学生周记

第1篇：学生周记

说到得与失，我不禁想到这样一个故事：有一个男孩是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。于是，上帝给了第一个孩子一包金子，那个孩子高高兴兴地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的穷人。这个男孩，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了能够永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。

这次的段考，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。我的分数虽然不是最好的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。”

这次的段考，我的收获不少，但是我失去的并不多。我的.分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前50名的机会。可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。

段考的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。

第2篇：学生周记

10月6日我们一家三口来到了朱家尖的南沙玩。

下了车，穿过大路两旁成荫的绿树，不一会儿就听到远处传来“哗哗”的声音，噢，是大海在歌唱。我加快了脚步，向大海奔去。无边无际的大海呈现在我眼前，顿时，我觉得心胸开阔。极目远望，天连着海，海连着天，分不清哪儿是海，哪儿是天。

海滩上满是晶莹、细小的沙子，好像一张大大的黄色的地毯，踩上去软绵绵的，犹如踏在云彩之上，让人感觉轻松、愉快。天很热，有人在沙滩上插了大大的`太阳伞，远远望去，仿佛沙滩上盛开了许多五彩缤纷的花儿，美极了！

我站在海水较浅的地方，望着在海里好像鱼儿一样穿梭的人们。这时，一个浪退去，海水轻轻抚过我的脚面，凉爽舒适极了。怎么脚下的那片沙滩在向右移动？哦，原来是海水把脚下的沙子带走了。

这时，我发现地上有一个个小洞，是螃蟹洞！我二话不说，蹲下身子就挖了起来，不一会儿，就挖出一只老大的螃蟹，乐得我手舞足蹈，但乐极生悲，手被蟹钳子夹住了，还出了血。

第3篇：学生周记

这几天我犯了一个很严重的错误，就是在下课休息时，和几个同学一起玩CF。在教室跑来跑去，很危险，差点把同学给撞到了。

事情的缘由是这样的：一下课，小吴大叫起来：“玩CF的到我这里来集合。”我、小张、小李等走了过去，我们拼出了人类和幽灵，幽灵要感染到人类。知道感染完人类就是胜利了，如果被人类打死或者时间到了那么就是人类赢；我当的是人类，我们不停地抵御着幽灵的进攻。

啊！我被感染了，随即我的同伴也被感染了，幽灵取得了胜利，小吴一蹦三尺高。

接着，我们又开始了第二局游戏，这次又有了两个新成员加入。我仍是人类。我、小吴、小张、小王不停地对着幽灵们打，他们一点机会也没有。

这时，我冲了出去，没想到小张躲在门后面，我一跳，立即跑回了我们的防线里面，这时，我们的防线就像是铜墙铁壁，无论哪个高手都攻不进来。

啊！幽灵小张要没血了，我连忙跟着他，想把他打死，可他一个不注意，撞到了小莫，差点摔了一跤。

突然，小石冲了过来，不顾游戏规则感染了我们，我和小王不再玩了，小吴他们仍然继续着下一盘的游戏。

上课了，郑老师不知怎么知道了这件事，我们几个都承认了错误，还写了500字的.检讨，玩游戏的几个同学都很后悔。

老师，我们知道错了，下一次我们一定不会这样了。下课应该是同学们休息的时间，我们不应该在教室里奔跑，这样影响了同学的休息我们一定不会再犯同样的错误了。请相信我们！

第4篇：学生周记

今天早晨，阳光明媚，我们踏着未融化的积雪，去游览北海公园。

一进北海后门，就听见“哗哗”的流水声。我们循声走去，啊，在这冰天雪地之间，我看见了一乱绿莹莹的清水。它绿得那么可爱，那么富有生气，仿佛在与寒冬做斗争。这私清水的上方，有一股活水，从上面的潭中倾泻而下．像一匹银缎，又如一缕轻纱。这流水的上面，由于天冷而结了一层薄冰，顺着水流的路线形成了一个晶莹透亮、闪闪发光的冰晶罩。

“快走啊，到那边看看去！”不知谁喊了一声，大家都互相招呼着离开了水边，走上了雨路。拐过一个弯儿，我一眼就看见了太液池。它不像别的`季节那样波光粼粼，上面结了一层厚厚的冰，覆盖着一层积雪，像是铺了一层雪白的地毯。湖中的琼岛像一个巨人耸立着，长青的松柏使它更加壮美。

不一会儿，我们来到了壕淮间，这里别有一番情趣。四周围着假山石，山石形态各异，像一座造型奇特的宫殿。假山中间的池水早已结冰，冰面上架着一座九曲石桥，像一条巨龙卧在白雪之中。离开壕蹼间，我们顺着山中曲廊来到陡山桥前。园林工人还在修剪树枝，他们是为了让明年春天的北海更加美丽。

我们踏着石阶登上了琼岛的顶峰。藏式的白塔矗立在眼前，它好像在俯视北京。我们也向远处眺望，东南方是故宫，透过雾气隐约可见金瓦、红墙，像是天上的灵霄宫殿。向北望，五龙亭像五位哨兵，守卫着太液池。近处，琼岛上的苍松翠柏枝叶上挂满了积雪，像一座座冰雕，微风吹来，积雪纷纷落下，在阳光的照射下，形成了一道亮丽的彩虹，让人眼花缭乱。

走下琼岛，我们沿湖边的小路向北海后门走去。园林工人还在紧张地工作着。我忽然想到，我将来也当一名园林工人，把北海打扮得更加美好。

第5篇：学生周记

今天，我们班为了一堆文具引发讨论了。

这天，老师来到班上，神神秘秘的拿出了一个红色的大脸盆。这时我的好奇心来了，伸长了脖子，想看到那里面装的是什么。同学们也立刻一拥而上了。老师拿起那个脸盆，把它翻了过来，把里面的东西全部倒了下来了。只听“哗啦”一声响，地面上的东西立刻像瀑布一样哗的一下流了下来。

这时，同学们立刻回到座位上，只见有橡皮呀、尺子呀、巴胶呀……文具。杨老师满脸笑容的对大家说：“这些一堆一堆的文具呀，有的是老师在同学们的抽屉里弄的；有的是在厕所池子里弄的；有的是在教室里的垃圾桶里捡的；还有的是从学校里的垃圾池里捡的.。那么同学们看着这些文具想说些什么呢？现在给你们几分钟时间想一想，一会儿我们来讨论讨论。”

我听了唉！这些文具真可怜，谁这么浪费呀！新的东西完好的笔都扔掉，真是好可恶。难道不知道浪费可耻吗？紧接着方圆说：“这些人真是浪费，如果把它们都捐给山里面学习的孩子那该多好呀！却把它们都浪费了，真是不尊重文具们太可耻了。”

胡宇翔说：“这些人把新的文具都扔掉，用断了可以再装铅呀！怎么可以把人掉呢？这些人真是可耻到了极点呀！”

这时洪月说：“这些人把这些像他们的朋友一样的文具把扔掉了，如果我们是文具的话那该有多么伤心呀！”

左鹏程也接着说：“是啊！他们把父母亲辛辛苦苦挣来的成果把它浪费掉，真是太可恶了。浪费也是不尊重父母亲的劳动成果，真可耻呀！”方镇宇也说：“如果一个人浪费了一支铅笔，那全国一共浪费多少棵树木呀！”

……

这时，杨老师说：“是啊！同学们谈的好啊！所以我们要节约才行，不能浪费，要记住节约光荣，浪费可耻。”

第6篇：学生周记

“哈哈，没抢到吧，赶快来表演节目!”你肯定会非常惊讶：什么事这么开心?其实我们是在玩抢凳子的游戏。

游戏规则是这样的：一共有12个人，没3个人一组，共4个组，每次一组人上来抢凳子，一共有2个凳子，3个人中谁没有抢到就算谁输，输的人还必须上去表演一个节目才算结束。游戏一开始，大家便开始选组，我，刘霈阳和郭晨一个做，激烈的战争开始了。听到“一二三”时，每个人的心就像小兔子在跳动似的，“咚咚咚”，鼓声在不紧不慢的响着。一听到“停”后，大家都开始抢凳子了。可刘霈阳实在是太瘦了，所以一屁股就被我挤了下去。别的.组也因为抢凳子接二连三的闹出了笑话：刘睿因为鞋子太滑，一下子没坐稳;而梁雪钰本来抢到了一个凳子，可是脚却不知被谁踩了一下，等回去神后，凳子却早被别人占去了;郑翔伟被夹在中间，喊停时一下子坐到了两个凳子的中间。抢凳子的游戏在这一片笑声中结束了。

从这一次的游戏中我懂得了团结可以做好每一件事。

第7篇：学生周记

今天中午，放学回到家没见到妈妈。爸爸说：妈妈下乡了。我看到房子有些脏，马上打扫房间，要让妈妈知道我可勤快呢。

开始，我先扫地，扫地时从四周扫向中间，一会儿扫床底和桌底，一会儿搬开椅子和凳子，每个角落都扫的干干净净，揽好垃圾倒进垃圾桶里。然后擦柜子，擦桌子和鱼缸，把鱼缸的玻璃擦得晶莹剔透，再从睡房到客厅再到餐厅来来回回擦个不停。打扫完毕后，我整了整椅子和凳子，将沙发上的'装饰品按妈妈摆的原样放好，我又到处检查，东瞧瞧西看看，完了，又瞅瞅地上。

下午妈妈下班回来了。我问妈妈你回到家有什么发现呢？妈妈摇了摇头，我拉着妈妈看我打扫的房间，这时妈妈说：“其实我早发现了”，妈妈搂着我转了一圈，点着我的鼻子笑着说：“真棒，能帮妈妈干家务活了”

第8篇：学生周记

实习内容：

本周参与的招聘录用环节，由于招聘岗位的不同、人力需求数量与人员要求的不同，的招聘分为内部招聘和外部招聘。内部招聘管理者有相当一部分是从内部提拔的，这有利于提高员工士气，培养员工积极进取的精神。当的某个部门出现空缺岗位时，人力资源部门会及时地将空缺岗位的性质、职责及其所要求的条件等在的院报、布告档上以布告形式向广大员工公布，希望有能力的员工毛遂自荐，再召开内部竞聘会，竞争上岗，择优录用，或者由临床科室推荐其熟悉的人选，然后根据员工档案了解员工教育、培训、经验、技能等方面的信息，经过组织人事部门共同考核筛选，最终录用。内部招聘有利于节约招聘成本，同时由于内部员工互相熟识，往往认同度较高，有利于今后工作的开展。由于行业的特殊性，许多管理岗位必须是懂业务的，因此管理岗位内部招聘比较多。

外部招募因为医务人员流动性较大，再加上自然减员，内部的人力资源无法随时满足的变化和发展，另外也需要补充一些学科带头人、技术骨干等高端人才来推动的发展，所以，的外部招聘主要是面向社会招收能担当重任的学科带头人，技术骨干或者是各大专院校的。外部招聘的.主要渠道有：通过人才招聘会，用报纸、网站等发布招聘信息;大中专毕业生自荐;在职员工介绍;参加一些学术会议等。

心得体会：

招聘工作是的重中之重，录用人员的好坏真接关系的发展，因此领导非常重视招聘工作，采取了一系列的措施，投入了大量的人力、物力和财力，但由于流程上存在以下缺陷，招聘工作离预期目标还有一定的距离。因此提出几点优化建议：首先临床各科根据人力资源规划和工作分析数量和质量要求，制定招聘计划，人力资源部门对它进行审核，特别是对人员需求量、费用等项目进行严格复查，签署意见后交院长审批。其次拟定招聘计划时具体内容应包括：岗位、需求量、各岗位具体要求;招聘信息发布的时间、方式、渠道与范围;招募对象的来源与范围;招募方法;招聘测试的实施部门;招聘预算;招聘结束时间与新员工到位时间等项目。再次人力资源部根据招聘计划所确定的招聘信息发布的时间、方式、渠道与范围落实具体的发布工作。再次对求职申请者进行资格审查，面试、考试。人力资源部门将符合要求的求职者名单与资料移交各临床科室，经临床科室初选后，由人力资源部门再进行复试、体检。在此过程中应严格按照工作分析阶段产生的职务说明书标准进行选拔。然后跟录用人员签订试用合同并安排合适的岗位。试用合同应详细写明试用的职位、试用期限、试用期的报酬与福利、员工在试用期的工作绩效目标与应承担的义务与责任、员工转正的条件等内容。最后对招聘成本、录用人员数量、质量等评估并以报告形式向院长反馈。

第9篇：学生周记

今天是母亲节，是妈妈的节日，我要给妈妈洗脚，表示我对妈妈的爱。

晚上，吃过晚饭，我对妈妈说：“妈妈，今天是你的节日，祝你节日愉快，我帮您洗洗脚吧。”妈妈高兴地说：“好。”

我先端来一盆热乎乎的水，再把妈妈的鞋子和袜子脱掉，然后双手把妈妈的脚放到水里，我洗着洗着，突然摸到妈妈脚底下又厚又硬的茧子，我心想：“妈妈每天东跑西跑，又是上班又是照顾我的`生活真辛苦啊！每天很晚了，妈妈还要不顾自己疲惫的身躯，给我洗衣服做饭，还帮我检查作业。这一切一切，都流露出妈妈对我无微不至的疼爱。”我一边想着，一边认真地给妈妈洗脚。

脚洗好后，我帮妈妈擦干了脚，拿来了拖鞋。当我抬起头时，忽然看到妈妈笑容如花，我想：这次给妈妈洗脚，虽然只是一件小事，却让妈妈这么高兴，我以后还要多做一些力所能及的事，让妈妈少一些劳累，多一份开心。

第10篇：学生周记

“池塘边的榕树上，知了在……”

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的'一个下午，天热极了。母亲带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，母亲刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问母亲：“什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，父亲在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”母亲笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟母亲吵着要了一回。可母亲就是不同意，于是我撅起嘴，开动了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“母亲，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等母亲走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。母亲捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：母亲这下可上当了。我偷偷地朝母亲一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

“笑什么？”母亲奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。