学习的演讲稿

第1篇：学习的演讲稿

老师们、同学们：

大家早上好！很荣幸有机会在这里和大家谈一谈一个要求高的生活究竟有多“可怕”？很多人会说，生活嘛，顺其自然、得过且过就好。如果你真的有这样的想法，那么恭喜你，已经活在自己的舒适区无法自拔很久了。

记得前不久我们做过一篇完形填空，大致讲的是作者通过自身做了一个实验，就是想看看在压缩了工作时间之后自己的生活会不会发生变化，结果你们都是知道的，作者的工作效率不仅提高，工作之余可以参加的娱乐活动也多了，比着自己之前单调的两点一线生活，作者才真正意识到前期对自己高要求后期才会收获充实感。

再来说说我们自己。每次英语早读，总有一些学生拿着从A到Z的小词汇书，一整个早上四十分钟都在读。他们对自己学英语的要求就是，我每天拿着这个小书背几个单词给自己内心一个交待就好了，我想请问，这样的学习要求你好意思出去说自己还是高三的学生么？总有学生问我，老师我也刷题了我也很努力了，可是我的成绩却总是止步不前？那我就想问问你了：我给你定的要求你照做了么？你有没有提高自己学习的难度在课余时间给自己加个餐？你有没有每次做完一套题之后花上半小时到一小时去整理错题？你对自己的学习要求那么低，你想让分数回报你有多高？

我学生都知道，高三之前我有个习惯就是每周雷打不动得三次健身房，这样坚持了一年终于在忙碌的工作中暂停了。暂停之后的结果是什么？生活不规律，饮食不规律，体重反弹，心情差。为什么？因为对自己生活的要求越来越低，内心想要追求的越来越高，中间的落差需要什么来填平。为什么现在好多人都喜欢健身，因为你拿自己碎片时间去健身，它回报你的不只是一个健康的体型，还有顽强的意志和积极乐观的心态，你还会遇到一群志同道合的小伙伴和你一起不孤单。这样坚持，想内心不强大都不行。因为他们每一个人都很自律，他们的生活状态会告诉你，一个有着高度自律的人，他的生活幸福指数会有多高。同样的，在学习这件事情上你对自己要求高了，就会提高自己的生活标准也会更加自律，长此以往，你身边会围绕着哪些人？一定是志同道合与你有着相同追求的人。

那么，作为一名即将毕业的高三生，我们如何对自己的生活高要求呢？

首先，要为自己设立明确的目标。富兰克-柯维，一家以开设组织培训课程和个人培训课程而闻名的公司，曾经委托研究机构针对设定目标的威力以及影响目标实现的因素进行了调查。研究发现，人们对生活的满意程度与人们成功实现目标的能力之间表现出了直接的相关性。在给出生活满意度8分或以上的人中，经常为自己设定目标的人是不善于设定目标的人的两倍。“人生应当有许多目标，不然你的努力将属然”。无论是短期的小目标，还是长期的目标，都需要你有一个明确的规划。为什么很多人对自己的学习要求很低？因为他每天下一顿饭吃什么比较明确，其它时间都漫无目的。每天早读都会看到不同的学生拿着大书小书一顿乱念，也不知道自己读完了这些东西会在学习上有多少长进，反正学完了到点儿就去抢饭了就好，完全置老师的任务于不顾，更别说那些丢书的忘带的。这就很好地解释了为什么很多人看着都很努力，考试的结果往往没有那么如意。因为你生活的每一个细节都反映出来你的将就。记住，你在学习上将就了，你的成绩也会对你将就。

其次，改变自己不良的生活学习习惯。尽管我们知道了所有使人优秀与成功的道理，最后落不到实处，我们的生活就永远不会发生改变。我们都知道一个好习惯需要100天养成，一个坏习惯有可能只需要几分钟。作为高中生，我们的性格还有一定的可塑性，因此我们要有主动改变的心态。将优秀的行为固定成一种规律，这就是一种好习惯；将不良的行为散漫到细节中，这就是一种坏习惯。在日常生活学习和工作中，既要严格要求自己，又要避免对自己过分苛求，要学会疏导内心情绪使自己最终成为一个独立的、自信的、亲切的、稳定的、诚实的、坚强的、活泼开朗的人。

最后，用批评来校正自己。人大都是喜欢被人夸奖的，没有多少人是喜欢被别人批评的。但有些时候我们的确是错了，而我们自己却没有察觉到，别人的批评正是给我们指出错误的所在，这样不正有利于我们发现自己的不足并加以改正它们么？别人的批评不是对我们个人本身的不满，而是对我们做事或对人态度的不满，他们的批评是对我们的建议，并不是无中生有的挑剔。批评是让我们知道自己存在着那些不足和缺点，是让我们以后能逐步弥补和改掉它们，是让我们自己去完善自己。有句话说的好“恭维是盖着鲜花的深渊，批评是防止你跌倒的拐杖”。听惯了谀词的人常常狂妄自大，只有不时被人批评的人，才能明白自己有多少斤两。所以，我们必须养成虚心接受批评的习惯。把别人的批评当成映射自己错误的明镜，才能提高对自己的要求。

同学们，距离高考只剩下186天了。我想每一个人都不愿等到明年高考后才后悔今天没有对自己严格要求，每个人也都想拿着自己满意的分数去挑选一所自己心仪已久的大学，而不是让凑合的大学来挑你。那么从现在开始就提高自己的标准，无论是生活还是学习。我也相信，只有高标准要求自己，你的未来才会回报给你意想不到的结果。

谢谢大家！我的演讲到此结束。

第2篇：学习的演讲稿

老师和学生：

大家好！

我是六年级xxx班的xx。

时间依然像箭一样飞逝。转眼间，后备箱上又多了一个戒指，我们大了一岁。在我们忙碌的时候，一个学期就要过去了。在这学期的学习中，我积累了一些自己的经验和体会，我也借此机会和大家分享一下。

首先是调整自己的学习态度和作息时间。“态度决定一切。”只有我们认真负责地对待我们的学习，我们才能取得进步。调整自己的作息时间也很重要。我会给自己制定一个时间表，制定一个学习计划，然后按照时间表学习。

其次，要多读书。书是知识的源泉，我们的学习离不开书。上课前预习一下书上的内容，了解一下大概的知识点，以免跟不上老师上课的节奏。课后，再复习一遍书的内容。评论必须仔细阅读。回头看看老师上课说的话，多问自己一些问题，尽量把知识点都记住。复习时，把所有知识点从头到尾读一遍，梳理知识框架，找出每个知识点之间的相互关系，整体理解，这样更容易记忆。考试前，再翻一遍书，看看是不是把所有概念性的东西都背下来了，把不清楚的知识都整理出来了。"这本书读了一百遍，其意义不言而喻。"平时多读书，对学习会很有帮助。

第三，要注意听课。课堂是我们学习的主要方式，所以保持听课的效率是关键。带着问题听课，积极跟着老师的思路去思考，在课内预习的时候理解自己不懂的问题。并且认真做好课堂笔记。记笔记记住重点，记下老师讲的主要内容，课后多读多想，不完整的部分补上。

第四，是关于我犯的错误。对于之前的错误，可以建错题本，收集记录自己所有的错误，多复习，想想自己当时为什么会犯错，怎么改正，避免以后考试出现类似的错误。

第五，要适当掌握一些考试技巧。在回答问题之前，你应该了解问题的要求。遇到难题的时候，如果超过5分钟都没有解决方案，那就先跳过做其他题，到最后再深究。考试的时候要安心。试卷简单，不能太轻松。简单的问题容易出错；试卷很难，不用太紧张，因为其他同学也很难。只要保持良好的测试状态，在测试过程中小心谨慎，就会有意想不到的表现。

"鲍剑锋经过磨砺，梅花来自苦寒。"每个成功的人不仅仅依靠运气，还希望每个学生都能努力工作以获得自己的成功。最后祝大家学习进步！我的演讲结束了，谢谢。

第3篇：学习的演讲稿

同学们、老师们，大家早上好!我是高一3班的叶辰升，今天我国旗下演讲的主题是《做一个学习的乐之者》。

对于这个题目的理解是显而易见的，读书，并为此快乐着，我们读书多少年，老师多少教诲，当你读书读到一种境界的时候，你会感到非常的快乐，非常有成就感，当然对于大部分人来说，忠告很近，现实很远，今天的演讲便是如何让大家对做一个读书快乐的人更进一步。

我们高一曾推出了“悦读大使”的活动，愉悦的悦，大家一同在报告厅中，听着大使们分享悦读的经历，当然并没有让大多数同学对读书产生更大的兴趣，但我注意到几个细节，哪位大使的衣着不整啊，哪位大使的咬字发音出了状况，倒是引得满堂笑，无不快乐，这或许是一个道德的问题，但我看到了其中好的一面，为什么笑，因为知道这样做并不是正确的，所以才笑，笑其不知，而自己知识丰富，涵养有度，那如何让自己变得有知呢，无非多读书，多阅读罢了，既然笑了，快乐了，书读得又多了，这不就是一个读书的乐之者了吗?

再来说说所有学校奉行的一个观点——多读名著，那大部分同学对名著是如何看法的呢?暑假最后一星期，所有人为一事发愁，这品味书香爱我中华，可该怎么办呢?这名著枯燥乏味，是一秒钟也读不下去啊，于是乎，又一次看到度娘亲切的笑容了，霎时直觉心情大好，一口浊气吐出，那为什么读起名著来会枯燥乏味呢?无非看不懂嘛。我个人一直有一个观点，读不懂一本书，不过是基础阅读量不够吧，就像是登山，总也是一步一个脚印，一点点上吧，一步登天，难于上青天啊!我们读书，不也是有了幼儿园小学的基础，才走今天这步的嘛，若是小学时拿两本高中教材，怕也是无趣的吧，所以所谓的基础阅读量，是一些弱于名著，通俗易懂的书，我们的人生每到一个新的阶段，都是需要前一个阶段的大量铺垫和积累，若是没有这些积累，何谈做一个读书的乐之者呢，所以同学们应该在每一个人生的阶段都抱有大量的阅读量，为以后读名著的愉悦感打下基础。

最后做个学习的乐之者，无非是快乐地读书，读一些有助于我们的书，如此往复，循序渐进，自然肚中有货，遇事不慌，纵是成绩或是遇上些生活中的难题，也能从容应对，对于我们这个时代的学生，想要出人头地，无非就是多读书，多阅读，希望此次演讲能给大家带来帮助，谢谢!

第4篇：学习的演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

首先，我想跟大家分享一个故事，这是一个关于一分钟时间的故事。有一次，一个青年向教育家班杰明请教如何才能获得成功的经验。他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是当班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他发现班杰明的房间里乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”

说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情地招呼青年进入了房间。此时青年看到的却是一个井然有序的房间。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说：“你进来已经有一分钟了。”“一分钟？对，一分钟。”青年人若有所思地说：“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理，向班杰明道谢后，青年人开心地走了。

这是一个简单的故事，也是一个很耐人寻味的故事。故事告诉了我们一个道理，一分钟的时间非常短，却可以做很多的'事情，也可以改变很多的事情。最近我们学校举行了好几项活动都是围绕“中国梦，我的梦”，而同学们都写下了自己的梦：有的长大以后要当科学家，有的长大以后要当歌唱家，有的长大以后要当老师……大家的愿望很美好，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

孩子们，一寸光阴一寸金，请珍惜这笔财富吧：听好今天的每一节课，读好今天的每一本书，完成好今天的每一项作业、做好今天的每一件事，只有把握好了生命中的每一分钟，我们才能踏上成功之路，攀上理想之巅，才能到达成功的彼岸，最终实现我们自己的梦，实现我们伟大的中国梦。