初一周记

初一周记 篇1

我XX岁了，我要感谢爸爸、妈妈给予我生命，抚养我长大；感谢爷爷、奶奶对我的关心疼爱；还要感谢老师对我的细心教导。我要对所有爱我、关心我的*声地说：“谢谢你们！”

我的老爸常常昼出夜伏，是只典型的“老鼠”，平时想看到他一面真的很难，一般只有在我进入梦乡后他才会给我献上一吻。他的眼里只有工作，无休止的'工作。不过只要他一有时间肯定会第一时间陪我。老爸最近经常出差，记得出差前一周我和爸爸说：下周我要信息考试，但我还没怎么复习，老爸那天特意抽出时间帮我一起复习，我们还一起编了几个小程序，老爸真棒，什么问题都难不到他。今天考信息时，我一再提醒自己：要认真答题，一定要送老爸的节日礼物！功夫不负有心人，我取得了一等奖的好成绩。

今天正值父亲节，我把一等奖的奖状送给我最亲爱的老爸，老爸，谢谢您，节日快乐！

初一周记 篇2

这是一个美好的名词，载拖着无数人的希望。

我曾经的梦想就是为自己改一个名字，叫×小方。为什么?因为总在数学书中看到这个名字，不禁于心中泛起了大大的兴趣。那是妈妈笑我：“真是个孩子!”

多少年后，希望自己有无数钱。为什么?因为即使是小小的我也意识到了钱的重要性!坊间有句俗语“钱不是万能的`，可，没有钱是万万不能的!”

今天，我希望我的家人能生活在快乐幸福之中。为什么?因为看到一个又一个亲人·朋友·邻居离开，我才发现：死亡离我们并不遥远!

只可惜······现实与幻想总是背道而驰。儿我们的梦想又总是建立在“异想天开”基础上，所以······

我还是叫×琪，不叫×小芳。

我还是社会的中等市民，没有一夜暴富。

初一周记 篇3

盼着盼着，终于到了做饼干的这一天，真是激动无比、快乐无比啊！

我到了迪亚天天，看那边做饼干的阿姨已经准备好了我们要做饼干的材料，我开心得一蹦三尺高。开始做饼干了，我按纸上的步骤一步步做起来。我先用称称100克面粉，把面粉用面粉筛弄成细粉。再把盐、泡打粉和糖搅拌在一起。然后把切好的黄油放在面粉的盆中，用手一直搓，搓到不黏手为止。随后把它们弄成各种各样的形状。我做好后，就叫阿姨帮我烤饼干。大约过了20分钟，满屋子都散发着黄油香味，我的饼干终于烤好了！真开心啊！

尝着自己亲手做的`饼干，心里美滋滋的。后来，我又给了母亲、父亲吃，他们都竖起大拇指称赞我：“你做的饼干真好吃！”我听到这些话后，决定以后再做更好吃的饼干给家人吃。

我真喜欢做饼干，喜欢它的香味；喜欢它的形状。而且做饼干还让我多会一门手艺，感受到快乐。

初一周记 篇4

我的班主任老师叫包广玲，她长着一双炯炯有神的大眼睛，一笑起来像会说话一样，特别漂亮。她还烫着一头爆炸头，像方便面似的。萧老师每天都把自己打扮的漂漂亮亮的，特别的时尚。

萧老师性格很温和，她每次讲完课后都会问我们会不会，如果有一名同学不会，老师就会反复的给我们讲，一直讲到全班都会为止。她从来都不和我们发脾气，对我们很有耐心。

记得有一次，我班的徐子函吐了，吐得满身都是。萧老师看见了，赶忙跑过来，一遍又一遍的给他擦衣服，都不嫌弃他脏。萧老师还经常对我们说：“我就是你们的`妈妈”。每次听完老师的话，我感动得眼泪都快流出来了。萧老师就像妈妈一样爱着我们，关心着我们……

这就是我们的班主任萧老师，她就像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们！我为自己能拥有一位这样的好老师，而感到幸福。

初一周记 篇5

书籍是人类进步的阶梯；读万卷书，行万里路；书读百遍，其义自见；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟"……一句句名言在我脑中浮现，让我深深地感受到，书籍的重要性和它对我们的好处。

有一次，我被妈妈强迫看书，没办法只好在书房看了2个小时的书。第二天，我去上学时，老师突然来测试我的'知识点。一听到老师讲的题目，我感到万分熟悉，一举手，一答题，一表扬。我一下子就感到书对我有着非常大的作用。考试时也有些课外小知识。只要多看书就会明白该怎样回答。实践证明，看书只有好处没有坏处。

一想起书籍的好处，我真是有感而发：书籍能够让我增长知识，提高写作水平。

的确，"书籍是人类进步的阶梯。"我喜欢看书！

初一周记 篇6

XXXX年XX月XX日 星期日 上午

现在的中学老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人……

“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口是心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”

——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。

其实，老师你们的想法错了！

从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗？老师不是要教书育人，教学解惑的吗？

我问：“我们为什么学不好？”

老师答：“因为你们不认真，不想学！”

我问：“为什么我们会不想学？”

老师无语了。

是因为我们真的不喜欢这个老师，还是真的'对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的？这都是有可能。

可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！可能是他对这一学科比较感兴趣呀！

学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学生最好的老师！

老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！

可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错；可一换老师，你就对那门学科开始产生厌学心理，并且成绩也一落千丈！这说明什么？

老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！

今天我们终于有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢？更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任知道，可是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎么样呢？

初一周记 篇7

硕果累累的秋天，是收获的季节。有人收获了香甜的瓜果，有人收获了鲜嫩的蔬菜，也有人收获了丰富的知识。而我，收获的是一份纯真的友谊。

那年，我正在上幼儿园的中班。每天，小朋友们都自己玩，因此，我觉得很无聊，有时甚至闹着不想去幼儿园。但是有一天，却发生了这么一件事：那天中午，我们在餐厅吃过午饭，回到班里等爸爸妈妈来接我们回家。但是，这次的时间好像过得很慢，有几个小朋友等了一会儿，看看还没人来接，急的哭了起来。很多小朋友也受到感染，不知不觉就都跟着“呜呜”地哭了，就我和高鑫例外。

因为我和他正在积木堆里兴高采烈地玩积木呢！我用积木搭了一座气势恢宏的城堡，他用积木堆了一只活泼可爱的小狗，这只小狗好像还在呜汪呜汪的叫呢！我看着他的作品，心想：他做的`小狗真漂亮，他会让我玩一会吗？又想：人家也是好不容易才做成的，能让我随便玩吗？要不然，和他交个朋友试试，可万一他一口拒绝我，那样我会很没面子的。最终，我怀着忐忑不安的心情问他：“你好，咱们可以交个朋友吗？”他兴致勃勃地看看我的“城堡”，又看了看我，豪爽地回答：“当然可以呀！”听到这句话，我那颗悬在“天上”的心总算掉了下来。接下来，我俩互相玩对方的玩具，玩得是不亦乐乎，一直到妈妈们来接我们时，我俩才蹦蹦跳跳地一起回家。

从此以后，只要老天不下雨，我俩准会在幼儿园里玩滑滑梯、玩拍皮球、玩攀岩比赛……这样，我们就成为了形影不离的好朋友。

直到现在，我们已经上小学四年级了。我们虽然不在一个班，但是我们还是最好的朋友。真希望这份友谊能长久地保存在我俩之间，让我们振臂高呼：“友谊万岁！”