话题作文

第1篇：话题作文

初心的相遇又将会是谁的一切呢？执着的坚守又将会以何种方式出场呢？也许这命运的不同将会带领着我们。而这一切又都将会是患得患失的感觉！面临这一切我们又同样是那么的重要！而这一切都在于我们。守护的执着，便会是心的开始。拥有的一切便都将会是我们的职责所在。那就做好现在，把握现在的时光！相信，心中的守护便会一直的存在！坚守，了却了谁的浮生？执着，了却了谁的信念？这时光，这人间我们曾走过，那就更要把握现在，因为此时的我则是舞台上的耀眼！因为这满眼的星辰都在于你。让坚守成为守护，让坚守成为一种依赖！

坚守

相信，现在的我们都知道心中的守护是什么？自己的人生目标是什么？那样别样的人生都将会更加的充满希望，那样的别样无穷。坚守的信念，心中的初心，但又会有几个人一直的坚持下去呢？那样的我们又会坚持到最后吗？只是心中所想，但现实却是另一面！坚守的职责便会是永远。那么了却便会使自己的心！坚守的执着，成长的付出，那边会是永远。相信着永恒的坚守从未改变。相信，明天的明天，我们会更加的美好！相信，心中的初心依旧保持不变。为了坚守，更为了自己的未来。愿我们不负美好时光！坚守取决自己，行动决定一切！

信念

信念这个词，很容易。但我们又会是如何做到的呢？心里的执着总是会化为云烟，而我们又始终的走上了成功。走上了成熟的道路。面对着这一切，同时没有了任何的抱怨。因为命运的来临都会决定这一切！更加的希望无论什么时候都不要忘记这信念的存在！相信这信念的拥有将会改变着一切！因为我们同样的重要。相信，我们又总是在这信念之间所包围。面对着信念的开始都将会有一个美好的结局！希望我们都能够被拥有！

坚守，了却了谁的浮生？相信，在这坚守的道路中我们从未改变。依旧会有一颗初心。无论时光依旧，而我们都将不复存在。因为心中的坚守，因为心中的守护！相信，这明天的明天会更加的美好。相信我们都能被这爱所打动。因为心中坚守的事情也同样是非常重要的！

第2篇：话题作文

《夏洛的网》，是一张友谊之网，也是一张感动之网。无论谁走进去，都会因为这本书而为之心动。

小小的夏洛虽为谷仓里的一只不起眼的蜘蛛，但她善良，甘愿为友谊付出一切。她想方设法，拯救了朋友威尔伯的性命，让威尔伯活出了自己生命的意义。 “谦卑”这两个字就像夏洛一样，她是那么谦虚，那么卑微。夏洛默默为威尔伯付出了这么多，却一句怨言也没有。她不求回报，因为，真正的友谊是不需要任何回报的。

夏洛为威尔伯付出了很多很多……当威尔伯面临被宰杀的危险时，是夏洛用爱织成了一张大网，挽救了威尔伯的生命;在临死之前，夏洛还不忘用爱织成一张带有“谦卑”的网，好让威尔伯在集市上获奖，远离生命的危险。 友谊，这神奇的力量，让夏洛为了威尔伯，织出了一件又一件的作品，这难道不是世界上最真挚的友谊吗?想到这儿，我的心里泛起了许多想法……

如今，我们有了的生活，优越的条件，却忘了心里那份最真挚的情谊——友谊。在日常的忙碌之中，在我和你之间，在你和他之间，架设一座心桥，让心与心连接在一起……

世界上，友谊最可贵。小猪威儿伯和蜘蛛夏洛的友谊，永远活在《夏洛的网》里……

第3篇：话题作文

若给你两个选择你是选过失去自由的安逸生活，还是选择拥有着无限自由的流浪生活了，而小皮选择的是后者。每一颗渴望自由的灵魂都值得被尊重，对人是这样，对动物也是。

小皮是一只身世极为可怜的小狗。之所以说它身世可怜是因为它出身几个月后它的狗爸爸和狗妈妈便死了。不同于人类还有其他的亲人。在这个世界上它的亲人只有狗爸爸和狗妈妈。小皮不得不在街头流浪几天才能找到一点点剩饭剩菜吃，再后来它不得不和一群野狗混在一起。

一天，小皮在超市门口看见一个小女孩从里面出来。凭直觉小皮就觉得着个女孩一定很孤独，因为看上去她有一双很忧郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很远、很远。

第二天，小皮又在同一时间，同一地点看见这个女孩，于是它有跟了上去。第三天，女孩终于注意到了小皮，把小皮带回家去了。这时的小皮看上去真的很可爱，所以，小女孩给它取了这个名字----小皮。

从此以后，小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖，也很懂事，它知道不惹主人生气。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起，小皮想，主人收留了它，它一定要报答她，倾尽它的所能。

渐渐地，小皮长大了，它也觉得这个家呆腻了，因为主人一个人主，也没什么朋友，每天的生活很枯燥。而且，没隔一段时间，主人还会把小皮拉去理发，把它那一身的毛剪短。它好讨厌这种生活，它觉得这样的生活真的一点自由也没有，所以体在一个停了电的晚上，跑了出来。小皮好开心，它在心里：终于可以重生另外!

到了第日天的中午，小皮那颗兴奋的心才平静下来。接着问题来了，它发现肚子饿了，于是到处找食物。小皮在街上苦苦寻觅，垃圾里的东西又臭有烂，小皮看不中吃不下。天快黑了，万般无耐之下它在一条臭水沟里找到了一块骨头。正在吃时，一个恶狠狠的声音传来了：“这是我的地盘，谁让你在这里找吃的/还不快把它吐出来!”小皮抬起头，发现一只目露凶光的野狗站在前面，小皮害怕了，就连忙吐出了这块骨头……

就这样到了晚上，小皮还没找到食物，它好后悔，真的不该跑出来。但转念一想，一不跑出来又能怎样?不跑出来的话就没了自由。

第4篇：话题作文

工作勤奋的人总能赢得人们赞许。但是有些老师习惯性地占用学生自习和拖堂讲课，因课堂质量缺失、依靠课外时间的.扩展来弥补的这种“勤劳”，事实上很不受人欣赏。不讲效率、质量低下的勤奋是一种消极的勤奋，很大意义上是一种虚耗。试想，一节课应当解决的问题，却要赔进去几倍的时间才算勉强应付得下，这样的工作有什么质量?磨刀不够用力，拼命挥刀猛砍，会有什么后果是可想而知的。恐怕还不只是造成学生时间和精力的浪费，还无意中催生了学生对学习的厌烦，败坏了他们的求知兴趣。勤奋换来如此结果，这样的勤奋该打问号。

一个教师是否优秀，首先就要看他是否具备先进的现代教学理念，工作价值是由思想观念决定的。很难想象，一个应试教育得心应手的熟练工匠，能够成为有效实施新课程改革的能手。失去自我革新的动力，勤奋只能作为一种姿态，从精神层面上说，或者只是一种自我安慰。外部压力需要正确对待，压力转嫁是没有出息的。学生究竟应有多大作业量，哪些典型问题必须解决好，哪些其实可有可无。教师应该心中有数;那种只为占据时间的作业和喋喋不休地拖堂讲课，根本就是失职的表现。这样的教师越勤奋，我们的孩子就越受罪。认可这种低层次的勤奋，孩子们的正常交往空间和必要的文体娱乐时间，势必遭遇最大限度侵噬的危险。

教学是一门科学，表面上的勤奋是不解决根本问题的，教师的苦心如果不能给学生带来求知的乐趣，这样的工作就会失去价值。每个人都有自律义务，教师岂能例外。一方面要有科学的时间观念，严格执行教学计划，遵守授课纪律，另一方面又要不断自我革新，拓宽视野，努力提高内质，让自己的课上得生动、率真、简朴、明晰。现代社会最讲效率，设法降低学生的受教成本，理应成为每位教师义不容辞的义务。只有绝对值、没有相对值，根本就是伪科学。没有效率的教学是没有前途的，不讲效率的教师是不受欢迎的。

我想，如果一个老师是优秀的，他一定具有较高的化繁为简的本领，学生能从他身上充分体会到求知的喜悦，相反，缺乏丝丝入扣的细致分析，讲课不得要领，这样的教学有什么出息。拙劣的厨工会把营养丰富的食物做成让人呲牙裂嘴的东西，而高明的烹调师却能把很平常的蔬菜变为色香味俱全的美味佳肴。让顾客享受还是受罪，全由厨师手艺决定。在这方面，老师们的勤奋大有用武之地，也真正值得全社会尊敬。

第5篇：话题作文

成长的感觉，有冰淇淋的甜爽，也有青草莓的酸涩……长大的感觉，反正很好!在成长的过程中，有很多事让我难忘。

有件事，至今还很难忘。每当回想这件事，酸涩的味道涌上心头来，但是又退了回去。

我和小明是一对好朋友，自从那件事后，我们的友谊却更好了。

有一次，小明买了一支刚笔。真漂亮!小明开心地对我说：“看!这支笔漂亮吧?”我点点头，对小明说：“明明，让我看看行吗?”小明递给了我，我看后还给他了，可心里想多看会儿。

第二天，我看见房间里多了一支刚笔，便问妈妈。妈妈说：“我买给你的，见你昨天唠叨那笔。”我欢喜极了，想让小明与我分享快乐。

小明一看见我那支笔的时候，他脸色大变，他气愤极了，说：“你竟然偷我的笔，你赔!”我心里委屈极了，说：“没有!你别冤枉好人!明明，这支笔是妈妈买给我的!”可小明说：“不!你骗人!怪不得我的笔不见了呢!”

我的眼泪涌上来，流下来。小明抢走了妈妈给我买的笔。回家后，我跟妈妈说了这件事，妈妈说：“没事，他自然会向你道歉的。”

果然，第三天，他向我道歉了，他说：“对不起，我错了。你妈妈来问过我，我恍然大悟，原来我的笔在学校。”

我说：“没关系啦!”大家会心一笑。

回首走过的日子，在成长的道路上留下一串串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有快乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晚送流年。”我要采颉智浪的浪花，不断丰富，充实，完善自己。

第6篇：话题作文

暑假的一天，我去奶奶家玩儿。刚一进门，我就听见一阵“汪汪"的叫声，接着跑出来一只可爱的小花狗。只见它一身黑白相间的毛皮，像雪地上撒了几块大小不一的炭块儿。圆圆的脑袋上，有一双闪闪发亮的大眼睛。我一下子就喜欢上了它，还给它起了个名字叫“逗逗”。

“逗逗”四肢灵活，行动敏捷，尤其是那对灵敏的耳朵，能听见极细极远的声音。每次我回奶奶家，它总是第一个迎接我，左蹦右跳，围着我的裤腿亲了又亲。有一次，我不开心。“逗逗”好像看出了我的心思，连忙跑到我的面前，又是作揖，又是打滚儿，像个杂技演员在表演。直把我逗得捧腹大笑，它才停止。

一次，我不小心把钥匙扔到了“逗逗”的眼睛上，它疼得“汪汪”大叫。我看着它那难受的样子，又心疼又后悔。我既担心它的眼睛，又害怕它恨我，以后不跟我玩儿了。谁知，过了几天，它的眼睛康复了。它还和原来一样喜欢和我玩儿，一点儿也没生我的气。我回家时，它伏在门前迎接我；走时，它跑到楼下送我。

可是，快乐的日子太短暂了。一次，“逗逗”出去玩儿，和爷爷走散了。当我得知这个消息时，伤心极了，因为它是我最好的朋友。每当我看见别人家的小狗，就会想起可怜的“逗逗”。现在，冬天到了，外面这么冷。“逗逗”，你是被好人家收留了，还是在街头流浪？我真希望你过得快乐、幸福！我会永远想念你的。

第7篇：话题作文

我们的校园是一座美丽的校园，让我介绍给你们听吧!

春天，万物复苏，大雁从南方飞回来了，小朋友在草地妈妈的身上奔跑，小鸟在枝头叽叽喳喳的歌唱。

夏天，柳树姐姐的长辫子在空中飞舞，小河里，小鱼在水里游来游去，嘴里吐出美丽的水花，夏天的雨滋润着花草树木，我们在大课间，有的同学在跳绳，有的在做游戏，还有的在教室里下棋。

秋天，瓜果飘香，我们一进校门就闻到了后院中的水果.蔬菜的香味，果树上，挂着沉甸甸的苹果.橙子.橘子.鸭梨等等等，秋天真是个丰收的季节。

冬天，下完雪之后，地上铺着一层银白色的地毯，树上穿上了厚厚的棉袄，小朋友们在雪地上打雪仗.堆雪人.滚雪球，冬天是个小朋友的季节。

我们的校园四季景色美丽，让我们珍惜童年的时光吧!

第8篇：话题作文

冬爷爷恋恋不舍地走了

春姑娘迈着轻盈的舞步向我们走来了

又是一个美丽的春天

我发现我也渐渐地长大了

妈妈！妈妈！我长大了

以后家务活不用您一个辛苦地承担

我帮您分担，

因为这是做女儿的责任

爸爸！爸爸！我长大了

不用您给我买毛绒玩具了

我需要的是书本学习知识

长成一个您喜欢的对社会有用的人

奶奶！奶奶！我长大了

不用您给我收拾书包了

我自己可以收拾得很好，很有条理

爷爷！爷爷！我长大了

不用您天天接我了

我自己也能回家了，

而且我还知道，

帮助比我小的弟弟、妹妹过马路

小狗！小狗！我长大了

我不再捉弄你了

我会保护你

不让你被人欺负

因为我知道我们是好朋友

小兔！小兔！我长大了

我不再欺负你了，

揪你的长耳朵

我会好好的照顾你

不让受到伤害

再见到我时，你会高兴得直蹦

哦！长大的感觉真好！

第9篇：话题作文

动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。

当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！

步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。

在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。

我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可及。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。

在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。

我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。

去梦想，去寻觅，去征程。

只为了想握住你的手。