要调理清楚，有条不紊。虽然时间短，但我们还要在赶进度的前提下尽自己所能高效完成每节课的教学。

第3篇：中学第二学期教学计划

一、指导思想

继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，落实《xx省普通中小学教学常规》及《xx省省级教学示范学校评价标准》，以“以人为本，为学生的终身发展奠基”为宗旨，以全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量为中心，以深入推进课程改革，提升研究水平为重点，强化管理水平，团结合作，开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标

1、严控学生辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。

2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创建、“教育教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。

3、搞好课堂教学，加强教学研究，开展“课堂教学改革年”活动，评选乡教学能手、课改先进个人、学科优秀教师。

4、增强团结、合作意识，强化集体备课，评选乡优秀教研组长、备课组长。

5、搞好课题研究，提高研究质量。

6、强化教学常规管理，向管理要质量。

7、重视教学经验、心得体会的总结，召开新授课、复习课经验交流会。

8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。

9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培养学生的用字规范意识，举行作文、英语口语比赛。

10、强化艺体工作，举行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。

11、开展好与新课改相同步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。

12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。

13、认真组织好期中、期末、月考及部分学科知识竞赛，搞好反思与评价。

14、全面推广师生说普通话工作，使普通话成为校园语言，参加上级组织的普通话达标考试，争创县“普通话示范学校”活动。

三、工作措施

1、加强推广语言文字工作，增创县“普通话示范学校”。

语言文字工作是教师教育教学基本功之一。市教育局规定，从XX年年开始，普通话达不到国家规定者，不等晋升高一级教师职称。为此，学校要求，一定要使普通话成为我校的校园语言，全体师生写规范字。普通话达标标准为：①语文教师二级甲等以上（87分以上）；②其他学科教师二级乙等以上（80分以上）。普通话证书有效期为5年。

2、强化健康教育工作。

健康教育包括心理健康和身体健康教育。学生时期，重点进行青春期教育，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好基础。医务室和年级组结合，圆满完成“换水游戏”。减轻歧视、消除恐惧、付诸行动、相互关爱、共享生命。

1、深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学基本功。

本学期为新课改第一轮次的最后阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要认真总结经验，查找问题和不足，抓住关键环节，为进入课改第二轮次积淀“财富”。

(1)做研究之师。本学期，要在县、乡两级教育教研部门的领导下，进一步建立健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资源开发、教学评价等一系列的教育教学管理制度，构建育人模式，推进学习方式的转化，做好研训一体化，用制度引领教育教学。任课教师要通过现有基础上的不断学习，接受新的信息，实现自身价值的提升与创新，来消除“职业疲倦感”。育人管理，要强化学生行为习惯和学习习惯的养成教育，在“重德行、全人格、谋成材、求成人”上下工夫。通过转换学习方式、兴趣教育，调动学生学习的主动性和积极性。做好教研重心下移，学科组及不同学科组之间要强化信息交流与评价，搞好教学反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取长补短、不断进步；只有反思，才能不断突破、创造辉煌。

(2)做思想之师。“医德如何，一日之内见生死；师德如何，百年之间见盛衰”。要做思想之师，就必须不断学习，提升自己的教育观、教学观、教师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教育教学中，要“授之以渔”，帮助学生开阔视野，注重能力培养，让学生全面发展。要用优秀的习惯、品格、行为、成功经验给学生树立榜样，实现教师的最大权威。教师的最大权威就是赢得学生的尊重、信任与爱戴，教师的权威不是靠教师表达出来的，而是在与学生的共同活动中被“公认”而形成的。教师要牢记：用力做顶多合格、用心做才能优秀。

2、以课堂教学为主阵地，加强教学过程管理，提高教学质量。

(1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员，每周至少两次检查班级人数，发现问题及时汇报，若有外流学生及时做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室管理人员，要保管好财物，服务好任课教师。

(2)课堂教学是展示教师魅力的平台。对教师而言，一节成功的课的标准是：引人入胜的开头，环环相扣的推进，渐入佳境的高潮，耐人寻味的结束，学生情绪高涨，课堂气氛热烈，师生心旷神怡。在一节课中，教师要以其诲人不倦的精神，条理清晰的讲解，旁征博引的阐述，精辟幽默的语言，干净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动活泼、充满稚气、渴望求知的学生叩响科学的大门，步入知识的'殿堂，使教学过程显示出生机勃勃的内在魅力。评价课堂教学，要努力实现关注“教”到关注“学”的转变。关注学生的“学”，要弘扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做，尽情释放自我，在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华，增强课堂效益。

(3)过程管理，体现“严、细、实、恒”的原则。依据《山东省普通中小学教学常规》及《山东省省级教学示范学校评价标准》，围绕“一个中心”，抓好“八个环节”，做好“七方面工作”。即围绕“育人为本，提高教育教学质量”这个中心，抓好计划、备课、上课、作业、单元测试、试卷分析、自习辅导、业务检查等八个环节。七方面工作主要有：教学思想、教学管理、教学水平、师资建设、课程建设、教学研究、学生管理。它是县教学视导的主要内容，是我校教育教学的工作指南。同时，加大对常规教学检查力度，各项检查要有记录、有评定，以分量化，发现问题及时督促整改。凡县教学视导，领导提出的有问题的教师，取消当年的一切评优资格。

(4)加强教师队伍建设。我校现有市骨干教师两名、教学能手一名，但“泰山名师”、县以上“教坛英才”、“教学新星”、“学科带头人”等还是空白。我们要抓住机遇，不断完善教育教学评价制度，改进工作方法，力争20xx年实现我校教师素质的大飞跃。

(5)抓好教学研究工作，做到教学相长。教学研究包括常规教研和教育科研，教研重点进一步转移到研究课堂、研究学生上来。关注学生的思想品质、行为习惯、学业发展，落实“以学定教”，促进学生的最大发展，加强对典型教学案例的研究，提高教研的针对性和实效性。学期初，教研组长要制定本组教研活动工作计划，备课组长要做好集体备课具体分工，任课教师要写出授课计划。各项计划的制定，都要在研究新课程、新课标的基础上，同步进行。集体备课要突出实效，学科组老师、不同学科老师及个人都要随时进行“三维目标”、重难点、考点、教法、学法、习题设计、学生活动等方面的研究，共享研究成果。集体备课要定时间、定内容，落实好“个人研究——集体研究——分享充实——生成完善——反思提高”五步骤，博采众人之长，攻破教学难关。听评课活动要贯穿于学期始终。主要有学科组相互听评课、青年教师的汇报课、优秀教师的研讨课、优质课获得者的公开课。本学期，教导处将组织乡教学能手、学科优秀教师、课改先进个人、优秀课改教案案例分析、优秀教研组长（备课组长）等评选活动，鼓励教师积极撰写教学论文，组织复习课、新授课经验交流会。课题研究教师要不断召集小组成员，进行过程、资料、效果的交流，并及时写好活动总结。以上活动的目的，旨在促进合作交流，实现教学思想、教学过程、教学资源的大融合。

(6)组织好各类考试，做好试卷评价，抓好毕业班工作。本学期，教导处将组织初一、初二年级月考、期中和期末考试、初三年级优秀生选拔及市调研考试、体育中考、实验技能考试、部分学科知识竞赛，并及时做好试卷的评价工作。毕业班老师，要在复习课、讲评课上下功夫，要关注中考的新特点、新变化，积极利用各种信息渠道，正确把握课程改革的方向，要将课程改革思想“渗透在备课上、体现在课堂上、落实在训练中”，使学生以饱满的热情、旺盛的精力、冷静的心态、坚定的信念迎接中考。

(7)抓好养成教育，营造书香校园。本学期将继续培养学生良好的读书、说话、写字、思考、讨论、阅读、观察、归纳、反思、科学探究、认真独立完成作业、好学、乐学及珍惜学习成果的好习惯。语文学科创办《春蕾》文学社，教学专栏重点展览学生的优秀作文、手抄报及美术作品。学校图书室向师生全天开放。学生都要建立读书笔记。教导处将组织作文比赛及英语口语比赛。

(8)抓好“活动课”，辅导好艺体特长生。各学科要成立学习兴趣小组，保证按时活动，辅导教师要及时到位指导，为学生发展服务。艺体学科教师，课外活动时间，按考点要及时指导训练学生，使学生在三个月之内，本身素质有明显提高。体育教师及初三班主任，每天课间操时间、课外活动、早读前30分钟要督促学生训练中考体育项目。理化生学科教师，根据新课程特点和县实验技能考题要求，把握实验步骤，在关键步骤上予以指导，重点培养学生的实验操作、观察及发散思维、创新能力。微机教师，结合新课程及考试题目进行针对性的训练。多媒体教师，要管理到位、服务到位。体育活动室（乒乓球）管理人员，要保证室内卫生整洁并爱护好公物。

学校最重要的不是教学，而是育人，不仅仅是将学生的教学学习成绩提上去，还要把学生的思想素质提上去。不能只有学术人才，还要有爱国的学术人才，那样的教育才是真正的好的教育，要是我们教育出一些高水平知识分子，而他们的细细素质却很差，那样我们的教育还是失败的教育！

在今后的教学中，我们要继续的努力工作下去，实现我们学校教学成绩和思想素质的双丰收！

第4篇：中学第二学期教学计划

一、工作思路

一个中心，两个提高，三个加强

1、以提高教学质量为中心，促进学校教学质量的可持续发展；

2、两个提高：提高教师日常工作的规范性；提高教研组工作的规范性。

3、三个加强：加强教学质量的过程监控；加强教研组的听评课活动；加强青年教师队伍建设。

二、工作重点及主要措施

（一）加强教学管理，努力推进教学常规管理科学化和规范化

1、做好教学工作各个环节的指导与监控：

（1）备课：要求教师认真备课，备课组认真落实每周一次集体备课；

（2）教案编写与检查：

①校级以上骨干教师和40岁以上教师，教案编写突出实效性；

②40岁以下教师教案编写要求完整性。

③每月末由教研组长查验、评价、签字。

（3）课堂教学：本学期教学处将加大随机检查和过程量化的力度，加大随机听课力度。

①严格落实学校领导干部深入课堂制度。校领导本学期听课不少于40节；教学主管干部听、评课不少于60节。

②教研组长听、评课每月不少于5节，学期听、评课不少于20节；备课组长每月听、评课不少于3节，学期听、评课不少于15节；教师每学期听课不少于10节；三年及三年以下教龄的青年教师每周听课不少于2节。

③开学第一周，学校领导听课不少于8节，教研组长不少于5节，备课组长不少于2节。同时教研组、备课组将听课情况以文本方式与教学处进行交流。

④平时听课教学处、教研组以追踪听课为主，对教研组中教学实力较弱或班级成绩靠后的任课教师采取连续听课、评课的方式，提高该教师的课堂教学能力，每星期听课1次，连续听课4次，听课同时进行教案检查和作业批改的调查。

（4）作业检查：针对学生差异，教师要精心选择和设计作业，布置作业量适度、体现难易层次，坚持有发必收、有收必判、有判必评、有错必纠。本学期至少抽查一次学生作业。

2、继续推进教研组建设，提高教研组工作的规范性和实效性

（1）教研组活动定时间、定地点、定主题。

（2）教研组活动突出实效性和针对性

（3）本学期教研组重点开展中考研究

（4）教研组长每学期每年级至少参加一次备课组活动，指导学科教学

3、重视制度建设，进一步加强和完善教学管理相关制度，从而规范教学管理。

（二）努力营造教学研究氛围，以科研促发展

1、积极开展教育研究资助计划；

2、积极开展校本研训，加强教师队伍建设，提升学校教学质量

（1）中考研究之一（近三年中考题考试，中考科目全体教师）

（2）骨干教师观摩研讨课、说课、评课；

（3）开展教科研专题研究，突出研为学用，努力把问题转化为课题。

（4）启动青年教师培训班。

（三）常规管理

1、积极加强初三中考备考工作。

（1）开学第一周，召开初三期末成绩分析会；

（2）初三分层学生、家长会；

（3）初三中考倒计时100天誓师大会；

（4）初三一模、二模考试及成绩分析、问题应对；

（5）初三中考考务。

2、加强教务常规检查。

3、组织月考、期中考试等。

2、认真作好初一新生招生工作。

三、工作进程

月份

工作时间

工作内容

负责人

备注

二月

2月21日

教研组长会

庄华马玉玲

2月22————28日

初三中考网上报名

郑秀娟

2月26日

初三期末成绩分析会

庄华马玉玲

三月

3月1日

教师教学手册

郑秀娟

教研组、备课组计划上交

马玉玲

教研组、备课组总结上交

马玉玲

3月8—12日

青年教师培训班启动

教学处、政教处

3月22—26日

中考试题测试

庄华马玉玲

中考科目教师参加

3月29日

教师上交教案

教研组长

请务必在当天中午12：00前上交

四月

4月19日—23日

骨干教师示范课、说课、评课

庄华马玉玲

4月26日

教师上交教案

教研组长

请务必在当天中午12：00前上交

4月26—30日

期中考试

庄华马玉玲

五月

初三一模

庄华马玉玲

初三一模分析会

庄华马玉玲

初三学生会、家长会

5月31日

教师上交教案

教研组长

请务必在当天中午12：00前上交

六月

初三二模

马玉玲

6月21—————22

期末考试

马玉玲

6月24—————26

初三中考

马玉玲、谭淼