初三周记

初三周记 篇1

今天是大年三十，家里热热闹闹、喜气洋洋的，全家人都边忙边期盼着香喷喷的年夜饭。

上午，我和爷爷去早市买年货。我问：“爷爷，咱们去买点什么呀？”爷爷说：“准备买点鱼。”走到鱼市，鱼贩向我们介绍：“黄花鱼、鲤鱼、太湖白鱼，过大年优惠卖了。”爷爷挑了一条太湖白鱼，过秤付钱，鱼贩利索的把鱼清理干净。我和爷爷又到菜市场采购了很多蔬菜，人们都在忙着年末最后的采购，准备迎接除夕和新年的到来

大街上、小巷里不时传来阵阵炮竹声，为节日增添了喜气。我在外面与小朋友玩了一下午，肚子提出*要吃年夜饭，这时我才想起马上回家。在家门口，我和爸贴好对联，放了一挂鞭炮，丰盛的年夜饭就要开始喽！妈摆好一桌丰盛的晚宴，性急的.我拿起筷子刚要夹，奶奶说：“等等，我们来猜一猜，看谁能用四个字说出菜名。”我抢先答道：“这个叫年年有余（鱼），那个是勤勤（芹）快快、红红火火、一帆风顺……”一下说出了好几个成语，奶奶满意的直夸我。碰杯祝福之后，我们开始品尝一道道美味。

春节的菜肴都有一句吉祥的成语，象征着一年的收获、祝福与期盼，真是太有趣了。我禁不住感叹我们国家传统文化的丰富多样。

初三周记 篇2

美，不仅仅是对华丽事物的形容，更是对震撼人心的内在情感与思想的真实诠释。

正是美，震撼了一个个人的心灵。

初一时的一次月考，班上的同学们都获得了较大的进步，而唯独有我鸡立鹤群，退步了100多名。后来，我收到了老师与父母的谴责。这时，我的心像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齐乱混于心头，俶尔又化作寒流与暖流涌上鼻尖、眼眶和鼻孔里，只有那诉不尽、说不出的苦味儿。

放学后，我一反常态，以上不吭地独自离开了欢乐的教室，拖着蹒跚的步伐挪到了人少的走廊上。夕阳西下，余阳照耀下的世界与同学们那胜利的笑声扭曲在了一起，一次又一次地猛刺着我的心灵，周围的一切都不断旋转，旋转

倏地，一群自私鬼从我身边离去，还故意大声叫道：听说那个谁这次考得很差啊~~哈哈！他们的笑声毫不留情的摧残了我那憔悴的心。在余阳照耀下的，泪珠一闪一闪地毫不收敛地滑落着。

就在那群自私鬼从我身边跃过时，另一群人无声无息地从教室里缓步、沉重地走到我身边，仿佛心灵受到了重创一般。他们不带欢笑，申请与动作里都表现出了严肃与同情之心，悄悄地来到了我的.背后，抬起右手，轻轻地、无言地拍了拍我的肩膀。八只手，震撼的不仅是我的膀臂，更是我那无人问津的弱小心灵！就在那短短的几十秒，似乎喧闹的校园成了真空，仅仅洋溢着那发自灵魂内心深处的无限慰藉与激励之美！！！那一只只平凡的小手已化为非凡的力量，拼凑齐了我破碎的心。这种力量，超越了一切语言与行为、事物上的美的总和！

一个个小小的动作，表达出了那上善若水之美。正是这种无限的美的力量，最能触动和震撼那一个个备受折磨的灵魂。这，就是震撼心灵之美。

初三周记 篇3

天灰蒙蒙的，就要下雨了。我、妹妹和爸爸正急急地往家赶。可车了毕竟没有雨来得快，半路上，就下起雨来了。雨不大，但很密，很急。天变化得很快，使那些沿街摆摊子的小贩们措手不及，一个个火烧眉毛似的收拾着各自的货物。而那些面包店、服装店里的老板则得意洋洋地坐在摇椅上，有些兴灾乐祸地望着大街上忙碌的小贩。街上更多的就是急匆匆往家赶的行和骑车人，咱们也不例外。尽管爸爸把车骑得飞似的快，我还是一个劲地催爸爸：“快点快点，不然咱们回家都要成落汤鸡啦！”

好不容易到了家。刚才还冷嗖嗖的.，现在却像进了温室。咱们把窗户都大开着，可还是觉得闷热。墙壁异常地发着热，连人也觉得没精神。我和妹妹走到阳台上。啊！真凉快啊！凉爽的风向家里吹着，雨已经不大了，风中还夹着细细的雨丝，斜斜地洒在窗台上。风吹得人神清气爽，空气好像变得洁净新鲜了，天也好像亮堂了。偶尔飞过几只玩得迷路了的小鸟，唧唧地呼唤着同伴，花草树木显得格外精神。对面楼房也显得很高，很亮。

“赵旭、陈晨！吃饭了！”外婆喊了一声。“来了！”咱们答应着。吃饭时，我还在回味着刚才的雨，像吃饭似的细细咀嚼着。

真是一场畅快的雨啊！浇湿了马路，浇润了田地，更浇进了我的记忆深处。

初三周记 篇4

今天，我坐在阳台上发呆，不知道该写点什么。总不能写一篇记流水账吧！什么：今天早上我8：00起了床，看了会儿书，坐在阳台上发呆，然后吃了饭，继续发呆。这也太夸张了些吧。 周记！周记！哎呀！我想的脑袋都快爆炸了。没辙啦！还是去家人那儿探讨探讨吧！

我先去了爸爸那儿，问爸爸：你今天有没有遇到过什么有趣或者闹心的事呢？爸爸：今天有一份很重要的文件被我弄丢在家里了，你帮我一块儿找找吧！啊！我赶紧溜之大吉了。逃走之后的我又去找妈妈，问道：妈妈，你在想什么呀！妈妈：今天晚上吃什么呀，菜都炒过来了。嘿，真是的`，做什么我会知道啊！我又不用做！接着我又去找表姐，表姐说：我正愁着班费的事儿呢！你说买点儿什么好呢？饶了我吧！别提班费的事了，我的第一个念头就是：赶紧跑！

找了半天也没找出一个素材来。突然，我猛一拍脑袋，把今天的事情写下来不就是很好的一篇日记么！

初三周记 篇5

时间的消逝，标志着我已慢慢长大，懂得了时间的宝贵和人生的道路不简单。

人生的道路犹如海上航行，而理想就像海平面上的帆船。它会带你去往世界的每一个角落，就看你这个水手心有大，梦有多远。

我的理想很简单，我想做一名写手，能用自己的双手去描绘别人的故事；用自己简单的`词汇去谱写别人看似平凡其实并不平凡的人生。但是，有人会说，当写手有什么好的，写一堆没用的字，现在的社会中有几个人会欣赏，在这个弱肉强食的社会中，你写的东西没有销量，谁会理你。

也许，我的朋友说的很对。现实是残酷的，理想是美好的，但是得我们需要为了生存去努力奋斗，而努力奋斗的泉源来自于理想。它不是现实社会中的当头一击，理想是在你精疲力尽时，为你指引道路的明灯。理想是支持你坚持下去的影子。

我喜欢文学，不一定我将会走向文学之路，人这辈子还会经历很多，所以理想并不是你我生存下去的手段，它是一种信念，不变的信念。不论多倔强的人，一定会向现实低头。

刚刚十字开头年纪的我，害怕几年、十几年、二十几年后被现实折磨的千疮百孔的我，还会不会坚持下去，但，不管怎样我希望无论是文学，还是什么，我都希望有灯光陪我走下去，一直的走下去。

因为，理想是海上的帆船，是梦的希望。

初三周记 篇6

嗤……嗤……，这是什么声音？刷碗的声音呗！晚饭的刷碗声一阵比一阵强。终于刷完那些该死的碗啦！

还是从头说起吧！其实这一天我可定为这一星期中最为倒霉的一天哪，我今天倒霉透了。倒霉的经历从早晨说起……

啊……，随着一声张哈声，我便从夜色中起来了。怎么这么黑呀？开灯看看墙上挂的表，啊？！才五点！怎么这么早，再睡会吧。

一晃两个小时过去了，我怎么也睡不着了，总想着有一个大日子，而且还是今天。天刚亮，公路上刚刚有人头攒动，我便朦朦胧胧的睁开了双眼，随手把那个我画的该做什么的日历拿了过来，1月17日“我当一天家”活动。“啊？！今天怎么是该死的‘我当家的一天’？”我最不想过这一天了。我心里想着，但转念一想，咬咬牙就过去了呗。

我听妈妈说，如果要表现的好，有奖励。

我不禁怦然心动，吃完早饭就刷碗去了。可是，我笨手笨脚的`刷了老半天，也没有把碗刷的干干净净。妈妈过来说：“刷碗要这样刷。”我学会了速刷法，三下五除二就把碗刷干净了。我高高兴兴地走了。

接下来的挑战是擦地。一开始，拖布不听我的话，老是不往前走，我心里一想，如果把它加大摩擦力不就可以了吗？想了好一阵，我终于想到了好办法。于是，我每擦一块地，就把拖布放到水里泡一会儿，也不用把水吸干，它自然听话了。

这时，我累得气喘吁吁，口干舌燥，一屁股坐在了沙发上。我歇了会，就又开始干起活来。结果我忘了地上的水还没有干，打了一个滑，幸亏后面是沙发，要不然就得摔一个大跟头，那我就太倒霉了。

中午饭后，又要刷碗了。我真是一个可怜虫。按照早晨的“好极了的方法”，我很快把碗刷完了。

午休过后，“我去上补习班了，”我大喊。

晚上6点多，我回来了。啊，今天真累呀，我真想现在就好好睡上一觉！不行，我还有使命呢。晚饭过后，我去刷碗。听到电视的声音，我不由自主的探头向客厅方向望，突然，“哗啦”一声，湿漉漉的弄了我一袖子的水，倒霉不？

刷完碗，我去卧室整理了一下床，卧室被收拾的干干净净，卧室的窗户玻璃被擦的窗明几净。我望着阳台上生意葱茏的花，看到了叶面上的尘土，顿时兴致勃勃地去擦，不到几分钟，叶片就被我擦的亮丽如新了。

我上床睡了。由于今天太累了，还不到两分钟，我就迷迷糊糊地睡着了。

道理和收获：通过这一天的当家活动，我知道了爸爸妈妈干活的辛苦，我还知道了“速刷”的方法。

初三周记 篇7

砚台，一方端正儒雅，涵藏了多少文人墨客轻吟的诗句，承载了千年历史风华的记忆。“非人磨墨墨磨人”，那一次相遇我真切地体会到，何谓墨磨人心。

路边一家墨香四溢的小店里，一个老奶奶端坐在桌旁，认真地磨墨。金黄的阳光流动在她的满头银丝里，跳跃在小小的墨锭上，流转到那一方古朴的砚台上。我安静地走到她身边，她缓缓停下手中的墨锭，微笑着随手拉过一把木椅让我坐下。一种奇妙的感觉飘逸在身边，没有其他店里推销的嘈杂声，没有平日生活的压力，就这么恬静的氛围。

她在磨墨，我在看。

美好的气息随晕开的墨香一起氤氲着。她食指放在墨锭顶上，其他四指扶稳锭身，手臂放平，一圈一圈地来回打转。一边转，她一边喃喃着：“这磨墨，不能像研墨那样求快，慢慢来，有耐心，墨才会细腻。”我静静地听着，看着她缓而有力地磨着。那块墨锭，则慢慢地化开，缕缕墨丝溶在水中，扩散开来，像是随风飘舞的云烟，又像是池塘里泛起的涟漪。她磨着，每一个动作都伴有淡淡的墨香。

须臾，清水不够了。她小心地拿起旁边一个砚滴，轻按上面的一个小孔，微微倾倒出几滴清水，慢慢地，等它们吸收着浓浓的墨汁。她则沉心静坐，继续磨着那浓郁的墨汁。我也静下心来，尽情地感受着这一丝特别的幸福，一切尘世的喧嚣嘈杂似潮水一般散去，世界只剩下我和她、那块小小的墨锭、那方砚台。

她累了，便停下。“你来试试。”她淡然地说。我心里有些紧张，但还是接过墨锭，学着她的样子，在墨水上来回转着。“慢一点，否则会起泡沫。”她说着，轻轻推着我的手，带着我一圈一圈地研磨。我听到了墨与砚台的喁喁细语，触摸着墨锭的韵律，看到了磨沿着砚的纹理在翩翩起舞，在这缓缓的墨香里，我的`心像是沉入了那渲染开来的墨圈中，一种安然的感觉温柔地融进了情愫，缓缓流淌……

一块墨锭被磨去些许，一段迤逦的时光悄悄徜徉而过。在这短短的几十分钟里，我与磨墨第一次相遇，还邂逅了一位看淡了盈利、只是耐心地研磨着时光的老人，当然还有一颗经过了研磨的内心。

有时候我们为了尽快见到成效，总是急功近利地加快步伐去完成，可那些只是敷衍了事的，往往很快就会被淡忘在记忆中。所谓“慢工出细活”，有些事物是需要静下心来去耐心研究，才能有细致周全的计划和富有意义的成果。

磨墨就在于慢。慢慢地研磨，慢慢地思考，慢慢地倾注感情，过一段像墨落砚台荡云烟的恬淡生活。

初三周记 篇8

忘了是哪一个冬日，哪一个清晨我却深深记住了那个人。

冬日的天空阴沉沉的，阳光总是那么羸弱，费尽周折也难以穿透那层层尘埃，轻抚大地。寒风无日的游荡着，我不禁打了个寒颤。

我背着沉重的行李，跟在导游身后，穿过层层人海。寒冷的风肆无忌惮的吹打着我，我伸出手哈了哈气，又下意识的裹紧了衣服，穿梭在人群中。

到了机场，我坐在大厅边的椅子上，等着导游去买票。这时，一位年迈的老人闯入了我的视线。我的目光停留在了她的身上。单薄的蓝色外套，灌入了凉风鼓鼓的裤管，脸上有序的皱纹，头发上那一丝丝银色，仿佛再告诉人们，这就是——岁月无情。

老人手里拿着一把深蓝色的伞，双眉微皱，双腿微颤。她站在边上，不停的向人群里张望，眼神里有一丝焦虑和期待。老人的手微微下垂，在寒风中瑟瑟发抖。老人的双唇被冻得发紫，牙齿相互碰撞，发出“嗤嗤”的声音。

我熟练的拉开背包拉链，从背包里翻出了一条深绿色的围脖，快步走到老人的身旁，为老人围上，老人先是一愣，然后对我微微一笑，双手握住了我的手，对我表示感谢。老人的手很冷很冷，像是刚从冰窖中伸出一样。我慢慢的'把老人扶到旁边的椅子上做好，一边与老人聊聊天。老人说，她是来这里等她的儿子的，儿子在外打工，很多年都没回来看一次，只是偶尔打电话报平安，昨天打了个电话回来，说今天回来，所以老人早早的就在这里等待。老人的眼眶湿润了，我握着老人的手更紧了。

过了一会儿，导游回来了，看到了椅子上的我说：“买到票了，不过天气预报里说今天那方会下雨，你带伞或是雨衣没？”我摇了摇头，导游想了想说：“那要不要我去帮你买一把？”我点了点头。这时老人用有一丝沙哑的声音说：“不用去买了，我这不就有一把吗？孩子，你拿去吧。”老人说完，便伸出拿伞的手，把伞递给了我。我犹豫了一下，只见老人用左手托起我的手，右手把伞放到了我的手心上。

我只好接过伞，鼻子酸酸的，心暖暖的。

在这寒冷的冬季，这位老人的爱就像一杯暖暖的咖啡。

雨，依旧下着。老人，依旧等着。我的心，依旧暖着。作文

初三周记 篇9

苦啊，今天又有那么多作业……。”又有同学在抱怨读书辛苦，读书累。可他们为什么都会有这种感觉？

很简单，他们讨厌读书，讨厌学习。怎么会这样？学习往往剥夺了青少年的“人身自由权”。双休日，要做许许多多的学校里布置的作业，还要做很多家长布置的作业，等到全部做完，又要上学了。双休日本应该玩一下，现在连休息的时间都没有，怎么来保证良好的学习呢？

盲目的学习是不对的，只知道学这学那，到了高考，要选择文科还是理科的时候，他将如何选择？在大学毕业后，怎么找工作？他之前就要学习目的，所以也都知道主要学什么，次要学什么，不知道该把精力花在哪个学科上。所以往往付出了精力，但是还没有得到什么回报。

换种角度来说，20到50岁的人的学习效果反而没有7到20岁的效果好！我想你一定不相信。没错年纪还小时学得进。可是，一个不知道自己为什么要学习的人，怎么能学好，学好了又有什么用？而一个20到50岁的人已经后悔小时候没学好，在工作的百忙之中学习，有种紧张感，而目的明确，就有信念，为了找到好的工作，无论如何都要学好，于是就有一颗积极进去的心。

说到这里，既然“目的已经明确”，那么我认为应当应材施教（前提是这是自己的'目的并且自己愿意）如果学了许多与自己的目的无关的东西只会认为是浪费，比如他想当作家，别人非要把他培养成警察，只会毁了他。

在考试的时候，往往父母的要求过高，造成学生压力太大，考不出好成绩，结果被打骂，有的家长在孩子考到全班第一后还必须考到全年级第一，全校第一……难道每次考试都能达到“全世界第一”吗？

这就形成了为自己读书还是为家长读书，应该是为自己读书。

因此，学海有涯，达到学海之涯者并不是那些渊博的人，而是那些知道自己学习目标并通过学习达到目标的人。

所以，学习很快乐，它帮你成就事业，这份快乐属于你自己，所以请家长让孩子自己去学，自己定目标。

初三周记 篇10

不知道为什么突然间会想到这个话题，感觉有些莫名其妙。上网百度一下，发现有这种想法的大有人在……也许，每个人都希望时光能够倒流，再重新……

我曾经多次幻想着，假如时光能够倒流那该多好呀！

假如时光可以倒流，我愿意回到刚刚出生的时候，太阳和煦而温暖，静静地照在前一秒伴着响亮啼哭出生的我身上。我仿佛还能看见亲人们的惊喜、微笑、愉悦，以及欣慰和满满的祝福期盼。

假如时光光可以倒流，我愿意回到刚刚萌芽的时候。那时候小朋友之间无话不说，不会因为一件事去在意很久，不会因为生气而不理对方，不会去在意谁对谁错了。那时候有争吵，有打闹，却没有恨，没有痛！上一秒被x在地，下一秒可能就又笑嘻嘻的一起玩耍、嬉戏。

假如时光可以倒流，我愿意回到刚刚入学的时候。穿打补丁的衣服，吃两分钱一根的冰棍，为夜晚能抓萤火虫而快乐无比，看着夜晚星空眨眼的星星不断幻想不着边际的事情。那时的世界，是自由的、是轻盈的、是傻乎乎却无忧无虑的'。

假如时光可以倒流，我愿意回到每一个幸福时刻……回想起以前的点点滴滴，一路走来，自己的过去确实留下太多的遗憾。假如时光能够倒流，我会重塑自己，规划好人生的每个时段，脚踏实地再次走过来，尽力使自己的人生不再留下任何遗憾……当然，这也只是一个美好的想像罢了。

其实，人生原本就充满了许多遗憾，那我们又会对自己说些什么呢？

对世间的事，有时我们只能无奈的去面对它们，甚至痛苦的为此后悔。许多事我们曾经没有勇气去尝试，许多话我们曾经不敢轻易吐露……或是和处久的朋友同事闹僵，或是和父母发生冷战，或是没处好领导关系，或是犯了一个严重错误……也许时光的倒流可以给我们一次弥补的机会。

然而，假如时光真的可以倒流，我们难道真的可以将那些不敢说的话一一吐露，或是真的可以去尝试那些原本没有勇气去做的事，又或是真的可以去避免曾经犯的错误吗？这样想，未免有些自欺欺人了，即便时光可以倒流，我依旧是我，或许我还是会以同样的方式或态度去面对和处理同一件事，许多错误和遗憾依旧无法避免，不敢做的事依旧望而却步，不敢说的话仍然沉积在心里，或许我们渴望时光倒流仅仅是用一个正当的理由不负责任地搪塞着我们自己，我们信誓旦旦地宣称“假如时光倒流，我们会如何如何”，但事实未必如此，所以让我们仅仅将过去的种种使之变成回忆，变成教训，活在当下，向前看，全身心地投身于现实生活，好好地面对现在和未来。