家庭劳动心得体会

句文网    发表于:2023-08-05 08:53:37

第1篇:家庭劳动心得体会

寒假劳动带给我的是欣喜,是得到成果后的喜悦。一方面,我锻炼了自己的能力,在劳动中成长,在劳动中学习,充实了自己,真正地走出课堂。去帮助家人,让家人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长。

另一方面,我意识到了自己的不足,没有劳动经验,没有与人配合,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能在社会上没有立足之地,现在的'社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的综合能力.

通过这次劳动,我知道了劳动的辛苦,平时我不知道珍惜别人的劳动成果,天真的认为劳动十分简单,只要稍微用用力就行了,谁知道劳动这样辛苦,每一个干净整洁的房间,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行为我感到无地自容,感到羞愧万分,感到耻辱。

通过这次劳动我学会了珍惜,懂得了感恩。知道了不珍惜别人的劳动成果就是不可饶恕的犯罪。知道了不管任何事都需要劳动与汗水才能成功。任何事都不会不劳而获,都不回天上掉馅饼。任何事付出与收获都成正比,没有付出就没有收获。

在这次劳动中,我增加了劳动经验,提高了与人配合的能力。感受到了劳动的快乐知道了劳动最光荣。而且在这次劳动中我感到自己的心灵有了巨大的升华,仿佛甘霖的滋润,让我心旷神怡。

当我在切身体验劳动时。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的。

第2篇:家庭劳动心得体会

在快放寒假的时候,老师说我们都是大孩子了,也该帮大人做一些力所能及的家务事。于是我听从了老师的教导,在寒假里帮家长做家务。

在寒假里,我做了许多家务事,有:倒垃圾、洗衣服、择菜、扫地、做饭、铺床、洗碗……虽然做了那麽多的脏活累活,但是我依然很快乐,因为我从这些家务事里,我悟出了一些人生道理,使我受益匪浅。

在家虽然老师让我们帮大人的忙,肯定有些爱偷懒的家伙不干,但是他们的父母也不让他们干,这是溺爱的行为。

我就不这样,在家,爸爸和我说让我一个假期只要干出五件帮助大人的事就行了。爸爸跟我说:“让你做家务,不是想故意累你,我也心疼你呀,但是,从小就做一些家务,是对你的将来有好处。就像你以后上了高中,一定得住校吧,自己的生活也得靠自己,就像洗衣服呀做饭呀……这一系列都得你自己弄吧,在家父母能帮你,在学校谁能帮你?所以现在让你做家务不是害你,是帮你。”父亲的这番话使我受益匪浅。

我开始了做家务,倒垃圾:一个大圆桶,再装一些垃圾,很重,到了地方倒完我的手已经被嘞的通红通红的`,很疼。由此我感受到了奶奶来倒垃圾的时候有多累。洗衣服:现在都用凉水洗,(因为有的衣服不能用洗衣机来洗,所以用手洗)手冻得都僵硬了,还得揉衣服的脏处,由此我感受到了妈妈在洗衣服的时候多麽的辛苦。

在一次次的亲身实践中,我感受到了原来做家务也是那麽的辛苦。我感觉非常对不起爸妈,原来做家务并不是一件简单的事情,可是爸妈却为了这个家做了这么多年。我以后一定要多帮忙做家务,减轻他们的负担!

第3篇:家庭劳动心得体会

今天,我帮妈妈做了一上午的家务。妈妈要我整理我自己的房间,我觉得很好做,便二话没说,跑到我的房间就开始干了起来。

我先整理起了床。我把床上的东西都放在了凳子上,再把床单掀了起来,用手抖了几下,放在了一边,然后把被子调到了最佳的位置,接着把床单端端正正的铺在了床上,最后把我的.洋娃娃摆在了床上。接着,我开始整理桌子了。我把桌子上的东西都放在了地上,然后用湿毛巾把桌子上的脏东西擦掉,擦干净后再把东西整理好后摆放在桌子上,就行了。然后我扫起了地,扫完后,我又用拖把托干净了地。

忙活了一上午,才觉得干活好辛苦,我才干了一上午就已经很辛苦了,而妈妈却是整天在干,妈妈真的好辛苦,我应该经常抽空帮妈妈多做一些劳动啊!

第4篇:家庭劳动心得体会

星期天,我看见妈妈在做家务,我问:“妈妈,我想帮你做家务,好吗?”妈妈说:“不用了,。”我暗自决定,找个好机会帮妈妈一下。

机会来了!妈妈想休息一会儿就坐在客厅沙发上看,我跑过去一把抓过笤帚就开始扫地,就只剩客厅没扫了。我心想:“要怎样才能给妈妈一个惊喜呢?”我偷偷看了一眼正在看休息的妈妈,趁她不注意准备拿抹布开始擦门,结果被妈妈看到了,她笑着说“你偷偷做家务呢?”我呆呆地想:“惊喜计划泡汤了!”

妈妈走过来对我说:“既然想帮忙,就帮妈妈把笤帚拿来吧。”我高兴地跑到卫生间,打开灯拿来了笤帚。

妈妈分配我墩地,妈妈在前面扫,我在后面墩,我原来没做过家务,这次妈妈给机会我一定要做好!

不一会儿我满头大汗,喝了一口妈妈递来的凉水,真爽!

妈妈夸我:“小真棒呀!”我非常高兴!我想,原来做家务也不难呀!我地帮妈妈扫地、墩地、倒。啊!今天我非常高兴!妈妈说:“以后你就可以帮妈妈做家务了!”

你帮妈妈做过家务吗?没有就试试吧!

第5篇:家庭劳动心得体会

说起做家务,我就有数不尽的酸辛、数不尽的痛。在家成天无所事事,只知道“追剧”,找电影看,找音乐听,宅在家里。而且吃的也好,我又吃也很多,也没有精力去运动,难免慢慢得长胖了一点点、一点点。可是这对我来说,不亚于晴天霹雳。妈妈就建议我,多做家务,也可以帮妈妈减轻负担,也可以减肥。听到可以减肥,我就欣然答应了。

当然,在我的脑海中,最简单的莫过于拖地了,可是,妈妈说,拖地要用抹布擦,不用全部都擦,看看哪脏,就蹲下来擦。原来这么简单,不用全部都擦,没多问,我就跑去拿抹布了。

刚到门口,就懵了,从哪擦呢?想了想,就从门口擦起吧。刚蹲下,就感到脊椎噼里啪啦的响,吓了一跳,不过也不疼,只是胸口挤得闷闷的',反而有一阵阵温温的感觉,有股说不出得温暖,自上而下地游遍了全身,想想看,应该是太久没动了吧。可是,怎么看地板有没有脏呢,都是大理石板,上面闪着余光。左看右看,上看下看,怎么看都一样。实在没办法,只好去问妈妈。妈妈说,要面向阳光,找个角度,就可以看清拉。

按照妈妈说的办法,终于在夕阳落山前,把地擦完了,可是,腰却僵硬了,而且两只手臂都酸的不得了,好不容易站了起来,骨头又是噼里啪啦一阵响。不过,却有一股满足感,看看这一尘不染的地板,我由心的笑了。

不过又心里一酸,母亲可是天天擦啊,这要有多辛苦,有多累啊,想想前不久,我还和她吵架,多不应该啊。所以,从此,我要好好学习,天天向上,报效祖国,孝敬父母。

第6篇:家庭劳动心得体会

在这里所说的做家务其实只包括几件事,无非是做饭、洗碗、擦皮鞋。但不要小看这几件事,因为它们让我向生活迈进了一大步。

首先来说做饭。

在我五六岁时,妈妈便要教我做饭,但我有礼貌的推辞了,理由充足:“我太矮,并且倒不了油,就是倒上了,万一又跟油亲密拥抱了怎么办?谁负全责呀?不怕一万,就怕万一嘛!”妈妈自然不好再让我学做饭,但谁知道就因为这件事,又点燃了另外一件事的导火线。呀!怎么万事都相临呢?

在某年某月某日,我们家正在讨论近似国家级的“大事”,是什么大事呢?当然是全家举手决定谁来洗碗啦!但在讨论前,老爸和老妈在嘀嘀咕咕的,好像在统一意见。我当然不允许啦!于是,我像法官大人一样,用筷子敲了一下碗。这样好了,爸爸妈妈都不出声了。“嗯,那个,我宣布,讨论谁洗碗的重要大事,现在开始!”这是我的'声音。

我深吸一口气,正打算要说些什么,老爸老妈竟用这个时间一块说了句话:“坚决同意让全家最小的人来洗碗!”说了后,一个在前,一个在后,一起跑没影了!哎!只剩下我望着几个盘子几个碗长叹老天爷为什么对我这么不公!事后老妈说:“你又不做饭,干嘛不洗碗。”

洗碗告一段落了,接下来是什么呢?擦鞋。

一天心血来潮,拿着家人的鞋子去找爸妈,并达成协议,我来擦鞋,爸妈支“工钱”。一边擦一边唱:我是勤劳的擦鞋工……可去了趟卫生间,就后悔了,因为脸上也被擦上了一块鞋油。呀!不干了!罢工了!

这就是我第一次做家务干的事儿,你支持吗?你笑了吗?如果你笑了就支持吧!

第7篇:家庭劳动心得体会

本周我班进行了为期5天的劳动,校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责,每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责,而且劳动兴趣浓厚,表现用心,不仅仅能够认真的完成自己的本职工作,还能帮忙其他同学完成,构成了一个团结的群众。在同学们的`努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校园卫生有了更深的感触! 校园是我们学习和生活的场所,校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动,让学生们体会到了环境卫生的重要性,同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛,更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。经过这一周的劳动,我们明白了,此刻我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的!所以我们要珍惜这种幸福的时光,好好学习。

校园礼貌离我们只有几步之遥!在劳动周期间,我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便,对这种不礼貌的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽,劳动周是我们就应做的贡献。度过难忘的一周后,我们的收获也是同样的难忘!

劳动是世界上一切欢乐、一切完美东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动,让我们更好的将理论与实践结合、提升自身潜力与素质。经过这次实践,我们学到的不仅仅仅是劳动方法,更是为人处事之道,团结就是力量!同学们累着并快乐着,经历过越多,理解的就越多,就长大一点。

第8篇:家庭劳动心得体会

这是一个短暂、繁忙而又充满温馨的假期,迎新年、走亲戚、闹元宵……玩是假期中一个活动主题,但在劳动中体会到与玩不同的快乐则更有意义。

年前的大扫除,我和妈妈分工明确,妈妈清理厨房、洗手间,而我则负责剩下所有房间的整理、扫地和拖地。好,目标确认,我挽起袖子准备大干一场。

叠被子,收拾桌子上的零七八碎,捡起掉在犄角旮旯里的小零碎,又用干净抹布把桌子上的灰尘擦掉,我迅速整理好房间。看着整齐多了的房间,我又充满了斗志,拿起扫把准备扫地。把一个个椅子移开,我不放过任何一个角落,半个多小时过去了,地也扫得差不多了,下一步是拖地。

我两手握住拖把,细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的`。我先从左往右,依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把很沉,之前又干了很多活,这使得我的手有些酸痛,头发里开始夹杂着汗水。之后,我把拖把浸在手里,呵,还真脏,灰尘都沉入水底,面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下,再拿起来把拖把绞干。看着焕然一新的房间和干净的地面,我欣慰的笑了。

除了大扫除我还在平常的日子里帮助爸爸妈妈做家务,蒸米饭、刷碗、整理床……从中我还有了经验,比如蒸米饭要加多少水,怎样刷碗最省水……我不断地培养锻炼自己的生活自理能力,也会一直努力下去的。累并快乐着,我享受着在劳动中体会到的快乐。

第9篇:家庭劳动心得体会

妈经常和我说:“你已经张大了,自己的事情自己做。”今天我决定自己洗袜子。

我先在盆里放些水,然后把袜子放到水盆里,认认真真地洗起来。穿了一天的袜子又脏又臭呀!我在袜子上放了洗衣粉,用两只小手使劲儿地搓来搓去,一下、二下、三下……小手搓红了,还在继续搓,搓完了前尖搓后跟,搓完了一只又搓另一只。袜子越来越白了,盆里的泡泡越来越多了,可水却越来越脏了。这让我想起了一个脑筋急转弯——什么越洗越脏?那就是洗衣服的水呀!我把洗完的袜子拧干,把脏水倒进了下水道,又接了一盆清水,把袜子放进去投干净。看着干干净净地袜子仿佛在对我说:“小朋友真能干!”

我把洗完的袜子晾在了晾衣架上,妈妈用夸奖的目光看着我。看着自己的劳动成果,想着明天就要穿自己洗的袜子上学一定很舒服很舒服,我的`心里美滋滋的。

劳动很辛苦,但劳动很光荣!我们一定要珍惜他人的劳动成果。

第10篇:家庭劳动心得体会

每个家庭的孩子对长辈都有太多过高的期望,从家庭的角度来说,对孩子的关心和压力一下子就多了。作为一个活泼的孩子,爱玩好奇是天性,也是最纯粹的童年特质。但是,作为一个人,每个人都是独立的个体,都需要自己的自由活动空间。不管哪个家长能代替孩子的学习和生活,最后的事情都需要孩子自己去做。所以我觉得最重要的是培养孩子的学习生活习惯,在以后的学习生活中真正养成一个好的.习惯,在这方面父母和长辈可以给予适当的帮助和引导。

有一天,孩子放学回家说:“爸妈,我今天考了97分,100分。”我的丈夫和妻子都很高兴,同意给她买一个糖葫芦作为奖励。孩子很开心,让她回家做作业要小心。她也点头答应了。当我回家做作业时,我总是觉得我不注意。我一开始说不出父母怎么说。但是经过一段时间的监管,虽然孩子还是有一些动作,但是大人盯着的时候还是有很多规矩的。多从孩子的角度考虑,少从大人的角度考虑孩子的学习和生活问题,让孩子逐渐形成习惯和潜意识。

学习后的个人生活也很重要。学习和生活密不可分。开学的头几天,我们经常督促孩子做完作业早点睡觉,并说明明天早起的原因。现在,只要她说该睡觉了,她就会有意识地停止一切活动,准备睡觉。

父母永远是孩子的避风港。即使受到父母的严厉批评,孩子仍然亲切地称呼父母。适当批评是必要的。如果不是大错,尽量不要太严厉,这样会压抑孩子的天性。我们应该尽可能地给予她表扬和鼓励,让她有一个快乐而充实的童年。

这个年龄的孩子在很多方面都没有太多的概念,尤其是学习和生活方面。他们需要在父母和老师的正确引导下慢慢发展,一步一步完成人生的课堂。

第11篇:家庭劳动心得体会

今天我和妈妈刚从那儿回到家,就开始给两个月没有人住的家“洗洗澡”。妈妈忙得满头大汗,又洗被子,又拖地,又擦桌子,又洗蚊帐。我也在“忙活”,在忙我自作自受的活儿——收拾乱七八糟的桌,一个早上,我和妈妈就清理出几大篓废纸和。

我的活儿忙完了,我看见妈妈在用洗衣机洗被子,我记得妈妈常把洗衣服的.水装起来冲厕所,我就挑起厕所里的水桶提到阳台上,用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里,东摇西摆的才把桶提回厕所里。哎呀!这么重的水,妈妈老是从厕所和阳台间抬来抬去的,真不容易呀!后来,我又帮妈妈煎蛋麦面糍,我才煎了三四块,就已经热得快融化了,而妈妈天天都站在同一个位置,天天同一时间在厨房里进进出出的,一定会很热,而且,妈妈除了煮饭,还要拖地,洗衣服,平时在家里,很少看见妈妈流汗,她的汗水,都流在了做家务活上了。

妈妈每天都有做不完的家务,就算做完了,没过几分钟,又有下一个活儿要去干。生我养我,为妈妈爸爸做一些事是很应该的。

第12篇:家庭劳动心得体会

放暑假时,老师嘱咐我们,假期里不光要认真写作业,还要主动帮助爸爸妈妈做一些家务活。

我一向是个听话的女孩,老师布置的`任务当然得完成。和爸妈商量后,他们让我包了两项家务活——扫地和倒垃圾,爸爸还让我把这两项任务记在暑假计划表上。刚放假那几天,我每天坚持按计划执行,任务完成得相当不错,可后来我就坚持不了了。

一天,我和小伙伴玩手工,把地上弄脏了。爸爸回来后看见地上很脏,就让我扫,自己出门买菜去了。我拿起扫把三下五除二就把地扫完了,随后便无所事事地坐在床边看电视,心里还在想:爸爸这次肯定会表扬我的。爸爸买菜回来,一进门就问:嗯?这地扫了吗?他指着电脑桌下,写字台下,厨房角落里,床底下让我看。我一看,这些地方虽然没有大垃圾,但都有一层灰,爸爸让我重新扫,我虽然有点不情愿,但还是扫了。这一次,我把每一个角落里的垃圾,灰尘都扫得干干净净,并拖了一遍。爸爸过来检查:嗯,这还差不多。难道只有这句话吗?没有一点表扬?我不服气地想。

爸爸见我闲着,又让我择空心菜,我满口答应了。我以为只要把根部那里老的地方掐掉就可以了,根本就没去关注每一张菜叶有没有变黄,上面有没有虫子或虫卵。我很快就把菜择完了。放在水池里洗完后,爸爸过来检查,发现我择的菜很不干净,不光叶子没择干净,菜里面还夹着草。我一下子意识到又没把事做好,就用手捂住脸,不吱声。

本以为做家务挺简单的,没想到还有这么多学问。吃晚饭的时候,爸爸突然表扬我道:韩雨庭今天表现不错,值得表扬。这虽然是一句简单的话,但我心里美滋滋的。我知道,爸爸是在鼓励我,我一定会做得更好。

第13篇:家庭劳动心得体会

放暑假了,我感觉应该做一些力所能及的事情,我发现的红领巾脏兮兮的,我想叫妈妈帮我洗一下,忽然想起常常说过的话:“自己的`事情,应该自己做。”

我先用水龙头打开放了一盆清水,在把红领巾放在水里浸泡,然后我把红领巾捞上来,擦上肥皂,我发现红领巾的三角边特别脏,我使劲的搓那个三角边地方,不一会儿,我的手上全是肥皂泡泡,滑溜溜的,真好玩!

搓完了后,我又把红领巾放进了清水里搓,一下子,清水就像黑墨水似的。我把红领巾从脏水里捞了上来,放在窗台上晾。

妈妈看见了说:“肥皂洗了没,应该用清水再洗一次,才会干净。”我一边开着水龙头,一边高兴地对妈妈说:“这是我第一次洗,我不懂嘛!”我从窗户上拿下了红领巾,又放进了清水中搓起来,一连用了三盆水,直到看不到泡沫了,范文,捞出来拧干,再一次挂到窗户上去晒。

我看着红领巾被我洗干净在的沐浴下,仿佛更加鲜艳了,这时一股甜丝丝的感觉涌上心头,因为这是我自己第一次劳动的结果,能不高兴吗?妈妈看见我能做力所能及的事情,赞许的笑了。

第14篇:家庭劳动心得体会

放寒假了,除了做作业以外,也没什么事干,于是便帮父母干一些家务,几天下来很有感悟。做家务,事情看起来虽小,但其中包含的东西并非三言两语能够表达。

说句实话,我现在才知道家务是做不完的。上学的时候总觉得很累,回家后什么也不管不顾。然而,放假这么多天做了一些家务,我感到了由衷的惭愧,因为我发现这项任务任重而道远,一年四季365天都要坚持下来,是多么的不易啊,父母比我们辛苦多了。

学会做家务,也是一个使自己摆脱依赖的过程。像我们这一代青少年,在日常生活中具有很强的依赖性,首先是对父母的依赖,其次是对于环境的依赖。人生之路是漫长的,谁也难免置身逆境,不是书读好了就万事大吉,摆脱对于他人和环境的依赖,可以使自己不论将来处境是优或劣,都能够从容应付。因此,摆脱任何形式的依赖,在任何时候对于任何人,都是促进个体心理成熟、建立自我的过程。

通过做家务,使我深深地理解和体会到了父母做家务的辛劳,也使我学会了为他人着想,学会了孝顺长辈,体贴父母。过去的我经常喜欢指手画脚地挑毛病,而现在的我很少看见有东西不顺眼,脾气也好多了。我想,这是因为通过自己动手做事,深入体会到了往日父母为自己操持一日三餐、衣食住行的繁琐和辛苦,从而也增进了对父母的理解,并且学会了感激与体贴父母。

我认为,做家务不仅可以减轻父母的.负担,也可以帮助自己调节紧张的学习生活,对学习也是有好处的。家务劳动和体育活动一样属于身体活动,对于背负繁重学习任务的我们来说,是一种积极的大脑休息方式。所以说,做家务好处多多,我们何乐而不为呢?

第15篇:家庭劳动心得体会

什么叫成功?

父母觉得学习优秀、考取好的大学,有好的工作就是成功。而未来的时代是信息化的时代,单纯考试式的育儿不能满足未来时代对于人才的要求。

21世纪什么最缺的是人才!科技要发展,人一定要跟上。我们需要培养哪方面的人才呢?

第一、创新型人才。在增加知识储备的同时,还得注重培养学生的好奇心和创造力,让教育创新来带动人才的创新。

第二、国际化人才。如今中国逐渐融入世界,国际化人才的需要也越来越多。

第三、技术型人才。在技术产业发展的同时,技术人才也要跟着时代走。

专家表示,行业未来的竞争是人才的竞争,对于这三类人才培养的教育问题,如果解决得不好,中国就不可能有发达的经济。未来的时代有不可确定、不稳定、复杂性、高速发展等特点,所以生涯规划显得很重要。

而现在的知识掌握和考试,一般是记忆性获得,当然随着年级的攀升也有一部分考查思维灵活性的知识。如果一味强调记忆性的知识获得和暂时性的考试成绩,那么一定会以损害其他的成长为代价,而这种损害是不可逆的。比如:当孩子年幼的时候因为各种作业试题和辅导班等侵占了他所有的时间,他的确比同龄的孩子会显得成绩优异。但是当他初中时候厌学在家,母亲就期望他能够出去大自然当中散散心,他反驳说:我小的时候想要出去玩可是没有时间,现在我对这些不感兴趣了。

以损害孩子其他的`成长机会而获得记忆性知识的做法太多了。比如有的孩子在一个控制型父母或者老师的严格管理下学习时,他会看起来很优异,但是为什么过了很短一段时间就会大幅度低落,因为他以牺牲自己的体育训练时间、睡眠时间、放松时间、兴趣爱好等为代价来记忆知识,而这些记忆性的知识有没有让他觉得满足而喜悦呢?显然没有。所以他会选择放弃。放弃的方式很多,有时会“叛逆”(这是父母的角度看的,孩子会以为是反抗),有时会低落,有时会潜意识对知识无反应(时间一长,周围人会理解为“笨”)

孩子的成长有多方面的,除了知识的掌握和成绩的提高,还有自然的成长、心理的成长、认知的成长、能力的成长、精神的成长等等。孩子能够感触到成长的快乐就会乐此不疲地去努力,知识的掌握也应该遵循着这一条原则。

成功是个结果,也许我们无法真正定义成功,因为看问题的角度不同,成功的含义就有所不同。既然成功是个结果,那么结果大多不是人力所能掌控的,所以它相比较于过程是次要的。我们还是把精力放在如何陪伴孩子真正的成长上,把心思放在怎样的方法可以让他精神和能力双成长上,这是比成功与否更加重要而急迫的事情。

第16篇:家庭劳动心得体会

说到做家务,我就很惭愧啊,我从小到大都没有帮父母做过家务,直到最近几年我才做了一些简单的家务,只在每天的饭后帮父母洗一下锅碗瓢盆,但是,今天我想“挑战”一个从未接触过的家务,做饭!我对自己很没有信心,也不知道做出来能不能吃,不过,还是要试试!

我从书柜里找出教授做饭的书,仔细地翻阅了一遍,最后还是决定先做最简单的炒鸡蛋,我先穿上围裙,然后在厨房里找出了做饭的工具和原料,打了两个鸡蛋,手拿油罐,望着灶台,我又发呆了。原因就是我怕火,可是不开火怎么做饭呀!急的围着灶台转来转去。突然,我灵机一动,找来一只厚厚的棉手套戴在手上,轻轻拨动开关,生怕被突然冒出的火苗烫到。火点着了,我把油倒入锅中,发出了“滋滋”的声音,我吓得一颤,来不及看书上的步骤,连忙把两个打好的鸡蛋倒入锅中,手忙脚乱地翻炒起来。过了几分钟,鸡蛋的香味出来了,我把锅放在一旁,小心翼翼地关了火。盛出鸡蛋,颜色有些焦黄,好像有点糊了,用筷子夹起一块放进嘴里,味道还可以,这毕竟是我做的第一道菜啊。我把炒好的鸡蛋摆放在饭桌上,又带着胜利的喜悦进入厨房继续做饭。

剩下的“三菜一汤”我做起来可就熟悉多了,对于怎样用火心里也有了底,拨动开关时已经不再有畏惧感了,并且有了经验,倒油炒菜变得轻而易举了。

父亲母亲回到家,看到穿着围裙的我和放在桌子上的'“四菜一汤”,都惊奇地睁大了眼。他们异口同声地叫道“我们的孩子长大了”!要是在以前,叫我做饭根本就是不可想象的事,众所周知的原因就是我怕火。吃饭时,母亲欣喜而激动流了眼泪,我也开心地笑了。

虽然有些害怕,但是我还是为父母做出了四菜一汤,这才是我的自豪!

第17篇:家庭劳动心得体会

当了这么多年的学生,总是在打扫学习的卫生,在学校进行大扫除,这次回到家里,我也想参与一下家里的大扫除,替父母分担一些家务。以前是因为学习任务重,所以父母一般都不让我做家务,但是现在我已经进入大学了,可以学着做一些家务了。不久之后我就会开始独立生活,所以学习一下怎么做家务对我自己也有帮助,作为我们这个小家的一份子,我也有义务打扫卫生,保持家里的干净整洁。

开始做了之后,我发现做家务真的不是一件容易的事。之前我只打扫过教室卫生和学校公共区域的卫生,这些地方的摆设都比较的.简单,卫生死角也只有一些角落。但是家里完全不一样,家里的卫生死角实在是太多了。家里有很多的家具,每个家具的底下都是卫生死角,有些轻一点的还可以移走,但是像沙发、茶几这样的大家具就没办法移开。有些家具离地面的距离太近,扫把和拖把都塞不进去,所以平常打扫的时候很难打扫到,长久下来,就积满了一层厚厚的灰。

这次大扫除也是我提议的,如果因为一点困难就想放弃的话,那就太没有毅力了。所以就算遇到了重重阻碍,我也坚持了下来。对于那些大家具的死角位置,我也不会放弃打扫。我和爸爸妈妈我们三个人合力把这些家具移开,把底下的位置打扫干净之后,再移回原处。等把所有的地方都拖干净之后,我已经累到不想动了,但是妈妈说这还只是个开始。

接下来就是擦东西了,所有房间的窗台、床头灯、床头柜、茶几、电视柜,还有家具的顶上面,都是平常打扫卫生的时候不会扫的,只有大扫除才会扫。我一直认为家里应该很干净,不会有多少的灰,但是擦的时候才发现,灰太多了,没擦多少抹布就脏兮兮的了。既然都开始打扫了,我就要把它做到最好。所有地方都擦完之后,我又换水再擦了一遍。看着所有地方都干干净净的,我非常的开心。

最难打扫的就是厨房了,到处都是油腻腻的,需要用洗洁精把每一个地方都擦好几遍才能擦干净。我是先用洗洁精全部擦一遍,再用专门清洗厨房的去油污的清洗剂洗一遍,最后再用清水擦一遍。这样一个流程走完之后,厨房干干净净的。

我自己切身体会过之后才知道,做家务是多么不容易的一件事。我只做了这一次,而我妈妈是要天天做。以后我在家的时候,我一定要多做家务。

第18篇:家庭劳动心得体会

如何去爱一个孩子,是父母一生的课题。父母的行为教育,比书本教育更能影响孩子一生,通过言传身教引导孩子正确把握自己的人生,是每个父母都希望能做到的事情。本次观看的20xx年家庭教育第十期公开课,针对广大家长关心的教育问题做出较为全面的解答,聆听教育专家独到详尽的教育理念,使我受益匪浅。

响应政策,家校联合。在双减背景下,家庭教育应发挥更大功能作用,回归育人本位,坚定育人初心。学习《家庭教育促进法》,明确家庭教育更注重树人的定位,培养家国情怀,传承良好家风,树立劳动、道德、法制意识,关注孩子智力发展、增强学习动力,让成就感带领孩子主动学习,指引孩子养成良好行为生活习惯。

立德树人,共同进步。每个人的一生,都藏着父母的影子,父母的爱是孩子一生的铠甲。教育孩子不是单方面的领导,《小王子》里曾说:“所有大人都曾经是小孩,虽然只有少数人记得。”好的家庭教育是生活、学习、成长共同体。好的.家长也是共同学习、进步、成长的。

我的孩子目前就读小学四年级,在家庭教育方面仍是道阻且长,观看完本次公开课,我更加明白爱孩子是本能,如何爱孩子却是一堂持续一生的必修课。小学阶段的孩子,最重要的是高效陪伴,心灵寄托,帮助孩子塑造完整的,健康的三观和正确看待世界的目光。我们应该给孩子筑造榜样的形象,尊重孩子独立人格,帮助其树立人生理想,给他正确引导,让他在以后的人生道路上,即使前路漫漫,因为被爱,依然有义无反顾、一路前行的勇气。

第19篇:家庭劳动心得体会

暑假里,我天天扫地。

每天晚饭后,为了拖地,都要先扫地。我拿着扫帚从客厅扫到卧室,再到厨房,连床下和沙发后面也不放过。我很仔细地把每一个角落里的所有能看到的.垃圾分别扫到一起,然后再拿簸箕把它们除走。扫完以后,我再把扫帚和簸箕放回原处。虽然家里因为每天都清扫并不脏,但是每当看到被自己扫起的一点点脏东西,我就不由自主的高兴。

扫地不是很累的活,但是我想到爸爸、妈妈和爷爷、奶奶每天要做很多家务活,觉得他们该多累呀,所以我还是要帮助他们多分担一点。

第20篇:家庭劳动心得体会

今天我们全家参加了20xx年家庭教育公开课第十期“家庭教育需要回归育人本位”的学习。通过视频学习,自己深深的感悟到:家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

一方面,父母是孩子的人生导师,父母的言传身教对孩子的成长有着非常重要的影响。孩子的教育,需要多方面通力配合,从一点一滴做起,需要父母把最美好的东西展现在孩子的面前,需要父母与自己的儿女分享自己的成就。而非千方百计让孩子进课后辅导班,赢得一时的高分数,却忘记了培养他们的勤奋、专注,做身心健康的人。“双减”将儿童和家长从没完没了的作业、练习题和考试中解脱出来,使我们家长能在放松的状态下有更多注意力观察和共情孩子每天的情绪感受,围绕他遇到的困惑进行开放性讨论,支持他通过反思去尝试解决问题。这些经历都会给予孩子被尊重、被关爱、被接纳、被鼓励的.感受,成为他内心坚定自信的来源。

另一方面,在孩子面前,父母要自觉树立良好形象。孩子终将成为父母,一代父母终将养育一代孩子。家庭的生活方式、父母的行为习惯在一定程度上决定了孩子的脾气秉性。做父母虽然不需要经过考证,却是毕生的修炼,要以“止于至善”为永无止境的崇高追求,树立正直、善良、勤劳、节俭、敬上爱下、知行合一的好形象。只有这样,才能成长于原生家庭并跳出原生家庭、高于原生家庭。作为父母,只要把责任扛在肩上、把谦卑放在心上,其行为就是家庭的好榜样、孩子的好老师。人的性格、行为是可塑的,原生家庭的影响也是可以改变的。有人说,家长们更应该关注言传身教的“家教”,家长的主动配合、父母的积极参与,是推进解决家庭教育发展的前提条件,是注重家庭、注重家教、注重家风的重要保障。

“家庭教育需要回归育人本位”需要重新引导家长认识家庭义务与才艺兴趣的重要意义,给孩子创设更安全、更个性化的探索空间,使兴趣与艺术成为陪伴他们一生的朋友,为他们形成健康人格、感受生活之美、创建生命意义培育丰厚的土壤。而“双减”正是要将儿童从单一狭隘的书本学习中解放出来,从枯燥乏味的识记练习中摆脱出来,凸显个体的生活感受、情感体验、实践行动在学习中的作用,发扬直接经验对于间接经验的价值,使儿童的主动性得以彰显,真正成为学习的主人。

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