1、这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自我的观点“让我们把握时间，去创造更加完美的明天。”中间部分运用了比喻论证引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、由景生情，结尾自然。
5、细节描述颇具匠心。极富功底。
6、重点突出，详略得当，资料具体。
7、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8、本文文笔干练，充满力量感，十分好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自我能够水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自我成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，十分好!
9、小学生作文评语大全（十三）：总评
10、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
11、小学生作文评语大全（十一）：作文过程
12、本文开门见山引出本文的主要资料，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
13、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
14、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
15、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
16、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
17、文字生动，写景如画刻画入微，栩栩如生描述深刻生动文句优美，叙述生动描述深刻，结构严谨
18、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
19、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
20、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
21、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
22、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
23、虽然选择了生活中具有必须叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
24、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
25、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
26、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
27、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
28、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢
29、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
30、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
31、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
32、重点突出，中心明确，立意鲜明。
33、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
34、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
35、场面和气氛描述为文章增色不少；
36、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
37、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
38、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
39、文章边叙事边抒情。
40、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
41、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
42、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
43、中心不够明确，立意不够清晰。
44、文章语言生动丰富，可读性强。
45、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
46、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
47、结束得有点突然，夸张了。
48、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
49、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
50、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
51、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
52、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
53、小学生作文评语大全（五）：修辞
54、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
55、…特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
56、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，并且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。
57、开头点题，用词很吸引人。（学生作文评语）
58、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
59、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
60、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
61、以饱满的活力，描述了……
62、读你的文章时，才教师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，教师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的教师。我真诚期望能做你的良师，你的挚友。
63、这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：
64、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
65、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，资料再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发！
66、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿教师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
67、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
68、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！
69、层次井然，结构严密记事生动趣味哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深
70、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。（作文评语大全）
71、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自我的真情，教师必须十分喜欢你的。
72、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
73、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
74、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。（高中作文评语）
75、文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。
76、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，教师也是这样挤大的，教师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会必须会完美起来的，因为太阳下有阴影，可是更多的是阳光。
77、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
78、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
79、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
80、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
81、开头简明扼要
82、开头出手不凡，吸引读者
83、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
84、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
85、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
86、文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
87、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
88、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
89、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
90、孩子的气的语言很有意思。
91、经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
92、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
93、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
94、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
95、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
96、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
97、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
98、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
99、小学生作文评语大全（十二）：作文结尾
100、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
101、小学生作文评语大全（十五）：
102、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
103、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
104、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
105、语言活泼明快，富有情趣。
106、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
107、小学生作文评语大全（九）：
108、这是一篇赞美水的文章，语言深刻有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
109、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
110、开头直奔主题，让人一目了然。
111、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善!
112、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
113、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
114、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
115、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
116、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应当热爱生命，论证层次鲜明清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。
117、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
118、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
119、排比名的使用为文章增色不少。小学生作文评语最新
120、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，经过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
121、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
122、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
123、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自我的心路历程。
124、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
125、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
126、这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，证明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑释迦牟尼f和巴西队等经典事例来论证自我的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据有力。文末再次点题，再次证明作者的观点。
127、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
128、外形描述十分搞笑，突出了…的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
129、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
130、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
131、审题准确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思维有必须的深度，体现了作者对社会生活的正确认识和态度。
132、观审入微，描述生动取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简便主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
133、文段承上启下自然，细节描述突出了人物品质，令人感动。
134、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
135、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生进取向上的精神风貌。
136、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
137、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理
138、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
139、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
140、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
141、详略安排不当，主次不够分明。
142、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
143、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭本事。
144、排比名的使用为文章增色不少。
145、文章前后连贯，构成完整的形象。
146、简要叙述前因，进行铺垫。
147、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
148、对精彩地方进行简单描述;点面结合。（读后感作文评语）
149、小作者观察仔细，叙述时井然有序
150、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
151、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
152、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
153、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
154、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
155、对…的比喻用得妙。
156、开头打动人心，具有真情实感。
157、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
158、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
159、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
160、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
161、取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽资料充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁
162、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。
163、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
164、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
165、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
166、文章将…写得细致入微
167、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
168、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
169、文章的语言很流畅，也引发教师的感触感染。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
170、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴
171、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
172、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
173、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
174、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
175、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
176、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!（作文评语字）
177、反问句开头，吸引读者。
178、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
179、本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。
180、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
181、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
182、过渡自然，每一段交待得很清楚。
183、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
184、结尾同样搞笑。
185、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
186、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
187、场面和气氛描述为文章增色不少。（初中作文评语）
188、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
189、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
190、本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，资料充实丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确精炼规范；还有就是对“精彩”的具体资料阐释不够。
191、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
192、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
193、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
194、能较好的运用语言。动作。心理描述，使事例具体。生动。
195、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
196、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
197、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
198、结尾含蓄，点明主题。
199、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
200、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
201、小学生作文评语大全（一）：语句
202、你这篇习作的开头写得简洁而引人。资料生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
203、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
204、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
205、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
206、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
207、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
208、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
209、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得资料单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
210、(记叙文)该文从身边的几位朋友和自身写起，极具真情实感，以三个小标题结构文章，结构清晰，层次分明，且三个小标题都与花的形象特点联系起来，所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点，语言优美流畅，书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第一个片段，充实最终一个片段，在句式的运用上能更灵活些，那么文章会更好。
211、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
212、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
213、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
214、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
215、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
216、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
217、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
218、开头直奔主题，也是一种写法。
219、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
220、结尾同样趣味。
221、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
222、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
223、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
224、…以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
225、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
226、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
227、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达本事较强。
228、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
229、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
230、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描述细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描述，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
231、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
232、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
233、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
234、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
235、你的习作，写了一件令你悔恨的事，资料详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心境，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
236、本文三大成功之处：首先是注意选取最完美的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
237、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
238、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
239、加入人物行为，使画面生动。
240、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
241、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
242、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
243、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
244、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
245、文章想象合情合理，
246、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
247、小学生作文评语大全（七）：主题
248、小学生作文评语大全（四）：选材
249、小学生作文评语大全（十四）：
250、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
251、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗？多谢你。
252、你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
253、比喻贴切，用词生动。
254、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
255、文章中心明确资料充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。
256、小学生作文评语大全（八）：内容
257、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
258、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
259、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，
260、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
261、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
262、小学生作文评语大全（十）：作文开头
263、适当地运用比较比较等手法，经过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
264、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
265、文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
266、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
267、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
268、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
269、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
270、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
271、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
272、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
273、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
274、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
275、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
276、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
277、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
278、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。（学生作文评语）
279、简单交待时间，地点和结果。
280、小学生作文评语大全（二）：事理
281、全文通俗易懂，趣味性强。
282、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
283、情境描述调动起悬念。
284、结尾简炼，感人。
285、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!
286、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
287、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
288、未能经过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
289、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
290、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
291、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
292、语言基本通顺，偶有不畅。
293、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
294、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料
295、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，之后从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
296、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
297、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗多谢你。（小学生作文评语）
298、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。
299、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
300、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
301、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
302、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
303、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
304、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前提高，望再努力。
305、将…改成…更适宜些。（小学作文评语）
306、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
307、选材过于通俗，不具必须的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
308、…和…构成鲜明比较，突出…。
309、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
310、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。（高中作文评语）
311、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味
312、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
313、小学生作文评语大全（三）：情感
314、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
315、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
316、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
317、小学生作文评语大全（六）：情节
318、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
319、文章对气氛的渲染充分并且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
320、结尾呼应应开头，结构完整。（初中作文评语）
321、张明以往和你处在同一齐跑线上，可此刻，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
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