建议保护环境的建议书

第1篇：建议保护环境的建议书

尊敬的同学们：

说起环保，那关系可大了，直接影响到我们的生活质量。也许有的人觉得环保离我们很远很远，只是书上、电视上宣传的，而实际上，环保是一件简单的事情，就在我们身边。

作为一名小学生，一天下来要写很多字，那你一定想好了再下笔，不要写不好了就撕。比如你买了一本新算草，一页只写一道竖式，一本很快用完了，那多浪费呀！纸张是用树木制成的，仔细想想吧。

还有，最好劝妈妈尽量少用洗衣机，太费水费电了，所以建议洗衣服多用手洗，然后用甩干机甩干，省水又省电。

再说废电池吧，不要乱扔，扔到哪儿哪儿就被污染，应该把它们送到回收的地方，那样就可以废品再利用了。

生活中，我们都是使用自来水的，可是有时打开水龙头时，发现没水，就忘了关。当来水时，往往就发大水了，所以每天千万别忘了检查水龙头，浪费水资源，那可是大大的罪过呀！

你看，我的例子也挺多了，估计你现在一定也恍然大悟了——原来环保就在我们身边。让我们随时随地做个环保小卫士吧。

此致

敬礼！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

第2篇：建议保护环境的建议书

全体学生们：

大家好!

我是一小学生，在我们学习的校园内有很多不文明的出现。我们的校园应该是和谐的校园，平安的校园。我们在校园内不应该打架、不能乱扔纸、乱吐痰、要节约用水用电等。由此，我向大家提出几个建议。

1、我们不能在上课时间做小动作，要认真听讲。

2、我们不应该乱扔纸。

3、我们应该节约用水用电。

4、我们不应该随地吐痰。

5、我们不应该在楼梯内追逐打闹。

6、我们的衣着、头发应该是干干净净、整整齐齐。

7、我们不应该零食来学校。

如果我们每个人都保护学校的话，我们的校园应该很美丽。

第3篇：建议保护环境的建议书

尊敬的环保局长：

今天，我读了《只有一个地球》的课文使我体会到了保护地球的重要性，但是，现今正在处于严重受污染，我号召大家一起齐来保护我们的地球!现在提出以下几个建议：

①家家户户不要把垃圾随出乱丢。

②很对树木遭到了人们的乱砍乱伐，如果再让其发展下去，二氧化碳就会越来越多，我们所需要的空气就会很混浊，要想人类有一个清新的空气，就不要乱砍乱伐了，要保护好森林资源就要从身边做起，每年的植树节希望大家积极参与。

③我们的地球水资源也受到了污染，许多的河涌很脏，人们把许多垃圾乱扔到河里。随着经济的发展，工厂越来越多，排放的废气大量流入河涌里，本来在小河里自由自在的小鱼儿，现在逃不出厄运，一条条死鱼浮在河面上。太阳照射下，一阵阵难闻的气味扑鼻而来，过路的行人捂着鼻子，冤声截道??我们再也看不见昔日的清清河流。这是人类对水资源的破坏现象。希望人们意识到这些污染，不要把废气排放到河涌。因为水是我们的生命之源。只有保护水资源，人们才得己生存。

以上是我提出的小意见，希望大家接受。

第4篇：建议保护环境的建议书

环保局的叔叔阿姨们：

你们好！

最近，我们街上老是"尘土飞扬",风一吹，沙子就飘起来了，有时候还会弄到眼睛里去。而且植物也少得可怜，只有几棵大树站在那儿！如果每条街道都是这样的话，后果将不堪设想！

曾经，有宇航员在天际遨游时，目睹地球，发出过这样的感叹："我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"是啊！善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来！鉴于此，我想提出以下几点建议：

1、在马路中间建几条绿化带，多种些花草树木。

2、在公交车或的士上贴宣传纸，告诉大家外出距离近骑自行车，距离远搭乘公交车，尽量少开汽车。

3、招募一些环保志愿者，及时清理大街。

4、让住在街上的人们在窗外的防盗窗上种点植物。

不知道我的几点建议有没有用处，可是请你们研究、采纳！

建议人：

建议日期：

第5篇：建议保护环境的建议书

——建议合理，情感真挚

【教学目标】

1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。

2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

4. 格式正确，内容清楚具体。

【重点难点】

结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

【课前准备】

学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。

第一课时：（幻灯片1）

一、故事，揭趣引入

老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。（出示幻灯片2）说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第

一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受？

你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书”。

二、畅谈，身边问题

把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。评选最佳团队和“最佳建议活动家”。

师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅图画。（出示幻灯片3、4）

预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。

预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的.摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。

（出示幻灯片5，让孩子们思考）

三、建议，例文引路

师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？（一）读短

文，回答问题。（总结今天的写作重点。）

师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？

（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，便于解决问题。）

格式和内容，反馈交流提高，交流中形成板书。

主题-----写环保建议书

标题

称呼（顶格写）

存在的问题

产生的原因

提出的建议

建议人的姓名和日期

（二）快乐百花园。

看看谁是记忆小状元，进行奖励。

（三）学修改（出示幻灯片6、7）

关于环境保护的建议书

少先队员们：

你们好！

地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。

城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：

1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

7、提倡选购绿色食品。

我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！

师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？

（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系，也不是少先队员们能做到的。）

小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。

四、知识拓展，设置情境。

1、拓展训练。环保知识竞答。（出幻灯片8、9）

2、同学一起唱环保拍手歌。（出幻灯片10）

3、设置情境

老师带领同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是浪费？应该怎样改进？

第二课时：

五、引发写作需要，进行作文，自由畅写——人人争做“建议活动家”

1．教师：你打算怎样做“建议活动家”？

2. 反馈交流，帮助孩子选材

预设答案有：

关于节约资源方面的有：

（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。

（3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术

课上做成手工艺品。

（4）就餐时尽量不使用一次性碗筷。若使用，不要随意乱扔，可以用作其他途径。

（5）随手关水龙头和电灯。日照光线强时，尽量不开电灯。 爱护校园环境方面的有：

（1）教室里的卫生角保持卫生，每天清理纸篓里的费品，其他物品摆放整齐。

（2）不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放，不把垃圾倒在“家”外。

（3）上下楼梯轻声靠右走，不奔跑和大声喧哗，减少噪音污染。

3．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

3、4．把你的交流写下来吧，你就是今天的“建议活动家”。（出幻灯片11）

六、读一读，评一评

1．指名读作文，评一评。 2．自读修改。

3、为最佳团队和“最佳建议活动家”颁奖。

（出幻灯片12）

【板书设计】

写环保建议书

（1）内容的要求。

① 先写清楚存在的问题（认真调查）

② 再说明产生的原因（认真分析）

③ 最后提出解决的问题的建议（合理，抒发真情）

（2）格式的要求。（标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。）

第6篇：建议保护环境的建议书

全体市民：大家好!

近几年来，我国发展迅速，不断的有许多奇异的发明涌入我国的生产线，虽然有那么多发明，可是，这不仅要耗费巨资，而且还会污染环境。所以，我建议全国市民们行动起来，保护环境!

为此，我提出的几点建议如下：

1. 不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘一草一木，爱护公共绿地。

2. 爱护公共设备和公物，使公共设备和公物减少损坏。

3. 节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”，“长明灯”的情况发生。

4. 节约用纸，尽量少用纸，不能拿纸玩。

5. 生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

6. 尽量少用塑料袋，及一次性用品。

从我做起，从大家做起，让我们宣传环保吧!

第7篇：建议保护环境的建议书

尊敬的环境负责人：

你们好!由于生活水平的不断提高，人们的环保意识越来越差，对此，我想对您提一些建议：

1、做好垃圾分类。

现在在我们这里只有一种垃圾箱，人么不管什么东西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，这样做不仅浪费资源，还污染环境。

你们只需要多买一些垃圾箱，并且标上垃圾类型就可以了。

2、多植一些树。

在我们中国，森林覆盖面积很少很少，可是却是生产出口一次性筷子的大国，如果我们市内每人都植一棵树，将会种出一片小树林。

3、防止资源浪费现象。

有很多人，买完吃的，没吃几口就扔到了地上，这样既浪费资源，又污染环境。

还有塑料袋，会浪费很多材料，烟头也是如此，还对身体有害。

尊敬的负责人们，希望你们能赶快实施，减少资源的浪费!

祝：

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

第8篇：建议保护环境的建议书

还未清醒的人们：

大家好！

地球，这位人类的母亲，曾是那样的壮观，和蔼可亲。

但是由于我们的破坏，地球那容光焕发的面孔变得皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻在了“母亲的脸上！”为了母亲展开那久违的笑容，我想大家提出一些保护环境的建议，第一：不乱扔乱丢，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；第二：节约水电，出门不忘关灯，洗手后关水龙头；第三：要爱护花草树木，不践踏草地；第四：不用塑料袋；第五：不用一次性筷子，小学六年级作文《保护环境建议书作文200字》（http：//www。unjs。com）。

以上是我提出的不大成熟的建议，我希望大家行动起来，从我做起，从身边的小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！

此致

敬礼！

建议人：XXX

XXXX年XX月XX日

第9篇：建议保护环境的建议书

尊敬的各位：

大家好!人类的环保越来越不重视了，卫生环境越来越不干净了。在这里，我向您说说有关于一次性塑料餐具的危害和提出建议。

一次性塑料餐具是用聚苯乙烯;聚丙烯;聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性较低，熔点性较高;可塑性强;生产简易等特点，成为制造价格便宜;随用随弃的一次性餐具的极佳材料。然而，一次性餐具盒在带给我们方便的同时，也污染了环境卫生。不仅仅是污染了环境，也会对我们人类的身体健康造成伤害，一次性塑料餐具在高温度下会溶出毒素并被食物吸收，从而对人体造成微量伤害，长久沉积会损害健康。如果有害物超标，其危害更大。以下是我给大家的建议：

1.如果家庭中不需要去外面买早餐的话，就在家庭使用。

2.到外面买早餐时最好自带可以多次用的早餐盒。

3.希望有关部门可以有限制的限制一次性塑料餐具的生产量，以免严重危害环境卫生。

建议人：

日期：