给老师感谢信

第1篇：给老师感谢信

敬爱的老师们：

您好！

老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。

老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊！有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了，老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！老师，多么感谢您！

俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心，我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊！

祝：

身体健康，工作顺利。

你的学生：***

第2篇：给老师感谢信

敬爱的金老师：

你好！

时光荏苒，岁月易逝，转眼间，学期即将结束，不知是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之末，感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的.引导下，我们学会了许多，这些知识不仅局限于书本上的专业技能，也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想，让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师，谢谢您！

昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论，略加思考后，醍醐灌顶，豁然开朗，经济史作为一门世界经济的发展历史，蕴含经济发展的规律性与必然性，这岂不是一种世界观？其涵盖各国发展的道路与方法，这不正是一种方法论？如此好的课程，再加孙教授名师指路，可谓如沐春风，如饮甘露，好不快活。不过提及至此，学生就感觉羞愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前排，每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导，但课下却没有对经济史（写给医生的感谢信）做更进一步的了解，探求，没有此发现其作用如此重大，现在真是追悔莫及。不过，学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二，还请老师指导。至此，感谢孙老师以往的教导！

课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有国仇，但学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受，潜移默化中发现外面的世界也很精彩，原来我还需要去看看世界的。感谢老师让我有了这个目标！其次，老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质，却从不用领导者的态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却谦虚如水。20xx关于给老师的感谢信感谢信。这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者，在孙老师教育的这些日子里，感觉孙老师的生活自由且丰富，这正是我向往的生活啊，学生不才，但愿意为得到这种生活努力。最后，感谢孙老师的付出！

老师为了提高我们的学习兴趣，成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与，学生也是其中之一，下面附件是学生的作业，另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄，阅历简单，4500字左右仅有2700左右是自己所写，其余便是摘抄背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。

再次感谢孙老师教育、引导之恩！一日为师，终身为师，学生愿以老师为榜样，谦虚学习，开拓进取。

第3篇：给老师感谢信

亲爱的老师：

你好！能够成为你的，我感到非常荣幸！因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好老师！

我特别喜欢你把我们当小孩子看，然后夸奖我们，我们都知道“善言一句三冬暖，恶言一句六月寒。”这样我们会觉得跟你呆在一起感到挺温馨，自己的棒！呵呵！

然后我觉得你特别亲切，很好打交道！在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！

最后我特别喜欢你的诗意课堂，让我们周边的一切事物都充满诗情画意，这正象征着“构建社会主义和谐社会”！与时代背景相符合！

真心的希望你以后还能成为我老师，给我们传授你渊博的诗意课堂知识！

祝-老师

身体健康！

此致!

敬礼!

您的学生：

第4篇：给老师感谢信

尊敬的老师：

勤工俭学的活动已经结束了，而我们却想，以这通俗的方式来表达我们的谢意，虽然我们都明白这或许不是最好的方式，你为我们付出的一切并非一封感谢信就能描述完，但我们还是希望可以把我们的感受告诉你。

放假十天，我们十几个同学选择留校参加勤工俭学，因为这确实是一个很好的锻炼机会。而您作为我们的带队老师，过节也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊开工，工作的时候，您并没有一旦老师的架子，跟我们一起做，当我们有时表现的比较懒散的时候，您就会在那边大喊，说笑，鼓舞我们的士气。工作之余，你会组织我们搞其他的活动，争取机会带我们出去玩，在我们看来，你就像我们的兄长，给予我们无微的照顾。

您为我们做的一切我们都知道，您为我们受的委屈我们也明白，虽然这一切你都没说出来。林老师，对不起，我们给你添麻烦了。

记得那天你去送货回来，知道我们每个人的工资只有那么一点时，你很生气，觉得这对我们很不公平，混乱中尼迪我们时候了一句话，你说：各位同学，不好意思。可是我想说：林老师，您没有对不起我们，对我们也没有什么不好意思的。其实多亏了您，工作中，您干的活并不比我们少，结果让自己饱受委屈。

林老师，真的很谢谢您！！！

第5篇：给老师感谢信

尊敬的各位教师：

您们好！我是学生郭琳的母亲王京贤，我的女儿在今年暑假开始入读贵校，补习英语、数学、科学三科。在这几个月里，经过班主任、任课教师有计划、有针对性、认真耐心的教导下，以及在龙文教育的各位教师帮忙下，郭琳各科成绩都有了明显的提高，女儿感到异常高兴，她觉得是在学习上有了一个了不起的提高！一个重要的里程碑！那段时间郭琳几乎每一天晚上都到龙文来（不是规定的上课时间），做功课，遇到不懂的地方请教教师（这些并不是任课教师），这些教师们都能抽出时间、热情、耐心给予讲解辅导，女儿受益匪浅，大大提高了对学习的自觉性和信心，尤其是数学，过去她基础较差，对数学产生了恐惧，抵触甚至厌倦，经过你们的精心辅导，异常是刘教师的教育，使她变得不再害怕做数学题，还愿意学，自觉地去学，这些提高对于郭琳来说是一个了不起的提高！一个飞跃！

我和郭琳，还有我的母亲都怀着一颗感恩的心，衷心感激您们为郭琳所做的一切！您们的辛勤劳动，良好的敬业精神充分体现了一个为人师表的崇高品质，也体现了贵校的办学宗旨和优秀的团体精神。

作为家长我会尽力配合贵校工作，使郭琳培养好良好的学习习惯，发挥她的长处，克服不良的陋习，努力使她能实现她自我定下的人生奋斗目标——中考考到深圳中学！当然按她目前的学习成绩差距还很大，但我们有信心，共同努力，让郭琳自我实现梦想的梦想！这是我们家长和贵校教师们的一个挑战！一个共同心愿！

此致

敬礼

xxx家长

第6篇：给老师感谢信

亲爱的金老师:

你好。我不知道该说什么。两年半来，我一直非常感激你，尊重你。近年来，你对我的批评很少。每一个批评对我来说都很重要。每次你批评，你可以让我回到我来的路。

你还记得吗，第一次不太严肃的批评是在我刚进你们班的时候，当时我们并不熟悉。原因是我在你的课上吃口香糖。当时我感到很尴尬，因为你在这么多同学面前说我。后来，我非常感谢你，因为你教会了我尊重每一位老师。从那以后，我不再在课堂上吃口香糖。

后来，你认为我是一个有才华的人，所以你非常重视我，总是关心我。你的第二个批评是因为我在课堂上发言。我也知道在课堂上这是非常不好的行为，但有时我总是说得很随意。因为这个问题，我总是在办公室复习。

几天前，当你休假回来时，我是第一个批评你的人。因为你听到老师说我和一个男孩太亲近了，你担心我的成绩会受到影响。我知道，你是为我好，你总是故意提醒我，到时候，我只能考虑学习，不能有其他想法。之后，我也反思了自己。我想正如你所说，我应该集中精力准备高中入学考试。

金先生，谢谢你，谢谢你这些年来对我的关注和培养。

带着最美好的祝愿

敬礼！

第7篇：给老师感谢信

敬爱的老师：

您好！我们即将毕业了，即将离开校园，同时也即将离开您。

还记得当我来到教室时，第一眼看到的是一位身穿工作服，板着一张既不算严肃又不太温柔的老师——那就是您。还记得您为我们上的第一堂课吗？您教会了我们，教会了我们做人要懂得感恩，您让我们要感恩父母，感恩老师，感恩身边的人，还把“感恩”念了一遍又一遍，那时我们的声音多么洪亮啊！还记得当我们生病的时候，您是多么焦急而担忧啊！……

想起生活中的点点滴滴，都是那么的让人难以忘怀，都是那么的让人难以割舍。老师，您就如同我们的朋友，与我们一同欢笑，您就如同我们的父母，在我们困难、伤心、疑惑时，给予我们帮助，给予我们安慰，给予我们答案。

老师，我感谢您，感谢您的耐心教导；感谢您的无私奉献；感谢您每天辛勤地工作；更感谢您母亲般的爱！

我会永远记住您的老师，我会永远记住您的教导，我会永远记住你那温柔的微笑，更会记住您课堂上那动听的声音。感谢您，老师！感谢一路有你。

此致

敬礼！

您的学生：xxx

20xx年7月20日