小学周记

第1篇：小学周记

在一个秋高气爽的季节，我们迎来了期待已久的秋季田径运动会。

早上，我早早的来到了学校，搬着凳子到操场上去。过了一会儿，运动会开始了，我们先入场，高年级的大哥哥大姐姐是鼓号队的，他们演奏着美妙的乐曲。入场的时候，旁边站着礼花队，显得特别荣幸，遗憾的是，我不是运动员。

入场以后，开始了运动会。先是60米短跑裁判员一声令下，比赛开始了，运动健儿们在操场上奔腾，观众们在热烈的加油鼓励。运动会显得非常热闹，你追我赶。

随着优美的音乐，运动健儿们跑的越来越带劲。每次到了我们班跑，我们都会兴高采烈的给他（她）们加油，我觉得运动员们非常努力的战胜困难，不管是60米、100米、200米，还是四百米等，都会竭尽全能完成目标。

再次感谢我们的运动员给班争光，我们的班集体会越来越好，越来越强大的。

田径有跳高、跳远和垒球，垒球很重，我也尝试过，但是我扔不远，所以我没有选上垒球运动员，不过给别人加油，鼓励，也是非常好的。

明天的比赛是800米，这可难多了，但是，我相信三、六中队一定会跑第一的。还有100米接力，我都没参加。

以后我一定要加强锻炼，争取明年也参加秋季田径运动会，为班级争光。

运动健儿们，加油吧！

第2篇：小学周记

一、小学周记格式

周记：某年第几周，起止时间：几月几日-几月几日，天气：**

内容：

某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。

也可以是自己对一些事情的思考

也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。

可以几件事，分成几个段落。

二、小学生的周记怎么写

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。

周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。

周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题……写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。

写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！生活为我们提供了写周记的材料。

在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的`。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！

说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写作文题。其实，周记如上文所说，可写内容很多，不需要老师规定文题。况且学校没有要求周记要作辅导，希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。

另外，为了提高学生的课外阅读兴趣，本人一直倡导孩子们多读书，上个学期还在当当网上买了很多书奖励读书笔记（好词、好句、好段摘抄）做得好的同学。本学期伊始，有去复印社打印了100份《阅读大王（阅读记录）》，准备分两次发下去，让孩子们开展读书比赛，还准备每发下去让孩子们填写一张收回后就抽一节课进行讲评。

中秋节连休三天，布置的作业是：写一篇关于中秋节的周记和填写一份阅读记录，结果费力不讨好。收回的当然有写得很好的，也有虽说不太好但是认真做了的。问题是：不读书的还是不读书，收效甚微，活动失败，让本人心灰意懒。目前，本人那里还剩50份没发的《阅读大王（阅读记录）》，如那位同仁想卧薪尝胆，想奋力提高学生的课外阅读兴致，那没发的50份就归你了！

第3篇：小学周记

下课铃响了，很多同学都纷纷回家了，然而在操场上，聚集了一些同学，为什么他们还没有回家呢？哇！我怀着好奇的心朝着操场的方向走去，哇！操场上热闹极了。

我们班有的同学在打篮球，有的在跑步，有些同学跟二年级一班的同学进行拔河比赛。两班同学咬着牙，涨红了脸，紧紧地踩在地上，他们拼命地把身体往后仰，使出九牛二虎之力往后拉。很多同学都激动地大声喊着：“加油！加油……”

忽然，二年级一班有位同学不小心跌倒了，其他同学也随着跌倒了，于是我们班的同学抓紧这个机会，齐心协力拼命地往后拉，眼看红领巾向我们这边移了过来。最后，我们班同学众志成城，取得了胜利。我们高兴地跳了起来，大声喊着：“耶！我们胜利了！”

这次拔河比赛，让我想到了那句俗话，说：“一根筷子易折断，一把筷子就难折断。”这句话让我明白了一个道理——一个人的力量太小了，要懂得依靠集体的力量，所谓“团结起来力量大”嘛！只有团结合作，才能取得成功。

第4篇：小学周记

秋节是我国的传统节日，大家聚在一起赏月，吃月饼，其乐融融。为了看月亮，在一个星期前，我就和爸爸一起加起瞭望远镜，准备仔细看看嫦娥姐姐，玉兔妹妹在干什么。

早上一起床，天空就灰蒙蒙的，下午开始下起了小雨，晚上月亮没出来，我有点沮丧。但是我们一家聚在一起，聊聊天，看看电视，吃吃月饼，哼哼歌，这个中秋过得非常愉快！

第5篇：小学周记

星期五，秋高气爽，天蔚蓝蔚蓝的，老师带我们去秋游，在大巴上，我们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳说个不停。

没过多久，我们到了韩美林艺术馆，进入馆内，我看到了雕塑、水墨画、紫砂、陶瓷，看得眼花缭乱，这里真是艺术的天堂！接着我们来到了植物的天堂——植物园。路左边的树真高，高的都要超过三层楼的楼顶了，右边的花是紫色的。阵阵浓郁的花香扑鼻而来，让人心旷神怡。再往前走，就看到许多爬山虎奋力向树俏爬去，好像在说：“大家加油，只要努力就一定会成功！”然后还有许多树千疮百孔，真可怜。

不知不觉中到了中午，也到了吃午餐的时间，吃过午餐，我们踏上了回学校的路途。秋游，走进自然，放松心情，期待下次春游！

第6篇：小学周记

四月已在大地上在盼着我的到来，田圃跟牧场也在等待着我的到来，而寂寞难耐的游鱼和干涸的小溪也在渴望着我探访大地的殷勤的脚步。让霏霏细雨飘进他们的心田，滋润他们。我来了，我带着他们的企盼访四月的大地。

走得很轻很轻，几乎听不到脚步声，我温声细雨的对他们说：我来了。我淅淅沥沥、绵绵密密的雨点像爱的丝缕那样把天地交汇在一起。像是温柔亲切爱的使者那样。我高举的呼唤着每一个孩子又甜的乳名。雷电公公和风姐姐也默默的为我让跑，让我静静的到来，可爱又孤独的孩子们呀！不要打开你们手里的油伞、关上你们的门窗，将我拒之门外，打开你们的心房，让我和你们一起快乐的嬉戏，玩耍。踏着我脚步的折子，轻快地一起行走，嘴里哼着歌谣将田圃的泥土踩得润如油膏，去牧场迎接忍受着冬寒硬要钻出土地的新苗们，去跟小溪比比谁的歌谣更好听。让我温暖你们的心房，倾听你们的欢笑。我比你们幸运多了，因为我是在折云的怀抱中笑着长大的，所以，我要教你们勇敢地笑，不要气馁，只有你们勇敢地笑了原创分享周记本网，大地就有了希望。而你们开心我就快乐，我会一直陪伴着你们，让你们不再孤独，你们要记着，就算嘴里吃的是苦的东西，它也会是甜的，因为我找到了我人生的旅途，那就是陪着你们一起笑，祝福你们，加油！要一直勇敢地笑下去。

第7篇：小学周记

我的课余生活多姿多彩，像一幅美丽的画。有时看书，有时写字，还有时画画……真是有趣极了。可是我最喜欢看书了。

我喜欢看各种类型的书籍，如《世界之谜》、《中国通史》（少年版）、《动物趣闻》等，都是我的最爱。我喜欢看《中国通史》，因为它的印刷很精美，还有很多漂亮的插图，可以帮我学到许多历史知识。我还喜欢看《动物趣闻》，它可以帮我解开动物身上的密码。我也喜欢看地理书，它可以让我游遍祖国的美好山河，还会让我知道有哪些省份、城市和山川河流。

关于看书，我还闹过一次笑话呢！有一次，老爸开着电脑，我在看书。老爸让我听着水烧开了没有，我看书入了迷，不知不觉地问道一股糊味，这才发现水烧干了，结果一看差点把水壶烧坏了。

我还有一个爱好：做数学题。有次老妈给我出了一到难题：243÷3＝？我不一会儿就算出来答案，告诉了老妈，老妈还说教我乘法呢！

课余生活给我带来了快乐，也给我带来了学习的兴趣，这就是我快乐的课余生活！