小学周记

小学周记 篇1

“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人类的阶梯。”这些名言都是理解书，懂得书的人总结出来的佳句。

我相信我们都看书，也必定有自己喜爱的书。我识字以后第一本书叫《原始丛林大冒险》。我把它从书柜拿下来后，便开始津津有味地读起来。每页书都有许多图片和不少文字。每看完一小部分都会有一两页讲如何防止，如何解决问题。

里面讲三人物去探险，在极奇危险的地区建地洞、打猎、采集露水、智斗猛虎等故事。每一个小结都有一些实战知识，里面人物的'做法可笑、真实、认真使我深受感触。他们对待朋友，竟然能在面临死亡的边源，对朋友无比关心。这使我改变了自私的做法。

我开始就听爸妈讲给我听，之后就看连环画，故事书，然后看一些求生记的东西。再阅读小说、范文之类的书。日久天长，妈妈就会买一两本哲理的书供我阅读，甚至床上都有几本《少先队员》无聊时就看一看。

记得有一次和同伴去书店看书。那个又高又凶的图书员两眼冒火地望着我们几个光看不买的小孩。吓地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半个多钟头，她就说：“买书的欢迎，光看不买的请出去。”我们听后十分气愤，把她的话当耳边风。过了一会儿，她又狠狠地盯着我们。没办法，我们只好无奈走出书店。同伴们气愤地说：“刚才那个图书员真变态，我们看书关她什么事？”

我们天天闲的很，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？总之我们务必多读书，书读的太少了，才是一生一大亏！正应了陈寿那句话“一日无书，百事荒芜。”

小学周记 篇2

有一次，我漫步在回家路上，正午的阳光洒在我开心的脸上。忽然，我看见一个摇摇摆摆的`黑影向我走过来，走近一看，原来是一只全身浅黄色的小鸭。我忍不住想摸摸它。这时候，它的小主人来了。他说不要碰小鸭，否则，它就不会跟你玩了！

我半信半疑，还是想试一试。但是又想，如果真惹它生气了，它的小主人也会生气的！所以，我就把这个想法抛在了脑后。

这只小鸭似乎闻到了什么，光往我妈妈的鞋上跑。它站在鞋上，就像一个站岗的士兵一样，四处张望着。我也想让它站到我的鞋上来，可它就是不来。没办法，最后我只好走开了。

小学周记 篇3

爸爸、妈妈都去上班了，只有我一个人在家。

我写完寒假作业，觉得没事干，忽然眼前一亮：对了，我来画画。于是，我拿起一本书，在里面找到了一页插图，上面有一个漂亮的小公主，我想：要是把它画好了，妈妈一定会夸我的。

我找到一张大白纸，看着把它画下来，然后我把我的`彩色笔拿出来，将她的头发涂成了金黄色，手里的花涂成了各种各样的颜色，涂裙子时，我一个地方一种颜色，涂成了花花绿绿的小公主。看着她，感觉她在说：“小主人，谢谢你把我涂得那么漂亮。”

晚上妈妈、爸爸回到家看见了她，都夸我画得好，画得漂亮，我心里特别高兴。

小学周记 篇4

嗨！大家好，你想吹自己做的泡泡吗？我来教你吧！先准备好一个小瓶子，然后加满三分之二的水，再倒入两调羹的洗洁精和洗手液就可以吹泡泡了。

我拿起瓶子，用吸管蘸了点泡泡水，放在嘴里轻轻一吹，五光十色的泡泡一个接一个地爬出来，像一个个七彩灯。看着我吹出的.泡泡，同学们欢呼起来！看着这些美丽浪漫的泡泡，我仿佛进入了金色的童年。

在这阳光灿烂的童话世界里吹着泡泡真幸福啊！等到我长大了我一定要成为一个泡泡飞船的发明家！

小学周记 篇5

清晨，当我背上书包上学时，妈妈总是会对我说一句话：“路上要注意安全。”在学校的课间，老师总是会对我们说一句话：“千万要注意安全。”可见，安全对我们来说是多么重要。

尽管妈妈天天说要注意安全，老师天天说要注意安全，可一些小事故还是经常会发生在我们身上。下面我要告诉大家一个发生在我自己身上的真实故事。

那是刚上一年级的时候，学校的每一堂课我都觉得新鲜和好奇。尤其是体育课，我一到操场就像只放飞的小鸟，特别兴奋。记得那天体育课是短跑比赛，四个人一组，比赛很激烈。轮到我的时候，我飞快地冲了出去，眼看同学要超过我时，我闭上眼睛狂冲，一不小心就摔了一大跤。当老师把我扶起来时，一脸的煤渣和鲜血吓坏了老师，有个同学还以为我死了。幸亏老师给我及时消毒，才没留下明显的'伤巴，这是一次非常深刻的教训，时刻提醒我要注意安全。

因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。在教室里不要追逐打闹，课桌的四只角就像四把锋利的刀，稍不注意就会伤到我们。出操下楼时，千万不要拥挤，万一有人跌倒，后果不堪设想……

所以，亲爱的同学们，把安全时刻牢记心中，让安全伴我们健康成长，让我们校园的天空更加湛蓝、透亮。

小学周记 篇6

第一周

时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。

实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。

第二周

按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现~

第三周

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

第四周

从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。

第五周

转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵!现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。

第六周

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的`言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

第七周

每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。 这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

第八周

对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的!

第九周

已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，支持我，真的很开心!按课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧!

小学周记 篇7

金秋十月的一天，爸爸驱车带着我们全家去我的家乡——金华郊外的锦林佛手园游玩。佛手园之所以吸引众多市民前去游玩，是因为它有四大特色：古建筑、动物园、游乐场和佛手。

一踏进佛手园，我就感到一阵阵秋风袭来，还闻到了一丝香气。这香气是从哪里飘过来的呢？哦，原来这股香气是由园子里一大片一大片紫色的马鞭草散发出来的！我朝远处望去，发现有几栋古香古色的木石结构建筑座落在园子里，据说这些古建筑是佛手园的主人从江浙各地收集、搬运并重新复原起来的。园主在古建筑的房前屋后都种上了五颜六色的鲜花，还安置了秋千架，很是漂亮和休闲！

接下来映入眼帘的是“小小动物园”，动物园里面的小动物还真不少，有羊驼、小香猪、梅花鹿、奶牛……憨态可掬的小动物非常惹人喜爱！我最喜欢的还是游乐场的疯狂卡丁车游戏，爸爸开卡丁车速度超快，简直比过山车还刺激，我感觉到心脏都快提到嗓子眼了！

最后不得不说的是佛手园的`主题产物——佛手。佛手因其果实形状酷似一只五指收拢的手而得名，成熟的佛手果实色泽金黄，具有药用价值，用它泡的药酒具有理气通筋的作用。佛手园里就有好几个现代化的大棚，里面整整齐齐地种植着一排排的佛手植株，有不少的植株上面已经长出了青青的佛手果实了呢！经过佛手园工人们的开发，现在已经有了佛手蜜饯、佛手蜂蜜、佛手香袋等产品了呢！

佛手园从单纯的种植农田变成了如今漂亮的休闲庄园，它把我的家乡也装点得更加美丽了！我爱我的家乡！

小学周记 篇8

淅淅沥沥下了一夜春雨，把禾苗、树木洗涤得苍翠欲滴，空气里弥漫着清新芬芳的馨香。

从小，我就喜欢这春雨，喜欢在这雨中漫步，每当这时，我的心中便充满着诗一般的感情。

你看，在这如烟似雾的春雨里，大地上的一切都显得如此宁静美好。一座座高楼在雨中静默着，孩子们在雨中欢笑着，追逐着，露出一张张充满生机的小脸。噢，雨中的人儿也是的`样的美凉甘甜的春雨。噢，这哪是花儿，叶儿，分别是一个个彩色的梦幻。

雨丝从天空飘落下来，它仿佛是一位慈爱无私的母亲，伸出她柔软细腻的手紧紧地拥抱大地，用甘甜的乳汗滋润着大地，那禾苗正在乳汁的孕育下，迅速地成长着，一切都在雨中成长着。大江看去闪闪发亮，远山却愈浓黑了。

细细的雨滴飘落在碧绿的湖水中，溅起朵朵的小水花，垂柳随之轻轻地拂过水面。透过迷蒙的，一望无际的雨幕，我不禁浮想联翩。

啊，春天的雨呀，多么轻柔，难难韩愈写下“天街小雨润如酥，草色遥看边却无”的诗句。

噢，春雨，你是这样温柔迷人，你的情怀是那样宽广。我原化为春雨一滴，飘落人间……

小学周记 篇9

许多同学认为教训就是被老师和父母给骂了一顿，而我的教训却与众不同，我受到的教训是自己骑自行成摔跤。

一天早晨，我早早的爬起来开始做运动准备去骑自行车。这事说来也太巧合了，我该骑着自行车出了门，老妈就爬起来了，她用凶狠的眼神盯着我，眼睛里释放出了怒火，好像马上就要喷出来似的，我见状立马拿着自行车放了回去，可在我去放自行车的一小段路上，老妈截住了我，对我说了一大通教训的话，说：“不许骑自行车！”然后又回去睡觉了。

两个小时后，老妈去工作了，我趁机骑着自行车来到了楼下。我一出大门，一股暖气流遍全身，我不禁把车停到了一边，随后伸了一个懒腰，我想：好惬意啊！然后便骑着自行车走了。

当我骑到一个陡峭的路上时，脚不小心没才准踏板，然后后脚跟被踏板搅了个“大窟窿”——肉被搅下来了一块！说着也奇怪，我刚受伤的时候没有感觉，但当我扶着自行车一瘸一拐的来到旁边药店消毒的时候，一股剧痛迅速传遍整的身体，我用手使劲掐着伤口旁边的肉才感觉好一些，但如果掐得稍微为轻一点，就痛。

上完药，我谢完医生回家去了。

回到家我先开始拉小提琴。过了一个小时，老妈回来了，让我去洗澡，我只好服从“圣旨”便去洗澡了。当我把裤子脱了走向浴室的`时候，老妈看见了我脚后跟的那个伤口，便对我吼道：“你哪来的伤口！”“我···我骑自行车摔的···”“啊！不是跟你讲了不去骑了你怎么还去？耳朵聋了是吧！”“不是。”“你先去洗澡待会儿再来跟你讲。”老妈说道，我慢慢吞吞地走进了浴室。

洗完澡，妈妈跟我讲了一大对话，说要听话什么的。然后帮我倒了一杯茶，如果我一要去上洗手间什么的，老妈都扶我，边扶还边叮嘱道，多呆在床上，这样伤才会养好。我点了点头。妈妈看着我，笑了······

从这次教训中，我虽然受了皮肉之苦，但是我得到了妈妈的关心与体贴，我觉得我十分的开心。