初中周记

初中周记篇1

光阴似箭，日月如梭，要知道那个浩浩荡荡的假期已过去，紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标，我也不例外。

新学期新目标，每人每次的目标都不同，不同的目标能够指引我们前进的脚步。记得老师说过拿破仑的一句名言：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为一个优秀的人。谁不希望自己成为一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奋、努力学习的人。不经历风雨，怎么见彩虹。

上个学期，我总结了一下自己的表现，觉得自己做的不够好。我觉得我们应该做到：上课认真听讲，积极举手。不迟到、早退或旷课。排队时不说话，守纪律，听从老师的指挥。课间不追逐、不打闹，按时完成老师布置的作业，解题要细心，书写要工整。不破坏公物、言行要文明。除了这些，我还要争当“文明学生”、“常规标兵”、“书香少年”、“优秀队员”和“三好学生”等。

品德要好，分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。还要在周末的时候，多看课外书，不断丰富自己的知识，做一个见多识广的小少年。对于每一篇课文都要做好预习的功课，不懂的词语和句子要画起来，课后题要解答。要背的地方要熟背，多做一些练习，巩固学过的知识。

同学们，有理想才会有奋斗的目标，让我们努力奋斗，迈向成功！

初中周记篇2

今天下午的劳技课，徐老师带领着我们到操场上放风筝，大家兴致勃勃地拿着早已准备好的风筝到操场上放。

啊！今天的天气真好，和煦的春风轻轻地抚摩着我们的脸，太阳公公显的也格外精神，它把金色的阳光洒遍校园的每个角落，真是个放风筝的好天气！

开始放风筝了。不一会，所有风筝都飞了起来：有鲤鱼的、蝴蝶的、老鹰的……真是五颜六色、形态各异呀！远处有七八个同学在奔跑着，他们的风筝已经在空中飘飘摇摇。近处的同学也不甘示弱，他们的风筝也飞的很高。就在这时，天空中杀出了一匹“黑马”——一只“老鹰”风筝超过了许多人的风筝，在天空中得意洋洋地盘旋着，好象在说：“你们能比得过我吗？”我看着它那傲慢的样子，不服气地拿起风筝，左手拿线、右手托着风筝放了起来。在我的努力下，我的风筝越飞越高、越飞越远。“看，我超过你了吧，看你还神气！”就在我的意忘形的时候，我的风筝和一架“飞机”相撞，造成了“撞机”事件，我手忙脚乱地处理“事故”现场的残局……

我看着风筝在蔚蓝的天空中越飞越高、越飞越远，我想：如果在学习上，我也能像风筝一样越飞越高、越飞越远，那该多好啊！

初中周记篇3

今夜忽而有些睡不着，于是起了身，坐在窗前看着外面没有苏醒过来的世界，白天车水马龙的街道终于停下了自己的喧嚣，静谧极了，我开始有些不习惯于这样的安静，好似的心跳都在周围蔓延，直至包围了我的整个世界。

原来黑夜如此的可怕，我开始期待亮光压满整个世界的样子，时钟指向了六点，发出了“盯”的一声，把我从思绪里来回来，快了，天幕就要揭开了。

看过天幕亮起后的场景，却从没看过天幕渐渐亮起的模样，先是地平线上开始蔓延出一丝苍白，然后一点一点浸染至整个天空。我发誓我绝对不想看到第二次，因为那种灰色的绝望差点把我打垮下去。

郭敬明说：“人总是要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的书，才会在某一天猛然见，原本费尽心机想要忘记的事情，原来真的就那么忘记了。”我不知道，他写这段话时，是历尽沧桑后的平静，抑或是想要再次追忆时的无可奈何。

初中周记篇4

我已经换六个同桌，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。

有一次，我骂他一句，有病呀。没想到他竟然呵呵的笑起来，嘴里还反复念叨着；你有病呀这句话。老师看见，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面还笑。还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的`，就滑起跐溜，磅的一声撞到门上，结果门又反弹回来，把鼻子撞塌，还在嘻嘻地笑。

还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳下去，崩一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑，随后全班也跟着笑。哎，这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。

初中周记篇5

都说母爱是伟大的，大家也都觉得，和母爱一比，父爱就会变得渺小无比，可我不那么认为，虽然父爱不像母爱一样的无微不至，也很少有像母爱一样感人肺腑的事例，虽然父爱是那么的平淡而又深藏不露，但父爱是需要我们用心去感悟的，只要你用心去体会，就会感到，父爱也是无比博大的。

小时候，我也不明白什么是父爱，更不明白，父亲有多么爱我，我只知道，是妈妈，日日夜夜得守在我的身边，精心地照料我，悉心地哺育我，是妈妈，为我不辞辛苦地付出，却不求回报，妈妈在我的记忆中，为我付出了太多太多，而爸爸呢，只是在下班后在我的床边守一会儿，只是那么一会儿，短暂而又微不足道，而后，他就又回到书房，为了自己的事业而努力，间或也去去厨房，料理一些家事，但陪伴在我身边的，却只剩下了妈妈一个人，从那时候起，父亲其实就已经在无微不至地关心我了，虽然只是在下班后在我的床边守那么一会儿，但那一天一度的短暂时光，倾注了父亲太多的心血，那时我不懂，但现在，听母亲提起时，我便在这一瞬读懂了父亲，读懂了他的爱。

长大以后，一度我曾怀疑过，父亲到底爱不爱我，因为，有时，他只会在生气时拿我出气，或在我犯错误时，严厉地批评我，而在我有了好成绩时，他却并没有显出多么的高兴，虽然我用得意洋洋的神情想试图驳倒父亲那张死气沉沉的脸，但父亲却教育我，不要有了一点成绩就沾沾自喜，还说骄傲会使人落后等等的一些类似于泼冷水的话，让我很不好受，但是，最终，我还是看到了，父亲是爱我的，他的那些话语，虽然很令我伤心，但那是充满善意的，他说这些话，也是为了给我一个忠告，他无时无刻不在为我的将来着想，为我的前途考虑。

或许天下的父亲都是这样，他们为了子女付出了很多，但他们却不想把对我们深深的爱表露出来，无论如何，父爱虽然是无言的，但父爱和母爱一样的伟大！

初中周记篇6

缺点，填满在我的身上，不管是外表上或是内在，我的种种缺陷差不多堆了我半个人高。然而它们带给我的不是好处，而是导致我陷入无底深坑的致命伤。

时代正一点一滴的在进步，而我们也必须跟上潮流的脚步，一免一不小心就无意中的被淘汰，但是，一旦过度着迷于那些物品，可能发生无法挽回的后果。

手机就是个例子，随着时间的流逝，从原本黑金钢变成了现在６吋的４Ｇ智能型手机，这些设备虽好，只不过却让我掉进了它的陷阱，而这也是一个缺点的新开始。一回到家，管它三七二十一，我立马将桌上的平板拿起来尽情的滑，任由我控制，过了半小时，我上去写功课，洗了个澡，就又立刻冲下去抢走爸爸的手机也是一样继续玩，玩的没完没了。

还有，每次一到了家庭聚会或是同学一起出游时，我的手便会不自主地伸入口袋将手机拿出来滑，在吃饭时，也是一直低着头滑着手机，连和同学说话的时间都没有，这让我的人际关系正逐渐疏离，原本可以聊天的时间，现在通通变成了手机的互动时间，原本多变的聊天主题，现在变得只剩一句“唉！开一下网路”，在加上这些蓝光的干扰导致我有了近视，这又使我多了一个缺点，不知道何时我的缺点就堆的跟我一样高。

愈来愈陌生的人际关系，全都因为那逐渐进步的手机平板，我必须远离它们，让我的缺陷变少，也让更多的朋友回到我的身边，变成一个更好、更完美的人。

初中周记篇7

语文，是我最早认识的朋友，它陪伴我走过了10多个年头，和我密不可分。

语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。

古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。

说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。