说说我们班作文

句文网    发表于:2022-11-26 08:02:35

第1篇:说说我们班作文

每个人写作文我想都会写自己班的亮点吧!今天我将一反常态,来说说我们班的不堪。

第一章缺点出现!

刚开始的时候,我们班的人可全是优点,班风那是极正,可是嘞,一段时间后,我们班的缺点出现了:班风改变,纪律不好,卫生搞不好,成绩下滑,哎……这可怎么办啊可是我们班的人却不以为然!

第二章愈发严重!

我们班的人那可谓真是老师面前一群羊,老师背后一堆狼,对于我们班的班风问题,校长也曾对我们进行过教育,我们乖乖的听话,保持了几天的好现象。可是没几天后我们又返回原状,而且越发严重,上课我们一个个的都不会说话,下课后释放天性,经常看到我们班一个男生:“有本事来打我啊!”一女生气势汹汹地“别跑,给我站住,你等我追到你,你就完了!”男生嬉皮笑脸“就你!小短腿,算了吧你”说完便拔腿就跑。这样的天性释放我实在是受不了啊,纪律越来越乱,卫生区不好好打扫,成绩遭遇“滑铁卢”,可是我们班貌似是不以为然,该玩玩该吃吃该喝喝。

第三章决心改变!

就这样,在我们的“潇洒挥霍”中,期末考就这样不知不觉得到来了,老师却宣布我们班要进行抽考。到我们听到这个消息后,我们仿佛遭到雷劈。什么!抽考!有没有搞错啊!我们班的人还算是有自知之明,听说要抽考后,一头扎进题海,与其斗争。

不说了,今天我们就要抽考了,拜拜!

第2篇:说说我们班作文

我们班上有五十个人,而且有很多性格不同的人。有淘气包,机灵鬼,太平洋的警察,学习积极分子,还有书呆子。每天我们这个大集体都充满了欢声笑语。

先说说我们的机灵鬼吧。刘白杨就是我们班的机灵鬼。课堂上老师一把问题抛出去,他就马上举手并且答对,还有机灵鬼田雷。每次我们玩脑筋急转弯的时候,他总是能飞快地抢答出来。

还有我们的淘气包——杨嘉辰。他是我们班上最典型的淘气包。大家一听的他的名字就会闻风丧胆他有时喜欢在我们喝的水里面加他买的饮料。让大家喝了都会觉得有一种怪味。有时他又在别人背后贴一张小纸条,纸条五花八门:有时他在上面画着一只缩头乌龟,有时还在纸条上写一行字——我是胆小鬼,我是猪……看到他贴的纸条,把我们都笑的前仰后翻,而那个被贴纸条的同学,还不知道我们在笑什么。

再来谈谈我们班的太平洋警察吧,姚嘉怡就是我们班的太平洋警察——管的宽。每当老师不在的时候,她就充当小老师关起我们全班。“杨嘉辰,回到自己座位上,许博,别说话了……“原本闹哄哄的教室在她的管束下渐渐安静了下来。看来她这个太平洋警察还是挺有威力的。

最后别忘了我们班上的书呆子——王颖,一下课,别人都出去玩了,就她安安静静的坐在自己的位置上,要么拿着一本书看,要么就做题,有时她看是看得入迷,连中午吃饭都就忘了。这就是我们班的书呆子,可她也是我们的第一!

这就是我们6,4班。当你走进去的时候,你一定会被所有同学所吸引。出来时,你会感受到一种真正的快乐,一直在你脑海边萦绕。

第3篇:说说我们班作文

我们班有48名学生,也就有了48个不同的性格,现在让我来介绍一下我们班的几个“无敌”吧!

第一、赵欣硕。她是女生中胆子最大(的一位),打也敢,骂也敢。如果你惹怒了她,她就会还手(打你),有时可能会比班主任老师的力气都大,一脚狠狠地踢在你的肚子上(疼得你连连喊妈)。

第二、王祁祁。她是我们班的掐人最疼的,如果你惹火了她,她就会把你掐得鼻青脸肿,连你的.妈妈都认不出你来。有一次,王祁祁被别班的大队干部抓到了,(她不服气)在(跟人家)吵架。曲显辉(同学)听到有吵架声,便走了过去,曲显辉(本是)好心去帮她,却被王祁祁给误解了,掐得曲显辉“啊啊”直叫。

第三、就是我自己。前面两个人的性格,我都占了一半。有人敢把我惹生气了,我绝不轻易认输,(但)不去向老师告状,(而是)直接让他去(教室的)后面单腿站立、跪着、蹲着,而且时间长达一节课。我都和他们发誓了:“我说到做到,做不到我就不姓胡!”

最后一位,则是掐人不见血不松手的李佳鑫。她是一个“掐人精”。有一次,李文瑞不小心碰到了李佳鑫。她(李佳鑫)竟然用那锋利的手指甲抠在李文瑞的胳膊上,用指甲尖尖掐起一点点肉,然后再一转圈,肉差点掉下一块,疼得李文瑞哇哇大叫。当她松手时,李文瑞一看,胳膊都掐紫了。

第4篇:说说我们班作文

我们班吧,有几大族类,分别是瞎画一族、捣蛋一族、创艺一族、书呆子一族可多了!我就来挑三个典型的来说一说吧!

瞎画一族

我的同桌和他的几个铁哥们都是瞎画一族里的人。先说一说我的同桌吧!他叫杜深,很喜欢画画,总是能画出一些奇怪的东西。

记得有一次,我们正在认真的画画,杜深的位子不时传来“嘻嘻”的声音。我扭头一看,杜深没有在画老师给我们的主题,而是在画一个似人非人的怪物,我小声的对他说:“你为什么不画老师给咱们的主题呀?不然你会很惨的,毕竟你还是美术课代表呢!”他没有理我,直到下课,他拿起上课时画的画,对我笑着说:“你看,我画的外星王子和外星国王怎么样?”我一看,大笑起来,你绝对猜不到他画的什么:外星王子有一头长长的头发,戴着一个蝴蝶结,有一撮小胡子,长长的连衣裙和高跟鞋。旁边还写着身高360米。外星国王是一个光头,有长长的仙人胡,黑色的衣服和鞋子,旁边还写着身高1.5厘米。不愧是瞎画一族的人啊!

捣蛋一族

我班有好几个人都是捣蛋鬼,所以我们称他们为捣蛋一族。

有一次,我们的一个同学在回答问题时,因为地比较滑,移动板凳没有声音,所以捣蛋一族的那个人就悄悄地把板凳移动了一下,回答问题的那个同学坐下时,当然会摔一个狗啃泥啦,惹得大家都哈哈大笑。

书呆子一族

我班不仅有爱玩耍的同学,还有“爱学习”的同学。就让我来说一说吧!

我班的副班长就是一个书呆子。每次上自习课的时候他都在看书,尽管班里再怎么乱,他依然装作没听见,直到大班长过去推了他一把,说了一小会,他才从书海中走出来。

这就是我们的班级,一个热闹‘有趣的班级。

第5篇:说说我们班作文

校大。班多。我们班亦如江湖,各路人马粉墨登场,表演起来,峥嵘毕现。但见冰山一角三侠:

冷面侠

他,总是面无表情,石佛一般冷峻。下课铃一响,同学们撒欢似地嬉戏,打闹,唯独他静坐位上,安安静静伏案整理笔记或写作业,仿佛另一个世界的人,把我们都隔绝在外。老师应该也被震惊到了,特意把超级话痨小D安插在他旁边,想吹皱这池春水。不曾想,他每每静观小D口若悬河的搞笑,仍“我自岿然不动”高冷依旧!

冷面侠的世界里唯有学业,难道学霸非得这般峥嵘?

闷骚侠

他,高大帅气,脸上那欧式平行双眼皮使人不得不怀疑,是不是从西域新疆而来。自习课时,他面色严肃,自带戾气,每每令我们正襟危坐。上课时,他端坐一隅,积极发言。可是,一下课他却判若两人,瞬间变脸,成了个闷骚侠。喏,你瞧!他半穿校服,靠在桌子旁,大长腿随意摇摆,这画风是摆酷造型。不不不,且慢,他妖娆地开口了:“Ihaveapen,Ihaveanapple”最近,他也迷上了这首歌,一下课,就时不时地在我们面前显摆,而我们无可匹敌,只好甘拜下风,纷纷故意捂脸溜走。唯有人称“楷爷”的小C不甘寂寞,模仿起了近来超火的“人家拿小锤锤捶你胸口”。那娇翘的兰花指,羞涩的小表情,与闷骚侠的歌谣搭配得相映成趣,为课间平添上一道亮丽的风景。

张弛有度的闷骚侠,乃班长也。

闪电侠

他,做什么都是全班最快的!课堂上,只要老师一提问,他就翘首跂踵地踊跃,总是第一个举手。可每次站起来,答得却驴唇不对马嘴。时间久了,老师们再提问,就会加一句:刘×想清楚了再说!可他却痴心难改,自然出丑依旧。

不过,田径赛场上,骨瘦如柴的他配得上闪电侠的绰号。就说去年运动会1000米决赛吧。前三圈一直匀速跑位居老末的他,我以为进前5恐怕不可能了。可一进入第四圈,他突然发力,5个、4个、3个、2个!他一口气竟超过了4个对手!好似脱缰的野马撒欢飞奔!进入第五圈,最后的冲刺,如旋风刮过,他先超越第三名,最后竟和第一名同时撞线!

你瞧,闪电侠真不是浪得虚名。

我们班乃浓缩侠气之地,“侠”们个个非同寻常,必将铸就独一无二的七二班!

第6篇:说说我们班作文

每个班都有各自的特点,咱们班也不例外,下面就让我来介绍咱们班吧。

咱们班是一个自控能力较差的班级。我们班的科任老师都说我们班是挺好的,就是自控能力差了点,即使是一件很小的事,全班都会轰动起来。就拿数学课来说吧,数学老师本来就幽默,而咱们班自控能力较差,数学老师的幽默语言常常使咱们班上课的时候轰动起来。记得上星期五的下午,我们班最后一节课是数学课,上完这节课就放学了,同学们的注意力自然就分散了。刚开始,老师在讲练习,同学们是风平浪静的,但有绝大部分的同学注意力不集中,老师看见后,说:“同学们,注意力要集中噢不得的话就要‘枪毙’咯,三,二,一,我看谁还不认真听课。”这时,同学们的注意力马上集中了,认真地听课了。但这种情况持续不了多久又死灰复燃了,忽然,老师说:“你看你看这个同学的灵魂飞了,这个也是,这个,这个也是,我要用‘勾魂招’把你们给勾回来。”顿时,同学们大笑起来,其中一位同学说:“老师,我看你勾不了,反而还给我们把你一起勾走哩”这时,课堂上就像市场那样吵,吵闹声持续到下课,老师也没办法了,苦笑不得。

咱们班是一个策划能力强的班级。在教师节那天,同学们精心布置,打算给老师们一个惊喜。我们把教室装扮的五彩缤纷,墙壁上挂着气球和彩带。当然,这些还不足够给老师们一个惊喜,所以我们还策划了一个内容:当老师进教室时,一位同学用小提琴拉出一首歌,另一位同学就将花束送给老师,而其他的同学就站起来,念出黑板上写着的对老师表示感谢的诗。于是,这个计划就这样就这样实行了。当老师进教室后,老师既惊讶又感动。而这就是我们想要达到的效果,真是“皇天不负有心人”啊。就这样,老师和同学们开开心心地度过了这个教师节。

这就是咱们的班了,一个自控能力较差但策划能力强的班级。

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