垒高自己作文600字(一)
“垒高自己,你要垒高自己。”这是我在这黑暗的无底洞中听到的话语。“垒高自己,才能看到光明。”“垒高自己,才能看到光明。”话语在耳边不断回响着。
我猛然坐起身来,周围静悄悄的。噩梦,原来只是一场梦而已。但我还是无比自嘲的笑了,是啊,现实又怎样,梦又怎样,不还是一样地行尸走肉,浑浑噩噩的。
环顾了四周一圈,却找不到想做的事,厌倦了游戏中的魔幻世界,再也无心去寻找所谓的游山玩水的乐趣。烦躁的我随手拿起一本买了很久却从未看过的书籍,一页一页的翻着,但却让我看到了这样的一句话:能够把人生的苦楚都化为一种美的只有文字。
只有文字吗?确实,在我茫茫的道路上,少了文字的陪伴与深造。
开始翻着一本本书。一个个文字犹如精灵般跳入了我的内心:
甜美的:拨开半黄半青的叶,你眸光中含笑,那笑里,迟到的芳香,恰似轻薄的沙。
甜美的笑、清澈的眸子恰如芬香的花儿,在这田野里若隐若现,怎不让人心动呢?
忧愁的:我将我的哭泣,也夹在书页里,好像我们年少时的那几朵茉莉。
抚摸着些充满泪水的文字,心情再也无法平静,他的悔恨、不舍,我都感受到了,同他一起流下了泪水。
这些精灵带着我的内心飞入了一个又一个文人们的心境,单纯的、萧瑟的、忧伤的、苦涩的,一一感受的了。
文字在不断的垒高着我,一滴一滴,一点一点,我在不断的变高,视野不断地变得越来越宽广。
我明白了,我懂了,文字真的能将人生的一切苦楚都化为一种美。
垒高自己作文600字(二)
“正是花一样的年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香,命运如此残酷……把人间照亮。”这是在寒假看感动中国十大人物——何?的颁奖词,她年仅十二岁,在生命的最后的时光,她捐出自己的器官,我被感动,她小小的年纪,竟做出这样的决定,或许我做不出那样的伟大的举动,但是我知道,我必须垒高自己了。垒高自己从现在开始。
从道德品质上垒高自己,对朋友,老师,父母,我应该做什么,我又应该怎样做,虽然我无法像何?做的那样的伟大,但是我可以从平凡小事做起。对朋友的真诚,对老师我认真完成作业,对于父母我孝顺。
从学习上垒高自己,在书的海洋中遨游。在书中我读到鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的奉献精神,在书中我读到了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的情怀,在书中我读到了杜甫的“何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足”的自我牺牲精神,我愿意与书作伴,在知识的海洋中垒高自己。
在运动场上,我看到了运动员为机子的国家,自己的团队,夺得奖牌而拼搏而努力的精神,伦敦奥运会上刘翔,脚部受伤,可是仍然坚持跑完全程,我被他这种行为而感动,更为他这种拼搏向上的精神而感动,我愿意学习这种精神,用这种精神来垒高自己。
在道德品质上垒高自己,从知识上垒高自己,用哪种拼搏向上的精神垒高自己。生命是短暂的,但生命的美丽是永恒的,从现在开始我要垒高自己,让何?的那种精神延续下去,让这种生命的美丽延续下去,让这种美丽,永不消失。
在这花一样的年华中,去垒高自己,去追赶明天的太阳,在青春的年华中垒高自己,去聆听冬日里最美的夜歌,垒高自己,从现在开始。
垒高自己作文600字(三)
垒高自己,就是在各方面提高自己,与之前相比有明显的进步。
——题记
从那年到现在,我经历了两次蜕变,从而成就了今天的我。
“打开心窗,打破沉默”
小时候,一场家庭变故,()使原本活泼的我,发生了质的改变——上课不听讲,不发言,一个人乱写乱画;下课不与同学们玩耍,变得很孤僻。性情大变的我慢慢地消失在了同学们的视野中。这时有一双手轻轻的推开了我心灵的窗,把阳光带给了我。
那个人就是我的任课老师,李晓静老师。她,是后来来到这所学校的,她性格温柔,待人温和。学生们都很喜欢她,但对于当时的我来说,哪个老师都一样,无所谓。但没想到她来不久,便注意到了孤僻的我。而后她对我进行了多方面的了解。之后,她开始尝试改变我——在课堂上尽可能多的让我发言,在学习上帮助我,在生活中关心我,但我却无动于衷。
直到有一次,她找我谈话。当时,我一如往日地坐在座位上涂鸦。忽然,老师将我叫去她的办公室,不用想,我都知道她为何找我(这已不是第一次找我谈话),可是这次却出乎我的意料,她并没有再劝告我,而只是问了我三个问题:“你现在快乐吗?你这样的自暴自弃对得起谁?你想改变吗?”听后我先是一怔,随即陷入了长时间的深思,老师也很安静地等待,直到最后,我说:“我明白了一些。”于是,老师又和我深入地交谈了一番,终于我幡然醒悟了。自此,我上课积极发言,认真听讲,并在老师的帮助下稳步提高,和老师同学们也很融洽。至今,我仍然记得她说过的一句话——“坚强的人,从不畏惧生活。”
16个春秋过后,我变了,变得比以前更稳重,更睿智,更懂事了。我垒高了自己,并将继续垒高自己。