第1篇：教师的名言
1、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
4、捧着一颗心，不带半根草去。
5、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
6、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
7、冰冻三尺，非一日之寒。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童——苏赫姆林斯基
10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干。
12、一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。
13、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
14、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
15、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
16、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
17、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
18、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
20、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
21、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
22、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
23、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
24、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
25、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
27、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
28、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
29、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
30、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
31、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
32、想让生命辉煌，就别浪费青春。
33、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
35、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
36、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
37、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
38、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
39、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
40、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
41、一日为师，终身为父。
42、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
43、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
44、智者乐水，仁者乐山。
45、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
46、因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是领导。
47、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
48、每一个学生都是好学生。
49、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
50、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
51、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
52、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
53、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
54、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
55、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
56、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
57、爱就是教育，没有爱便没有教育。
58、身教重于言教，才高还需德高。
59、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。
60、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
61、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
62、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
63、职业道德是做人之本，为师之本。
64、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
65、太阳下最光辉的职业是教师。
66、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
67、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
68、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
69、冯立辉：讲究规矩心存敬畏涵养正气懂得感恩勤于奋斗
70、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
71、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
72、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
73、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
74、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
75、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
76、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
77、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
78、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
79、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
80、踏踏实实做人、认认真真做事。
81、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
82、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
83、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
84、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
85、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
86、教师当然须教，而尤宜致力于"导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
87、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
88、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。
89、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
90、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
91、心灵塑造的最佳工程师。
92、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
93、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
94、别人对你的态度，决定了你的命运。
95、世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。
96、学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。
97、首先做研究者，其次才做管理者。
98、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
99、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
100、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
101、师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
102、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
103、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
104、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
105、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
106、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
107、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
108、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
109、怎样的老师造就了怎样的学生。
110、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
111、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
112、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
113、扬黄牛精神，做平凡工作。
114、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
115、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
116、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
117、坚持启发式，避免注入式。
118、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！——王金芳
119、教师的人格是教育的基石。
120、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
121、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
122、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
123、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
124、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
125、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
126、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
127、尊敬的老师，我们永远想念你。
128、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
129、有志者事竟成。
130、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
131、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
132、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。
133、片言之赐，皆我师也。
134、一个人想要创业，先要学会打工。
135、循循善诱，诲人不倦的是老师。
136、让教学因爱而充满生命力。
137、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
138、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
139、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
140、刘章印：踏石留印，抓铁有痕。笃信笃行，善作善成。
141、孟红艳：爱你所爱，行你所行。生命有限，浩瀚无声。立德立言，无问西东。
142、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
143、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
144、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。
145、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
146、习于智长，优与心成。
147、赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。
148、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
149、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
150、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
151、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
152、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
153、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
154、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
155、你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。
156、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
157、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
158、这无私的奉献，令人永志不忘。
159、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
160、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。
161、教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
162、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
163、教育要抓根本，这个根本就是习惯，养成教育是管一辈子的教育。
164、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
165、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
166、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
167、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
168、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
169、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
170、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
171、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
172、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
173、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
174、爱是最好的'教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
175、教师就是要敬业爱生。
176、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
177、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
178、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
179、我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。
180、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
181、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
182、一切为了学生。
183、我们都随时处于正在学习的过程。
184、诚信、公正、无私地对待每一个学生；尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
185、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
186、仲崇福：静坐常思慎言笃行自律甚严踏实肯干奋斗不息
187、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
188、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
189、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
190、一件事情，对你伤害的程度与事情本生没有任何关系，取决于你对这件事的态度。
191、一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。
192、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
193、天荒地老，教师的童心不泯。
194、一位好老师，胜过万卷书。
第2篇：教师的名言
一日为师，终身为父。--关汉卿
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
君子藏器于身，待时而动。--佚名
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的'大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
身教重于言传。——王夫之
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
第3篇：教师的名言
1、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的'都是爱。
2、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5、每一个学生都是好学生。
6、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
7、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12、坚持启发式，避免注入式。
13、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
15、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
16、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
17、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
18、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、想让生命辉煌，就别浪费青春。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
24、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
25、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
26、扬黄牛精神，做平凡工作。
27、踏踏实实做人、认认真真做事。
28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
29、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
30、爱拼才爱赢。
31、循循善诱，诲人不倦的是老师。
32、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
33、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
34、宽容别人等于祝福自己。
35、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
36、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
37、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
38、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
39、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
40、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
第4篇：教师的名言
1、君子之学也，说义必称师的论道，听从必尽力以先明；听从不尽力，命之曰背，说义不称师，命之曰叛；背叛之人，资主弗内（纳）之于朝，君子不与交友。
2、教师的工作不仅影响每个学生的未来，而且影响整个社会文化的发展。——傅任敢
3、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
5、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
6、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
7、威信是要自己来创造的，要利用生活中的任何机会来树立威信。在好的集体中威信是不可能被破坏的。集体本身就是支持它的。——马卡连柯
8、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
9、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔
10、集体的教育信念激励了教师去进行创造性的探索，成为每个教师个人创造的动力。——苏霍姆林斯基
11、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
12、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
13、个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。——杜威
14、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
15、……但更重要的是另外一种意义上来理解个别对待，即不仅要考虑到学生的注意、思维的特点及其他心理特点，而且教师要下功夫发展这个或那个学生的特点。从教育学的观点创造条件，来满足学生的要求，给他们的爱好找到出路，并予以正确的引导，——这些是更加重要的。——赞科夫
16、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
17、为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应——否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。——杜威
18、教师的事业，是与世界上最宝贵的资本——在体力、智力与道德发育时期的人——有关的事业，这一点构成教育职业的特点，教育活动的全部特性即系由这特点发生出来。——彼得洛夫
19、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
20、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
21、一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人：他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去，而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去，要使这一代人出污泥而不染，不为红尘中的变幻无常的诱惑所玷污，而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。——乌申斯基
22、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
23、教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作，……。——马卡连柯
24、如果教师的聪明才智“深化”到培养每个学生“创造性的能力”上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。——苏霍姆林斯基
25、要知道，我不是一个教书匠，我是受社会所信托的人。社会把培养、教育新人——未来一代人的事业托付给了我。这是我的最崇高的事业，是我的头等大事，是我的职业义务。这是我的使命。？——阿莫纳什维利
26、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
27、所谓真正的.教育，就是指不仅让儿童完成教师的要求，而且使他们的个性、他们的精神生活得到自然的成长。——赞科夫
28、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
29、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
30、在那种学校全体教师之间没有完全一致的地方，在那种彼此不互助并且彼此要求不严格的地力，在那种对自己同志不善于谈不愉快的事情、要是别人对你谈不愉快的事情又善于生气的地方，在不善于命令同志（这是一种难事），或者不善于服从同志（这事更难）的地方——那儿就没有也不可能有教师的集体。——马卡连柯
31、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
32、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。——苏霍姆林斯基
33、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
34、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
35、我们教师正面临着一项最光荣、最困难的任务：在教师身上承担着全国的希望，这就是说，我们要为共产主义社会培养人才，在我们的肩上要成长起新的人来，并且在全世界面前建立起完美的共产主义社会，——我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显著的地位。——马卡连柯
36、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。——陶行知
37、教师不应当只限于传授知识、训练技能和技巧，还要教育学生，这是教师的神圣职责。——赞科夫
38、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
39、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。——爱因斯坦
40、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。？？——加里宁
41、生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。——苏霍姆林斯基
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
43、在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。——苏霍姆林斯基
44、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待，美景难再，否则一瞬间，它就要调零蒌谢，落在尘埃。——莎士比亚
45、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
46、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
47、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
48、教师对自己的事业，对自己的教育职务，并不是真正的爱好，则无论教师怎样想在学生中争取威信与爱戴，他决不会达到目的的。——彼得洛夫
49、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
50、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
51、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。——苏霍姆林斯基
52、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎？自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。——蔡元培
53、如果这些起教育作用的雕塑家始终行动得象一个组织得很好的交响乐队一样，那么，教育的利剑和长矛往往为之交锋和折断的许多问题就会非常容易地得到解决。——苏霍姆林斯基
54、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
55、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。——苏霍姆林斯基
56、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。——卢梭
57、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
58、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为“自己的”班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。——马卡连柯
59、我热爱教育工作；因为它的主要任务是认识人，我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和善于琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。——苏霍姆林斯基
60、在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。——徐特立
61、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
62、教师必须为形成较好人类而献出一切。——蒙台梭利
63、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚
64、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
65、应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。——马卡连柯
66、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。？——杜威
67、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
68、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
69、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——徐特立
70、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用．——别林斯基
71、啊，青年人的教导者，……你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰，使你们和受到你们的影响的人都不止息，直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。——夸美纽斯
72、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
73、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基
74、教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！——徐特立
75、统一的教师集体的目的是：使自己本身的成就辉煌灿烂起来，同时，使整个集体的成就也辉煌灿烂起来。？——马卡连柯
76、实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。——彼得洛夫
77、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。————李商隐《无题》——李商隐
78、太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。——夸美纽斯
79、教育者要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放到第一位，要用高尚的情操陶冶自己。——苏霍姆林斯基
80、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
81、？我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力；此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。随着爱的情感的产生，也就出现了对爱情的初次严峻考验。——苏霍姆林斯基
82、教师集体是一个志同道合者的创造性友好集团，这个集团中每个人都为集体的创造转嫁出他的个人贡献；每个人借助于集体的创造在精神上得到充实，同时他又使他的同事们在精神上充实起来。——苏霍姆林斯基
83、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。？——徐特立
84、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
85、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个共产主义建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基
86、如果我们把我们的健康信托给医学家，那么我们就要把我们的子女的道德和心智信托给教育者，把子女的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托结他们。？——乌申斯基
87、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
88、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
89、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知
90、如果教师让每一个学生都具有的那些各不相同约智慧、情感、性格特点都表现出来，就会在学生的发展上取得很大成效。这样做，儿童的精神力量就会焕发出来。——赞科夫
91、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
92、最重要的要求之一就是：积极地、坚持不懈地在全体学生包括最差的学生的发展上下功夫。实验教学多年来积累的经验证明，教师能够顺利地实现上述要求并取得良好的效果。既然连差生都在自己的发展上前进了一大段路程，所以他们举握教材的可能性就越来越大了。这一点是非常重要的。因为对于差生和学习落后的学生，更加需要坚持不懈地、目标明确地在他们的发展上狠下功夫。——赞科夫
93、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
94、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术学问到处都有教师。——辛尼加
95、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
96、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名
97、一个教师只有把为别人作出贡献视为自己的最高享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的新人。一个人为了使他人幸福而奉献出自己时精神力量，并由此享受到高尚的、无私的欢乐——这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候，就能遇到一位可敬爱的老师，这种学校才会具有强大的教育力量。？——苏霍姆林斯基
98、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
99、教师必须有独创性。他对学生要成为理性和启蒙的真实的火炬，使学生得以揭穿自己的错误意见，而被引导到真理的道路上去。——第斯多惠
100、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
第5篇：教师的名言
1、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
2、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——（日）永井道雄
3、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平
4、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——（爱尔兰）威廉·叶芝
5、孩子做事的信心来源于父母有效的夸奖。——（德）卡尔·威特
6、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
7、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。——爱因斯坦
8、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
9、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
10、想要学生成为站直了的.人，教师就不能跪着教书。——吴非
11、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——（英）威廉·萨克雷
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
13、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——（德）第斯多惠
14、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
15、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——（美）约翰·杜威
16、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
17、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
18、须知参差多态，乃为幸福本源。——（英）罗素
19、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
20、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——（英）赫伯特·斯宾塞
21、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
22、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
23、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——（美）帕克·帕尔默
24、吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德
25、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。——（印度）克里希那穆提
26、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美）马克·吐温
27、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——毛泽东
28、父母之爱子，则为之计深远。——《战国策》
29、教育的目的是培养人的个性。——（英）赫伯特·斯宾塞
30、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——（奥地利）卡夫卡
31、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
32、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
33、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——（捷克）夸美纽斯
34、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——（美）迈克尔·盖森
35、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——（德）卡尔·雅斯贝斯
36、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——（美）约翰·杜威
37、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮
38、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知
39、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
40、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——（英）亚历山大·尼尔
41、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——（德）第斯多惠
42、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
43、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——（德）第斯多惠
44、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
45、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。——叶澜
46、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
第6篇：教师的名言
1、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
2、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
3、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
4、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
5、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
6、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，洁。
7、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
8、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，多谢您!
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
10、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
12、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
13、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
14、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
15、身为世范，为人师表。
16、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
17、一位好老师，胜过万卷书。
18、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
19、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的`深处。
20、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐如意!
第7篇：教师的名言
1、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
2、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
3、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
4、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——〖清〗郑燮
6、务学不如务求师。——杨雄
7、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
8、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
9、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
10、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
11、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
12、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
13、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
14、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您————人类灵魂的奠基者，老师……
15、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
16、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
17、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
18、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
19、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
20、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
21、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
22、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
23、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳
24、圣人无常师。——韩愈
25、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深
26、一位好老师，胜过万卷书。
27、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
28、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
29、落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
30、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
31、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
32、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
33、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
34、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
35、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
36、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
37、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
38、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
41、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
42、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
43、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
44、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的.尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
45、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
46、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
47、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
48、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
49、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道
50、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语子罕》
51、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
52、尊敬的老师，我们永远想念你。
53、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
54、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
55、一日为师，终身为父。
56、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
57、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
58、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
第8篇：教师的名言
1、找到每个学生的闪光点，让每个学生都能抬起头来走路。
2、诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
3、要使学生信任你，你首先要信任学生，信任是一切有利教育的前提。
4、热爱一个学生，就能塑造一个学生；厌恶一个学生就能毁掉一个学生。
5、教师对学生的爱不同于母亲对孩子的爱，它们的区别就在于教师的爱要融于理性之中。
6、教育的'奥秘就在于不只看到他今天是谁，而在于看到他明天可能是谁。
7、能多给学生一些喜欢你的理由，你就会成为一名魅力十足的好老师。
8、教育工作者最大的成功莫过于得到学生的尊重与爱戴。
9、课堂上我们不仅仅传授知识，我们还要用自己的快乐告诉学生生活是美好的。
10、教育孩子最要紧的目标是得到并保持孩子对你的尊敬。
11、教育的真正意义，不仅仅是为了现在，更重要的为了将来。
12、没有冷落，只有温暖，没有歧视，只有尊重，没有管制，只有引导，没有灰心和失望，只有热情奔放和幸福成长。
13、教师组织教学的能力在于集中学生的注意，并且保持他们的注意。
14、培养一支想干、能干、会干的教师队伍，是六中当前乃至今后一个时期队伍建设的重要任务。
15、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。
16、好的脾气就像阳光明媚的日子，灿烂的光辉照亮四方。
17、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
18、正确引导有问题的学生，耐心等待他们的转变，是教育成功的秘诀之一。
19、只有老师动，没有学生动是教育的独轮车，既不稳，也不快，只有师生互动，教育的双轮才能飞转。
20、给他们一双画笔，他们会画出缤纷色彩，给他们一对翅膀，他们将搏击长空，把思维的乐趣还给学生，我们将照亮一个个大写的生命。
21、把教育当成事业，全身心的投入，才能真正体会教育的快乐。
22、作为教师，既要喜欢春光明媚，鸟语花香，又要容得下乌云察布，电闪雷呜，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，灿烂如花的孩子。
23、做一名快乐轻松的教师，就是努力在孩子们身上挖掘爱的潜能。
24、理论知识的传输和实践技能的训练是教育的双翼缺一不可。
25、教师要成为终生学习者，厚积而薄发，用智慧和知识，奠定学生的成长基础。
26、作为教师，应该不仅教给学生知识，而应使他们有着丰富的情感和积极的人生态度，以及遇到困难挫折能够勇敢面对的能力。
27、我们是绿叶，请把阳光般的微笑带进课堂，我们才能进行光合作用。
28、当把学校所学的东西忘记以后，还剩下来的才是教育。
29、教育的过程是学生成长的过程，也是教师撒播爱的过程。
30、强化整体教育，突出个体教育，探索主体教育，是泰安六中深化素质教育的总抓手。
31、语文是一门充满挑战的学科，永远会有新的想法角度，让你去认识和体验。
32、在教学改革中应注意发挥广大师生的积极性，多方面集中群众的智慧。
33、人生有限，人生之路我们不可能把它延长，但我们却有能力把它拓宽。
34、教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，或者说教会学生做人。
35、最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用每一个时机去开拓的人。
36、教学是分享，是成长，是欢乐，目标是使学生的生活丰富多彩。
37、教育是一首诗，一首永远充满青春活力，燃烧生命激情的诗。
38、面对有情感活动的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。
39、播下一种心态，收获一种思想，播下一种思想，收获一种行为，播下一种行为，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。
40、人的思想潜力是无限的，怎样诱导和开发是最关键的也是最难的，这就是我们教师的责任。
41、人生最大的乐趣不在于目标的实现，而在于为实现目标而奋斗的过程中。
42、语文教学要凸现一个人字。因此，我们在语文教学实践中，应当时时反思自己，着力解决一个核心问题：如何让每个学生乐意学习、主动学习、学会学习。
43、赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦。
44、当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处在行事时，正确运用知识意味着力量。
45、教师不跪着教，才能引领学生智慧的绽放，个性的张扬，才能把课堂变成学生的天堂。
46、要有一颗金子般的心，要善于发现他人身上的闪光点。
47、教师不仅是知识的传授者，更重要的还是学生心灵的塑造者。
48、对待教学要有衣带渐宽终不悔的执着，对待学生要有心底无私天地宽的胸怀。
49、教孩子学说话，学走路的方法是人世间最好的教育方法。
50、没有爱的教育，不是真正意义上的教育，只是动物本能式的训练。
51、情商促进智育，师生感情的碰撞激发学生智力的发展。
52、有些声音捂住耳朵才会听见比如良知的提醒。教师的工作是个良心活，闭上眼睛，捂住耳朵，多听听来自良知的呼唤。
53、每一个学生都是一颗种子，只有辛勤的浇灌才能长成一棵大树。
54、教育是一种内心的旅程，学生通过受教育产生心的经历及心灵净化，获得对生命及意义的真正了解。
55、带着一颗年轻的心，走进学生，感受他们的气息，与其一起享受幸福时光。
56、读哲学书，以养大气；读业务书，以养才气；读文学书，以陶冶情操。
57、欣赏是爱的表现，爱是教育的基础；有了爱，教师才能带领学生在知识的海洋里徜徉，才能把知识无私地传授给学生。
58、每天给自己一点点掌声，每天给自己一点点激情，每天给自己一点点希望，每天让自己变得更好一点点。
59、人生的道路是漫长的，但关键的时候只有几步，特别是在年轻的时候，而初中阶段就是人生的第一步。
60、音乐艺术应该是反映现实生活的，音乐是生活中最美好的一面。
61、赞扬带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就增强信心，信心带来更大的成就。
62、老师的责任不仅要为学生传授知识，还要教会学生怀疑。
63、只追求分数的教育，不是完整的教育，尤其在基础教育阶段更是如此。
64、使学生学会有用的知识，学会终生学习的方法，养成终生学习的习惯。
65、在每个孩子身上灌注一颗爱的种子，让每个孩子在爱中成长。
66、如果把学校教学质量比喻是水的话，那么学校行政后勤工作就是保证水滚滚向前流淌的渠。
67、用心灵唤醒学生求知的渴望，用爱心搭建师生教学的桥梁。
68、教就是要不断地寻求方式和方法，学就是要义无反顾地去做。
69、少一些急风暴雨，多一些润物无声；少一些固步自封，多一些创新开拓；少一些盛气凌人，多一些民主平等；少一些横眉冷对，多一些悦纳赞赏。
70、我最欣赏的教育，就是在自然状态下一种润物细无声的影响。
71、教学就是不断反省的过程，只有不断地反省自己才能不断地提高自己的业务水平。
72、以问为线，以学定教，让学生引领我们的课堂教学。
73、赞扬差生极微小的进步，比嘲笑他更显着的劣迹更文明。
74、每一个孩子都是不同的，每一种教育方式都不是万能的。
第9篇：教师的名言
1、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯
2、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡
3、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克·吐温
4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷
5、教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞
6、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠
7、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
8、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平
9、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
10、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
12、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
13、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄
14、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
15、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
16、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
17、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的.教育。——陶行知
18、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。——爱因斯坦
19、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。——陶行知
20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
22、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
23、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
24、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
25、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
26、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素
27、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
28、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
29、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森
30、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
31、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
32、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
33、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
34、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——约翰·杜威
35、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
36、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
37、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威
38、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——
39、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。——叶澜
40、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮
41、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
42、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
43、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。——克里希那穆提
44、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
第10篇：教师的名言
1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
2、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
3、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
5、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
6、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
7、一日为师，终身为父。——关汉卿
8、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的`成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
10、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
11、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
12、十年树木，百年树人。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
15、一位好老师，胜过万卷书。
16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
17、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
18、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
19、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
20、为学莫重于尊师。——谭嗣同
21、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
22、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
23、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
24、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
25、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!
26、严父+慈母=教师。
27、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
29、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
30、善之本在教，教之本在师。——李觏
31、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
32、经师易遇，人师难遇。——司马光
33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、教诲如春风，师恩似海深。
36、身为世范，为人师表。
37、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
38、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
39、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
40、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
41、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
42、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
43、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
44、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
45、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
46、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
47、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
48、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
49、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
50、教师的春风，日日沐我心。
51、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
52、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
53、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
54、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
55、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
56、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
57、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
58、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
59、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
60、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
61、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
62、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。
63、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
64、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
65、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!
第11篇：教师的名言
1、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的.具有自己的志向.自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
2、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦 理教育的损害。——爱因斯坦
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
4、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
5、一日为师，终身为父。——关汉卿
6、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
7、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈
8、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
9、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。——马克思
10、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的.人才具备。——爱迪生
11、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
12、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
13、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士
14、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
15、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
16、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易
17、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
19、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
20、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
第12篇：教师的名言
教师的春风，日日沐我心。
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
一位好老师，胜过万卷书。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
教学的艺术不在于传授的'本领，而在于激励唤醒鼓舞。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
仰之弥高，钻之弥坚。——《论语子罕》
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
少年进步则国进步。——梁启超
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
君子藏器于身，待时而动。——佚名
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
第13篇：教师的名言
1、一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》
2、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
3、有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。——罗曼·罗兰
4、桃李满天下，师恩如海深!桃李不言，下自成溪。
5、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;
6、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
8、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
9、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
11、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
12、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
13、我只对您说一句话：老师，您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香，和星星一齐陪伴在您身旁。
14、万水千山总是情，洒向人间都是爱!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师!
15、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
17、是您托起我的理想之帆;是您点燃我的知识之火。您是我生命敬重的人!是你帮忙我进行实质性重组，让我从“ST”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你!
18、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
19、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
20、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天--深深地多谢您!
21、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
22、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您!
23、师德很好，教学制度严谨，工作认真。
24、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
25、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
28、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
29、一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，正因有您--老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
30、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;
31、零善之本在教，教之本在师。――北宋哲学家思想家教育家改革家李觏
32、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以性命的翠绿为你祝福!!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、教诲如春风，师恩似海深。——《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》
35、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
36、愿温馨喜悦与愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的老师。愿老师的船永远平安!
37、人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫
38、我是月亮，正因你--太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!
39、绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。——佚名
40、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康愉悦!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远愉悦!
41、特殊的学生，需要个性的爱诚挚的'心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
42、也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。
43、教师的人格是教育的基石。
44、延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只正因你是我的老师。牙医对病人说不好害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你此刻感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师简单一下!
45、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
46、在人生的旅途上，是您为我点燃期望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日愉悦!
47、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
48、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
49、学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》
50、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
51、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们!
52、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金
53、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
54、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林
55、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
56、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣《礼记》
57、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
58、古之学者必严其师，师严然后道尊。
59、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
60、您就像一位辛勤的园丁，咱们就像您培植的小树，咱们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
61、教导有方辛勤劳碌教无常师。
62、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
63、做一名美和爱的使者。。
64、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金
65、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
67、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
68、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
69、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名
70、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
71、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
72、一天为师，终生为父。以前，此刻，将来你永远是我的老师。生命平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康愉悦!
73、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦!您是灵魂的工程师!咱们永远尊敬您，钟爱您!
74、零勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
75、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
76、我不会半心半意。我要么把整个心都献出来，要么就什么也不给。——捷尔任斯基
第14篇：教师的名言
1、与其找糊涂导师，倒不如自我走，能够省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
3、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
4、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
5、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供给方便。
6、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
7、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
8、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给教师。
9、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
10、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――教师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
11、教师的春风，日日沐我心。
12、举世不师，故道益离。——柳宗元
13、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
14、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
15、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
16、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
17、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
18、您为花的盛开，为果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！
19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
20、有才智的学生，总是力图超过他的先生。——土耳其
21、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
22、每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您；我亲爱的教师，愿春天永远与您同在！
23、真空坚定谦逊朴素??这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
24、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
25、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
26、严师出高徒。
27、教不严，师之惰。——〈三字经〉
28、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节曰的祝贺！
29、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
30、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
31、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
32、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
33、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
34、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
35、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
36、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
37、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路——马卡连柯
38、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感激您，敬爱的教师。
39、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的教师您。
40、你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞，鲜花与赞美，都淡然迎送，心灵坦荡，如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意，园丁的心花更是美丽。低下头，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈。
41、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
42、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－教师的爱，天下最伟大，最高洁。
43、您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
44、人之患在好为人师。
45、要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
46、教师，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
47、一日为师，终身为父。——关汉卿
48、毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。教师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
49、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
50、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……
51、敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
52、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。
53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
54、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨。
55、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。
56、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
57、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
58、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
59、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
60、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
61、一位好教师，胜过万卷书。
62、先长的的眉毛，不如后长的胡子。
63、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。
64、在生活的大海上，教师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
65、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
66、教师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。——赞美教师的句子
67、身为世范，为人师表。——赞美教师的名言
68、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
69、尚自然，展个性——蔡元培
70、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。
71、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
72、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
73、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——教师的爱，天下最伟大，最高洁。
74、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
75、身为世范，为人师表。
76、教师就是辛勤的园丁，我们就是花园里的花朵。教师用一点一滴的汗水换来我们的幸福！
77、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量。
78、用看透内心的眼神，因才施教，成就学子，人生辉煌；用活力不怠的精神，展示人性，无怨无悔，作为榜样；你的形象，高大明亮！
79、教师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
80、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的导师！
81、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，教师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
82、教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
83、讲台上，粉笔染白发；书桌边，职责压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
84、师严道尊，教乃可施。——明·王守仁
85、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
86、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
87、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
88、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁。
89、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
90、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。
91、敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
92、为学莫重于尊师。——谭嗣同
93、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——〈礼记〉
94、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
95、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
96、经师易遇，人师难遇。——司马光
97、十年树木，百年树人。
98、教师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
99、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
100、教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
101、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
102、宽而不畏，严而见爱。——宋·朱熹
103、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美教师的诗句
104、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
105、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
106、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，教师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
107、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
108、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
109、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
110、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
111、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
112、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。
113、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
114、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的活力；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。教师，您辛苦了！
115、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
116、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
117、天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。感激您，教师！
118、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------教师的爱，天下最伟大，最高洁。
119、我们喜欢您，教师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
120、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您！
121、教育的目的是培养人的个性。——赫·斯宾
122、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
123、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，教师，您是世界上最好的母亲。
124、没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。
125、教师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
126、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆！
127、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您！
128、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人??给时刻关怀着我的导师！
129、教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
130、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的教师。
131、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
132、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。
133、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；教师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感激您?
134、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
135、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
136、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。——赞美教师的话语
137、教师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
138、教师是我们的再生父母！爹娘生养我们，教师教育了我们！
139、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您！
140、如果我们是船，那教师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
141、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的教师。
142、要给学生一碗水，自我得有一桶水。
143、教师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
144、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
145、如果仅仅把先生当作一个范本，就永远不能青出于蓝。——苏联
146、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
147、师者，传道授业解惑者也。
148、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果??教师，这是您的丰收！
149、教师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
150、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
151、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
152、有状元徒弟，没有状元师傅。
153、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
154、有了你，生活才如此精彩纷呈；因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。
155、教师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。
156、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
157、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
158、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
159、教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
160、后上船者先登岸。
161、耳朵是先长的，力大却数角。
162、教师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种梦想，播种力量……
163、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
164、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！
165、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的`节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
166、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
167、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――教师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
168、传播知识，就是播种期望，播种幸福。教师，您就是这期望与幸福的播种人！
169、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
170、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
171、不能超过师傅的徒弟是不幸的。——意大利
172、自我只学二步半，怎教学生三步走？
173、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。
174、啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
175、君子诲人不倦，而师道必严。——清·王夫之
176、一根粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下。
177、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙。
178、教师，您满怀爱心地创造了一个温暖的团体，在我们这个团体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
179、用艺术眼光看世界，用世界眼光看艺术。无论哪种眼光，都来自您的眼眶，您把眼光给了我们，找到成功也不会太长！
180、古之学者必严其师，师严而后道尊。——宋·欧阳修
181、天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。
182、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
183、教师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
184、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
185、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您！
186、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
187、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您！
188、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
189、爱学习的是聪明人，喜欢指教的是蠢材。
190、师父不明弟子拙。
191、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
192、一日为师，终身为父。
193、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——教师的爱，天下最伟大，最高洁！
194、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
195、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。
196、教师是我们的在生父母！`爹娘生养我们教师教育了我们。
197、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
198、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
199、得师不真传，学会也枉然。
200、严父+慈母=教师。
201、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，教师……
202、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
203、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
204、教师的职业，容不得虚假；教师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与教师的道德相悖，为教师的称号所不容。
205、身教重于言教。
206、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
207、片言之赐，皆我师也。
208、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！
209、您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。
210、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会礼貌提高的阶梯。无尽的恩情，永远铭记心中。
211、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感激教师对我的教诲和帮忙。
212、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收！
213、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
214、一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明；教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：教师，您辛苦了，祝您节日欢乐。
215、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
216、名师出高徒。
217、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
218、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
219、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
220、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深。
221、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
222、因为有您，莘莘学子才能成才；因为有您，世界才会如此礼貌。教师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。教师，您是天使！
223、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大！
第15篇：教师的名言
1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
2、视责任为美德。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上的母亲。
5、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
6、没有爱的'教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
7、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
8、教师的春风，日日沐我心。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
本文标题：教师的名言
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