学期保健工作计划

第1篇：学期保健工作计划

一、情况分析：

经过全园教职工的共同努力，我园的卫生保健工作已逐步走向正规化、科学化，全园教职工的卫生保健知识有了很大的提高，幼儿也有了初步的卫生意识。本学期，我们将坚持不懈，继续努力，把我园卫生保健工作推向新的高潮。

二、总目标：

严格执行国家规定的《托幼机构卫生保健制度》,定期对幼儿进行健康检查，严格执行各项消毒制度，逐步培养幼儿良好的卫生行为习惯，通过定期与不定期的检查，发现问题及时沟通解决，从而促进我园的卫生保健工作向更高的层次发展。

三、主要措施：

1、营养与膳食：

（1）定期制订好每周食谱，力求做到品种多样化，搭配合理化；

（2）保证餐具、食品的安全卫生，按要求发放三餐，餐具使用前严格执行一洗、二清洁、三消毒、四保洁制度；

（3）完善食堂的设施，炊事人员按照程序进行操作，闲杂人员不得随便进入厨房；

（4）购置食品力求采购新鲜、高质量的食品，禁止低质食品入园。

2、健康检查：

（1）积极配合儿保部门做好插班生的体检工作；

（2）定期对幼儿进行健康体格检查；

（3）留心观察幼儿的生活情况，发现问题及时处理并做好记录。

3、卫生消毒与防病：

（1）活动室、卧室每日清扫消毒，开窗通风，室外定期打扫，每日保持环境清洁卫生；

（2）日常生活用品定期清洗消毒并留有记录；

（3）做好体弱儿与肥胖儿的管理；

（4）做好晨检关，杜绝一切传染源进入园内，发现有异常情况的立即隔离。

4、良好习惯及体格锻炼：

（1）培养幼儿有良好的卫生习惯，定期想家长、幼儿、教职工宣传卫生保健知识，共同培养幼儿的卫生意识；

（2）开展与幼儿年龄相适应的各项体格锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。特别是加强体弱儿的锻炼。

5、专业素质的提高和培训

（1） 每周定期进行业务学习，继续开展自培活动，组织保育员学习、劳动。着重组织保育员学习《保育工作手册》《保教人员职业道德规范》《食品卫生知识》及幼教杂志上有关保育方面的经验介绍，结合日常工作找出差距和不足，进一步树立正确的教育观、儿童观，提高保育员的工作能力。并开展专题研讨活动。

（2） 每月开展案例交流评析活动，帮助保育员通过实例来提升自己的工作经验。

（3） 开展岗位练兵活动，以实验班带动普通班，以点带面，协同进步。

第2篇：学期保健工作计划

根据幼儿园的工作要点，加强卫生保健工作过程管理，建立健全一日工作程序（以中班为重点），进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员，迎合本园申报省示范性幼儿园认真做好卫生保健工作。

高度重视安全工作，加强各个环节的管理，安全工作贯穿每日幼儿活动，全体教职工要遵守“ 预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，充分利用学科教学、游戏课、课外活动等形式，针对幼儿心理特点、生理特点以及知识结构，认知能力的差异，开展安全教育，提倡让幼儿走向社会（集体活动）进行安全教育，注意车辆行驶，人靠右走，不能随便乱跑，一切听从老师的指挥，让幼儿懂得更多，增强自我保护意识。经常检常房屋、大型玩具、物品、药品等,及时排除可能导致的不安全因素。做好幼儿园食品卫生工作，购买熟食及幼儿点心，严禁去无“三证”处购买，严把食品质量、卫生、烹调关，以防止发生食物中毒。幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丢失现象。

美化幼儿园环境，培养幼儿良好习惯，从托班抓起，做好防病治病工作。环境卫生是幼儿园的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共场所、各班级的卫生，做好防蝇、灭蚊、灭鼠等工作，每周卫生大扫除，定期检查随机抽查，并把不够的及时反馈进行改进，搞好本园的环境卫生工作，定期紫外线消毒，确保幼儿有一个安静、健康、卫生的生活学习环境。做好春夏季常见病传染病的防治，按时预防接种，幼儿驱虫等。督促做好日常卫生消毒工作。稳定托班幼儿情绪，从托班做起，培养幼儿良好的饮食睡眠，个人卫生习惯，

不挑吃。建立合理的饮食制度和平衡膳食，每学期进行一次营养分析，保证幼儿有足够的营养摄入。定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力。

提高保肓员的整体素质，人人都说普通话，从我做起，每半月组织一次业务学习，学习幼儿教育、早期教育、学前教育、卫生保健报等有关卫生保健知识，为加快日常工作的速度，定于五月中旬组织一次保育员竞赛（中、大班保育员给幼儿梳头，小、托班保育员给幼儿穿衣服）。

本学期月工作安排：

2-3月份：

（1）全园大扫除，做好开学前的一切卫生消毒工作。

（2）、插班生及托班新生体检。

（3）测幼儿身高体重。

（4）做好日常卫生工作及常见病防治。

（5）进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。

4月份：

（1）全园幼儿服用驱虫药（自购），做好春季常见病及传染病的防治隔离工作。

（2）召开膳管会小组会议。

5月份：

（1）预防接种。

（2）做好夏季肠道传染病的预防，防暑降温。

（3）营养分析。

6 -7月份：

（1）全园幼儿六一体检

（2）召开爱卫会小组会议，膳管会小组会议。

（3）做好卫生保健资料分析，统计入档等学期结束工作，总结一学期卫生保健工作。

（4）整理教室、午睡窒，清洗幼儿用被、用具等。

第3篇：学期保健工作计划

幼儿园保健工作计划篇一班级基本情况分析：这学期草莓班100个孩子，其中100个孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以这学期的主要教育任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活，熟悉日常活动，帮助孩子提高自助能力，基本上能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉，培养孩子的自信心和自尊心，让孩子感受到成功的快乐。

教育要求：

物理显影

1、引导孩子知道自己五官和身体部位的名称，了解它们的用途，知道如何保护自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

2、引导孩子喜欢参加晨间活动和户外活动，灵活学习一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。

认知发展

1、引导孩子认识自己的班级，认识老师，认识班里的`孩子，知道自己是和谐幼儿园的孩子。

2、引导孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的标记，知道一人有一物，不能随便用别人的东西。

3、引导孩子掌握一些基本的日常活动，用心搬小椅子，安静地听故事。

社会发展

1、引导孩子熟悉草莓班，愿意和老师亲近，主动和老师谈任何要求，喜欢和孩子一起活动，交一两个知心朋友。

2、引导孩子主动问候保健医生，守护叔叔和其他班级的老师，培养乐观开朗的性格。

针对以下情况的措施：

教育和教学：

(1)以生活、游戏、融合的形式开展各种教育教学活动，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活，缓解孩子因与家人分离而产生的心理焦虑。

(2)开展丰富多彩的户外活动，带领孩子乘坐小火车、滑梯、秋千等。让孩子喜欢上幼儿园。

(3)通过参观和欣赏中大班孩子的活动，让孩子逐渐了解一些活动的套路，对各种活动产生浓厚的兴趣。

护理和保健：

(1)清洁整理各种活动场所的卫生工作，为孩子创造一个温暖舒适的活动环境。

(2)通过保健医生的讲解，听生活故事，让孩子养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品进入公园。

(3)秋冬季节勤晒被子，提高孩子免疫力。

父母的工作：

(1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极配合幼儿园做好幼儿衔接工作。

(2)与家长建立多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。通过家庭宣传栏和家庭沟通卡，和家长一起做好宣传学习工作，让家长了解一些符合时代的教育理念。

(3)通过家长会，选择家长委员会，带动家长对我们的教育活动和集体活动提出建议，积极及时带动其他家长参与活动，形成良好的家庭联系氛围。健康领域：

1、能愉快的上幼儿园，了解和熟悉幼儿园生活。

2、不要害怕健康检查和各种健康接种。

3、引导孩子学会直立行走，一个一个走，听信号走一圈。

4、对体育活动感兴趣，可以参加锻炼、游戏等体育活动。

社交领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园的人和同伴，了解幼儿园的环境。

3、认识自己，感受周围大人的关心和爱护，爱父母，爱老师，爱家，爱幼儿园。

4、享受与同龄人分享。

语言域：

1、引导孩子注意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能够理解成年人和同伴的话

1、引导孩子喜欢观察常见的事物和现象，并对其感兴趣。

2、在活动中，鼓励儿童利用各种感官感知和探索活动，引导儿童理解感官的作用。

艺术领域：

1、引导孩子在唱歌时学会听前奏，逐渐对歌曲的开头和结尾做出正确的反应。

2、支持和鼓励孩子参与艺术活动，引导孩子感受造型简单、色彩鲜艳的艺术作品。

(1)教育和保护工作

1、营造布局合理的新班级环境，适合孩子进行分区、集中、游戏等活动，在小班内设置适合孩子年龄特点的玩偶屋、建筑区、作业区，吸引孩子参与活动，喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级和主题活动实施计划及周、日活动计划；

3、老师和护士一起讨论合作和分工，逐渐培养孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息规律。

4、学习新的早操，充分利用场地和运动器材开展体育活动和比赛。

5、开展“快乐上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励孩子乐于上幼儿园，在活动中与同龄人熟悉，观察日常活动。

6、带领孩子观看中大班的孩子做早操，激发孩子参与体育活动的兴趣。

(2)父母的工作

1、召开学期家长会，向家长介绍这学期的工作重点和孩子的发展目标。

2、拟定一份关于新生入园情况的问卷，对家长进行问卷调查。

3、在学期开始时，帮助孩子准备学习工具，以便他们更好地参与学习。

4、运输过程中的谈话等。了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班级活动。

5、创建一个“共同育苗”的家庭专栏，让父母了解孩子在花园里的活动和一些育儿方法。

(3)教学和研究工作

1、制定学期班级工作计划。

2、研究制定项目计划。

3、制定班级主题活动的内容，制定周计划和日计划。

4、参加集体备课活动。

班里的孩子大多情绪稳定，乐于上幼儿园，并且很快就参与到幼儿园的活动中，结识了同龄人和老师。特别是几个能力出众的孩子，两个星期就能认识班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼儿园送午餐，96%的孩子使用勺子，但没有养成良好的饮食习惯，需要一段时间的家来配合教育过程。在开展活动的过程中，发现这个班的家长配合老师的意识较低，收集东西的速度较慢，需要在以后的工作中与家长认真沟通，争取家长的支持和帮助，这个班的孩子自制力较弱，需要逐步养成规律的培养。