小学周记

小学周记 篇1

XX年02月20日星期日天气：多云

每次爸爸包饺子，两手神秘地壹捏，饺子出生了。所以，我总想试试手艺。

终于有壹天，我们吃x饺子了，我和爸爸分工后，开始了。我拿起壹张饺子皮，心想：为了让饺子好吃，我得多放点馅。我便放了好多馅，双手使劲壹捏，嘴里叽咕着：“呵，饺子终于要在我得手中诞生了！”可是，我壹放在桌上大叫起来：“哎呀！不好。”原来馅太多了，像壹个吃得太多，撑饱肚子得小熊。爸爸听了，随口接上壹句：“咋了？”抬头壹看，不禁笑了起来：“啊，哈哈！哈哈！”我轻声说：“我这是第壹次做嘛！”

没关系，吃壹堑，长壹智，下次放少些是了。第贰次，我只放了壹点点，两手壹捏，心想：这次皮没破，壹定成功了。我高兴地把饺子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位发育不良，十分瘦弱得孩子壹样，壹松手趴在桌子上，别提有多难看了。

我连包了好几个，不是象个皮球，是个瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人扫兴。我赌气地大叫起来：“不包了，不包了，那么难。”爸爸看见了，开导我说：“做任何事都不能半途而废，不然你什么都做不好。“我想爸爸得话很有道理，仔细看爸爸是怎么包得，想自己为什么包不好。学着爸爸得样子，我又练习起来，功夫不负有心人，终于，壹只只饺子像壹个个训练有素得士兵壹样竖立在桌子上。我欢快地叫着：“我成功了，成功了，终于成功了！”

饺子煮熟了，妈妈给我盛了壹碗，我津津有味地吃着自己亲手包得饺子，心里真有壹种说不出得高兴。

小学周记 篇2

周四，我们班上了一节课，叫做“寿司课”。这节课是由同学妈妈上的。

一开始，有些同学不懂什么叫寿司，在那儿七嘴八舌地议论着。我们做好眼保健操，就开始上课了。“老师”给我们看了几种寿司，有花寿司、卷寿司??真是品种各异、琳琅满目！

做寿司，要准备好充分的材料，有米饭、竹帘卷、海苔、沙拉、香肠、黄瓜、胡萝卜以及一些制作寿司的调料。先戴上手套，再把海苔光滑的一面朝下铺平，再把一团米饭均匀地分布在海苔上，边缘要留出一点，再放上夹心，夹心就是前面提到的香肠、黄瓜、胡萝卜等，然后慢慢地卷好，为了美观，把旁边多余的海苔去掉，再切成厚厚的片，一个寿司就大功告成了。

我按“老师”的步骤去做，果然一个可爱的寿司出现了。“老师”把我们亲手做的寿司切成片，放在盘子里，旁边再放一些上色水果，真是漂亮啊！我们迫不及待地拿起来吃了一个，一口咬下去，哇！真美味呢！吃着自己做的寿司，有一种说不出的滋味！

真希望天天能吃自己亲手做的寿司！

小学周记 篇3

20年后的我想起了母校—子路小学。

这天我来到了门口，一相机器人迎面走出来，对我扫描了一下，说：“您好，您好，请进，请进。”我进去了，发现和以前大大不同了。我第一眼看到了空中操场，说是空中操场实际是一个空中花园。这里鲜花盛开，绿树成阴，有温暖的阳光滋润着小树，小树更加高了。

我看到他们的书是电子书，这也太高级了吧。突然一位老师走来说：“它是一本电子书，可能用手来滑动，往下一滑，内容会到下一页，这本书里有上百本书，只要说出书的名字，里面就是这本书的内容。”“谢谢你，老师。”

我又看了看他们的书包，哇—竟然都是高科技产品。你可以上学时把它缩小放在口袋里，它还能将你第二天用的东西准备好。

面且他们都有一台飞行器。你上学时，按一下扩大按钮，它就能带着你立刻飞到学校，到校后，按缩小按钮，它就能像手一样，放在口袋里。

如果我是一年级的小同学就好了，在母校重上五年。

小学周记 篇4

星期六，阳光明媚，我和姐姐去镇远玩。那里有一条小河，两岸长着茂密的大树，风一吹，叶子随风舞动，好像在说“欢迎你们”。

来到小河边，大家迫不及待地换上游泳衣，跳进小河里，我俩像欢快的鱼儿游来游去。玩着，玩着，姐姐拿来一个瓶子，我想：她要干什么呢?原来她是想和我一起抓鱼儿呀!不一会儿，大家的瓶子里装满了鱼，可是我想到鱼儿失去亲人一定很痛苦，于是大家把鱼儿放生了。这时，大家看见岸上有块大石头，好像一张床，大家躺在上面，享受着日光浴。

镇远的水很清很清，鱼儿很多很多，我玩得好开心。

小学周记 篇5

秋天到了，田野里一派丰收的景象。

果园里的桔子有的还是青的，有的已经开始变黄了。柿子熟了，黄澄澄的，像一个个小灯笼挂在树上。梨子也熟了，黄黄的挂在树上。熟透了的石榴笑的咧开了嘴，有点还把肚皮给笑破了，像在说：“我成熟了，我成熟了，快把我带回家吧！‘'

田野里，农民伯伯忙着丰收，脸上挂满了喜悦的笑容。

村前村后，等待收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。田野深处，也不时传来一阵阵农民伯伯的欢笑声。

秋风吹过，树叶变黄了，纷纷落下，真像一只只蝴蝶翩翩起舞。银杏树叶落了下来，像一把把黄色的小扇子。地面上满是黄叶，真像铺了一床厚厚的金毯，走在上面很舒服，也很美丽。

啊，我爱丰收的秋天！

小学周记 篇6

第一周 7月7日 星期四 晴

五年级的学习生活结束了。我们又迎来了一个新的暑假。在这暑假的第一周，我的3A学校也开课了。我很高兴。因为参加3A学校的学习，我不但可以学到好多知识，还可以和我数学班的同学在一起玩。

今天是开学的第一天，校长对我们发表了重要讲话。校长说：“你们这个假期的学习任务十分艰巨。因为有好多的重点中学，如西工大附中、交大附中等，都要来我们这里选拔学生。如果你考好了，就会被录取到他们的初中去。只有上了他们的初中，将来才可能上他们的重点高中。上了重点高中，你将来才有可能考上重点大学。所以说，这是你们人生的一次重大选择。这次选择将会影响你们一生。”校长又说：“我们这次是奥语和数学捆绑教学，每天老师都要给大家布置好多的作业，这叫强化教学。希望大家要好好的配合。你们要自找压力，有压力才有动力，有动力才能学好。希望你们都能从我们这个教学班考进重点学校。”

听了校长的话，我就暗暗下定决心：一定要不怕吃苦，好好学习，争取在冲刺名校的战斗中“榜上有名”，“一炮打响”！

第二周 7月14日 星期四 晴

今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的`在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”

看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。

第三周 7月21日 星期四 雨

在这周，最让人操心的就是3A学校的考试了。因为这期我们学习的内容太多了。奥语有许多内容不但要理解，而且还要背诵。什么《三字经》、《增广贤文》、成语接龙、古诗和词语，要理解和背诵的东西真多。为了考试能够取得好成绩，我每天晚上都在背诵、默写和复习，加上还有数学、阅读和作文，我每天都睡得很晚很晚。

考试了。当我走进考场，拿到试卷时，我悬着的心总算落了地。题目并不难，不到半个小时我就做完了。检查了几遍，发现和改正了几个错误，就交卷了。我告诉妈妈，这次应该考得还可以。我对自己很有信心。

第四周 7月28日 星期四 晴

在这周里，我看了许多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的极大兴趣。故事讲的是发生在法国著名作家贝尔纳身上的一件有趣的事。

有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢那一幅？

结果在报社收到的成千上万人的回答中，贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

我想，贝尔纳的思维与我们常人的思维就是不一样。我们的回答也可能是：“我抢最珍贵的那幅画。”可贝尔纳的回答却是别出心裁。

这个故事告诉我们：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

第五周 8月4日 星期四 晴

这一周，3A学校的第二期奥语和数学班又开学了。开学的第一天，老师要发第一期的考卷，公布考试成绩。

上课了，老师拿着厚厚的一沓考卷走上讲台。同学们个个屏住呼吸，等待着老师宣布自己的成绩。教室里静悄悄的，60多双眼睛紧紧地盯着老师手里的那张纸，猜想着自己的分数。教室外面的走廊上，站了许多家长，他们纷纷涌向教室门口，不时地朝教室里面张望，生怕露听了自己孩子的考试成绩。

老师说话了：“同学们，我们上次考试的题目比较难，全部用的是各个重点中学去年在我们学校选拔学生的考题。根据去年的录取情况，这次数学考试凡能考到50分以上的，就有可能被录取。40分以上的同学占到全班人数的70%以上。现在，我先宣布一下考分在85分以上的同学名单，然后把考卷发给大家。”

“张永宣，数学100分，语文88分；王佳乐，数学95分，语文90分；李斌，数学90分，语文92分……”当我听到老师念到我的名字和分数时，心情十分激动，心里就想吃了蜜一样的甜。我抬头朝教室门口望去，站在人群中的妈妈，脸上也露出了满意的笑容……

第六周 8月11日 星期四 雨

今天，我写完作业，想放松一下，便打开电脑，玩起了前几天刚刚装上的电脑游戏——《魔兽争霸》。

我今天选了兽族，对战人类。我让我的英雄“先知”带兵先去练级，等它练到5级，有了大魔法时才回来。这时，我移动鼠标，看了一下地图。我看见人族部队的“血魔法师”由于自不量力，在与我“金矿看守”的搏斗中严重失利。我想，这正是我进攻人族的绝好机会。于是，我点动鼠标，带着我的“步兵狼骑”、“双足飞龙”和“牛头人酋长”去攻击人族基地。“血魔法师”一看我大部队来势凶猛，为了保住基地，只好应战，结果被我一举歼灭。我方乘胜追击，拿下人族基地，取得了这次战斗的彻底胜利。

这个电脑游戏，我本来不会完。上次看小堂弟玩得十分上瘾，也慢慢学会了它。但我知道，玩电脑游戏，坚决不能上瘾，要能控制住自己。只有在写完作业后休息时玩一小会儿，千万不能因为玩游戏而影响了学习。

第七周 8月16日 星期四 雨

这一周的天气变化无常，一会儿晴天，闷热得人喘不过起来；一会儿下雨，下得好几天也晴不了。

今天我去上课时，晴空万里，热得使人只穿着短裤背心。可上完课走出教室，天上却下起了大雨。由于出来时没带雨伞，我和妈妈只有冒雨骑着自行车急急的往回赶。一路上，地面积水，来来往往的车辆和行人特别多，大家都好像是在急着赶路。

我和妈妈骑车走在人行道上，可公交车一辆接一辆的往前挤，谁也不给谁让路，害得我和妈妈浑身都溅满了泥水。没办法，我和妈妈只有推着自行车前进。这时，我看见人行道上的花伞一个接一个，好像一个五颜六色的花队。在我们的前面，有一个人的伞面总是朝上翘着，怎么也拉不下来。好不容易拉下来了，风一吹又上去了。远远望去，就像手里擎着一个带把的大黑锅。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑着。

好不容易到家了。我和妈妈都成了落汤鸡。我想，今天虽然成了落汤鸡，但我学到了知识，学会了在风雨中骑自行车。总之，收获还是很大的。

第八周 8月25日 星期四 阴

暑假很快就过去了，接下来就是开学。仔细回想暑假期间的一件件往事，还是非常开心的。

这个暑假虽然忙忙碌碌，那里也没有去，但我觉得过得非常充实。我学到了许多知识，懂得了好多道理，也玩了许多游戏。过生日的时候也很开心。去朋友家玩得也很高兴。总之，在这个暑假，我不仅学习了，而且娱乐了。接下来的就是六年级的学习生活，同时将面临着升学考试。我一定会努力奋斗，争取能考上一个比较理想的中学。嗨！到时候再好好地玩几天吧！

小学周记 篇7

愉快的寒假已经结束了，今天我和爸爸妈妈一起总结了一下这个寒假，发现我的收获还真不少：

首先，我改掉了一个坏习惯（这是我和妈妈之间的一个秘密）。我经过一个寒假的努力，现在已经基本上克服了，但偶尔还是会犯。妈妈夸我很有毅力，希望我开学后可以坚持，直到把这个坏习惯彻底改掉。

第二，我养成了一个好习惯：每天晚上睡觉前将第二天要穿的衣服准备好，并按照第二天早上穿的顺序折放整齐。以前这件事情都是妈妈帮我做的，现在我可以自身做了，虽然我折的有点慢，但自身的事情自身做，真的很开心。

这个寒假我学会了2个家务事：洗袜子，折衣服。现在我不但洗自身的袜子，还协助洗爸爸妈妈的袜子。而且我还协助妈妈把晾干的衣服，折好，归类，放入自身的衣柜。

这个寒假，爸爸用电路玩具教会了我很多有趣的知识，我现在知道什么样的电路叫串联，什么样的电路叫并联。爸爸教会了我如何看简单的电路图。我现在可以自身独立按照电路图搭建物品。这个寒假我的成果有：扬声器，音乐盒，门铃，定时电灯，声控电灯，无线报警器……我最最骄傲的是我还搭建了一个收音机，我真的从我的收音机中听到了广播的声音，我太兴奋了。

小学周记 篇8

五一那天，我和妈妈去科技馆玩。

到了科技馆，我了解到地震、救火、天体运动……我体验到地震的感受，到三级地震时，晃动的有些快，到五级地震时，就感到摇晃的非常快了，我都快晕了。

我觉得科技馆的知识太丰富了。

小学周记 篇9

下课铃响了，我正在走廊上玩，忽然看见我的两个好朋友张嘉皓和陈炫宇正在打架，陈炫宇把张嘉皓打哭了。两个都是我的好朋友，我该怎么办呢？“冲动是魔鬼”！我最容忍不了别人打张嘉皓！管不了那么多了，我冲了上去，不分青红皂白的一下子给陈炫宇吃了一个“馄饨”。陈炫宇被我这一拳打哭了。这时，我才意识到刚才太冲动了。

“为什么那么冲动呢？”一整天，我都是在后悔中度过的。晚上睡觉前，我把这件事告诉了妈妈。听完了事情的经过，妈妈帮我分析道：“朋友被坏人欺负了，我们是要帮他，但朋友和朋友打起来的时候，就不能不分青红皂白直接打人了，要想办法帮他们化解矛盾，让他们和好才对。这样吧，陈炫宇是一个善良的好孩子，明天你跟他赔礼道歉，他一定会原谅你的。”

于是，第二天一上学，我就去跟陈炫宇道歉了：“对不起，昨天是我不好，没问清楚原因就打了你，请原谅我吧！”陈炫宇大度地说：“没关系，我现在已经不疼了，其实昨天我也有错，不应该因为一点儿小事就打张嘉皓。”说完我们都开心地笑了……

现在，我们俩又成了一对形影不离的好朋友。