第1篇：教师的名言
1、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
4、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
7、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
8、以德感人，为人师表。
9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
11、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
17、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
18、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
20、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
23、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
24、心灵的沟通胜于知识传递。
25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
26、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
27、每一个学生都是好学生。
28、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
30、想让生命辉煌，就别浪费青春。
31、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
33、视责任为美德。
34、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
35、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
36、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
37、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
38、循循善诱，诲人不倦的是老师。
39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
41、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
42、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
43、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
45、习于智长，优与心成。
46、心灵塑造的最佳工程师。
47、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
48、把一切知识教给一切人。
49、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
50、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
51、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
52、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
53、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
54、教书育人，功德无量。
55、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
56、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
57、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
58、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
59、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
60、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
61、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
62、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
63、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
64、怎样的老师造就了怎样的学生。
65、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
66、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
67、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！
68、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
69、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
70、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
71、慈父+慈母=教师。
72、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
73、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
74、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
75、职业道德是做人之本，为师之本。
76、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
77、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
78、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
79、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
80、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
81、坚持启发式，避免注入式。
82、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
83、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
84、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
85、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
86、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
87、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
88、这无私的奉献，令人永志不忘。
89、太阳下最光辉的职业是教师。
90、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
91、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
92、教师要融于师生的相互理解中。
93、捧着一颗心，不带半根草去。
94、教师就是要敬业爱生。
95、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
96、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
97、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
98、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
99、孩子是可以敬服的`，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
100、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
101、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
102、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
103、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
第2篇：教师的名言
1、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术学问到处都有教师。——辛尼加
2、生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。——苏霍姆林斯基
3、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基
4、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——
5、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
6、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
7、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
8、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
9、教师的工作不仅影响每个学生的未来，而且影响整个社会文化的发展。——傅任敢
10、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
13、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
15、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
16、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
17、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
18、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
19、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
20、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
21、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
22、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
23、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
24、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
25、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的`思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——
26、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
27、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——
28、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
29、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
30、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——
31、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个共产主义建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基
32、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
33、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——
34、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
35、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
36、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
37、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
38、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
39、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
40、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》——李商隐
41、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待，美景难再，否则一瞬间，它就要调零蒌谢，落在尘埃。——莎士比亚
42、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔
43、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
44、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
45、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
46、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
47、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名
第3篇：教师的名言
1、甘为学生进步的阶梯。
2、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
3、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
5、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
7、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、心灵的沟通胜于知识传递。
12、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
13、教师要用心去爱，去教育学生。
14、要不断地向命运挑战。
15、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
16、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
18、师德是一面镜子。
19、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
23、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
24、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
25、圣明的教师给予学生的'不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'
30、爱校爱生是我们职责。
31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
32、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
33、天荒地老，教师的童心不泯。
34、坚持启发式，避免注入式。
35、不要简单地向后进学生说"不"。
36、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
37、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
第4篇：教师的名言
1、8.祖国的希望、家长的愿望、学生的'理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
3、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
5、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
11、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
14、慈父+慈母=教师
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
18、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
19、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?师德师风名言警句20条
20、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
21、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
22、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
23、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
24、爱生如爱己，教生如教子。
25、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
26、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
27、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
28、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
29、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
第5篇：教师的名言
1、教师要融于师生的相互理解中。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、言必行，行必果。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9、职业道德是做人之本，为师之本。
10、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
11、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
12、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的'人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
13、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
14、老老实实做人，认认真真教书。
15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
16、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
18、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
22、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
24、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
26、身教重于言教，才高还需德高。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
29、怎样的老师造就了怎样的学生。
30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
31、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
32、坚持启发式，避免注入式。
33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
34、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
35、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
36、扬黄牛精神，做平凡工作。
37、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
第6篇：教师的名言
1、爱校、爱生是我们职责。
2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
3、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
4、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
5、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
6、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
7、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
8、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
9、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
10、生命的蜡烛，因思维而点燃；生命的火花，因智慧而灿烂。
11、教着，感受着；走着，快乐着。
12、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
13、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
14、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
15、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
16、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
17、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
18、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
19、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
20、良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。
21、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
22、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
23、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
24、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
25、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
26、老老实实做人，认认真真教书。
27、职业首先是做人之本，为师之本。
28、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
29、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
30、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。
31、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
32、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
33、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
34、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
35、学如逆水行舟，不进则退。
36、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
37、你不能预知明天，但你可以把握今天。
38、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
39、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
40、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
41、首先做研究者，其次才做管理者。
42、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
43、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
44、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
45、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
47、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
48、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
49、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
50、春风的`喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
51、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
52、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
54、天荒地老，教师的童心不泯。
55、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
56、要把阳光洒向教室的每个角落。
57、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
58、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
59、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
60、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
61、踏踏实实做人认认真真做事。
62、美德大多存在于良好的习惯中。
63、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
64、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。
65、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
66、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
67、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
68、充满童心、规范言行、善待学生。
69、不要简单地向后进学生说不。
70、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
71、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
72、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
73、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
74、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
75、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
76、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
第7篇：教师的名言
1、甘为学生进步的阶梯。
2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
3、循循善诱，诲人不倦的是老师。
4、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
5、教书育人，功德无量。
6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
10、燃烧自己，照亮别人。
11、教师要用心去爱，去教育学生。
12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
14、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
15、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
16、职业道德是做人之本，为师之本。
17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
18、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
19、爱校、爱生是我们职责。
20、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
21、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
22、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
23、心灵的沟通胜于知识传递。
24、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
26、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、爱就是教育，没有爱便没有教育。
29、教师总是希望学生将来超过自己。
30、要不断地向命运挑战。
31、认认真真教书，踏踏实实做人。
32、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
33、严是爱，松是害。
34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
36、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
37、今天不去努力工作，明天努力去找工作。
38、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
39、在知识的.舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
40、想让生命辉煌，就别浪费青春。
41、不要简单地向后进学生说不。
42、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
43、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
45、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
46、大家齐努力，科技教育盛开花。
47、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
48、学高为师，身正为范。
49、教师要融于师生的相互理解中。
50、严师出高徒。
51、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
52、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
53、老老实实做人，认认真真教书。
54、教师的人格是教育的基石。
55、天荒地老，教师的童心不泯。
56、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
57、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
58、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
59、慈父+慈母=教师
60、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
61、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
62、认认真真工作，老老实实做人。
63、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
64、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
65、太阳下最光辉的职业--教师。
66、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
67、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
68、教师的天职在勇于探索教育。
69、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
70、把爱带给每位学生。
71、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
72、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
73、德无常师，主善为师。
74、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
75、视责任为美德。
76、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
77、心灵塑造的最佳工程师。
78、学生没有教师，就象生活没有阳光。
79、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
80、养不教，父之过；教不严，师之惰。
81、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
82、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
83、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
84、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
85、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
86、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
87、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
88、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
89、好笋出好竹，好师出好徒。
90、蜡烛选择其物固能光芒四射。
91、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
92、以德感人，为人师表。
93、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
94、命运之绳定会握在自己手中。
95、差生身上应更多体现着老师的爱。
96、师德是一面镜子。
97、1,教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
98、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
99、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
100、坚持启发式，避免注入式。
101、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
102、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
103、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
104、怎样的老师造就了怎样的学生。
105、教师是学生的镜子。
106、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
第8篇：教师的名言
1、我们向您致以崇高的敬意！
2、天荒地老，教师的童心不泯。
3、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、传播知识，就是播种希望，播种幸福。
5、学者必求师，从师不可不谨也。
6、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
8、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
9、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
10、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
11、老师，您就是这希望与幸福的播种人！
12、心灵塑造的最佳工程师。
13、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
14、师者，所以传道，授业，解惑也。
15、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
16、片言之赐，皆我师也。
17、太阳下最光辉的职业是教师。
18、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
19、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
21、爱就是教育，没有爱便没有教育。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
24、学高为师，身正为范。
25、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
26、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
27、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
29、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
30、古之圣王，未有不尊师者也。
31、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
32、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
33、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
34、古之学者必严其师，师严然后道尊。
35、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
37、一日为师，终身为父。
38、经师易遇，人师难遇。
39、坚持启发式，避免注入式。
40、举世不师，故道益离。
41、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，
42、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
43、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。
44、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
45、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
46、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
47、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
48、教诲如春风，师恩似海深。
49、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
50、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
51、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；
52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
53、怎样的老师造就了怎样的学生。
54、十年树木百年树人。
55、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
57、我的老师，这也正是您的教育艺术。
58、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
59、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
60、教导有方辛勤劳碌教无常师。
61、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
62、您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
63、务学不如务求师。
64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
65、师德很好，教学制度严谨，工作认真。
66、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
67、圣人无常师。
68、老老实实做人，认认真真教书。
69、身为世范，为人师表。
70、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
71、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
72、是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
73、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
74、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
75、为学莫重于尊师。
76、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
77、教师是孩子的.镜子，孩子是老师的影子。
78、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
79、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
80、太阳底下最光辉的职业。
81、这无私的奉献，令人永志不忘。
82、教师的人格是教育的基石。
83、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
84、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
85、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。
86、学贵得师，亦贵得友。
87、我的胸怀博大，知识精深的老师。
88、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
89、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。
90、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
91、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
92、仰之弥高，钻之弥坚。
93、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
94、教师的春风，日日沐我心。
95、教师是人类灵魂的工程师。
96、循循善诱，诲人不倦的是老师。
97、一位好老师，胜过万卷书。
98、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
第9篇：教师的名言
1、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
2、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
3、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、为学莫重于尊师。——谭嗣同
6、一位好老师，胜过万卷书。
7、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
8、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
9、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
11、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
12、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
14、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
15、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!
16、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
17、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
18、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
19、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
20、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
21、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
22、经师易遇，人师难遇。——司马光
23、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
24、善之本在教，教之本在师。——李觏
25、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
26、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
27、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
28、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
29、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
32、您的工作在今朝，却建设着祖国的`明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
33、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
34、教诲如春风，师恩似海深。
35、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
37、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!
38、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
39、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。
40、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
41、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
42、十年树木，百年树人。
43、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
44、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
45、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
46、严父+慈母=教师。
47、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
48、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
49、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
50、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
52、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
53、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
54、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
55、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
56、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
57、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
58、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
59、一日为师，终身为父。——关汉卿
60、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
61、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
62、教师的春风，日日沐我心。
63、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
64、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
65、身为世范，为人师表。
第10篇：教师的名言
1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
5、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
6、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
15、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
16、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
18、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
19、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
21、教师的人格是教育的基石。
22、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
25、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
26、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
27、视责任为美德。
28、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
31、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
32、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
34、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
35、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
38、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
39、想让生命辉煌，就别浪费青春。
40、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
41、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
42、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
43、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
46、一位好老师，胜过万卷书。
47、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
48、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
49、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
52、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
53、教师的.春风，日日沐我心。
54、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
55、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
56、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
57、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
58、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
59、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
60、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
61、教师要融于师生的相互理解中。
62、太阳下最光辉的职业是教师。
63、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
64、学高为师，身正为范。
65、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
66、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
67、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
68、把一切知识教给一切人。
69、每一个学生都是好学生。
70、职业道德是做人之本，为师之本。
71、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
72、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
73、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
74、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
75、好笋出好竹，好师出好徒。
76、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
77、坚持启发式，避免注入式。
78、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
79、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
80、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
81、老老实实做人，认认真真教书。
82、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
83、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
84、天荒地老，教师的童心不泯。
85、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
86、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
87、教书育人，功德无量。
88、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
89、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
90、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
91、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
92、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
93、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
94、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
95、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
96、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
97、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
98、习于智长，优与心成。
99、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
100、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
101、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
102、慈父+慈母=教师。
103、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
104、心灵的沟通胜于知识传递。
105、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
106、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
107、教师就是要敬业爱生。
108、师德是一面镜子。
109、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
110、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
111、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
112、循循善诱，诲人不倦的是老师。
113、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
114、身为世范，为人师表。
115、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
116、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
117、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
118、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
119、捧着一颗心，不带半根草去。
120、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
121、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
122、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
123、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
124、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
125、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
126、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
127、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
128、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
129、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
130、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
131、怎样的老师造就了怎样的学生。
132、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
133、心灵塑造的最佳工程师。
134、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
135、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
136、以德感人，为人师表。
137、扬黄牛精神，做平凡工作。
138、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
第11篇：教师的名言
1、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
2、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
5、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。。
9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
10、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
12、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
15、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、教育是植根于爱的，充满爱心的`人，就会是成功的人。
18、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
19、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
23、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
28、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
29、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
30、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
33、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
35、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
36、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
40、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
41、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
42、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
44、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
48、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
49、老老实实做人，认认真真教书。
50、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
51、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
52、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
53、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
54、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
55、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
57、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
58、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
60、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
61、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
62、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
63、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
64、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
65、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
66、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
第12篇：教师的名言
1、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
5、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
6、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
7、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
9、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
10、圣明的'教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
11、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
12、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
16、捧着一颗心，不带半根草去。
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
19、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
22、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
23、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
24、把一切知识教给一切人。
25、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
26、教书育人，功德无量。
27、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
28、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
29、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
30、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
31、扬黄牛精神，做平凡工作。
32、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
33、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
34、师德是一面镜子。
35、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
36、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
38、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
39、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
40、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
41、每一个学生都是好学生。
42、习于智长，优与心成。
43、坚持启发式，避免注入式。
44、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
45、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
46、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
47、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
48、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
49、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
50、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
51、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
52、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
53、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
54、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
55、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
56、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
57、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
58、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
59、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
60、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
61、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
62、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
63、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
64、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
65、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
66、循循善诱，诲人不倦的是老师。
67、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
68、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
69、慈父+慈母=教师。
70、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
71、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
72、视责任为美德。
73、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
74、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
75、怎样的老师造就了怎样的学生。
76、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
77、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
78、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
79、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
80、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
81、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
82、太阳下最光辉的职业是教师。
83、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
84、天荒地老，教师的童心不泯。
85、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
86、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
87、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
88、想让生命辉煌，就别浪费青春。
89、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
90、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
91、教师要融于师生的相互理解中。
92、教师就是要敬业爱生。
93、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
94、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
95、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
96、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
97、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
98、心灵的沟通胜于知识传递。
99、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
100、这无私的奉献，令人永志不忘。
101、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
102、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
103、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
104、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
105、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
106、以德感人，为人师表。
107、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
108、心灵塑造的最佳工程师。
109、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
110、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
111、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
112、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
113、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
114、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
115、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
116、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
117、职业道德是做人之本，为师之本。
118、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
第13篇：教师的名言
1、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
2、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
3、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
4、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
5、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
6、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
7、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
8、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
9、没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
11、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
12、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
13、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
14、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
15、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
16、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
17、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
18、德育应该重视在自然的.活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
19、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
20、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
第14篇：教师的名言
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2、太阳下最光辉的职业是教师。
3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
4、想让生命辉煌，就别浪费青春。
5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6、一位好老师，胜过万卷书。
7、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
8、片言之赐，皆我师也。
9、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
10、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
11、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
12、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
13、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
16、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
17、坚持启发式，避免注入式。
18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
19、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
20、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
21、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
24、尊敬的老师，我们永远想念你。
25、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
26、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
27、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
31、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
32、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
33、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
34、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
35、天荒地老，教师的童心不泯。
36、严父+慈母=教师。
37、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
38、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
39、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
40、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
41、一日为师，终身为父。
42、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
43、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
44、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
45、教师的人格是教育的基石。
46、圣明的教师给予学生的.不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
47、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
48、循循善诱，诲人不倦的是老师。
49、怎样的老师造就了怎样的学生。
50、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
51、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
52、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
53、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
54、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
55、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？
56、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
57、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
58、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
59、教师的春风，日日沐我心。
60、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
第15篇：教师的名言
1、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
2、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。
3、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。
4、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
5、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。
6、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
7、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
8、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
9、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。
10、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的`本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。
11、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
12、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
13、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。
本文标题：教师的名言
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