检讨学生的检讨书

第1篇：检讨学生的检讨书

尊敬的学校领导老师:

您好!我是xxxxx，在这里给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课迟到这种不良行为的深刻认识以及以后也不逃课迟到的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得逃课迟到。但是我还是无故逃课迟到。关于逃课迟到的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：每次放学放假我就想提前出去所以，我选择了逃课这种行为。虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,领导和老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，领导和老师对于我的无故逃课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不逃课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

几经深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不逃课。有事应该先向老师请假。

3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4。制定学习，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力学习，以好成绩来弥补我的过错。

检讨人：

x年x月x日

第2篇：检讨学生的检讨书

尊敬的老师：

您是一位好老师，面对我众多的错误，您的态度很冷静，您耐心的教导与批评在我身上起到了相当显著的效果，这远比一些没有教学水平老师的狂打烂骂要管用许多。

面对错误，我觉得自己特别不应该，为什么不应该呢？我觉得我对不起父母、对不起老师、对不起同学。我的父母都是在场职工，工作起早贪黑很辛苦，我是父母的希望。我应该努力学习掌握本领将来让父母过上好日子，可是我这样多的不良表现。老师您对于我们的辛勤教育，经常为我们备课批改作业也很辛苦。一些受我欺负的弱小同学，我当然也是对不起他们了。

正所谓“善恶到头终得报，善有善报，恶有恶报，不是不报是这个时候未到！”我这样多的不良后果遭到了同学的检举，也算是得了报了。好在我觉悟得早，反省深刻，充分认识错误了，我觉得我也应该得到救赎，这是我的幸运，我的福分。

至于改正措施，我向您保证我从今往后要痛改前非：第一，当然最直接的行为爱护保护弱小同学，再也不欺负他们了。第二，认真学习，做到上课准时，下课不早退。第三，遵守学校各项规章制度，额外也要认真为班级做贡献。

最后，我就要好好读书，将来成为有用人才，为国家为社会的各方面建设献出自己的一份力量。

此致！

第3篇：检讨学生的检讨书

老师让犯错误的学生写检讨，无非是想让学生更深刻地认识到自己的错误，进而改正错误。那么现在的检讨有用吗？现在还有多少学生把检讨当作一回事？当你认认真真地看学生的检讨书时，他心里也许只有一种看戏般的嘲笑。

试问，我们当年写了这么多检讨，有几篇是真心的？哪次不是慑于老师的淫威而写的？老师们，不要再骗自己了！学生认错首先是在自己心里认为错了，然后表现在行动上；而不是在检讨中用“请老师监督我”，“我会用自己的`行动证明自己”等堂而皇之的话来敷衍。其实，表面的妥协带来的也许是内心更严重的叛逆！

记得高中时的一位同学，在犯错误之后，第一件事就是主动把检讨写好，交给老师。后来甚至一下写好几篇，随时准备拿出一篇交到老师那里去。以至后来全班学生的检讨书都从他那里抄。现在想起，真的为要求写检讨的老师感到悲哀了。

有的老师对检讨的要求是，大错一千，小错八百。（检讨书 ）字数不够、态度不诚恳还得重写，有时还要向全班同学宣读检讨书，简直让犯错同学无地自容，颜面扫地。这些方法，不可能让学生正确地认识和改正错误，只会让一些学生产生强烈的对立、逆反心理，让很多学生觉得老师愚蠢、无知、荒唐，甚至会使学生隐约产生一种教师就是强权的心理，破坏老师在同学们心中的形象

老师，是否可以在学生犯了错误后，与学生心平气和地谈一谈，不带个人的急功近利思想，把学生当作您可亲的朋友，充分尊重学生，给学生说话的权利，让学生从心底里产生对您的尊敬，认真反思自己的错误，进而改正错误。不要再非写成检讨书不可，更不要当着同学的面让学生去宣读。不知老师们以为如何？