师德师风名言

第1篇：师德师风名言

1、教师要用心去爱，去教育学生。

2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

3、教师的天职在勇于探索教育。

4、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。

8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

9、要不断地向命运挑战。

10、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。

11、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

12、严是爱，松是害。

13、学生没有教师，就象生活没有阳光。

14、循循善诱，诲人不倦的是老师。

15、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的`彼岸。

17、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

18、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

20、差生身上应更多体现着老师的爱。

21、天荒地老，教师的童心不泯。

22、把爱带给每位学生。

23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

24、命运之绳定会握在自己手中。

25、想让生命辉煌，就别浪费青春。

26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

27、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

28、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香

29、爱就是教育，没有爱便没有教育。

30、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

31、身教重于言传。

32、养不教，父之过；教不严，师之惰。

33、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

34、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

35、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

38、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

39、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

40、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

42、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

43、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

44、心灵的沟通胜于知识传递。

45、老老实实做人，认认真真教书。

46、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

47、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

48、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

49、教师总是希望学生将来超过自己。

50、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

51、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

52、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

53、教师的人格是教育的基石。

54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

55、不要简单地向后进学生说不。

56、认认真真工作，老老实实做人。

57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

第2篇：师德师风名言

1、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

2、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

3、心灵的沟通胜于知识传递。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6、老老实实做人，认认真真教书。

7、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

8、坚持启发式，避免注入式。

9、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、天荒地老，教师的童心不泯。

12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

14、视责任为美德。

15、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

16、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

18、认认真真教书，踏踏实实做人。

19、甘为学生进步的阶梯。

20、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

22、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

23、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

25、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、把爱带给每位学生。

28、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

29、不要简单地向后进学生说不。

30、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

31、想让生命辉煌，就别浪费青春。

32、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34、太阳下最光辉的职业--教师。

35、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

36、大家齐努力，科技教育盛开花。

37、好笋出好竹，好师出好徒。

38、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

39、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

40、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的`明镜。

41、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

42、心灵的沟通胜于知识的传递。

43、职业道德是做人之本，为师之本。

44、教师要融于师生的相互理解中。

45、捧着一颗心，不带半根草去。

46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

47、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

48、怎样的老师造就了怎样的学生。

49、太阳下最光辉的职业是教师。

50、学高为师，身正为范。

51、严师出高徒。

52、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

53、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

54、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

55、教师要用心去爱，去教育学生。

56、教师就是要敬业爱生。

57、养不教，父之过；教不严，师之惰。

58、差生身上应更多体现着老师的爱。

59、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。

60、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

61、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

62、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

63、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

64、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

第3篇：师德师风名言

1、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.

2、教师是火种,点燃了学生的心灵之火.教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登.

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.

4、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚.

5、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起.

6、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

7、燃烧自己,照亮别人.

8、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.

9、教师的工作是激发学生对人生无限的'好奇心.

10、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生.

11、教师的人格是教育的基石.

12、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香.

13、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令.

14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.

15、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.

16、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤.

17、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.

18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

19、好笋出好竹,好师出好徒.

20、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜.

第4篇：师德师风名言

1和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

3课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

4谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

5诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜

6教师是学生的镜子。

7想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

8学生没有教师，就象生活没有阳光。

9教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

10小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

11好笋出好竹，好师出好徒。

12教师总是希望学生将来超过自己。

13愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

14感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的'创伤。

15老老实实做人，认认真真教书。

16学高为师，身正为范。

17爱就是教育，没有爱便没有教育。

18其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

19芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

20学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

第5篇：师德师风名言

1、举大事必慎其终始。

2、不宝金玉，而忠信以为宝。——礼记

3、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。《礼记·大学》

4、择不食之地而葬。——礼记

5、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。——礼记

6、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

8、惟天下之至诚，为能化。

9、师也者，教之以事而喻诸德也。——礼记

10、见利不亏其义，见死不更其守。

11、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

12、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。——礼记

13、修身齐家治国平天下。

14、师也者，教之以事而喻诸德也。”

15、教也者，长善而救其失者也。

16、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

17、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。——礼记

18、诚者，物之终绐，不诚无物；是故君子诚之为贵。——礼记

19、大道之行，天下为公。——礼记

20、仁者义之本也。——礼记

21、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

22、师也者，教之以事而喻诸德也。”——礼记

23、大道之行也，天下为公。——礼记

24、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

25、古之建国，教学为先。——礼记

26、仁者义之本也

27、古之学者必严其师，师严而后道尊。——礼记

28、其旨远，其辞文。

29、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——礼记

30、凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。——礼记

31、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

32、择师不可不慎也。——礼记

33、玉不琢，不成器。人不学，不知道。

34、其德薄者其志轻。——礼记

35、一个无任何特色的.教师，他教育的学生不会有任何特色

36、严是爱，松是害。

37、学然后知不足。——礼记

38、大德不官，大道不器，大信不约。——礼记

39、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。

40、循循善诱，诲人不倦的是老师。

41、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。

42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

43、择不食之地而葬。

44、君子务知大者远者，小人务知小者。

45、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

46、一个人只有把他的才智、力量全部地、勤恳地用在工作上、事业上，并且作出成绩来，这种生活才有价值，才有意义

47、至诚无息。

48、至诚如神。

49、不宝金玉，而忠信以为宝。

50、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。

51、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——礼记

52、教也者，长善而救其失者也。——礼记

53、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

54、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。

55、水至清则无鱼，人至察则无徒。——礼记

56、正己而不求于人。

57、恶言不出于口，忿言不反于身。

58、凡学之道，严师为难。——礼记

59、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——礼记

60、记问之学，不足以为人师。

61、论其诗不如听其声，听其声不如察。