卢梭的名言

第1篇：卢梭的名言

1、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

2、普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。

3、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。

4、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。

5、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人；谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。

6、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

7、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

8、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。

9、在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

10、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。

11、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。

12、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。

13、虚弱的身体使精神也跟着衰弱。

14、节约与勤勉是人类两个名医。

15、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

16、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

17、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的.最好良剂。

18、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

19、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

20、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。

21、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。

22、悔恨在我们走好运时睡去了,但在身处逆境时,却更强烈地感觉到它。

23、社会就是书，事实就是教材。

24、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

25、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。

26、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

27、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

28、我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。

29、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

30、(法)社会就是书，事实就是教材。

31、劳动是社会中每个人不可避免的义务。

32、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

33、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

34、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

35、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

36、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人

37、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

38、无论就男性或女性来说，我认为实际上只能划分为两类人：有思想的人和没有思想的人，其所以有这种区别，差不多完全要归因于教育。

39、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。

40、为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢，我们的感觉和各种器官，因为它们就是我们的智慧的工具；为了尽量地利用这些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强健。所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的，而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。

41、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。

42、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。

43、奢侈的必然后果——风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。

44、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

45、困厄无疑是个很好的老师；然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。

46、身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

47、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。

48、人生的价值是由自己决定的。

第2篇：卢梭的名言

1、身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

2、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

3、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

4、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

5、节约与勤勉是人类两个名医。

6、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。

7、在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

8、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

9、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

10、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。

11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

12、奢侈的必然后果——风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。

13、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

14、普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。

15、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。

16、悔恨在我们走好运时睡去了，但在身处逆境时，却更强烈地感觉到它。

17、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

18、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人；谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。

19、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。

20、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。

21、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

22、（法）社会就是书，事实就是教材。

23、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。

24、困厄无疑是个很好的老师；然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。

25、无论就男性或女性来说，我认为实际上只能划分为两类人：有思想的人和没有思想的人，其所以有这种区别，差不多完全要归因于教育。

26、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

27、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。

28、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。

29、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。

30、虚弱的身体使精神也跟着衰弱。

31、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

32、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。

33、为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢，我们的感觉和各种器官，因为它们就是我们的智慧的工具；为了尽量地利用这些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强健。所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的，而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。

34、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

35、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

36、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。

37、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人

38、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。

39、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

40、我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。

41、社会就是书，事实就是教材。

42、劳动是社会中每个人不可避免的义务。

43、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。

44、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

45、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的'唯一美德。

46、人生的价值是由自己决定的。

47、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。

48、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

49、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

第3篇：卢梭的名言

● 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。

● 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

● 我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

● 人生的价值是由自己决定的。

● 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。

● 我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

● 人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。

● 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

● 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

● 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

● 节约与勤勉是人类两个名医。

● 成功的秘诀，在永不改变既定的目的'。

● 当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

● 德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。

● 散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。

● 在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

● 奢侈的必然后果——风化的解体，反过来又引起了

● 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。

第4篇：卢梭的名言

1、由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。——卢梭

2、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

3、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭

4、美德是一种战争状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争——卢梭

5、对我所爱的人保持信赖和沉默。——卢梭

6、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

7、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人；谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。——卢梭

8、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会单单而不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。——卢梭

9、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭

10、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

11、为人善良和正直才是最光荣。——卢梭

12、普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。——卢梭

13、真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采。爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的。——卢梭

14、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。——卢梭

15、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭

16、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

17、在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。?——卢梭

18、良心是腼腆的，它喜欢幽静，世人一吵闹就会使它害怕。——卢梭

19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

20、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

21、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭

22、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的'朋友。——卢梭

23、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

24、信仰比理智更有才华——卢梭

25、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期——卢梭

26、一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。——卢梭

27、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。——卢梭

28、人人生而自由平等。——卢梭

29、社交场中的闲逸令人厌恶的，因为它是被迫的；孤独生活中的闲逸是愉快的，因为它是自由的、出于自愿的。——卢梭

30、社会就是书，事实就是教材。——卢梭

31、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。——卢梭

32、节约与勤勉是人类两个名医。——卢梭

33、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。——卢梭

34、良心始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。——卢梭

35、虚弱的身体使精神也跟着衰弱。——卢梭

36、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭

37、为真理献身——卢梭

38、良心尽管它不依存于理性，但没有理性就不能得到发展。——卢梭

39、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

40、你要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

41、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

42、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。——卢梭

43、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。——卢梭

44、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

45、为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢，我们的感觉和各种器官，因为它们就是我们的智慧的工具；为了尽量地利用这些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强健。所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的，而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。——卢梭

46、口音是语言的核心，它使语言具有情感的真实感——卢梭

47、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

48、爱慕一个女子，通常爱她现在的样子；爱慕一个少年，通常着眼于他未来的样子。——卢梭

49、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭

50、把真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。——卢梭

第5篇：卢梭的名言

1、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

2、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

3、悔恨在我们走好运时睡去了,但在身处逆境时,却更强烈地感觉到它。

4、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。

5、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。

6、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

7、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

8、在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

9、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

10、社会就是书，事实就是教材。

11、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。

12、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的;军人所从事的，就是这样的职业;教师所从事的，就是这样的职业。

13、奢侈的必然后果风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。

14、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。

15、为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢，我们的感觉和各种器官，因为它们就是我们的智慧的工具;为了尽量地利用这些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强健。所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的，而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。

16、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。

17、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

18、无论就男性或女性来说，我认为实际上只能划分为两类人：有思想的人和没有思想的人，其所以有这种区别，差不多完全要归因于教育。

19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的`全部教育成果从此为之毁灭。

20、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。

21、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。

22、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。

23、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

24、我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。

25、节约与勤勉是人类两个名医。

26、(法)社会就是书，事实就是教材。

27、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

28、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

29、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

30、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

31、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。

32、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。

33、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。

34、人生的价值是由自己决定的。

35、身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

36、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。

37、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。

38、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

39、虚弱的身体使精神也跟着衰弱。

40、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

41、劳动是社会中每个人不可避免的义务。

42、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快;可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。

43、普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。

44、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人

45、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

46、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

47、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

第6篇：卢梭的名言

1、异性友情的发展，就象双曲线，无限接近但永不触及。

2、由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。

3、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。

4、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

5、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

6、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

7、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。

8、读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。

9、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

10、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。

11、爱慕一个女子，通常爱她现在的样子；爱慕一个少年，通常着眼于他未来的样子。

12、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。

13、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。

14、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

15、奢侈的必然后果——风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。

16、奢侈的必然后果──风化的解体──反过来又引起了趣味的腐化。

17、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

18、良心始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。

19、我大胆地走着正直的道路，绝不有损于正义与真理而谄媚和敷衍任何人。

20、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

21、生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。

22、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。

23、良心是腼腆的，它喜欢幽静，世人一吵闹就会使它害怕。

24、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

25、身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

26、如果你不首先培养活泼的`儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

27、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

28、你要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。

29、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。

30、美德是一种战争状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争。

31、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

32、一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。

33、知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。

34、美德好像战场，我们要过美好的生活，要常常和自己斗争。

35、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

36、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来。

37、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

38、良心尽管它不依存于理性，但没有理性就不能得到发展。

39、在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。

第7篇：卢梭的名言

1.在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。

2.在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

3.在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。

4.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

5.社会就是书，事实就是教材。

6.最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的'唯一美德。

7.德行啊!你是纯朴的灵魂的崇高科学。

8.我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

9.成功的秘诀，在永不改变既定的目的。

10.向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

11.伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。

12.我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

13.只要谈起国家大事时，人们说：“那与我有什么关系。”那么可以断定，这个国家就算完了。

第8篇：卢梭的名言

1、人生要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。

2、社会就是书，事实就是教材。

3、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。

4、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

5、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

6、一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。

7、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。

8、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

9、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

10、年轻人搜集材料，预备造一座桥通到月亮上，或者也许在地球上造一座宫殿和庙宇，而最后那中年人决定用这些材料造一间木屋。

11、每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。

12、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

13、身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

14、人生的价值是由自己决定的。

15、社交场中的闲逸令人厌恶的，因为它是被迫的；孤独生活中的闲逸是愉快的，因为它是自由的、出于自愿的。

16、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。

17、你若拒绝自由，我将强迫你自由。

18、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

19、人生而自由，但无往不在枷锁之中。

20、自然既把眼泪赋与人类，就表示出：它曾赐与人类一颗最仁慈的心。

21、为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢，我们的感觉和各种器官，因为它们就是我们的智慧的工具；为了尽量地利用这些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强健。所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的，而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。

22、做老师的只要有—次向学生撒谎撤漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

23、我大胆地走着正直的道路，绝不有损于正义与真理而谄媚和敷衍任何人。

24、我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于“人”的知识。

25、普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。

26、劳动是社会中每个人不可避免的义务。

27、我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。

28、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。

29、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。

30、懂得不多的人常是空论者，而渊博者则寡言。

31、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。

32、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

33、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

34、任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去。

35、虚弱的身体使精神也跟着衰弱。

36、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

37、人是生而自由的，但却无往不在枷琐之中，自以为是其它一切的主人，反而比其它一切更是奴隶。

38、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。

39、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

40、在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

41、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。

42、生而自由，然而他自此处处背负着锁链。任何人都可以认为他是他人的主人，但是他只是比他人更为不自由的奴隶。

43、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

44、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

45、虽然我不同意你的观点，但是，我誓死扞卫你说话的权力。

46、人生而自由，却无往不再枷锁之中！

47、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。

48、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

49、人是生而自由的，但却到处都在锁链之中。

50、贤人哲士是绝不追求运气的。

51、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

52、奢侈的必然后果——风化的'解体，反过来又引起了趣味的腐化。

53、奢侈的必然后果——风化的解体，反过来又引起了。

54、公民一切权力中最神圣的权力。

55、对快乐的渴望永远不会在人心中熄灭。

56、忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。

57、把真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。

58、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

59、无论就男性或女性来说，我认为实际上只能划分为两类人：有思想的人和没有思想的人，其所以有这种区别，差不多完全要归因于教育。

60、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

61、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。

62、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

63、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。

64、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

65、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处愈多，他们愈认识他们的不足。

66、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。

67、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。

68、情书要动人心弦，应该在欲语无从的心情下提笔，在不知所云的心情下结束。

69、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。

70、深入肺腑，深入肌肤。

71、不管到了哪里，我都一直留恋那令人愉快的悠闲生活，对唾手可得的富贵荣华毫无兴趣，甚至厌恶。

72、节约与勤勉是人类两个名医。

73、悔恨在我们走好运时睡去了，但在身处逆境时，却更强烈地感觉到它。